【薦】我的老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
今年分班了，任教我數學的是一位男老師，他長得比較特別，頭頂上一根頭發都沒有，第一眼，我以為他有五十幾歲，但一節課下來。我們都暗自高興，他的課幽默，思路清晰，而且對于頭上沒有頭上這一缺陷，他一點也不自卑，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發光，當電燈用，所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。
老師姓辛，是永寧路實驗學校四（1）的老師，辛老師雖然個子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學識。平常，辛老師戴著一副黑邊眼鏡，看起來特別像個博士。正應了那句話——“濃縮就是精華”。
辛老師上課特別有趣，數學課偶插英語笑話，讓我終生難忘。有一次，辛老師給我們講課時，講到了聽英語，說英語的重要，說到了美式發音和英式的發音不同的地方時，越說越興奮，即興給我們來一段標準的美國播音員的.報道。當時，辛老師的聲音一下子變的和平時不一樣，和電視上的英文報道的聲音一模一樣，至于內容嗎，嘻嘻，沈老師說得太快，我聽不懂了。
還有一次，辛老師又“走火入魔”了，現場給我們來了一個“模仿秀”，模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講，我們都嚇了一跳，那聲音，180分貝都不止啊！鏗鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對講，同學們都驚得下巴都掉到了地上，有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。
教數學很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧？頭上沒頭發還讓我們摸他頭的老師沒見過吧？他，就是我們的辛鋒老師。
我的老師作文2
老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。
林老師，她中等身段，衣著樸實，看起來像個普通群眾，但她有很多特點。
她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的優點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。
她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態不是很好，上課不當真，喜歡做小動作。考試作文甚至跑題了，在測試中只得了 89 分。老師發現并當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯系我父母向他們告知我狀況，她仔細更正并提醒我錯誤的作業，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態又回來了，考試得了97分的好成績。
她非常樂于助人。另一位老師的'教案丟了，她當即帶著教案到復印店復印。每個人都很開心和她成為朋友。
她的講課能力非常好。在她的課上，我們都覺得課堂氛圍很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經常是全年語文第一名。
這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。
我的老師作文3
在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。
徐老師從我們上小學一年級就開始給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學習上對我們認真負責，日常生活中對我們也是無微不至的關懷和照顧。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時候，有一天，我早上正在上課的.時候因為肚子很不舒服，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現在很難受嗎？”我有氣無力地對徐老師點了點頭說：“我現在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學習用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫院看醫生，不要耽誤了病情。
雖然這件事已經過去了很長時間，但每次想起徐老師對我的關愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。
我的老師作文4
中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會到的嘴，加上一雙飛毛腿，這，就是他——我們語文老師李陽。
李老師的教學方法很有趣。時不時會在課堂上編個順口溜或是開一個玩笑。因為大家都會在課堂上講話，坐的總是不端正，于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好，就點一下名。這樣下來，我們也聽出興趣，李老師也越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀！
李老師的耐心也是十足。記得有一次，全班的《練習與測試》有一題都做錯了，老師靈活地運用技巧，一遍遍，講了二十還意猶未盡，我還不理解，老師用他那家鄉話的口音，耐心，專心，地為我講解，分析，一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會說話，今天課剛開始，老師的`雙眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉。我想想就開小差，無意之間與李老師的眼睛“對上了話”，這“一話”像是在提醒我做的，我不由得想起了“約法三章”，立刻手放好，身子筆直，堅定的眼神，老師望了我微笑著像我點頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師，他像蠟燭點燃了自己，照亮了我們，我們十分親切地叫他“李老師”。
我的老師作文5
我們的老師身材高高，戴著一個黑邊眼鏡，兩只耳朵上戴著金耳環，黑黑的頭發里夾雜著幾根白發，脖子上戴著一個金色的項鏈，看著非常時髦。
她每天辛辛苦苦地教我們知識，不為別的，就為了能把我們一個個培養成為優秀的學生。
