經典國學故事【通用】
經典國學故事1
負荊請罪
戰國時代，趙惠文王因藺相如辦外交有功，拜藺相如為上卿，官位在廉頗大將之上。廉頗因此心中不快，覺得自己功勞卓著，很不服氣，揚言要當面侮辱藺相如。藺相如知道后，不愿意和廉頗爭位次先后，便處處避讓廉頗，上朝時假稱有病，以便回避。
有一次，藺相如乘車外出，遠遠望見廉頗的車子迎面而來，急忙叫手下人把車趕到小巷里避開。他手下的人便以為主人害怕廉頗，非常不解。藺相如對他們解釋說：“秦國這樣強大，我都不怕，廉將軍又有什么可怕呢?我想，強橫的秦國今天之所以不敢對我們趙國輕易用兵，只是因為趙國有我和廉將軍兩人。如果我和廉將軍兩人不能和睦相處，像老虎一樣相斗，必定有一虎受傷，秦國就會趁機侵略趙國。我所以對廉將軍避讓，是因為我把國家的.安危放在前頭，不計較私人的怨恨。”
藺相如這番話傳到了廉頗耳中，廉頗為藺相如如此寬大的胸懷深深感動，覺得十分慚愧。于是脫掉上衣，在背上綁了一根荊杖，請人領到藺相如家請罪。兩人從此成為至交。
后用“負荊請罪”表示向人認錯賠罪。
經典國學故事2
在中國古代的春秋戰國時期，有很多優秀的思想家，哲學家，教育家，像孔子，孟子，都是這個時期的，那今天要講到，是另一個子，叫做曾子。
有一天，曾子的妻子要出去上街買東西，曾子的兒子看到母親出門就要跟著去，但是曾子的妻子覺得集市上的人很多，帶著孩子去不方便，所以就讓孩子乖乖待在家中。可是孩子不同意，一定要跟著去。曾子的妻子只好告訴孩子說，你乖乖在家等著，母親晚上回來給你殺豬吃。可能我們現在的孩子聽到可以吃豬肉沒有什么太大的感覺，畢竟咱們現在可以天天吃，想吃隨時就可以吃到。但是在春秋戰國時期，豬可不是隨便殺的，都是逢年過節的時候才能吃到的豬肉。然而現在在沒有過節的情況下，就要給殺豬吃，兒子非常開心，所以就乖乖的`在家等母親！在這中間，有孩子來找曾子的兒子出去玩，曾子的兒子都不敢出去玩，生怕錯過母親回來的時間。
到晚上的時候，母親回來了。其實家里就一頭豬，肯定不能殺的！母親就在集市上買了一些零食，想要給孩子吃。結果剛進家門就聽到了殺豬的聲音。進去一看，院子里自己的丈夫也就是曾子，已經把這頭豬五花大綁的捆了起來，放在案板上準備殺掉。
母親肯定不同意啊，連忙說，早上走的時候說殺豬是糊弄孩子的，這不給孩子帶零食了，這豬就別殺了，留著我們過年吃吧。曾子立刻就給妻子說道，怎么可以說出這樣的話呢，怎么能糊弄孩子呢？我們作為父母要以身作則，說過的話就要去做。我們如果撒謊騙了孩子的話，那不就是在教孩子如何撒謊嘛，教孩子言而無信嘛！以后孩子長大了，也會變成一個愛撒謊的孩子怎么辦？父母說話不算數，在孩子面前就會沒有尊嚴，以后該怎么去教育孩子？
曾子的妻子一聽，今天不是殺豬的問題，是有關孩子教育的大事呀。所以曾子的妻子聽到這里之后，立馬決定了要把這頭豬給殺掉。這就是著名的曾子殺豬的故事，曾子對孩子都如此的守信，在孩子教育上面，如此的認真專注。所以他的名氣也在整個村子里面就傳開了，最后成了優秀的教育家，思想家哲學家！
