高二的生物知識點
在日常的學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是一些常考的內容，或者考試經常出題的地方。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編為大家收集的高二的生物知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二的生物知識點1
內環境成分辨別
1、人的呼吸道、肺泡腔、消化道等屬于人體與外界相通的環境，屬于外界環境，因而汗液、尿液、消化液、淚液等液體不屬于內環境的組成成分。
2、血漿中的血細胞、淋巴液中的淋巴細胞以及細胞內的各種成分，如血紅蛋白等不屬于內環境成分。
免疫調節在維持穩態中的作用
1.免疫器官(免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所)如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結
T細胞發揮免疫作用細胞B細胞免疫活性物質(由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用物質)
如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。
2.免疫系統功能：防衛、監控和清除
若病原體兩道防線被突破由第三道防線發揮作用，主要由免疫器官和免疫細胞借助于血液循環和淋巴循環而組成的.。
3.抗原與抗體
抗原：能夠引起抗體產生特異性免疫反應的物質。
抗體：專門抗擊相應抗原的蛋白質。
高二的生物知識點2
一、限制細胞長大的原因：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。細胞核控制范圍(核質比)大→cell小。
二、細胞增殖
1.細胞增殖的意義：生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎
2.真核細胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂。有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。
(一)細胞周期
(1)概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。
(2)兩個階段：
分裂間期：從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前
分裂期：分為前期、中期、后期、末期
(二)植物細胞有絲分裂各期的主要特點：
1.分裂間期
特點：分裂間期所占時間長。完成DNA的復制和有關蛋白質的合成。
結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態
2.前期
特點：①出現染色體、出現紡錘體②核膜、核仁消失
染色體特點：1、染色體散亂地分布在細胞中心附近。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期
特點：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上②染色體的形態和數目最清晰
染色體特點：染色體的形態比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的時機。
4.后期特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極
染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。
5.末期
特點：①染色體變成染色質，紡錘體消失。②核膜、核仁重現。③在赤道板位置出現細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁
參與的細胞器：
間期：核糖體，中心體
前期：中心體(復制形成紡錘體)
末期：高爾基體(細胞壁的合成)
線粒體全過程。
有單體出現時，DNA與染色體數目相同，單體消失時，DNA數目為染色體的2倍。
三、植物與動物細胞的`有絲分裂的比較
不同點：
植物細胞前期紡錘體的來源由兩極發出的紡錘絲直接產生末期細胞質的分裂細胞中部出現細胞板形成新細胞壁將細胞隔開
動物細胞由中心體周圍產生的星射線形成。細胞中部的細胞膜向內凹陷使細胞縊裂
相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。
2、分裂產生的兩個子細胞的染色體數目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數目的變化規律。動物細胞和植物細胞完全相同。
五、有絲分裂的意義：
將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。
六、無絲分裂：
特點：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。但是有遺傳物質的復制和平均分配。例：蛙的紅細胞。
高二的生物知識點3
語句：
1.糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。
三類營養物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類;二是轉化的`成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸;脂類不能轉變為氨基酸。
3.正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內;血糖含量高于160mg/dL，就會產生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(如糖類)過多會導致肥胖。
4.消化：淀粉經消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內被分解成氨基酸。
