品才網>生物/化工/環保/能源>高二的生物知識點

高二的生物知識點

時間：2025-09-22 09:09:10 生物/化工/環保/能源

高二的生物知識點經典(15篇)

　　在學習中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。相信很多人都在為知識點發愁，以下是小編收集整理的高二的生物知識點，歡迎閱讀與收藏。

高二的生物知識點經典(15篇)

高二的生物知識點1

　　植物生命活動的調節

　　一、植物激素：是指在植物體內一定部位合成，并從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育具有顯生理作用的微量化學物質。

　　二、植物生長素的發現

　　1、達爾文的試驗：

　　實驗①（與黑暗情況下對照）說明什么？

　　植物生長具有向光性。

　　實驗①與②對照說明什么？植物向光彎曲生長與尖端有關。

　　實驗①與③對照說明什么？。

　　實驗③與④對照說明什么？植物感受單側光刺激的部位在尖端。

　　達爾文的推論是：送，在單側光的照射下，導致向光一側和背光一側的細胞伸長不均勻，使植物彎向光源生長。

　　2、溫特的試驗：

　　實驗結果：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的.胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長。

　　實驗結論：胚芽鞘尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端向下運輸，促使胚芽鞘下部某些部位的生長。

　　3、郭葛的試驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素 4、三個實驗結論小結：產生生長素的部位是胚芽鞘的尖端；

　　感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；

　　生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

　　三、對植物向光性的解釋

　　單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。

　　附：判斷胚芽鞘生長情況的方法

　　一看有無生長素，沒有不長。二看能否向下運輸，不能不長三看是否均勻向下運輸均勻：直立生長

　　不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側）

高二的生物知識點2

　　基因和染色體的關系

　　第1節減數_受精作用

　　一、減數_概念

　　減數_進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞_式。在減數_程中，染色體只復制一次，而細胞連續_次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。

　　【注】體細胞主要通過有絲_生，有絲_程中，染色體復制一次，細胞_次，新產生的細胞中的.染色體數目與體細胞相同。

　　二、減數_過程

　　1、有性生殖細胞的形成部位：動物的精巢、卵巢;植物的花藥、胚珠

　　2、精子和卵細胞的形成：

　　三、精子與卵細胞的形成過程的比較

　　四、注意：

　　(1)同源染色體：①形態、大小基本相同;②一條來自父方，一條來自母方。

　　(2)精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞相同。因此，它們屬于體細胞，通過有絲_方式增殖，但它們又可以進行減數_成生殖細胞。

　　(3)減數_程中染色體數目減半發生在減數第一次_原因是同源染色體分離并進入不同的子細胞。所以減數第二次_程中無同源染色體。

　　(4)減數_程中染色體和DNA的變化規律

　　(5)減數_成子細胞種類：

　　假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：它的精(卵)原細胞進行減數_形成2n種精子(卵細胞);它的1個精原細胞進行減數_成2種精子。它的1個卵原細胞進行減數_成1種卵細胞。

　　五、受精作用的特點和意義

　　特點：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞。

　　意義：減數和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

高二的生物知識點3

　　人類遺傳病

　　1、判斷順序及方法

　　①判斷是顯性還是隱性遺傳病方法：看患者總數，如果患者很多連續每代都有即為顯性遺傳。如果患者數量很少，只有某代或隔代個別有患者即為隱性遺傳。（無中生有為隱性，有中生無為顯性）

　　②先判斷是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病。方法：看患者性別數量，如果男女患者數量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數量明顯不等即為X染色體遺傳病。（特別：如果男患者數量遠多于女患者即判斷為X染色體隱性遺傳。反之，顯性）

　　2、常見單基因遺傳病分類

　　①伴X染色體隱性遺傳病：紅綠色盲、血友病、進行性肌營養不良（假肥大型）。

　　發病特點：男患者多于女患者；男患者將至病基因通過女兒傳給他的.外孫（交叉遺傳）

　　②伴X染色體顯性遺傳病：抗維生素D性佝僂病。

　　發病特點：女患者多于男患者

　　③常染色體顯性遺傳病：多指、并指、軟骨發育不全發病特點：患者多，多代連續得病。

　　④常染色體隱性遺傳病：白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥發病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續。遇常染色體類型，只推測基因，而與X、Y無關

　　3、多基因遺傳病：唇裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年糖尿病。

　　4、染色體異常病：21三體（患者多了一條21號染色體）、性腺發育不良癥（患者缺少一條X染色體）。

　　5、優生措施：①禁止近親結婚。（直系血親與三代以內旁系血親禁止結婚）；②進行遺傳咨詢，體檢、對將來患病分析；③提倡“適齡生育”；④產前診斷。

高二的生物知識點4

　　1.(探究加酶洗衣粉的洗滌效果實驗)基礎知識

　　⑴.什么是加酶洗衣粉?