這個故事就告訴我們這樣一個道理，做人要講究誠信，答應別人的事就一定要做到，哪怕是對待孩子也應該言而有信。同時教育孩子身教重于言傳，應該用自己的行動給孩子做表率！
經典國學故事3
曾子，名參，字子輿，是春秋時期魯國南武城人，從小就很孝敬父母，以其孝行而著稱鄉里。孔子將“孝道”的學問傳述給他，在《孝經》當中，與曾子以一問一答的形式，把孝道表露開解無遺。孔子囑托曾子一定要把孝道發揚光大，可見曾子的孝心孝行非同一般。
有一次，曾子到山里頭去砍柴，只有母親在家。不巧，家里突然來了客人。母親一時不知所措，惟恐因待客不周而失禮，情急之下，她就用力咬了自己的指頭，希望曾子在山里頭心能有所感應，趕快回家。果然，母子連心，曾子正在山中砍柴，突然感覺一陣心痛，他馬上就想到了母親，于是就趕緊背著木柴趕回家中。
又有一次，曾子的妻子蒸梨給年邁的婆婆吃。當時梨蒸得還不熟，她就端給婆婆吃。曾子看了非常生氣，也很懊惱，就把妻子休出家門。從此，曾子父兼母職，也沒有再娶。
還有一次，曾參與父親曾晳一同在瓜地里勞作，曾參稍不留神，斬斷了瓜苗的根，曾晳看到孩子不知愛惜物力，做事不謹慎，舉起手上的大杖就向曾參的背部打去。曾參見父親因自己做錯事而生氣，心里很慚愧，也不逃避，就跪在地上受罰，可身體承受不住，便暈倒在地，不省人事，過了很久才慢慢蘇醒過來。
曾參剛睜開眼睛，就想到了父親。為讓父親安心，他歡歡喜喜地爬了起來，整理好衣冠，恭恭敬敬地走到父親面前行禮，向父親問道:“父親大人，剛才孩兒犯了大錯，使得父親費了很大的力氣來教育我，您的身體沒有什么不舒服的地方吧?”
問候完父親，父親見曾參似乎沒有什么大礙，稍放了心，曾參于是退回了房間，拿出琴開始高聲彈唱起來，他希望歡樂的音樂與歌聲能傳到父親耳中，讓父親更加確認自己的身體無恙，可以安心。
聽到這件事的`人都很敬佩曾參對父親的孝順，可孔子很不高興，對門下的弟子們說:“曾參來了，不要讓他進來。”弟子們有些奇怪。曾參知道后，內心很是惶恐不安，老師如此生氣，一定是自己有做得不好的地方，可仔細檢點反省，卻又不知道自己錯在哪里。于是，就請其他同學去向老師請教。
孔夫子此時便向前來請教的弟子說道:“舜在侍奉他的父親瞽瞍(ɡǔsǒu)的時候非常盡心，每當瞽瞍需要舜時，舜都能及時地侍奉在側;但當瞽瞍要殺他的時候，卻沒有一次能找到他。如果是小的棍棒，能承受的就等著受罰;可如果是大的棍棒時，就應該先避開。這樣，瞽瞍就沒有犯下為父不慈的罪過，既保全了父親的名聲，舜也極盡自己孝子的本分。而如今，曾參侍奉他的父親，卻不知愛惜自己的身體，輕棄生命直接去承受父親的暴怒，就算死也不回避。倘若真的死了，那不是陷父親于不義么?哪有比這更不孝的呢?”
