2018屆九年級下學期語文第二次月考試卷
一、選擇題
下列詞語中加點字注音正確的一項是（ ）
A、 稟告（bǐng） 寬恕（shù） 傴僂（yǚ） 根深蒂固（dì）
B、 倒坍（tān） 冗雜（rǒng） 襁褓（qiǎng） 奄奄一息（yǎn）
C、 孱弱（chán） 眨眼（zhǎ） 忐忑（tǎn） 義憤填膺（yīn）
D、 驪歌（lì） 哺育（bǔ） 黝黑（yǒu） 草長鶯飛（zhǎng）
下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）
A、 卑微 猝然 惶恐不安 人聲鼎沸
B、 粗獷 真諦 雜亂無章 百廢俱興
C、 蹣跚 吞噬 堅持不懈 怒不可遏
D、 剽悍 側隱 歷盡心血 無可置疑
下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）
A、 面對此情此景，他居然在心里無動于衷。
B、 暑假即將來臨，許多資質不全的培訓機構如雨后春筍般冒出來。
C、 那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。
D、 孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家長溝通中特別需要注意的地方。
（題文）（18屆云南民族大學附屬中學九年級下學期第二次月考）下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、 云大、云師大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在翠湖舉行龍舟賽。
B、 能否制定一個合理的復習計劃是中考取得滿意成績的前提。
C、 參加這次活動的，主要以三好學生、優秀干部為主。
D、 這間房子的門一直沒有鎖。
請選出下列選項中排序正確的一項（ ）
①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。
②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統。
③經過幾千年的文化積累和節俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。
④端午節，是入夏后的第一個重要節日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產的傳統節日。
⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。
A、 ④①⑤②③ B、 ⑤②③④① C、 ④①②⑤③ D、 ②③④⑤①
（18屆云南民族大學附屬中學九年級下學期第二次月考）下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）
A、 《送東陽馬生序》是一篇贈序，其作者是明代散文家宋濂。
B、 老舍，原名舒慶春，字舍予，現代作家，著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》。
C、 曹操，字孟德，東漢末年著名政治家、軍事家、文學家與書法家，他的詩以慷慨悲壯見稱，代表作有《觀滄海》《龜雖壽》。
D、 馬克·吐溫是19世紀后期英國現實主義文學的杰出代表，代表作是《湯姆·索亞歷險記》。
二、句子默寫
（18屆云南民族大學附屬中學九年級下學期第二次月考）按要求默寫
①了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
②君問歸期未有期，___________________。（李商隱《夜雨寄北》）
③___________________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）
④___________________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
⑤___________________，長夜沾濕何由徹！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑥不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）
⑦鄉愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉愁寄予遠飛的大雁，輕吟“_________？_______”（《次北固山下》）；崔顥登樓遠眺，把鄉愁揉進浩渺的煙波，低嘆“______？_____”（《黃鶴樓》）。
三、名著閱讀
魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面文字，根據句子寫出相應人物。
[甲]仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
“她”是__________
[乙]在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。
“他”是__________
[丙]這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對……
“他”是__________
四、綜合性學習
（18屆云南民族大學附屬中學九年級下學期第二次月考）某班組織了“我愛博物館”系列活動，請你參與并完成以下任務。
1、請根據下面的兩則材料，探究博物館對兒童發展的意義。（答出兩點即可）
（材料一）諾貝爾獎得主中，有相當一部分都有童年時期的博物館經歷。國外曾有研究，當一個孩子6歲前常參觀博物館，這種習慣會伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經歷，博物館在他此后的生活里將會被放在一個不起眼的角落里。
（材料二）《麥田里的守望者》中的主人公在回憶童年生活時寫道：“我對整個博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們去。有時候我們去看動物，有時候看古代印第安人做的一些玩意兒——陶器、草籃以及類似的玩意兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現在也這樣。”