　　是指含有酶制劑的洗衣粉;

　　⑵.目前常用的酶制劑有哪些?

　　有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶;

　　⑶.應用最廣泛、效果最明顯的是哪些酶制劑?

　　有堿性蛋白酶和堿性脂肪酶;

　　⑷.堿性蛋白酶有什么作用?

　　能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子肽，使污跡從衣物上

　　脫落。

　　⑸.有哪些因素會影響酶制劑的活性，使加酶洗衣粉失效?怎樣解決這一難題?

　　溫度、酸堿和表面活性劑都會影響酶的活性。

　　利用基因工程技術，生產耐酸堿、耐高溫耐受表面活性劑的酶，并用特殊化學物質將酶包裹。

　　小資料：普通洗衣粉與加酶洗衣粉的區別

　　普通洗衣粉含磷，含磷污水可能導致微生物和藻類大量繁殖，造成水體污染;

　　加酶洗衣粉減少了表面活性劑和三聚磷酸鈉的用量，使洗滌劑朝低磷方向發展，減少對環境

　　的污染。

　　2.(探究加酶洗衣粉的洗滌效果)實驗設計

　　⑴.探究加酶洗衣粉的洗滌效果實驗包括哪些問題?

　　一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉對衣物污漬的洗滌效果有什么不同?

　　二是在什么樣的溫度下使用加酶洗衣粉效果?

　　三是添加不同種類的酶的洗衣粉，其洗滌效果有哪些區別?

　　⑵.如何有效地控制變量?

　　盡管實驗有所不同，但是控制變量的思路是一致的。

　　①.探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉對衣物污漬的洗滌效果實驗中

　　自變量是洗衣粉的種類(即普通洗衣粉和加酶洗衣粉)

　　控制變量是衣物的材質、污物的種類、污物的面積、污物的存留時間、洗衣粉的用量、

　　水溫、PH、洗滌時間等都要相同;

　　②.探究使用加酶洗衣粉的最是溫度實驗中

　　自變量是溫度;

　　控制變量是衣物的'材質、污物的種類、污物的面積、污物的存留時間、洗衣粉的用量、PH、

　　洗滌時間等都要相同;

　　③.探究添加不同種類的酶的洗衣粉的洗滌效果實驗中

　　自變量是加酶的種類;

　　控制變量是衣物的材質、污物的種類、污物的面積、污物的存留時間、洗衣粉的用量、PH、

　　洗滌時間等都要相同;

　　⑶.(如何)考慮實際生活中的具體情況?

　　①.考慮洗滌效果;

　　②.考慮衣物的承受能力、洗滌成本。

高二的生物知識點5

　　1)多倍體育種的原理、方法及特點

　　方法：人工誘導多倍體的方法有很多，如低溫處理等。目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗。

　　原理：當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。染色體數目加倍的細胞繼續進行有絲分裂，將來就可能發育成多倍體植株。

　　特點：獲得多倍體，培育新品種(例如：含糖量高的甜菜和三倍體無子西瓜)。

　　2)誘變育種在生產中的應用

　　利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物，使生物發生基因突變。例如：青霉菌的選育。

　　3)單倍體育種的原理、方法及特點

　　原理：體細胞中含有本物種配子(例如：精子、卵細胞)染色體數目的個體，叫做單倍體。

　　方法：采用花藥(花粉)離體培養的方法來獲得單倍體植株。

　　特點：利用單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限。

　　育種工作者常常采用花藥(花粉)離體培養的方法來獲得單倍體植株，然后經過人工誘導使染色體數目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數目。用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上的成對的基因都是純合的，自交產生的后代不會發生性狀分離。

　　轉基因生物和轉基因食品的安全性

　　一種觀點：轉基因生物和轉基因食品不安全，要嚴格控制。

　　另一種觀點：轉基因生物和轉基因食品是安全的，應該大范圍推廣(P105)

　　人類遺傳病

　　1)人類遺傳病的產生原因、特點及類型

　　原因：人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

　　特點及類型：

　　單基因遺傳病：受一對等位基因控制的遺傳疾病。

　　多基因遺傳病：受兩對以上等位基因控制的人類遺傳病，主要包括一些先天性發育異常和一些常見病，如原發性高血壓、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病，在群體中發病率比較高。