弟子們恍然大悟，曾參感嘆地說:“我真是犯了大錯呀!”于是就很誠懇地向孔夫子拜謝并悔過。
智慧小語:曾子一生秉承孔老夫子的教誨，依教奉行，專心致力于孝道，也用自己一生的行持來告訴我們，如何順承親意，如何將孝道落實在日常生活當中。真正的孝道，不只是表面的順從。除了養父母之身，更要養父母之心，全父母之德。
經典國學故事4
從入學開始，我就接觸國學，從通俗易懂的《三字經》，到朗朗上口的古詩，再到稍難一些的文言文，都是一個有趣的過程，里面有很多故事。
很小的時候，媽媽就教我《三字經》，一小句只有三個字，我讀起來可容易了，讀熟了也會背了。每三個字的意思也是很明確，通俗易懂。上學后，我們開始學習古詩，那些朗朗上口的古詩，表達詩人們不同的感情，反應古代人們不同背景下的日常生活，詩人們的愛國情懷等，真是千姿百態。再大一些，就有專門的國學課了，來學習一些經典。它們蘊藏著哲理，告訴我們做人基本的原則和禮儀。
到了三、四年級，我們有了以國學為主題的活動，我們班又以《明日歌》為主題來表演。班主任為我們煞費苦心排練，還準備了道具、服裝等。我們女生穿裙子，男生穿短袖、短褲，統一顏色是白色，還戴白手套。我們充分利用休息、音樂課、午休時間認真地排練。終于在表演那天發揮的非常出色，那整齊的著裝、統一協調的手勢，讓人耳目一新，至今還歷歷在目。我們表演《明日歌》是為了告訴大家：要珍惜時間，把握今天，今天的事情不要拖到明天做，這樣拖下去，既不能養成良好的'習慣，又將錯過許多好時機。
每一次的國學課，國學老師都讓我們背一些結合實際、蘊含哲理、通俗易懂的句子，并摘抄下來。這樣，在每天的午間和放學隊時，我們就可以背誦了，用來加強記憶，從而明白其中的道理，因為“書讀百遍，其義自見”。這句話的意思并不是一定要讀一百遍，而是讀熟并理解它的真正內涵。
再大一點，我們就開始學習并背誦文言文。文言文也就是用一個故事來突出一個道理，語言也十分精練，不容易明白。有時它的每一個字，都有每個的意思，不是指讀一讀就能明白的，要在老師指導下細讀，認真理解，才能讀懂這個故事，明白它的意思。這些故事往往反映某個人或某事物的性質，它所蘊含的道理也非常深刻，它們會告訴你以后要怎樣做。比如《守株待兔》中的耕田者，只想得到，卻不付出，最后什么也沒有收獲。他因偶然而得到一只兔子，卻以為還會再有兔子撞到樹樁上，而不耕田，不種地，只等著食物自己送上門來，這種想法是不對的。我們應該用雙手去努力，自己創造生活來源，因為只有付出，才有可能得到；如果不付出，就一定不可能有收獲。這就是這個故事給我的啟迪。國學中的故事、文言文、句子都給了我許多啟發，使我明白很多人生的道理，少走彎路。
國學是我們一生都應該學習的經典，它的人生哲理使我們更懂得禮儀，而且告訴我們如何做人、做事，國學真是我們的良師益友啊！
經典國學故事5
一鳴驚人
戰國時期，齊威王繼承王位已有三年了，可是他整天飲酒作樂，不理朝政。
大臣淳（chún）于髡想了個激勵齊威王的.辦法。他說：“大王，臣聽說齊國有一只大鳥，三年來不飛也不叫……”他故意停頓一下，試探地問：“大王知道這是一只什么鳥？”齊威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起來。笑過一陣后，他才說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！”