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2、請你為下面這則消息擬寫標題。
5月18日，北京市152家博物館將與學校對接，讓中小學生走進博物館參加體驗式學習。這些博物館推出的活動各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農業博物館的“種子達人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態化，使中小學生在“大課堂”中提升綜合素質。
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3、請將詞語用楷書正確、規范地抄寫在田字格內。
斷井頹垣 目不暇接
五、詩歌鑒賞
閱讀下面這首古詩，完成后面小題。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
1、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”抒發了詩人怎樣的思想感情？
2、從修辭手法的角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。
六、文言文閱讀
閱讀下文《小石潭記》，完成后面小題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、解釋下列加點詞語。
①心樂之（______）
②潭中魚可百許頭（______）
③佁然不動（______）
④以其境過清（______）
2、用現代漢語翻譯下面句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。
3、本文是怎樣從側面寫出小石潭水“清”的特點的？請結合相關內容具體分析。
4、作者游小石潭時的心情由樂而悲，結合范仲淹的《岳陽樓記》，說說你如何看待他這種以物喜，以己悲的憂樂觀。
七、現代文閱讀
閱讀下面文章，完成后面小題。
這個孩子將來會是個人物
我們家門口有一棵很大的棗樹和一口井。整個村子的生活用水都來源于那口井，所以人們要經常出入我家。鄰居們都稱我家是“秀才的家”。我們村位于仁川的邊緣地區，而我的三個哥哥卻相繼考進了仁川最好的中學，鄰居們這么說也有一定的道理。而在這樣的“光榮之家”卻有一個總是墊底的小弟，三個哥哥自然很不平衡。
放假那天是我最痛苦的日子，因為學校會公布成績，看到成績單的哥哥們都會反復念叨“真是一顆老鼠屎”。我真想找個地縫鉆進去。這時在我身后傳來一個低沉的聲音：
“孩子們，算啦，這孩子將來會是個人物呢。”
是父親。他微笑著說：“成默是個心志很強的孩子。”極度自卑的我聽到這句話瞬間有了力量。不過我也并未從此發奮讀書，依舊每天光顧棒球場，成績還是倒數。
哥哥們每次看到我的成績單都像要把我吃了似的，少不了一頓數落。然后父親就總會站出來說：“算啦，這孩子將來會是個人物。”
有一次大哥反駁道：“什么人物啊，我看他將來能成個人就很不錯了。”兩個哥哥也跟著哈哈哈大笑起來。我和父親沒有笑。我是因為羞愧，而父親鼓勵的眼神似乎在告訴我：“我相信你。”
父親很慈祥。每次考試都吃鴨蛋的我，有次得了10分。頭一次得到分數，我興奮地跑去跟父親叫嚷：“父親，我得了10分！”父親微笑著問道：“你得10分有這么高興嗎？”不懂事的我以為父親也很高興，接著說：“在這旁邊加上一個零，那就是100分啦！”要是其他的父母，估計都快笑破肚皮了。幸好父親當時沒有那樣，也才不讓我覺得自卑。我總是對自己說：“我是因為喜歡運動成績才不好的，只要我學，就一定能學好。父親肯定理解我。”
到了六年級，我的想法改變了。我想好好學習，考進好的中學。我決定放棄最愛的棒球。那一天，我跟父親說：“從現在開始我要好好學習。”父親依舊微笑著說：“我就知道你會這樣的。”
但我已不知道從何學起，于是拜托父親替我請輔導老師。雖然家里條件一般，但父親還是爽快地答應了。當時上輔導課的地方在墓地附近，到那里要經過一個廢舊倉庫和溪流，需要走一個小時。生性膽小的我晚上都不敢自己去廁所，但為了學習，我都風雨無阻地去上輔導課。每到刮風下雨的天氣，我覺得路上會突然冒出鬼來，怕得要命，但我始終沒有退縮。哥哥們不停地說，“他撐不了幾天的”“三分鐘熱度而已”“說不定會跑到路邊的運動場去玩兒”……每當這時父親總會站出來說，“這孩子將來會是個人物”“成默是個心志很強的孩子”。我這么堅持學習，別人都以為我中毒了。其實我是不想讓相信自己的父親失望，我想像他說的那樣，成為一個堅強的人。
十二點停電后，我會點上蠟燭，一直學到凌晨兩三點。但到六年級才開始學一年級的課本，要學的東西依舊堆得比山還高。每當我想放棄時，耳邊就會回想起父親的話：
“這孩子將來會是個人物。”
我最終以全校第三名的成績畢業，進入了哥哥們所在的仁川最好的中學。
在進入中學后我被選為優等生。校長還親自把我叫到校長室。當時我很緊張，只見校長走到我面前說：“你父親因為你很擔心呢，沒想到你成績那么好啊。”他邊說邊指了指旁邊。我看到父親坐在那里，一副自豪而欣慰的表情，眼睛頓時濕潤了。
原來父親心里一直很擔心我，但卻絲毫沒有表露出來，只是不停地鼓勵我啊。
（選自《意林》20xx年第3期，有改動。作者：韓·金紅信）
1、請簡要概括本文的故事情節。
2、文章以“這個孩子將來會是個人物”為標題有哪些作用？
3、下面兩個句子哪個表達效果更好？為什么？
A生性膽小的我晚上都不敢自己去廁所，但為了學習，我都風雨無阻地去上輔導課。每到刮風下雨的天氣，我覺得路上會突然冒出鬼來，怕得要命，但我始終沒有退縮。
B．生性膽小的我，為了學習風雨無阻地區上輔導課。即使刮風下雨的天氣，也始終沒有退縮。
4、“我看到父親坐在那里，一副自豪而欣慰的表情，眼睛頓時濕潤了。”此時“我”的心里是怎么想的？
5、文中的父親有哪些特點？試結合事例簡要分析。
八、按要求進行寫作。
請以“那段 的日子”為題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，書真情，忌抄襲。（3）不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。
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