描寫感悟的作文精華(5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫感悟的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫感悟的作文 篇1
有人說：人，落地就哭，說明了人不愿意投胎做人，因為，人間有苦難。的確，人的一生，既不是想象的那么好，也不是想象的那么壞。每一個生命，都會歷經酸甜苦辣的生活，為了生命的存活與延續，不停的奮斗在喜怒哀樂的人生路上，讓不同的靈魂承受生活的摔打，接受磨難的考驗。
在這個奮斗與摔打的艱辛過程中，苦難的逆境練就了生活的者，而又演變了生活的弱者。所謂者，即是一個堅而有用的人;所謂弱者，即是一個軟弱無用的人。有道是：者容易堅，正如弱者容易軟弱。堅者能在命運之風暴中奮斗而更顯堅;軟弱者只在命運之困境中退縮而更加的軟弱。在人生的路上，生活像一杯濃酒，不經三番五次的提煉，就不會這樣的可口。生活又像海洋，只有意志堅的人，才能到達理想的彼岸。自不息，乃幸運之母，真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。如果你能足夠的堅，你就是史無前例的;如果你能在困境中保持自，那么，你就是令人崇敬的。
一只蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的`考驗，變得堅;一粒沙子變成珍珠，它經歷了磨難的考驗，變得堅;一只雛鳥變成雄鷹，它經歷了天空的考驗，變得堅。而作為人，我們還不如這一切嗎?對于人類而言，成功=挫折+信心+堅。如果你有信心克服了困難，在堅中不怕任何的挫折，那么，你就會獲得成功。
人生之路，不是陽光明媚的康莊大道，但我們只要越過障礙，就會發現另一片美麗的藍天。人生不論經歷了多少風雨，多少坎坷，多少荊棘，但我們應該保持這樣一個信念：不經歷風雨的洗禮，怎能見到絢麗的彩虹?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在人生的道路上，不可能總是一帆風順，總有許許多多的困難在等待著我們。這時，我們應化痛苦為力量，毫不猶豫的選擇堅。只要你在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，堅一定屬于你!成功也就一定屬于你!
眾所周知，堪稱發明大王的愛迪生，他一生發明了20xx多件作品，而電燈是最有成就的，然而，在愛迪生發明電燈的過程中，歷經重重困難，做了幾千次實驗，最終才獲得成功。試想，如果愛迪生沒有一顆堅的心，沒有頑的意志，他能取得成功嗎?他還能成為大家熟悉的發明大王嗎?我們今天還能生活在光明的夜晚嗎?因此，人生路上需堅!
暴風雨之中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，看它大概快放棄時，它卻一再地選擇了堅。經過一次次地試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞而去。蝴蝶僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力，而我們人呢?難道不該放棄儒弱嗎?生命需要支撐，需要愛，而堅，便是那道不倒的防線。我們要時刻面對人生中隱含的生活逆境，鼓足勇氣，破釜沉舟，永不退縮，永不言敗!
學會堅，做一個對生活充滿自信的人，忘記過去把握現在，人生依舊要堅地走下去。卑微的小草，正因為它學會了堅，最后成為了原野;搖搖欲墜的小樹，正因為懂得堅，今天他變成了森林;渺小的水滴，學會了堅，變成了我們偉大的母親……一切的一切，原來都是堅給于的!