從那以后，齊威王就到各地去視察。看到稱職的大夫，就給予獎勵；發現一個破壞生產的大夫，就扔進油鍋處死。接著，他又嚴格整頓軍隊，打敗了入侵的魏國軍隊。齊威王“一鳴驚人”，使各國君主都感到震驚。
成語“一鳴驚人”比喻平時默默無聞，突然干出一番驚人的事業來。
經典國學故事6
曹沖稱象
曹沖：字倉舒，謚號鄧哀王，東漢末年沛(pèi)國譙(qiáo)人。是曹操的三兒子，曹沖從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。建安十三年（公元208年），曹沖病重不治而去世，年僅十三歲。
【漢字】曹沖稱象
【拼音】cáo chōng chēng xiàng
【釋義】“曹沖稱象”在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用浮力的物理原理，解決了一個連許多有學問的成年人都一籌莫展的大難題。也告訴我們，年齡不在大小，關鍵是遇事要善于觀察，開動腦筋想辦法，小孩也能辦大事。褒義
【出處】取自《三國志》
成語背景
曹沖五六歲時，知識和判斷能力意識所達到的程度，就可以比得上成人了。孫權曾經送來一頭巨大的'象，曹操想要知道這頭象的重量，向他的下屬詢問這件事，可眾大臣都不能想出稱象的辦法。
曹沖說：“把象安放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，稱實物裝上船，那么比較之下就能知道結果了。”曹操聽了很高興，立刻按照這個辦法實施行動。
經典國學故事7
我們誦讀過無數的國學經典，但是在生活中又能有幾句國學和你發生了故事呢？
我在十二中上藝科學校。每次上語文課的前十五分鐘，老師總會讓我們背誦十幾句國學，并逐句講解句意。剛開始，我認為背誦這些國學純屬浪費時間，但是，隨著時間的推移，我慢慢改變了這個觀點。
那天，老師布置了許多的作業。吃完飯，已經六點了。我匆匆忙忙地跑到書桌前，開始奮筆疾書。我估摸著，寫完作業應該就到八點半了。我想：我得快點寫，因為還有許多課外班的作業，加油。我再抄寫三字經的“親師友，習禮儀”時，弟弟跑了過來，對我說：“姐姐，我有3道題不會，請你教教我。”我一口否決了，著急地想：我的作業都寫不完，還幫你？真荒唐！弟弟會溜溜地走了。我又想了想那句三字經的意思，突然覺得自己放了一個天大的錯誤——沒有“親師友”，所以立即放下筆，焦急地向弟弟跑去。追到弟弟時，看到他愁眉苦臉，就像他道歉：“小浩，真是對不起，我不應該不幫助你。來，讓我看看題！”弟弟開心地笑了。我開始一道一道的'給他耐心的講解。我已經把作業拋到九霄云外了，只是想著給弟弟講題，讓他明白。
那天，我寫完學校的作業時，已是九點了，但我一點也不困。我寫完課外班的作業時，已是十點了，我卻一點也不乏。那天晚上，我的心里比吃了蜜還甜。同時我也比其他同學的理解更深刻，令我終身難忘。
不知道是怎么回事，我剛好抄到了“親師友，習禮儀”那句國學，就攻現了一個巧合的事例。這也許就是我和國學的故事吧！那你呢？
經典國學故事8
母熊護子法
昔日有母熊被獵人打中要害，端坐不動而沒有倒地，獵人覺得很奇怪，上前去看個究竟，結果發現母熊已經死了，卻緊緊抱住一顆大石頭。為什么呢?原來母熊的孩子在石下的溪流中玩水，母熊怕落石會打中小熊，所以至死也忍痛抱緊大石不放。
【智慧小語】動物界中的母與子，無論生死都相互眷戀，它們的'慈愛與孝義都到了極處。人類為了貪欲捕殺動物，天下沒有比這更狠心的了!