　　染色體異常遺傳病：由染色體異常引起的遺傳病。如21三體綜合征。

　　2)常見單基因病的遺傳

　　可能由顯性致病基因引起：如多指，并指，軟骨發育不全，抗維生素D佝僂病;

　　也可能有隱性致病基因引起：如，鐮刀型細胞貧血癥、白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥。

　　人類遺傳病的'監測和預防

　　通過遺傳咨詢和產前診斷等手段，對遺傳病進行檢測和預防，在一定程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展。

　　1)遺傳病的產前診斷與優生的關系

　　產前診斷是在胎兒出生前確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。

　　2)遺傳咨詢與優生的關系

　　遺傳咨詢的內容是向咨詢對象提出防治對策和建議。

　　人類基因組計劃及其意義

　　人類基因組計劃正式啟動于1990年，目的是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。中國是參與了這一項計劃的唯一發展中國家，承擔了其中1%的測序任務。測序結果表明人類基因組大約由31.6億個堿基對組成。

　　意義：P93資料搜集和分析正面效應及負面效應相關內容。

　　現代生物進化理論的主要內容

　　一、種群基因頻率的改變與生物進化

　　在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。

　　1.種群是生物進化的基本單位

　　2.突變和基因重組產生進化的原材料

　　3.自然選擇決定生物進化的方向

　　二、隔離與物種形成生殖隔離、地理隔離生物進化與生物多樣性的形成

　　地球上原始大氣中是沒有氧氣的，因此，最早出現的生物都是厭氧(進行無氧呼吸)的;最早的光合生物的出現，使得原始大氣中有了氧氣，這就為好氧生物的出現創造了前提條件。

　　生物進化與生物多樣性的關系生物多樣性主要包括：基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。生物多樣性的形成經歷了漫長的進化歷程。

高二的生物知識點6

　　細胞核的結構和功能

　　1.大多數真核細胞通常有一個細胞核，但哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，有的細胞有多個細胞核。

　　2.細胞核結構(32頁圖2-15)

　　①核膜：雙層膜，膜上有多種酶以及核孔，核孔是細胞核和細胞質物質交換的通道

　　②核仁：細胞有絲_程中，周期性消失和重建;_間期可清晰看到其形態

　　③染色質：什么叫染色質?其組成成分是什么?存在于細胞周期的什么時期?染色質與染色體是什么關系?(仔細閱讀32頁講述染色質的這部分內容)

　　3.細胞核的`功能：它是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　4.原核細胞與真核細胞的比較(參見課堂筆記)

　　原核細胞代表生物舉例：支原體，衣原體，細菌，藍藻，放線菌

　　病毒無細胞結構，既不屬于真核，也不屬于原核。

　　§2.2細胞增殖

　　1.真核細胞_方式有3種：有絲_無絲_減數

　　.明確細胞周期的概念，指的是從一次_成開始，到下一次_成為止。其中_期占整個周期的90～95%，_時間相對短很多。

　　3.無絲_程中不出現紡錘絲和染色體，不能保證遺傳物質的平均分配。例如蛙的紅細胞

高二的生物知識點7

　　生態系統的能量流動

　　1、能量流動

　　a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，b、過程：一個來源，三個去向。

　　c、特點：單向的、逐級遞減的(不循環不可逆)。能量傳遞效率為10%-20%2、研究能量流動的意義：

　　a、實現對能量的多級利用，提高能量的利用效率(如桑基魚塘)

　　b、合理地調整能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類最有益的部分(如農作物除草、滅蟲)

　　生態系統的物質循環

　　1、定義：組成生物體的'C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著

　　從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。

　　2、類型：

　　水循環：是從地球表面通過蒸發(包括植物的蒸騰作用)進入大氣圈，同時又不斷地通過降水從大氣圈返回到地球的表面。

　　氣體型循環：包括氮、碳、氧等元素的循環

　　沉積型循環：包括磷、硫、鈣、鉀、鈉、鐵、碘、銅等物質的循環。

　　3、物質循環的各種形式

　　4、能量流動與物質循環的關系

　　5、實踐中應用：

　　a.任何生態系統都需要來自系統外的能量補充

　　b.幫助人們科學規劃設計人工生態系統使能量得到最有效的利用

　　c.能量多極利用從而提高能量的利用率

　　d.幫助人們合理調整生態系統中能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類有益的方向。

高二的生物知識點8

　　1、生態環境問題是全球性的問題。

　　2、生物多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的`生態系統，共同構成了生物多樣性。

　　3、生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性

　　4、保護生物多樣性的措施：就地保護（自然保護區）、易地保護（動物園）

　　5、全球問題：酸雨、、臭氧層破壞、溫室效應。

高二的生物知識點9

　　呼吸作用(生物氧化)