這不，我們寫完了閱讀理解，讀完了詞語，老師微笑著說：“給你們一個小驚喜！”我們都在猜想，老師到底會給我們什么驚喜呢？是玩具？是吃的？還是用的？突然，老師說了一聲：“一會兒，驚喜就來了————”說完，老師轉身走出來了外面。我們七嘴八舌地說：“老師可能給我們吃的。”“老師肯定會給我們小玩具。”“不對，老師肯定是給我們用的東西。”在我們的喧鬧聲中，老師走了進來，手在身后背著，不知道是拿了什么東西。“安靜”老師說了一句，“我今天給大家的驚喜是————櫻桃。”說著，老師像變魔術似的'從背后拿出一袋櫻桃，我們開心極了！這可是老師辛辛苦苦從山里摘的無公害果實，我覺得今天的櫻桃特別的甜。
吃完櫻桃，老師嚴肅地說：“我們要寫一篇以“老師”為題的作文。”然后老師我們指導寫作，講解寫作方法————五感法寫櫻桃：看一看、摸一摸、聽一聽、聞一聞、嘗一嘗。在老師的講解下，我學會了觀察一種水果，也學會了怎樣寫作文，好開心呀！
一袋平平常常、普普通通的櫻桃，卻體現了老師對我們深深的愛，我更喜歡我的老師了！
我的老師作文6
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節課時，老師說:“各個排、組長把今天的'作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業，同學們補完作業可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時，腳已經完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應該怒放嗎？
我的老師作文7
我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的'地球環繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什么樣的老師呢？
我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰，這是世界標準笑里藏刀，世上無人能比！
開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！
就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學居然大聲的說：“太好玩了！”他這句話惹得我們哄堂大笑！
這時，另一位同學在抽屜里偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老師手里了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個。”
我暗想：“這么厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這么像警察，不當警察真是對不起你呀！”
這就是我們可怕的科學老師。
我的老師作文8
五年級開始，我們班換了一位新班主任。新上任的朱老師，有一點的年輕，有一點的漂亮，有著充足的活力，第一次見面就讓我們大吃一驚，只見她穿著黑色的短袖，梳了一個不高也不低的發型，臉上帶著甜甜的笑容。一副眼鏡看上去就有一種書卷氣的氣息。說話的聲音非常親切，但有時候也是非常兇狠的。但我們還是喜歡這位出色的朱老師。
記得有一次，因為我們考試沒有考好，我們的朱老師就拿著卷子氣沖沖地走向了講臺。當我們看到這一幕的時候，心里就知道這次肯定沒有考好。果然，老師開口就說：“你們怎么這么馬虎呀。”我們則啞口無言，不敢出聲，害怕老師大發雷霆。后來，老師便告訴我們這一次的考試成績為什么這么差，是因為有的同學在每次的家庭作業中渾水摸魚，所以才這么差。說完，朱老師便用親切的語氣給我們講題。
朱老師每次上課的時候都會先把難聽的話放在前面好聽的'話放在后面，在上課的時候，她會繞著我們轉，再把她的語文書拿在手里，就像一位才智過人的樣子。而朱老師有著一手好字，當她在黑板上寫出漂亮的字時，我們總是用羨慕的目光看著黑板上的字。我們也非常的喜歡。
這就是我們五年級的朱老師，她有著一面的活力、親切、溫柔，也有著一面兇狠的眼睛。但我還是喜歡她所教的每一節語文課。后來，朱老師帶著我們班同學一起創造了一個新的奇跡。
我的老師作文9
老師像溫暖的陽光照耀著我們這些小苗茁壯成長；老師像指路牌，在迷失方向時為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。
老師總是在為我們無私地奉獻著。
我的班主任寇老師，個子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會說話。當我們犯錯的時候，那雙眼睛會說：“你們把我惹生氣了。”我們做出成績的時候，那雙眼睛會瞇成一條縫，像是在說：“你們真是太棒了！”寇老師對我們幾慈愛溫馨又嚴格。
有一次我生病了，來到學校無精打彩地趴在桌子上。老師走過來關心地問：“你怎么了，生病了嗎？”老師摸了摸我的.腦門，“頭這么燙，是發燒了，我給你的家長打電話吧！”
一股暖流流進我的心里，覺得暖暖的。中午的時候，媽媽沒來，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺得有人在摸我的頭，以為是媽媽，原來是老師。老師的溫暖，讓我覺得像媽媽一樣。過了一會兒，媽媽才把我從學校接走。
寇老師在學習上對我們要求嚴格。有一個同學把3×6算成了28，老師把那個同學叫到辦公室，幫他認真計算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
我的老師作文10
我的老師一位知識淵博、也愛“學習”的老師！她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師！她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的'鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡，頭發有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。雖然老師有時候很兇但是我知道那是為了我們好！想讓我們考試考個好成績！讓家長們為我們感到驕傲或光榮！
老師有著很好的帶頭作用，總是制作ppt來給我們講課，讓我們知道的更清楚。每次講完了，就連那些學習最不好的同學，也似懂非懂的知道了課文！
我很感激郭老師，老師有時候讓我參加一些活動，那是給我的信任！我謝謝郭老師給我的信任！下次如果還有活動，我一定積極參加給班級爭光！
郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀，一筆一劃的寫著。老師寫的這么好，是不想讓我們看不清寫錯字！所以我們寫的字也是較好的！
老師！您像媽媽一樣的照顧我們，我們有一點點的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受？難受了給媽媽打電話趕緊去看病！
老師！您為我們付出的太多太多！我們何以回報呢！我們只能用我們的學習成績來一點點的報答您！
最后！我在這里像全國的老師們說一句：“老師您辛苦了！”
我的老師作文11
