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未來設計作文

時間：2026-03-22 02:59:11 設計

未來設計作文[經典5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的未來設計作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來設計作文[經典5篇]

未來設計作文篇1

　　我好想成為未來的設計師，我將設計兩件寶貝：一件是機械手，一件是機械鼠。

　　機械手的用處可大了。每天媽媽頂著寒風，起著電動車接送我們上學。回到了家，媽媽顧不上休息就忙著給我們做飯，給我們輔導作業和功課，非常的辛苦。其實，我也很辛苦，媽媽的腿部不能受寒，每次坐在電動車前面我都必須給媽媽用衣服蓋腿。每當媽媽把腳放在地上，或動一下腿衣服就會掉下來，還要重新蓋，從家到學校，我要反反復復做很多次，真是又煩又累，要是有我的機械手幫助我，那就輕松多我只要設計好程序機械手就會隨時幫我蓋上。機械手還會做你想要做的事，想睡覺的時候，它會幫你整理被子，迅速的幫你脫下衣服，睡著后他會給你蓋好被子，然后給你關燈、關門。

　　機械鼠就更神奇了。你要上學，機械鼠會變成一輛鼠型跑車，送你上學，來到學校它就會變成綠豆大小爬進你的口袋里。上課的'時候，機械鼠不會發出一絲一毫的聲音。它還會時刻關注你的一舉一動，如果你上課不注意聽講他會用它的腦電波來電你；如果你說謊或干了虧心事他會用他銳利的牙齒咬你；如果你做了幫助別人的事他就會用它的舌頭舔舔你。你可以不用記作業，只要用它的眼睛一照，就可以從他肚子下的一個小口拿出老師布置得作業。

　　你們說說，我能不能稱上未來的設計師呢？

未來設計作文篇2

　　20xx年科學發達,我作為一名時裝設計者,設計出了許多新穎奇妙的衣服，比如說，能發光的夜光服呀，能變大變小的.伸縮服呀等等，接下來我給大家作個介紹吧。

　　我設計的一號衣服，是一種夜光服。穿上它，晚上出門可方便了。因為在夜服上，有兩盞微型燈可以用來照明，所以，只要擁有了這件衣服，無論是什么樣的路況都能看得一清二楚，不必擔心迷路。你也許會認為，這燈是靠電池供電的。你要么想，就大錯特錯了，因為它是靠光源充電，是不是有些不可思議啊？

　　我設計的二號衣服，是一種減肥防盜衣服。現在生活好了，胖妞肥仔也多了起來。那你不妨來試試這件衣服吧，穿上它，減肥可就是小菜一碟了。因為只要你在運動，它就能快速燃燒脂肪。你聽到這兒，也許會擔心，要是減得太瘦了怎么辦？那可不是好事啊，不用擔心，它是智能的，能根據你的身高進行減肥，當體重減到一定程度它就會停止，它還有一個功能是防盜，當你拿著貴重物品時，如果有小偷“光臨”，它就會大喊：“主人，有小偷。”令小偷望而生畏。

　　這就是我設計的衣服，大家感興趣吧？我相信，有我們的努力，生活一定會變得越來越美好。

未來設計作文篇3

　　從小我便喜歡車，我大部分的玩具都是小汽車，就連我的枕頭都是小汽車的。對于未來的小汽車會是什么樣子，我很是期待。與此同時我還有了這樣的想法：未來我設計的小汽車會是什么樣的了?

　　在未來世界的街上，那一輛最特別的小汽車便是我發明的了。我的那輛小汽車看起來很威風，車里面不僅漂亮而且實用。因為車里面就像是一個家一樣。坐在車里的人即便是在旅途中也可以感受家的溫暖。

　　它的名字就叫“威風”吧，叫起來“汪汪汪”，好像在說：“快走開，快走開。”它是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見人愛。它有三個車箱，一個一個的排著隊。乘車時就在一號車箱，如果你覺得沒有意思，音樂和電視會幫你解除寂寞;休息時在二號車箱，按一下綠色的按鈕就會出來一張床，還擺放著各種類別的發聲圖書，你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠，多么自在啊;就餐時在三號車箱，餐桌設計成全自動的，吃飯時不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會為你送上美味佳肴。

　　這輛汽車跑起來飛快，而且危險預測裝置先進，在危險到來一小時前就能報警并自動采取防護措施。

　　我還要造出好多奇特的.汽車，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會讓我的發明給大家帶去歡樂，把成功的喜悅與大家共享。

未來設計作文篇4

　　大家好！我叫張瑞涵，我是一個熱愛繪畫的女生。你聽到我寫的題目一定很奇怪吧！我又不是設計師，哪兒來的設計師呢？讓我來告訴你吧！

　　我有著一張白凈的瓜子臉，細長的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，帶著一個綠色波點的發夾，這就是我！

　　我最大的夢想就是做一名設計師，到時尚之都----法國巴黎去工作。做一個知名的設計師，創造一個屬于自己的品牌。

　　我現在可是班里的.小畫家哩！連比我還有才的戴遠琪都天天跟著我，我最好的朋友是張奕安、袁箐霖和王藝丹。好多人說我有個性。不過，到現在我還搞不清是什么意思。我在家里是大姐大，在學校是風趣幽默的開心果。

　　怎么樣我是不是一個有個性的女生呢？

未來設計作文篇5

　　一、教學目標

　　1.啟發學生自由地想象,培養學生的創新思維能力。

　　2.指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　3.培養學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

　　二、教學重點

　　啟發學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說和寫。

　　三、教學難點

　　1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

　　2．指導學生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

　　四、教學準備

　　多媒體課件

　　五、教學時間：3課時

　　六、教學過程

　　第一部分：習作指導

　　（一）動畫激趣，導入新課

　　1、板書課題：習作六《未來的----》

　　2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。啊！在他臥室的墻壁上，出現了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧！（出示動畫課件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

　　（二）師生交流，拓展思路

　　1、說一說

　　師：未來世界里的東西可遠遠不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

　　（課件出示說話要求：1、表達清楚又明白。2、想象奇特又合理）

　　①指名說。

　　②開火車說。（教師根據學生回答板書）

　　2、想一想

　　師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

　　指名學生大膽發言，教師相機點評并板書。

　　（由看到哪些東西到這些東西的哪些方面，引導學生的`思維向縱深發展。）

　　3、小組合作學習

　　師：同學們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當清楚。相信所有同學都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說清楚，說明白。