小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
冰窗花是一首優(yōu)美的兒歌。也是充滿著濃郁北方冬天特點(diǎn)的兒歌。里面各色各樣的冰窗花，對(duì)于南方的孩子來(lái)說(shuō)是新奇好玩的。為了讓孩子們能夠更清楚地認(rèn)識(shí)冰窗花，我把它分成兩個(gè)課時(shí)來(lái)教學(xué)。
首先第一課時(shí)是讓幼兒欣賞冰窗花。生活在南方的孩子對(duì)冰雪的概念很模糊，沒(méi)有實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，所以談話導(dǎo)入活動(dòng)的時(shí)候孩子們就不是很積極，雖然我努力地解釋了，但是我覺(jué)得孩子們還是沒(méi)有理解冰窗花是什么。但在學(xué)念詩(shī)歌的時(shí)候，因?yàn)樵?shī)歌的意境和韻律非常優(yōu)美，所以還是很好地吸引了幼兒的興趣，只在老師念完第一遍后，孩子們就基本聽出了詩(shī)歌的內(nèi)容.也興致勃勃地跟老師念起來(lái)，所以最后他們還是掌握了詩(shī)歌。
而第二課時(shí)則是在掌握兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地創(chuàng)編兒歌。首先是復(fù)習(xí)兒歌，因?yàn)閮晒?jié)間隔的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以開始并沒(méi)有幾個(gè)幼兒說(shuō)出了兒歌的名字和內(nèi)容，但在老師的提醒后，他們慢慢記了起來(lái)，通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)朗誦了兒歌。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，孩子們首先觀察了圖片上各種各樣的冰窗花，然后在教師的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會(huì)了把自己看到的冰窗花編進(jìn)了兒歌，體驗(yàn)到了分享與成功的喜悅。創(chuàng)編效果較好。
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