5.吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸)，經血液循環運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環運輸到全身各處。
6.糖類沒有N元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。
7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質;胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質);腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質)。
8.胃吸收：少量水和無機鹽;
大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素;
小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;
胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽;
小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養物質的吸收。
高二的生物知識點4
高二年級生物知識點整理
內分泌系統：
1、甲狀腺：
位于咽下方。可分泌甲狀腺激素。
2、腎上腺：
分皮質和髓質。皮質可分泌激素約50種，都屬于固醇類物質，大體可為三類：
①糖皮質激素如可的松、皮質xx、氫化可的松等。他們的作用是使蛋白質和氨基酸轉化為葡萄糖;使肝臟將氨基酸轉化為糖原;并使血糖增加。此外還有抗感染和加強免疫功能的作用。
②鹽皮質激素如醛固xx、脫氧皮質xx等。此類激素的作用是促進腎小管對鈉的重吸收，抑制對鉀的重吸收，因而也促進對鈉和水的重吸收。
③髓質可分泌兩種激素即腎上腺素和甲腎上腺素，兩者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或動物興奮、激動，如引起血壓上升、心跳加快、代謝率提高，同時抑制消化管蠕動，減少消化管的血流，其作用在于動員全身的潛力應付緊急情況。
3、腦垂體：
分前葉(腺性垂體)和后葉(神經性垂體)，后葉與下丘腦相連。前葉可分泌生長激素(191氨基酸)、促激素(促甲狀腺激素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素)、催乳素(199氨基酸)。后葉的激素有催產素(OXT)和抗利尿激素(ADH)(升壓素)(都為含9個氨基酸的短肽)，是由下丘腦分泌后運至垂體后葉的。
4、下丘腦：
是機體內分泌系統的總樞紐。可分泌激素如促腎上腺皮質激素釋放因子、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、生長激素釋放激素、生長激素釋放抑制激素、催乳素釋放因子、催乳素釋放制因子等。
5、性腺：
主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素。
6、胰島：
a細胞可分泌胰高血糖素(29個氨基酸的短肽)，b細胞可分泌胰島素(51個氨基酸的蛋白質)，兩者相互拮抗。
7、胸腺：
分泌胸腺素，有促進淋巴細胞的生長與成熟的作用，因而和機體的免疫功能有關。
高二年級生物重要知識點
一、捕獲光能的色素
葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類：
葉綠素(約占3/4)：葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)
類胡蘿卜素(約占1/4)：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。
二、實驗——綠葉中色素的提取和分離
1、實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機溶劑如無水乙醇和丙xx)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。
2、方法步驟中需要注意的問題：(步驟要記準確)
(1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。
(3)濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液?防止細線中的色素被層析液溶解。
(4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。
三、捕獲光能的結構——葉綠體
結構：外膜，內膜，基質，基粒(由類囊體構成)。與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。吸收光能的四種色素和光合作用有關的酶，就分布在類囊體的`薄膜上。類囊體在基粒上。
葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必須的酶。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
植物更新空氣。
植物進行光合作用時，把光能轉化成化學能儲存起來。
光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。
光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)
CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環。
2、光合作用的過程：(熟練掌握課本P103下方的圖)
總反應式：CO2+H2O→(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖類。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。
高二生物復習知識點總結
名詞：
