舞蹈的作文（通用65篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的舞蹈的作文，希望對大家有所幫助。
舞蹈的作文 篇1
她活潑開朗，教室里總能看到她活蹦亂跳的身影，一條烏黑的麻花辮調皮地在她的后背蕩來蕩去，月牙般的眉毛下面有一雙水晶般明亮的大眼睛，小臉上時常掛著燦爛的`笑容。她，就是我的朋友小欣。
小欣喜歡跳舞，而且跳得格外好。她參加過少兒春晚的錄制，也參加過上海旅游節的演出，還曾隨舞蹈團出訪國外。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，小欣愛跳舞，還會動腦筋讓練習舞蹈變得有趣。有一次，我去她家做客，玩到高興的時候，她突然興奮地說：“我們一起來練習跳舞吧！”邊說邊向我擠了擠眼睛，兩條彎彎的眉毛都飛了起來。
話音未落，她就跳進沙發的懷抱里先擺好一字馬。沒過多久，她又把強壯的鋼琴當做練習站立搬腿的伙伴。接著，又在不怎么寬敞的飄窗上練習壓腿。“你可真有辦法！”我贊嘆道。隨后，她就像一只輕盈的蝴蝶在客廳里歡快地跳了起來。茶幾上锃亮的杯子們、美味的水果們、香噴噴的點心們都瞪大眼睛張著嘴，驚呼著：“天啊，當心！”稀里嘩啦……小欣重心不穩，杯子、水果、點心散落一地。一時間，客廳里一片狼藉，小欣也滿頭大汗，可是她卻開心得不得了。
雖然我們不在同一個學校，但是每到寒暑假，我們的爸爸媽媽都會帶上我們一起旅行。我們一起在草地上、大海邊、山腳下嬉笑玩耍、跳舞，那樣的時光特別美好！
舞蹈的作文 篇2
“翻、翻，翻花繩，翻的花樣真逗人；你翻一個大雞爪，我翻面條一根根……”每當我唱起這一首兒歌，就會想起和同學一起翻繩的情景。
今天，老師就和我們一起來重溫這個游戲。老師讓我們分組，每兩個人一組，在十分鐘之內看哪個組最先、花樣最多，哪個組就獲勝。老師說完之后，我信心百倍。
老師一聲令下：“開始”，同學們便開始迅速地準備著。我首先是打結，我先把線繩的兩端對齊，然后在食指上繞一圈，一拉，結就打好了，然后我開始撐框，我先把線掛大拇指和小拇指之間，然后再用食指、中指和無名指上繞，再用中指往對面的線一挑，用力一撐，框架便做好了。我的同伴沉思了一會兒便開始翻了，他先用拇指和食指提住兩個叉，再繞到兩條線下面，用力一撐，一個田園風情的花樣就出來了。該我翻了，這個田園風情太簡單了，這可難不住我這個翻繩高手，我一勾、一挑、一提，一面條的圖案就在我中誕生了。
小小的線繩像一個舞者，在我們的手中忽上忽下，忽左忽右，一會變成飛機，一會變成剪刀，線繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案，看得我應接不暇。
同學們翻著，比著，一會眉開眼笑，一會又皺著了眉頭，又有同學為自己翻出了新的`花樣而歡呼著，教室里熱鬧非凡。
游戲在歡聲笑語中結束了，雖然我們沒有取得一個好的名次，但是游戲重在參與。
我真是太喜歡這個游戲了，這個游戲不僅鍛煉我們手的靈活度，而且讓我們和同伴更加團結。這個游戲陪了我們爺爺奶奶度過了童年，我相信玩過這個游戲的同學，一定會喜歡上它的。
舞蹈的作文 篇3