經典國學故事9
聲東擊西
秦朝滅亡以后，劉邦和項羽爭雄。有一年夏天，劉邦在彭城被項羽的楚軍殺得大敗，本已歸順劉邦的魏王豹倒戈反漢。
劉邦派韓信領兵去攻打魏王豹。魏王豹得知漢軍進攻的消息，就任命柏直為大將，統率兵馬扼(è)守在黃河東岸的'蒲(pú)坂(bǎn)，封鎖黃河渡口，阻止漢軍渡河。
韓信帶領漢軍來到前線，看到蒲坂地勢險要，柏直又有重兵堅守，知道從這里硬攻很難獲勝。經過反復考慮，他想出一個“聲東擊西”的戰術。他將軍營扎在蒲坂對岸，軍營四周插上旗幟，又弄來一些船只。白天讓士兵操練、吶喊，夜里掌燈舉火，調兵遣將，做出要從這里強渡黃河的架勢。背地里他卻把漢軍主力偷偷向北移動，選擇了夏陽作為偷渡黃河的據點。
魏軍看到黃河對岸的漢軍，調動繁忙，喊殺震天，以為韓信真要從蒲坂渡河。柏直樂得拍手大笑：“韓信之輩真是一伙笨蛋，我這里堅如磐(pán)石，固若金湯；再加上黃河水深流急，休想渡過河來!”于是他便放心睡覺去了。
漢軍開到夏陽以后，韓信命令士兵趕緊做木桶。把幾個木桶連在一起，上面拴上木排，倒扣在水面上，就成了渡筏。漢軍乘著這些渡筏，偷渡到對岸。因為魏軍在那里沒有派兵防守，所以漢軍順利地渡過黃河，攻陷了魏軍后方要地安邑(yì)。魏王豹毫無準備，慌忙領兵迎戰，結果慘敗，他自己也被韓信活捉了。
成語“聲東擊西”，指為了迷惑敵人，表面上宣揚要攻打一邊，其實是攻打另一邊。
經典國學故事10
四年前，人民大學成立中國首所國學院，58名大二學生通過自愿轉系成為國學院的首批學子。這不僅是一次教育探索，更是傳統文化復興之路的開端。明年，國學院將培養出首批本碩連讀的畢業生。在他們中，大部分人選擇了繼續攻讀或者潛心做研究，然而也有人正沿著自己的人生理想走上一條未知的創業之路。當國學與創業相遇，本不相交的兩條線究竟會產生怎樣的交集？又會碰撞出怎樣的火花？
餐廳老板“國學范兒”
在后海的銀錠橋邊，有一處正在裝修的二層小樓。門內一幅婀娜多姿的傣族少女剪影手繪，吸引了眾多游客駐足。而這里，將是人大國學院學生趙晗夢開始的地方。
趙晗現在的身份是人民大學國學院中國古代文化專業的研二學生，同時他也是這家餐廳的合伙人之一。從國學研究生到餐廳老板，這個跨度曾讓不少人跌破了眼鏡。趙晗的理由卻很簡單。他說，自己只是不愿做“平時袖手談心性，臨危一死報君王”的一介書生，“記不得誰說過‘和平年代，男人最刺激的游戲就是創業’，所以我也想走創業這條路。”盡管不希望被定義為“書生”，但在言談舉止間，趙晗仍然透著一股“國學范兒”。
不甘于坐冷板凳
沒有轉到國學院之前，趙晗是人大歷史系的學生。大二時，人大開辦國學院。趙晗因此轉到了自己更感興趣的國學領域。也是從那時起，趙晗發現了自己的“商業頭腦”。來自云南的趙晗是學生會的外聯部干部，一次為學生節晚會拉贊助的經歷幾乎改變了他未來的職業軌跡。
“學校旁邊是一家云南飯館，因為我自己也是云南人，所以就想到那邊拉贊助，后來和老板談的.很投機，他便出了近一萬元的贊助費。”趙晗說，之后，他便經常跑到那家餐館做“飲食顧問”。“其實云南有很多好吃的還沒被挖掘出來，當時就心動了，也想開這么一家云南餐廳。”
性格上的“不安分”加之有了創業的理想，讓趙晗離研究國學的軌跡越來越遠。“老師經常說，做學術就需要耐得住寂寞，至少坐上十年的冷板凳。”但恰恰相反，趙晗希望將來擁有一份自由的、可以體現團隊協作的工作。“大學時代，受孔子未知生焉知死’與海德格爾‘面死而生’的影響，我將注意力集中在怎樣達到更高的人生境界上。在家人的言傳身教和所學國學專業的耳濡目染下，我并不甘于坐一輩子冷板凳，躲在書齋里窮經皓首地做學問。”