1、同化作用(合成代謝)：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環境中攝取的營養物質轉變成自身的組成物質，并儲存能量，這叫做~。
2、異化作用(分解代謝)：同時，生物體又把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的最終產物排出體外，這叫做~。
3、自養型：生物體在同化作用的過程中，能夠直接把從外界環境攝取的無機物轉變成為自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
4、異氧型：生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機物制成有機物，只能把從外界攝取的現成的有機物轉變成自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。
5、需氧型：生物體在異化作用的過程中，必須不斷從外界環境中攝取氧來氧化分解自身的組成物質，以釋放能量，并排出二氧化碳，這種新陳代謝類型叫做～。
6、厭氧型：生物體在異化作用的過程中，在缺氧的條件下，依靠酶的作用使有機物分解，來獲得進行生命活動所需的能量，這種新陳代謝類型叫做～。
7、酵母菌：屬兼性厭氧菌，在正常情況下進行有氧呼吸，在缺氧條件下，酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化學能來合成有機物的方式(如硝化細菌能將土壤中的NH3與O2反應轉化成HNO2，HNO2再與O2反應轉化成HN03，利用這兩步氧化過程釋放的化學能，可將無機物(CO2和H2O合成有機物(葡萄糖)。
語句：
1、光合作用和化能合成作用的異同點：
①相同點都是將無機物轉變成自身組成物質。
②不同點：光合作用，利用光能;化能合成作用，利用無機物氧化產生的化學能。
2、同化類型包括自養型和異養型，其中自養型分光能自養--綠色植物，化能自養：硝化細菌;其余的生物一般是異養型(如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數細菌);異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型;其余的生物一般是厭氧型(多數動物和人等)。酵母菌為兼性厭氧型。
3、新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。(硝化細菌為自養需氧型，藍藻為自養需氧型，蘑菇為異氧需氧型，菟絲子為異氧需氧型)。
4、光合作用屬于同化作用，呼吸作用屬于異化作用。
高二的生物知識點5
一、神經調節
1、神經調節的結構基礎：神經系統
神經調節基本方式：反射
反射的結構基礎：反射弧
組成：感受器—傳入神經—神經中樞—傳出神經—效應器
（運動神經末梢+肌肉或腺體）
2、興奮是指某些組織（神經組織）或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態變為顯著的活躍狀態的過程。
3、興奮在神經纖維上的傳導：
以電信號的形式沿著神經纖維的傳導是雙向的；靜息時膜內為負，膜外為正；興奮時膜內為正，膜外為負，興奮的.傳導以膜內傳導為標準。
4、興奮在神經元之間的傳遞——突觸
③在突觸傳導過程中有電信號→化學信號→電信號的過程，所以比神經纖維上的傳導速度慢。
5、神經系統的分級調節
二、激素調節
1、促胰液素是人們發現的第一種激素
2、激素是由內分泌器官（內分泌細胞）分泌的化學物質
激素進行生命活動的調節稱激素調節
3、血糖平衡的調節
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
來源：食物中的糖類的消化吸收
肝糖元的分解
脂肪等非糖物質的轉化
去向：血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）
血糖轉化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調節：由胰島A細胞（分布在胰島外圍）提高血糖濃度
00-2-+-
由胰島B細胞（分布在胰島內）降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關系
③胰島素與胰糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩定，它們之間存在著反饋調節。
高二的生物知識點6
植物的激素調節
1.達爾文的實驗
實驗結論：單側光照射能使胚芽鞘尖端產生某種影響，當傳遞到下部伸長區時，造成背光面比向光面生長快。
2.鮑森·詹森的實驗
實驗結論：胚芽鞘尖端產生的影響，可以透過瓊脂片傳遞給下部。
3.拜爾的實驗
實驗結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的。
4.溫特的實驗
實驗結論：造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質，并命名為生長素。
產生：植物體內運輸途徑：從產生部位到作用部位
5.植物激素作用：影響植物生長發育實質：微量有機物
[解惑]
(1)溫特實驗之前的實驗結論中不能出現“生長素”，只能說“影響”。
(2)證明“影響”是“化學物質”而非其他信號，并對該物質命名的科學家是溫特;提取該物質的是郭葛，其化學本質為吲哚乙酸，由色氨酸合成。
(3)上述實驗中都設置了對照組，體現了單一變量原則。
6、生長素的產生、運輸和分布
(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發育中的種子。(2)分布部位：植物體各器官中都有，相對集中地分布在生長旺盛的部分。
(3)運輸
極性運輸：從形態學的上端運輸到形態學的下端。
非極性運輸：成熟組織中可以通過韌皮部進行。
7、生長素的生理作用----兩重性
(1)實質：即低濃度促進，高濃度抑制。
濃度：低濃度促進，高濃度抑制
(2)表現器官：敏感程度：根>芽>莖
發育程度：幼嫩>衰老
(3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進行分析
曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。
曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。 H點表示促進生長的最適濃度為g。
(4)當生長素濃度小于i時促進植物生長，均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”，所以C點表示促進生長的“閾值”。
(5)若植物幼苗出現向光性且測得向光側生長素濃度為m，則背光側的.濃度范圍為大于m小于2m。
(6)若植物水平放置，表現出根的向地性、莖的背地性，且測得莖的近地側生長素濃度為2m，則莖的遠地側生長素濃度范圍為大于0小于m。
8、頂端優勢
(1)現象：頂芽優先生長，側芽受到抑制。
(2)原因：頂芽產生的生長素向下運輸，積累到側芽，側芽附近生長素濃度高，發育受到抑制。
9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應的人工合成的化學物質，如α萘乙酸、2,4D等。
生長素的作用機理：通過促進細胞縱向伸長來促進植物生長。
10、各種植物激素的生理作用(見圖)
(1)協同作用的激素
①促進生長的激素：生長素、赤霉素、細胞分裂素。
②延緩葉片衰老的激素：細胞分裂素和生長素。
(2)拮抗作用的激素
①器官脫落
②種子萌發易錯警示與各種植物激素相聯系的5點提示：
(1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機物，激素種類不同，化學本質不同。
(2)生長素有極性運輸的特點，其他植物激素沒有。
(3)植物激素具有遠距離運輸的特點，激素種類不同，運輸的方式和方向不一定相同。
(4)植物激素具有調節功能，不參與植物體結構的形成，也不是植物的營養物質。
(5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效，其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用，但植物體內沒有分解它的酶，因而能長時間發揮作用。
高二的生物知識點7
1.使能量持續高效的流向對人類最有意義的部分
2.能量在2個營養級上傳遞效率在10%—20%
3.單向流動逐級遞減
4.真菌PH5.0—6.0細菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5
5.物質作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網流動
6.物質可以循環，能量不可以循環
7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學分解微生物分解，很快消除污染
8.生態系統的結構：生態系統的成分+食物鏈食物網
9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣殼的`是1—6多肽分子個;原核細胞的細胞壁：肽聚糖
10.過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細胞表面，再次進入人體后使細胞釋放組織XX等物質。
11.生產者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量
12.效應B細胞沒有識別功能
13.萌發時吸水多少看蛋白質多少
14.大豆油根瘤菌不用氮肥;脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細胞內進行
15.水腫：組織液濃度高于血液
高二的生物知識點8
1、病毒具有細胞結構，屬于生命系統。
2、將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過：核糖體-內質網-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質。
3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。
4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
7、細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產生ATP，細胞基質不能產生ATP。
9、只有動物細胞才有中心體。
10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。
11、無氧條件下不能產生ATP、不能進行礦質元素的吸收。
12、測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。
13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。
14、黑暗中生物不進行細胞呼吸。
15、溫度越高農作物產量越高。
16、細胞越大物質交換效率越高。
17、酶只能在細胞內發生催化作用。
18、細胞都能增殖、都能進行DNA復制，都能發生基因突變。
19、生物的遺傳物質都是DNA。
20、細胞分化時遺傳物質發生改變。
21、細胞分化就是指細胞形態、結構發生不可逆轉的變化。
22、病毒能獨立生活。
23、哺乳動物成熟紅細胞有細胞核或核糖體。
24、精子只要產生就能與卵細胞受精。
25、人和動物、植物的遺傳物質中核苷酸種類有8種。
26、基因只位于染色體上。
27、染色體是遺傳物質。
28、DNA能通過核孔。
29、人體不再的.體細胞中共有46個DNA分子。
30、同一個人的不同細胞所含DNA不同、所含RNA相同。
高二的生物知識點9
1、生物多樣性的價值：
①直接使用價值：藥用價值，工業原料，科研價值，美學價值。
②間接使用價值：生物多樣性具有重要的生態功能。
③潛在使用價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發現、未研究、未開發利用的部分。
2、我國生物多樣性概況