在我眼前，時常浮現出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個不高不低的馬尾辮，顯的格外精神。
說她有一雙銳利的眼睛是因為同學們上課做小動作或者跟別人說話時，她一眼就能在課堂上發現，任何事情都逃不過她的法眼。
說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學違反紀律是，老師會用她那一張神奇的.嘴巴說服他要遵守紀律，并告訴他一些道理。那些同學一聽完老師的話，就會馬上改正，保證之后不會再犯同樣的錯誤。
說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露。老師每次讀課文時，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀，同學們總愛模仿她的腔調和姿態來讀課文。
此外，我還覺得老師很幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，我們在課堂上學的很開心，也很放松。
老師她還很寬容，面對犯錯誤的同學不是嚴厲的斥責，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學，告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。
我的老師作文12
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學校生活的第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。
有一天，我聽完數學老師講的課，開始做作業時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟。”隨著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結果一無所獲。
我敲響了辦公室的`門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現在已經九歲了，已經是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學們開心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉晴，鳥兒正唱著動聽的歌……
我的老師作文13
我的老師很平凡，平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執意追求偉大，可平凡，本身不就是一種偉大嗎？她太過平凡，但給予我們的是默默的愛，難道不也是一種偉大嗎？
當我跨進小學一年級的門檻時，心中除了有一些興奮和對未來的'憧憬外，還懷有一絲忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她，她美麗大方地講到：“小朋友們大家好，我叫朱顏霞，我會帶大家一起跨進知識的大門，來到知識的海洋，我們一起度過美好的小學生活！”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了，因為身體的原因經常去醫院，只要身體允許就堅持到教室給我們上課，我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了，看到她有些發黃的臉色，頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了，就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒，他們怕發出聲音驚擾了朱老師，更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里，讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師！對于她我有說不盡的感激之情，當我帶著沉甸甸的知識再去接受更多知識的時候，我的心里只有感激！
我的老師作文14
我的老師是朱老師，她是我們的語文老師，和我也是好朋友。
朱老師有一頭又長又黑的頭發，像瀑布一樣垂下去，平時愛扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的'，就像兩道月牙，眼睛像老鷹的眼睛一樣，非常敏銳，我們在下面做一個小動作都能被朱老師發現。她有一口奶白的牙齒，笑容也特別好，還能說會道，不僅能說一口流利的普通話，還能說英語。
朱老師也很幽默，她在課堂上講笑話，把我們弄得哄堂大笑，消除了我們的疲勞。平時她喜歡讀書和寫作，還喜歡書法和唱歌，我們同學都喜歡向朱老師學習。
朱老師性格很溫柔，但是如果你惹怒了她，她就會像一頭發怒的獅子，眼睛死死地盯著你，讓你恨不得找個地縫鉆下去。
記得有一次，我因為說了臟話，被朱老師發現了，于是，我被朱老師喊到辦公室里教訓了一頓，還被罰了站到門后面面壁思過。當時，心里想：不就說了臟話嗎，為什么要這樣處罰我呢？我站在門后面反思很久，回憶了她跟我說的話，明白了一個好學生的標準不光是學習好，還要講文明。從那次以后，我便改正了這個壞毛病，朱老師見到我還夸我是個知錯就改的好孩子。
朱老師是我的恩師，我最喜歡她了！
我的老師作文15
她長著不高的個子，一頭烏黑濃密的長發總是披散著，走起路來飄飄揚揚的，美麗極了！一雙敏銳、會“殺人”的`眼睛忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋白里泛紅，再加上那高高的鼻梁，顯得更漂亮了。她就是我無比敬佩的語文老師——孟老師。
孟老師的性格不是很外向，但她的愛好可是很“外向”的。孟老師從二年級開始教我們，她不止一次說要和我們一起去旅游呢！孟老師上課時很有精神，聲音也很洪亮，只要她一吼，便像是風雨交加電閃雷鳴了。凡是被那“閃電”劈中的同學，都會出一身冷汗，因為會有一份怎么想也想不到的“驚喜”等待著他們。
孟老師有雙會“殺人”的眼睛。記得有一次，有人上課時說話，孟老師兩眼睜得大大的，一直瞪著那個同學，那同學馬上坐好，還偷偷看了老師一下。經歷了老師那“殺人”的目光，從此以后他再也不敢上課說話了。
孟老師雖然在學習上對我們要求很嚴格，但生活上卻對我們很關心。有一次，一位同學吐了，孟老師就趕緊為她打掃干凈，還給那位同學的家長打了電話，讓她去醫院看病，并叮囑家長一定要把病看好，身體最重要。
還有一次，一位同學肚子疼，孟老師就讓他在桌子上趴一會兒，下課多注意休息，又端來水給他喝。
孟老師就像我們的媽媽一樣關心著我們每一個人，我們都很喜歡她，尊敬她。
【我的老師作文】相關文章：
我的老師作文03-17
我的老師作文04-09
我的老師作文05-08
我的老師作文05-12
我的老師作文05-12
我的老師作文06-12
我的老師作文05-25
我的老師作文05-31
我的老師作文06-03
我的老師作文05-29