從學國學到研究市場
大四下學期，趙晗進一步明確了自己的創業想法。“學文科其實沒有什么技術優勢，對于我來說，也沒有什么雄厚的家底和資源，能涉足的行業只能是進入門檻較低、自由競爭、非市場因素干擾少的領域，最好這個領域還能與自己的理想和使命結合起來。”經過一番調研和考察，他把目標鎖定在了餐飲行業。
對于這樣的決定，父母給予了趙晗最有力的支持。他說，前期投入在餐館的房租以及周轉金全部是父母贊助給他的。“我父親可以算的上一個準美食家，而且也有過做餐飲的經驗，他很支持我創業的想法。”餐館其他三個合伙人也是趙晗一一游說的，“他們都是我上大學時在社團工作認識的好朋友，我們的想法不謀而合。”去年，其中一個合伙人的親戚出租了后海的這套二層小樓，趙晗認為，這是千載難逢的好機會。“像我們這樣剛起步的菜鳥，以前都沒有奢望過在這樣一個地段租到房子，現在機會來了，就要抓住。”因為沒有了二房東甚至是三房東的“扒皮”，這套黃金地段的房租還是相當公道的。
國學餐廳講策略
“北京的飯館很多，競爭也很激烈，靠什么來吸引客源？”面對記者的疑慮，趙晗很有自信地說，首先靠在網上的大力宣傳，其次，餐廳的優惠力度肯定要足夠大，足夠吸引眼球。“先把人氣攢旺。這邊的酒吧有很多，我們就買了那種硬度很高的凳子，這樣是為了提高翻臺率，讓顧客吃完了就去別的地方消費。而且我們的廚師都是從云南聘請過來的，菜味兒應該還是不錯的。人均消費也不高，大概在70元左右。”
在這家還尚未裝修完畢的餐廳里，不管是擺設裝飾，還是氛圍氣息，都蘊藏著幾分國學的痕跡。趙晗說，雖然從事的是餐飲行業，但是對于員工來說，我所要開的餐飲企業不僅是一個能打工掙錢的地方，更是一個接受職業教育和人文教育的地方。“己欲達而達人，己欲立而立人，這是我的信條，我要讓在我的餐飲企業里工作的員工，不僅成為物質上的有產者，更是精神上的有產者。”他還想在未來的企業文化中加入國學的精華，比如每周進行論語知識競賽，讓員工們潛移默化地接受國學的熏陶。說這話時，，趙晗彷佛不僅是一個餐廳老板，而更像是一個國學研究者。目前，趙晗的目標是，20xx年再開一家餐廳連鎖店。
經典國學故事11
指鹿為馬
秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。
一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹好馬。”秦二世一看，心想：這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛！便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這是一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高面不改色心不跳地說：“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬。”秦二世又看了看那只鹿，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。”
大臣們都被趙高的.一派胡言搞得不知所措，當看到趙高臉上露出陰險的笑容時，大臣們忽然明白了他的用意。一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持認為是鹿而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞(nìng)之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這的確是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。