①我國生物多樣性的特點：物種豐富，特有物種和古老物種多，經濟物種豐富，生態系統多樣。
②我國生物多樣性面臨著威脅：世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態系統多樣性面臨威脅。
③、生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環境的改變和破壞，掠奪式的開發和利用，環境污染，誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區原有物種生存受到威脅。
3、生物多樣性的保護：
①就地保護：a、主要是建立自然保護區;b、保護對象主要有：有代表性的自然生態系統和珍稀瀕危動植物的天然分布區;吉林長白山自然保護區——保護完整的溫帶森林生態系統。青海湖鳥島自然保護區——保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的.生存環境。
②遷地保護是就地保護的補充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機會。
4、我國已經滅絕的野生動物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動物滅絕了未被人發現或確定。
5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動植物的數量處于瀕臨滅絕的狀態。
6、大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚子鱷等是我國古老的物種。
高二的生物知識點10
植物生命活動的調節
一、植物激素：是指在植物體內一定部位合成，并從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育具有顯生理作用的微量化學物質。
二、植物生長素的發現
1、達爾文的試驗：
實驗①（與黑暗情況下對照）說明什么？
植物生長具有向光性。
實驗①與②對照說明什么？植物向光彎曲生長與尖端有關。
實驗①與③對照說明什么？。
實驗③與④對照說明什么？植物感受單側光刺激的部位在尖端。
達爾文的推論是：送，在單側光的照射下，導致向光一側和背光一側的細胞伸長不均勻，使植物彎向光源生長。
2、溫特的試驗：
實驗結果：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的.胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長。
實驗結論：胚芽鞘尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端向下運輸，促使胚芽鞘下部某些部位的生長。
3、郭葛的試驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素 4、三個實驗結論小結：產生生長素的部位是胚芽鞘的尖端；
感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；
生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
三、對植物向光性的解釋
單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。
附：判斷胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素，沒有不長。 二看能否向下運輸，不能不長 三看是否均勻向下運輸均勻：直立生長
不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側）
高二的生物知識點11
光合作用
(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)
1.概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218
注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸(無蛋白質)、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。
2.色素：包括葉綠素3/4和類胡蘿卜素1/4
色素分布圖：
色素提取實驗：丙提取色素;
二氧化硅使研磨更充分
碳酸鈣防止色素受到破壞
3.光反應階段
場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行條件：必須有光，色素、化合作用的`酶。
步驟：
①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫H2O—→2[H]+1/2O2
②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP
能量變化：光能變為ATP活躍的化學能
4.暗反應階段
場所：葉綠體基質
條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶
步驟：
①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物
②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物
能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能
關系：光反應為暗反應提供ATP和[H]
5.意義：
①制造有機物
②轉化并儲存太陽能
③使大氣中的CO2和O2保持相對穩定。
滲透作用的原理、細胞吸水、失水
1.滲透吸水：條件：半透膜、濃度差
2.植物原生質層是選擇透過性膜，當膜內外存在濃度差時細胞吸(失)水。
原則：誰濃度高誰獲得水
3.植物吸水方式：
①吸脹吸水：無液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區細胞)。
②滲透吸水：成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。