　　1.概念：生物體內的有機物經過氧化分解，生成二氧化碳或其它產物，并釋放能量。

　　2.場所：無氧呼吸在細胞質基質;有氧呼吸第一階段在細胞質基質，第二、三階段在線粒體中進行。

　　3.無氧呼吸：

　　2C2H5OH+2CO2+能量(植物細胞、酵母菌)

　　1分子葡萄糖2分子丙酸2C3H6O3+能量

　　(動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)無氧呼吸分解有機物不徹底，全部反應在細胞質中進行，條件時沒有氧氣參與。

　　4.有氧呼吸：

　　第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酸，[H]和少量ATP(在細胞質基質中進行)第二步：丙酸和水結合生成CO2，[H]和少量ATP(線粒體中進行)

　　第三步：前兩步的[H]與吸入的氧氣結合生成水和大量的ATP(線粒體中進行)

　　有氧呼吸將有機物徹底分解，1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦，其中1161KJ能量轉移到ATP中，其它的以熱能的形式散失。

　　5.呼吸作用的意義：①為生命活動提供能量②為其他化合物的'合成提供原料

　　新陳代謝的基本類型

　　1.同化作用：把從外界攝取的營養物質轉變成自身的組成物質，儲存能量

　　①自養型(光能自養和化能自養)主要指綠色植物、藻類;硝化細菌等

　　②異養型(直接攝取有機物)人、動物、營寄生、腐生生活的細菌和真菌

　　2.異化作用：分解自身的一部分組成物質，釋放能量

　　①需氧型(有氧呼吸)人、絕大多數的動物、植物、細菌、真菌

　　②厭氧型(無氧呼吸)寄生蟲、乳酸菌等嫌氣性細菌兼性厭氧菌(無氧、有氧都能生存)酵母菌

高二的生物知識點10

　　一、基礎知識

　　3.在本課題中，我們主要探究有關加酶洗衣粉的三個問題：一是普通洗衣粉和加酶洗衣粉對衣物污漬的效果有什么不同;二是在什么溫度下使用加酶洗衣粉，三是的洗衣粉，其洗劑效果有哪些區別。

　　二、實驗操作

　　1.探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉對衣物污漬的洗滌效果

　　(1)實驗遵循的原則：實驗變量為洗滌劑，設計時應遵循原則、原則，有效地控制其他變量，如水的用量、污染物的量、所用實驗用布的質地大小、兩種洗衣粉的用量，攪拌及洗滌時間。

　　(2)實驗過程

　　①取兩只大燒杯并，用量筒分別量500mL蒸餾水放入其中，放入400C的水浴鍋保溫。

　　②將制好的'污染布和洗衣粉(一組為和，另一組為和)分別放入兩只燒杯中。

　　③用玻璃棒同時充分攪拌時間，一段時間后攪拌可重復進行。

　　④過相同的時間后觀察洗滌效果，探究加酶洗衣粉使用時的最適溫度。

　　2.不同種類的酶洗衣粉對同一污漬的洗滌效果

　　(1)實驗原理：不同種類的加酶洗衣粉所加的酶不同，而酶具有，所以對不同污漬的洗滌效果不同。

　　(2)實驗過程：根據表格設計實驗步驟

　　編號污漬

　　類型洗滌效果蛋白酶脂肪酶淀粉酶復合酶普通洗衣酶1雞血2牛奶3菜油4番茄汁5墨水6染料【疑難點撥】

　　1.普通洗衣粉中包含哪些化學成分?

　　提示：普通洗衣粉中通常包含有：表面活性劑、水軟化劑、堿劑、漂白劑等成分，有的洗衣粉中還含有增白劑、香精和色素，以及填充劑等。

　　2.在本課題中你打算使用什么方法和標準判斷洗滌效果?

　　提示：可在洗滌后——物的殘留狀況，如：已消失、顏色變淺、面積縮小等，3.含有蛋白酶的洗衣粉的洗劑效果好，可以用絲綢作為實驗材料嗎?