在人生的道上，我們會遇到很多的挫折，天才也離不開挫折，因為挫折能夠造就天才。在挫折中我們學會堅，在逆境中我們學會用不同方式生活，相信人生的意義并不是乏味的。有時侯，我們很難改變生存的環境，但我們可以改變自己的態度。
冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實，痛苦本不是一件壞事，因為，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調整心態，重新面對;而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來，原本一丁點兒的痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實是，他們也有痛苦，或許，會比你還多的多。然而，他們面對痛苦，卻與前者截然相反：揚一揚眉毛，甩一甩頭發，剛才的不愉快，就會隨著微風，煙消云散。其實，擺脫痛苦就這么簡單!不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術師幫你解除，只需微微一笑。因為，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無法與之相比的。朋友們，當你感到痛苦時，請不要哭泣。相信微笑——這個能夠使人堅的動作吧!相信總有那么一天，你會看見，藍藍的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
堅，是人生路上的精神支柱;是跨越坎坷的信念;是成功走向勝利的根本。一個人，如果不堅，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。不要放棄自己就是真正的堅，能夠承認自己的缺點也是難能的堅，虛心是堅，努力是堅，正直是堅，善良是堅，憐憫是堅，自責是堅，追求是堅，自愛是堅，寬恕是堅。學好堅的人，首先要學會愛惜自己，但舍已，又是最大的堅。
在現實中，努力并不一定成功，但放棄一定失敗。有些我們無法左右方向，但至少可以調整風帆，有些我們無法控制事態，但至少可以調節心情。堅，就是調節心情，讓自己得到更多的快樂。也許，堅是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑;也許，堅是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人為之一振;也許，它是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
我們的人生將會是多姿多彩的，我們的生活將會是幸福美滿的，我們的未來將會是燦爛輝煌的。人生，一定不會一帆風順，但我們會堅的面對一切之磨難，永不放棄，直至成功學會堅，擁有堅，運用堅，讓它永恒于心中長眠。
生活，需要追求;夢想，需要堅持;生命，需要珍惜;但人生的路上，凡事，都需要堅!
描寫感悟的作文 篇2
誠信是什么？誠信就是實事求是，不說謊，言行一致，表里如一，誠實守信。
誠信是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、誠信是一個柔暖的枕頭、擁有它人生才香甜、誠信是人生之旅的航標燈、掌控著人生的方向。我國偉大的思想家、教育家，孔子說過“人無信不立”。教育家曾子是一個很重視守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要一起去。媽媽騙孩子：“你先回去，待會兒我給你殺豬吃。”妻子從街上回來，看見曾子正準備殺豬。妻子忙阻止：“你真的要殺豬嗎？我是說說哄哄孩子的。”曾子說：“我們怎么能說謊話呢？”曾子為了實行一句本來不經意的承諾，他殺了那頭豬。
所以說，人無信而不立，誠信就是人之根本，品之基礎。
記得三年級的一次語文考試，我得了100分，考了個全班第一名，當試卷發下來時，我發現我把“了”字寫成了“子”字，但老師沒有看出來。這下我急了：跟老師說呢？還是不說？我心里七上八下，猶豫不決。跟老師說，我不就只有99分了嗎？我就不是全班第一了；但是不說，心里又不踏實，生怕別人發現了，說我是個不誠實人。最后，我還是在下課時跟老師說了。老師表揚我：“你很誠實，很好！”老師還教導我：“誠信是每個人最基本的道德品質，一個人如果沒有了誠信，那他在這個社會上只能一事無成，沒有立足之地。”那時，我覺得自己是一個誠實的人，感到特別地自豪。
記得還有一次，我在學校的操場上撿到一張10元錢。我驚喜地叫了起來：“哇，10元錢！”，便迅速地將錢撿起來放到口袋里。心想：這下可以去買可樂喝了，真爽耶！這是我第一次撿到錢，而且是10元錢，我從來都沒有碰到過這么好的運氣。我剛走出沒幾步，心里卻“撲通、撲通”跳個不停，總覺得別人在盯著我，在背后指手劃腳地說我是個不誠實的孩子。是呀，平時老師經常對我們說：“做人首先要做到誠實，誠實的孩子當然要有拾金不昧的精神。”思想品德課上老師也對我們講過：“從前有一個孩子撿到錢后，不還給失主，也不交給老師而留給自己買零食吃了，后來沒錢花了，就去同學那里偷。長大之后，就養成了偷、搶的壞習慣，后來就成為一個慣竊犯，最后就被公安局里的警察抓走，被關進了監獄。”想到這兒，我真的猶豫起來，于是，我決定把這10元錢交給老師，我再一次得到了老師的表揚。雖然當時沒有喝上可樂，可心里還是甜滋滋的。是呀，“誠實是用金錢買不到的.！”
不論古代還是現代，“誠信”二字是放之四海而皆準，如果一個人不守信用，就算事后改過自新，要別人相信他，也絕非易事。《狼來了》里的小牧童也正因為如此，而造成了嚴重的后果。正所謂一朝被蛇咬，十年怕草繩，有誰會一而再，再而三的上當受騙呢？這印證了曾子的那句話：你騙了別人，別人也不再會相信你。故事中如此，社會大事也不例外。商鞅變法時，商鞅規定：誰能背起木頭走幾十米，誰就能獲得30金。有一個人壯膽嘗試，結果商鞅果然不違背諾言，破例拿來了賞錢。后來，老百姓大力支持商鞅，商鞅變法理所當然取得了成功。
誠信，這兩個字看似簡單，但不是那么容易做到的。是要通過自己的努力，堅持不懈，才能做到的。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的每一件小事做起，做一個誠實守信的好學生。
描寫感悟的作文 篇3
人生是一個靜悄悄的成長過程。這里面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……