水分的運輸、利用和散失
由根運輸到莖、葉，1-5%留在植物體內，95-99%用于蒸騰。
高二的生物知識點12
免疫調節
1、免疫系統的組成
（1）組成：免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。
吞噬細胞等
2）免疫細胞 T細胞淋巴細胞 B細胞
遷移到胸腺中成熟
在骨髓中成熟
（3）免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。
2、非特異性免疫和特異性免疫
殺菌則為第二道防線。
（2）消化道、呼吸道及皮膚表面等都是外界環境，在這些場所中所發生的免疫都屬于第一道防線，如胃酸殺菌等。
3、特異性免疫
（1）體液免疫（抗原沒有進入細胞）
①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞。
②免疫過程
③結果：多數情況下漿細胞產生抗體與抗原結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。
（2）細胞免疫（抗原進入細胞）
①參與細胞：吞噬細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。
②結果：效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，最終被吞噬細胞吞噬。
效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化
4、免疫失調疾病
（1）免疫過強自身免疫病類風濕、系統性紅斑狼瘡
過敏反應已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或
功能紊亂，有明顯的遺傳傾向和個體差異。
（2）免疫過弱：艾滋病（AIDS） a.是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遺傳物質是RNA；艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病機理是艾滋病病毒攻擊人體免疫系統，特別是能夠侵入人體的'T細胞，使T細胞大量死亡，導致患者喪失免疫功能，各種病原體則乘虛而入。所以，導致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或惡性腫瘤，根本原因是HIV破壞免疫系統。
易錯警示與免疫細胞有關的4點提示
（1）T細胞和B細胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細胞和效應T細胞的形成需要抗原的刺激。
（2）吞噬細胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發揮重要作用。（3）免疫活性物質并非都由免疫細胞產生，如唾液腺、淚腺細胞都可產生溶酶菌。
（4）有關免疫細胞的“3個”：能產生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶細胞都不能產生；沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中除漿細胞外，沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，其余免疫細胞都有特異性識別功能。
5、下圖是初次免疫反應和二次免疫反應過程中抗體濃度變化和患病程度曲線圖，據圖回答相關問題
（1）記憶細胞的特點：快速增殖分化、壽命長、對相應抗原十分敏感。
（2）二次免疫特點：反應快、反應強烈，能在抗原入侵但尚未患病之前將其消滅。
（3）由圖示可看出，在二次免疫過程中抗體的產生特點是既快又多。
易錯警示與免疫過程有關的4點提示
（1）只考慮到胸腺產生T細胞，T細胞參與細胞免疫，忽視了T細胞也可參與部分體液免疫，是解答相關試題容易出錯的主要原因。（2）對漿細胞和效應T細胞來說，初次免疫只來自B細胞或T細胞的分化；二次免疫不僅來自B細胞或T細胞的分化，而且記憶細胞可以更快地分化出漿細胞或效應T細胞。（3）由淋巴細胞到效應細胞和記憶細胞的增殖分化過程中細胞的遺傳物質并未發生改變，分化只是發生了基因的選擇性表達。（4）在再次免疫中，記憶細胞非常重要，然而抗體不是由記憶細胞產生的，仍是由漿細胞合成并分泌的。
高二的生物知識點13
第一章生命的物質基礎
1.1組成生物體的化學元素
1．大量元素（9種），微量元素，主要元素（6種），基本元素
2．哪種元素占細胞組成的比例最高
3．B元素，Fe元素的作用
4．什么是生物界與非生物界的統一性和差異性
1.2組成生物體的化合物
1．構成細胞的化合物有哪6種？無機化合物2種，有機化合物4種
2．哪種化合物占細胞鮮重的比例最大？哪種化合物占細胞干重的比例最大？
3．區分自由水和結合水，自由水和結合水的作用分別是什么？注意理解不同種生物含水量不同，同一生物的不同組織和器官含水量也不一樣
4．無機鹽多以離子狀態存在于細胞內。無機鹽對生物體有什么作用？當生物體缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+會出現什么樣的癥狀？
5．糖類的作用？組成元素有哪些？糖類可分為單糖、二糖和多糖，分類的依據是什么？
6．13頁的表格熟記，區分哪些糖是植物所有的，哪些糖是動物具有的
7．脂類的組成元素？分類，以及作用
8．蛋白質的組成元素？蛋白質分子的基本組成單位是什么，其結構通式如何表示，每個基團的中文名稱如何書寫
9．脫水縮合是氨基酸分子相結合的方式。理解脫水縮合的過程。肽鍵如何表示？什么叫二肽，多肽？
10．蛋白質的多樣性指什么？蛋白質的功能有哪些？
11．有關蛋白質的計算參見練習冊
12．核酸是遺傳信息的載體，其組成元素有哪些？核酸是一種高分子化合物，其基本組成單位是什么？一個核苷酸包括哪3部分？核酸的分類以及分類依據是什么？
13．DNA與RNA的中文全稱以及在細胞內的存在部位？
實驗一：鑒定還原糖、脂肪、蛋白質分別用什么試劑？出現的現象是什么？
第二章生命活動的基本單位細胞
2.1細胞的結構和功能
一．細胞膜的結構和功能