　　不能。因為絲綢的主要成分是蛋白質，它會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，損壞衣物。

　　【典例解析】

　　下列不屬于酶制劑的是

　　A.蛋白酶B.脂肪酶C.淀粉酶D.麥芽糖酶

　　解析：目前常用的酶制劑有四大類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶。其中，應用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落。脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質，使洗衣粉具有更強的去污能力。

高二的生物知識點11

　　1、顯性性狀與隱性性狀

　　顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1表現出來的性狀。

　　隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1沒有表現出來的性狀。

　　【附】性狀分離：在后代中出現不同于親本性狀的現象。

　　2、顯性基因與隱性基因

　　顯性基因：控制顯性性狀的基因。

　　隱性基因：控制隱性性狀的基因。

　　【附】基因：控制性狀的遺傳因子（DNA分子上有遺傳效應的._）

　　等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。

　　3、純合子與雜合子

　　純合子：由相同基因的配子結合成的合子發育成的個體（能穩定地遺傳，不發生性狀分離）

　　顯性純合子（如高中生物必修二知識點的個體）

　　隱性純合子（如高中生物必修二知識點的個體）

　　雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發育成的個體（不能穩定地遺傳，后代會發生性狀分離）

高二的生物知識點12

　　光合作用

　　(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)

　　1.概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

　　方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218

　　注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸(無蛋白質)、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。

　　2.色素：包括葉綠素3/4和類胡蘿卜素1/4

　　色素分布圖：

　　色素提取實驗：丙提取色素;

　　二氧化硅使研磨更充分

　　碳酸鈣防止色素受到破壞

　　3.光反應階段

　　場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行條件：必須有光，色素、化合作用的酶。

　　步驟：

　　①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫H2O—→2[H]+1/2O2

　　②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP

　　能量變化：光能變為ATP活躍的化學能

　　4.暗反應階段

　　場所：葉綠體基質

　　條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶

　　步驟：

　　①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物

　　②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物

　　能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的.化學能

　　關系：光反應為暗反應提供ATP和[H]

　　5.意義：

　　①制造有機物

　　②轉化并儲存太陽能

　　③使大氣中的CO2和O2保持相對穩定。

　　滲透作用的原理、細胞吸水、失水

　　1.滲透吸水：條件：半透膜、濃度差

　　2.植物原生質層是選擇透過性膜，當膜內外存在濃度差時細胞吸(失)水。

　　原則：誰濃度高誰獲得水

　　3.植物吸水方式：

　　①吸脹吸水：無液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區細胞)。

　　②滲透吸水：成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。

　　水分的運輸、利用和散失

　　由根運輸到莖、葉，1-5%留在植物體內，95-99%用于蒸騰。

高二的生物知識點13

　　免疫調節

　　1、免疫系統的組成

　　（1）組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。

　　吞噬細胞等

　　2）免疫細胞 T細胞淋巴細胞 B細胞

　　遷移到胸腺中成熟

　　在骨髓中成熟

　　（3）免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。

　　2、非特異性免疫和特異性免疫

　　殺菌則為第二道防線。

　　（2）消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環境，在這些場所中所發生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。

　　3、特異性免疫

　　（1）體液免疫（抗原沒有進入細胞）

　　①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。

　　②免疫過程

　　③結果：多數情況下漿細胞產生抗體與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。

　　（2）細胞免疫（抗原進入細胞）

　　①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。

　　②結果：效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，最終被吞噬細胞吞噬。

　　效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化

　　4、免疫失調疾病

　　（1）免疫過強自身免疫病類風濕、系統性紅斑狼瘡

　　過敏反應已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或

　　功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。

　　（2）免疫過弱：艾滋病（AIDS） a.是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遺傳物質是RNA；艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統，特別是能夠侵入人體的T細胞，使T細胞大量死亡，導致患者喪失免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統。

　　易錯警示與免疫細胞有關的4點提示

　　（1）T細胞和B細胞的`形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。

　　（2）吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發揮重要作用。（3）免疫活性物質并非都由免疫細胞產生，如唾液腺、淚腺細胞都可產生溶酶菌。

　　（4）有關免疫細胞的“3個”：能產生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶細胞都不能產生；沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能。

　　5、下圖是初次免疫反應和二次免疫反應過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖，據圖回答相關問題

　　（1）記憶細胞的特點：快速增殖分化、壽命長、對相應抗原十分敏感。

　　（2）二次免疫特點：反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病之前將其消滅。

　　（3）由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產生特點是既快又多。

　　易錯警示與免疫過程有關的4點提示

　　（1）只考慮到胸腺產生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視了T細胞也可參與部分體液免疫，是解答相關試題容易出錯的主要原因。（2）對漿細胞和效應T細胞來說，初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化；二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應T細胞。（3）由淋巴細胞到效應細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質并未發生改變，分化只是發生了基因的選擇性表達。（4）在再次免疫中，記憶細胞非常重要，然而抗體不是由記憶細胞產生的，仍是由漿細胞合成并分泌的。