過去曲
隨著一聲響亮的嬰兒啼哭聲的出現，我降臨到了這個世界上。父母為了讓我盡早成才，便決定從小對我嚴格要求，把我打造成一個品學兼優的好學生。于是，我的學習生活從娃娃時期便開始了。為了順應父母的要求，我在孩童時期就有種朦朧的意識：一定要給父母增光、貼金。我便在這種環境下開始生活，在呀呀學語中我比同齡人學得多；在學習走路中，我比同齡人走得快。這使父母異常高興，覺得我先天就聰慧，于是放松了對我的要求。雖然輕松了許多，但我怎么也沒有想到，我的童年生活竟會如此富有壓力，好似低緩沉悶的樂章……
現在曲
不知怎的，父母突然要求我改變學習方式，在玩中找到學習方法。在玩中學習，我的重擔一下子丟掉了，開始自由自在地生活。現在沒有緊張的壓力，我的心情更好了，父母終于改變了“從娃娃抓起”的觀點，我終于有了一個舒適、安逸的學習環境了，好似輕快、舒暢的樂章……
進行曲
現在，我的學習方法改變了，學習環境改變了，學習心情改變了，學習意識改變了。我認識到了：學習不是為了父母，而是為了自己，為了自己的.成長，為了自己的前途，樂章達到了高潮……
學習在成長中占大部分，而最重要的，就是在成長中找尋快樂，找尋做人的真諦……
描寫感悟的作文 篇4
常常聽說，常常看見這樣一句話：“人生如畫。”
雖然這個比喻很好，我卻沒有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書時，突然發現了一組油畫。這組油畫分為四張，分別按時間的順序記錄下了一棵樹的生長過程。
第一張，繪畫的是這棵樹的幼兒時期——小樹苗。樹苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫的是這棵樹的青年時期——現在已是一棵茂盛而強壯的大樹了。與幼兒時期相比，你絕對不會猜想到如今已脫胎換骨長成了一棵健壯的大樹了吧!也許在那時，你看著它那可憐的`模樣，你是否惋惜過這個將要離去的生命呢?而現如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長為了一棵不怕風吹雨打的大樹了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹的中年時期——一棵外表似乎仍然健壯，其內在已大不如以前的中年樹木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無情歲月的痕跡。風吹過，葉子散落大地。
第四張，刻畫的是這棵樹的老年時期——一棵蒼老的樹，那枝干的裂紋清晰可見，樹枝也所剩無幾了，更別說葉子了。
一棵樹由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫而生動，形象，逼真。
畫是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個答案不是唯一的，在我看來，一千個人可能會有一千多種答案!
而我慢慢地由畫品味到一句話：“人生如畫”。樹的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹喻人呢?
仔細想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫的見證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫這組唯一的人生畫卷!
描寫感悟的作文 篇5
“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……
鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當我看了《生命制高點》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點!
在那本厚厚的書中，記錄了一個個感人肺腑，催人奮發的故事，烈地震撼著我的心靈。一個殘疾人技術團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒有感嘆命運，沒有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實中開始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀眾被他們自不息的精神所感動，被他們身殘志堅、笑對人生的態度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。
當厄運降臨時，人們總是抱怨，卻不知還有一個更大的災難正在別人身上發生。發生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?
穆建新，一位患有先天性軟骨營養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的'生活，甚至一切。面對他人的歧視、學校的排擠、社會的唾棄，他并沒有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學習中，后來考上了長春大學，成為第一個殘疾人大學生。然而，她的災難并沒有結束，一個災難的結束意味著另一個里程碑的開始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經風雨，她和妹妹(健全人)創辦了今天家喻戶曉的“心靈之星藝術團”。
她，一個殘疾人，靠著自己的意志、夢想，登上了人生的顛峰，創造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。
風是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬事萬物，皆有一種專屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。
夢想吧，朋友!
人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。
請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!
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