1．細胞膜的結構組成：兩層磷脂分子和一些蛋白質分子，細胞膜表面有糖被（23頁圖）。糖被的組成及作用？
細胞膜的'結構特點：細胞膜具有流動性，因為磷脂分子和蛋白質分子都是可以運動的
2．細胞膜的生理特性：對進出細胞的物質具有選擇性，是一層選擇透過性膜。選擇透過性膜定義？
3．小分子物質進出細胞的方式：自由擴散和主動運輸（24頁圖）
自由擴散：物質從高濃度低濃度；不耗能；無載體例：甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等
主動運輸：物質從低濃度高濃度；耗能；需蛋白分子作載體對于活細胞完成各項生命活動有重要意義
4．大分子物質進出細胞的方式：內吞和外排
二．細胞質的結構和功能
1．細胞質：包括細胞基質和細胞器
原生質：包括細胞膜、細胞質、細胞核
2．比較22頁的圖2-2和2-3有什么不同，找出植物細胞和動物特有的結構分別有哪些？能夠識別26-29頁的彩圖，并說出相應細胞器的名稱
3．線粒體的結構（26頁圖2-7）。線粒體有雙層膜，含有少量DNA。線粒體是細胞有氧呼吸的場所，含有與有氧呼吸有關的酶；線粒體是細胞內供應能量的動力工廠。線粒體在新陳代謝旺盛的部位含量比較多。
4．葉綠體的結構（27頁圖2-9，30頁識圖題）。存在于綠色植物葉肉細胞中，具有雙層膜，含有少量DNA。葉綠體是光合作用的場所，含有的酶是與光合作用有關的酶。光合作用可以生成淀粉等有機物，因此，葉綠體被稱之為養料加工廠和能量轉換站。
5．內質網（28頁形態圖）分粗面（上有核糖體附著）和滑面兩種，單層膜的細胞器，膜上有多種酶。內質網與蛋白質、脂類、糖類的合成有關，是蛋白質的運輸通道。內質網又被稱之為有機物合成的車間。
6．核糖體無膜結構，可分為游離在細胞基質中和固著在內質網上兩種類型。核糖體是合成蛋白質的場所，被喻為蛋白質的裝配機器。
7．高爾基體（28頁形態圖）：單層膜，呈扁平囊狀。高爾基體與細胞分泌物的形成有關，可對蛋白質進行加工和轉運，是蛋白質的加工廠。植物細胞中的高爾基體與細胞壁形成有關。
8．中心體無膜結構，存在于動物細胞和低等植物細胞中。動物細胞中的中心體在有絲分裂時參與紡錘體的形成。
9．液泡位于成熟的植物細胞中，單層膜，可占整個細胞體積的90％以上。液泡內含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等。
10．溶酶體具有單層膜，含有多種水解酶類。
三．細胞核的結構和功能
1．大多數真核細胞通常有一個細胞核，但哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，有的細胞有多個細胞核。
2．細胞核結構（32頁圖2-15）
①核膜：雙層膜，膜上有多種酶以及核孔，核孔是細胞核和細胞質物質交換的通道
②核仁：細胞有絲分裂過程中，周期性消失和重建；分裂的間期可清晰看到其形態
③染色質：什么叫染色質？其組成成分是什么？存在于細胞周期的什么時期？染色質與染色體是什么關系？（仔細閱讀32頁講述染色質的這部分內容）
3．細胞核的功能：它是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
4．原核細胞與真核細胞的比較（參見課堂筆記）
原核細胞代表生物舉例：支原體，衣原體，細菌，藍藻，放線菌
病毒無細胞結構，既不屬于真核，也不屬于原核。
2.2細胞增殖
1．真核細胞分裂的方式有3種：有絲分裂，無絲分裂，減數分裂
2．明確細胞周期的概念，指的是從一次分裂完成開始，到下一次分裂完成為止。其中分裂間期占整個周期的90～95％，分裂期時間相對短很多。
3．無絲分裂過程中不出現紡錘絲和染色體，不能保證遺傳物質的平均分配。例如蛙的紅細胞
有絲分裂和減數分裂
一．有絲分裂：體細胞所采用的分裂形式
1．有絲分裂各時期的特征（以植物細胞為例）
細胞周期變化特征
間期完成DNA復制和相關蛋白合成，DNA含量加倍；出現了姐妹染色單體，但顯微鏡下觀察不到單體的形態
分裂期前期兩消（核膜、核仁消失）兩現（出現紡錘體和染色體）
中期著絲點排列在赤道板上，染色體的形態和數目最為清晰
后期著絲點分開，一條染色體上的兩條姐妹染色單體變成兩個染色體，染色體數目加倍。染色體由紡錘絲牽引分向細胞兩極
末期三現（核膜、核仁重現，細胞板出現，細胞板不斷延伸，最終形成子細胞的細胞壁）兩消（染色體消失，變成染色質；紡錘體消失）
2．注意區分動、植物細胞有絲分裂的不同（見課堂筆記）
3．赤道板不是真實存在的結構，它指的是著絲點排列的那個平面；細胞板是真實存在的結構，最終將形成子細胞的細胞壁，高爾基體與細胞壁的形成有關。
4．有絲分裂特點：親代細胞經有絲分裂得到兩個子細胞，親代細胞與子細胞相比，染色體數目、DNA含量完全相同，即它們的遺傳物質相同。有絲分裂保持了物種的穩定性。
5．理解有絲分裂過程中染色體數目、DNA含量的變化（參見課堂筆記）
二．減數分裂：產生生殖細胞（精子和卵細胞）的細胞分裂形式
1．減數分裂中染色體復制一次（發生在減數第一次分裂的間期），細胞連續分裂兩次，減數分裂后，新產生的生殖細胞染色體數目比原始生殖細胞減少一半
2．明確同源染色體、聯會、四分體等概念
3．主要根據染色體的變化，來區分減數分裂的兩個階段
減數第一次分裂減數第二次分裂
染色體的行為染色體復制一次；同源染色體出現聯會、四分體，非同源染色體自由組合；非姐妹染色單體間發生部分染色體交換的現象無染色體復制；不出現聯會、四分體
染色體分開減數第一次結束時，同源染色體分開，著絲點無變化著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩個染色體
染色體數目2nn，減少一半n2nn
DNA含量2n4n2n2nn
4．減數分裂與有絲分裂的比較
減數分裂有絲分裂
不同點
1．染色體復制一次，細胞連續分裂兩次
1．染色體復制一次，細胞只分裂一次
2．同源染色體在減數第一次分裂時出現聯會、四分體、非姐妹染色單體互換等現象
2．有同源染色體，但不發生聯會
3．一個精原細胞分裂后形成4個精子或一個卵原細胞形成1個卵細胞+3個極體（退化）
3．一個體細胞形成2個體細胞
4．子細胞中染色體數目比親代細胞減少一半
4．子細胞中染色體數目與親代細胞相同
相同點
1．細胞分裂過程中均出現紡錘絲