成語“指鹿為馬”，比喻故意顛倒是非，混淆(xiáo)黑白。
經典國學故事12
三人成虎
魏國大夫龐恭，將要陪魏太子到趙國去作人質，臨行前對魏王說：“假如一個人說街市上出現了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我不相信。”
龐恭說：“如果兩個人說街市上出現了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我將信將疑。”
龐恭又說：“倘若三個人說街市上出現了老虎，大王相信嗎？”
魏王道：“我相信了。”
龐恭就說：“街市上不會有老虎，這是很明顯的，可經過三個人一說，好像真的有老虎了。現在趙國離魏國比這里的街市遠多了，議論我的又不止三個人，如果我走后有人說我壞話，希望大王明察才好。”
魏王道：“一切我自有分寸。”
后來太子結束了人質的生活，但魏王果真聽信了小人讒言，沒有再召見龐恭。
故事點評：判斷一件事的真偽，不能偏聽偏信，必須經過細心考慮，不然就會誤把謠言當真。評論他人要小心謹慎，看別人有過錯時，一定要再三觀察，否則，妄加揣測就開始誣陷，有時不經意的`一句話，會給他人帶來終身的傷害。
經典國學故事13
完璧歸趙
公元前283年，趙國的國君惠文王得到了一塊玉璧，叫“和氏璧”，是個無價之寶。秦昭王聽說后，非常羨慕，就想把它弄到手。
于是，秦昭王派使者帶書信去見趙惠文王。說秦國愿意拿15座城池來換那塊“和氏璧”。這可讓趙王作了難，給玉璧吧，怕秦王不守信用，得了玉璧不給城；不給吧，又怕惹惱秦王，領兵來攻打趙國。他就和大臣們商議此事。后來有個人推薦他的門客藺(lìn)相如去秦國處理此事。惠文王派人把藺相如叫來一談，也覺得他是個合適的人選，就決定派他帶著和氏璧去秦國。
藺相如到了秦國，把玉璧獻給秦王，秦王接過一看，只見玉璧潔白無暇，晶瑩透明，果真是個無價之寶，頓時高興得合不上嘴。他翻來覆去欣賞了好半天，又傳給身邊的大臣和后宮的美女看，他們個個贊不絕口，紛紛向秦王表示祝賀。藺相如站在旁邊等了好一會，也不見秦王提換城一事，知道秦王要誆(kuāng)騙玉璧。但這時，玉璧已給了他們，又不能硬搶回來。藺相如急中生智，客氣地對秦王說：“這和氏璧雖是天下至寶，可惜上面還有一點小斑瑕(xiá)，大王可能還沒看見，讓我指給大王看。”秦王信以為真，把玉璧還給藺相如。藺相如把“和氏璧”拿在手中，連連倒退幾步，靠在殿柱旁，義正詞嚴地說：“這‘和氏璧’是天下人人皆知的寶貝。當初大王派人送信去說要以15座城池換這塊玉璧。可是今天我看大王坐而受璧，又把玉璧隨便給人傳看，根本沒有換城之意，所以我把玉璧收回。大王若是逼我的話，我寧愿把頭連同這塊玉璧一起撞碎在這殿柱上！”說完，就要往柱子上撞。秦王連忙陪著笑臉勸阻，又讓人拿來地圖說明把哪些城地割給趙國。藺相如知道秦王這是先穩住他，再把玉璧騙去，就對秦王說：“這玉璧是稀世珍寶，我們趙王在送璧之前，齋(zhāi)戒了五天，又舉行隆重的送璧儀式，大王要是真心換璧，也應齋戒五天，舉行相應的受璧換城儀式，我才敢把玉璧獻上。”秦昭王見藺相如態度堅決，知道硬奪不行，就答應了。
藺相如回到賓館，派一名隨從化裝成窮人的樣子，把玉壁包好纏在腰間，沿小路偷偷送回趙國去了。