2、染色體在細胞分裂過程中都只復制一次
3．都出現有同源染色體
4．精子和卵細胞形成過程的異同
精子的形成卵細胞的形成
不同點
1個精原細胞可形成4個精細胞；精細胞再經變形作用形成4個精子由于細胞質不均等分裂；1個卵原細胞只形成1個卵細胞，3個極體逐漸退化消失；無變形作用
相同
點染色體的行為變化相同：即染色體復制發生在減數第一次分裂的間期；在減數第一次分裂中，同源染色體發生聯會，非姐妹染色單體交叉互換；減數第一次分裂結束時，同源染色體分開，染色體數目減半；減數第二次分裂時著絲點分裂，姐妹染色單體分開
2.3細胞分化、癌變和衰老
1．了解細胞分化的概念。細胞分化發生在生物體的整個生命進程中，胚胎時期達到最大限度
2．了解細胞的全能性（41頁上部）。組織培養的理論基礎就是細胞的全能性，因為植物細胞含有全套的遺傳信息。克隆技術也是建立在細胞全能性之上的，因為動物細胞的細胞核含有保持其物種遺傳性的全套遺傳物質。
3．細胞癌變是由癌變因子所誘發的：
①外因：物理致癌因子，化學致癌因子，病毒致癌因子
②內因：致癌基因被激活，細胞發生癌變
4．衰老細胞的一些特征要了解（42-43頁）
實驗二：觀察葉綠體流動時，制作的是臨時裝片，裝片要始終保持有水的狀態，以保持細胞的活性。葉綠體是光合的場所，它的移動同光照有關。
實驗三：觀察植物細胞有絲分裂所選取的材料，是帶有分生區的洋蔥根尖，因為分生區細胞有絲分裂旺盛。觀察時，先用低倍鏡找到分生區細胞，然后再換高倍鏡觀察。
高二的生物知識點14
1、有氧呼吸：
①場所：先在細胞質的基質，后在線粒體。
②過程：第一階段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酸)+4[H]+少量能量(細胞質的基質)；第二階段、2C3H4O3(丙酸)→6CO2+20[H]+少量能量(線粒體)；第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(線粒體)。
2、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來)：
①場所：始終在細胞質基質②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同；第二階段、2C3H4O3(丙酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)
②高等植物被淹產生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精)；高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。
3、有氧呼吸與無氧呼吸的區別和聯系
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體。
②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2；第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶；無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。
④能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量高38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中；無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。
⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。
5、關于呼吸作用的計算規律是：
①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1：3；
②產生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的.氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧氣，只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸；如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
6、產生ATP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生)。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場所是：細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)
高二的生物知識點15
應該牢記的知識點
1、種群的數量變化有哪些?
包括增長、波動、穩定、下降。
2、影響種群數量變化的因素有哪些?
⑴、環境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等。
⑵、內部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率。
3、種群增長曲線：
⑴、“J”型增長曲線：
①、條件：食物、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害。
②、若種群初始數量為：N0，年增長率為λ，則t年之后種群數量為：Nt=N0λt
⑵、“S”型增長曲線：
①、“S”型曲線：種群經過一定時間的增長后，數量趨于穩定的增長曲線。
②、K值：為滿載量。即在環境條件不受破壞的`情況下，一定空間中所能維持的種群數量。
應會知識點
1、“J”型曲線：在自然界中有類似細菌在理想條件下種群增長的形式。
2、K/2點：種群增長速率時刻。
是漁業捕撈、森林采伐的理想時期。
害蟲防治應在此點到來之前開始。
3、種群數量波動和下降的原因：
氣候、食物、天敵、傳染病等。
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