五天以后，秦王邀請了楚、燕、齊、魏等國的'使者來參加受璧儀式，想借此來顯示一下自己的威風。安排完畢，宣趙國使者上殿。藺相如按照使節的儀式行過禮，秦王見他手中空空如也，就問他玉璧在哪里？藺相如不慌不忙地說：“貴國從穆公以來，前后有20多位君主，沒有一個講信用的。如今我也怕受到欺騙，就派人把‘和氏璧’送回了趙國了。”秦王一聽，火冒三丈，讓人把藺相如綁起來問罪。藺相如從容地說：“大王請息怒，讓我把話當著大家說明白：大家都知道，秦國強，趙國弱，天下只有強國欺負弱國的事，從沒有弱國欺負強國的道理。大王如真想要璧，這并不難，先把15座城池交給趙國，然后派一使者跟我去趙國取璧，趙國絕不敢得了城市不給玉璧，去背個不守信用的名聲。我知道這次愚弄了大王，罪該萬死，請治我的罪吧，讓各國都知道大王為了想得到一塊玉璧而殺了趙國的使者，天下的人也可以知道是非曲直了。”一席話說得秦王目瞪口呆，他想就是殺了藺相如也得不到璧，還落個壞名聲，就下令把藺相如放了。結果，秦國舍不得15座城池給趙國，趙國也沒有把“和氏璧”給秦國。
成語“完璧歸趙”，后來比喻把原物完好地歸還本人。
經典國學故事14
約法三章秦末，沛公（即劉邦）首先打進秦國都城咸陽，他本來只是個小亭長出身，見秦宮里富麗豪華，美女如云，于是賴在宮中飲酒作樂不愿離開。張良極力勸說，講明秦王即因荒淫無道而亡，若劉邦進宮作樂，就會重蹈秦王覆轍，早晚以失敗告終。劉邦這才覺悟過來，他悉召諸縣父老、豪杰說：“父老忍受秦嚴厲苛刻的刑法很久了！我和諸侯及楚懷王約定，誰先入關誰即稱王。現在，我同父老們約定三法：殺人者處死刑；傷人和盜竊按情節輕重治罪；秦國的苛法一律廢除。官民均可安居樂業了。”此約法三章甚得百姓擁護。
現在，凡事先講定規則，要大家共同遵守之時，人們常用成語“約法三章”概括。
經典國學故事15
一次子路問孔子：“如果我聽到一個好主意，是不是應該馬上行動起來？”孔子回答：“你父親、兄長都還在，他們的閱歷與經驗比你豐富，應該先問問他們，不要急著動手。”
接著，冉有也問孔子同樣的問題：“如果我聽到一個好主意，是不是應該馬上行動起來？”孔子回答：“當然要馬上去做。”
站在一旁的.公西華聽后，大惑不解，就問：“子路和冉有的問題是同樣的，為什么您的答案卻不一樣？”
孔子答道：“子路為人冒冒失失，做事不經觀察，比較草率沖動，所以我要他三思而后行；冉有遇事畏縮，沒有魄力，他需要勇氣與膽量，所以我鼓勵他不要猶豫，聽到好主意就要立即行動。”
蘇軾：這便是隨遇而安！
蘇軾的友人王定國有一名歌女，名叫柔奴。柔奴眉目娟麗，善于應對，其家世代居住京師，后王定國遷官嶺南，柔奴隨之，多年后，復隨王定國還京。蘇軾拜訪王定國時見到柔奴，問她:“嶺南的風土應該不好吧？”不料，柔奴卻答到:“此心安處，便是吾鄉。”蘇軾聞之，心有所感，遂填詞一首，這首詞的后半闕是:“萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好？卻道:此心安處是吾鄉。”在蘇軾看來，偏遠荒涼的嶺南不是一個好地方，但柔奴能像生活在故鄉京城一樣處之安然。從嶺南歸來的柔奴，看上去似乎更加年輕，笑容仿佛帶著嶺南梅花的馨香，這便是隨遇而安，并且是心靈之安的結果了。“此心安處是故鄉”，不論在什么樣的環境里均能安之若素，方可心無煩憂，一心做自己應做或愛做之事。即便身處泥濘之中仍能遙看滿山花開。
【經典國學故事】相關文章：
經典國學故事09-24
（精選）經典國學故事10-04
經典國學故事簡短09-02
國學經典故事05-20
（經典）國學經典故事11-19
經典國學經典故事11-29
國學經典小故事12-11
國學經典故事09-19
經典國學故事15篇12-01
經典國學故事15篇07-15