我專注地看著電視上鋼琴演奏家彈奏鋼琴的優雅身姿，感受著猶如魔法般從指間流淌出來的音符，猶如一個個精靈在鋼琴家的指間舞蹈著，讓我無比的羨慕和向往。于是，懷著羨慕和渴望之情，我就踏上了學習鋼琴的道路。起初，我懷著對鋼琴的熱情和憧憬，全身心地投入到鋼琴的世界中，每天我都認真聽老師彈奏，一邊聽一邊仔細的觀察老師是如何彈奏的。我幻想自己此時此刻正在自豪地彈奏著，燈光照耀在我的身上，形成一個絢麗的光環，舞臺下的聽眾情不自禁地發出“嘖嘖”的贊嘆聲和不住的點頭對我表示贊賞。我得意極了，演奏完畢，還很紳士地向大家鞠躬，臺下響起雷鳴般的掌聲。每天一有空閑的時間，我就坐在鋼琴前面，練習老師教給我的曲子。如果哪天我一天沒彈奏鋼琴，我就覺得心里空落落的，一種說不出的難受感。日復一日，這種單調而且枯燥的.練習使我對鋼琴的興趣和熱情猶如海水退潮時的樣子，慢慢消退，我萌生起了不學鋼琴的念頭。 偶然有一天，媽媽帶我去公園玩，我看見一棵參天大樹猶如手臂般粗細的枝干上一只雛鳥正在學飛。那只小鳥剛剛出窩，雖然羽毛尚未豐滿，翅膀還沒那么有力、矯健，但是小鳥的媽媽就已經在引導它練習飛翔了。雛鳥的動作起初的時候不是很嫻熟，笨笨的，飛了幾下就停在樹枝上休息。沒過一會，它就又開始練習了，有幾次還差點掉到地上去。但它沒有因此退縮，仍然繼續練習著。一次又一次，不厭其煩。媽媽告訴我，事情要一步步地腳踏實地來，做事情沒有一步登天就能獲得成功的。鳥兒能飛上藍天，飛行技巧雖然重要，但更重要的是擁有在天空翱翔的勇氣和信心。沒有了振翅的決心，任何飛翔都只是一場幻夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在的你，不就像一只正在努力學飛的雛鳥？從此，我便努力彈琴，從指間流淌出的音符，就像一個個精靈在指間上舞蹈。
舞蹈的作文 篇4
這里曾經是我向往的地方，那就是—安娜舞蹈藝術學院。看著舞臺上那一張張充滿自信的面孔，我多么想學跳舞，媽媽終于答應我的要求，讓我參加舞蹈班。
剛開始，我對什么都感到新鮮、興奮，但隨著課程的進度，基本功的動作越來越難。劈叉的時候，胯有點歪了或腳和屁股沒貼到墻邊，舞蹈老師就會使勁把我們往墻邊靠。這時，腳就像斷了一樣一陣陣疼痛，我的眼淚都要流出來了。當時，我真想馬上就放棄，可我的`腦海中卻浮現出了陳老師和藹和親的笑容，耳邊響起了陳老師經常說的一句話：“孩子們，遇到困難不要半途而廢，堅持到底才是勝利。”就這樣我堅持了下來，在舞蹈老師細心指導下我做的動作離目標越來越近，還去杭州參加舞蹈演出得了獎呢！
現在，我越來越喜歡跳舞了。因為跳舞不僅使我學會了表現，還讓我學會了做什么事情倒要持之以恒。
舞蹈的作文 篇5
舞蹈有各種各樣的，但是有一種舞蹈將動物的美麗完全呈現了出來，那就是孔雀舞。我國著名舞蹈家楊麗萍老師就非常擅長孔雀舞。一次偶然的機會我喜歡了孔雀舞。
一天，我在電視上無意中看到楊麗萍老師在跳舞。那舞姿如此優美，仿佛一只美麗的孔雀在音樂中翩翩起舞。這時我不禁產生了一種念頭學舞蹈。我跑去跟正在忙碌的父母說。父親冷冷地笑了一聲說：“你每天不好好學習，天天想著這些鬼東西。”我在心里暗暗發誓：“到時候看著，我一定會取得好成績的，讓你不再那么小瞧我。”媽媽接著說：“有想法是不錯的，但是練舞蹈很疼的。如果小時候練還行，可是你已經都這么大了，你確定？”我自信地說：“再苦的事，我一定不會放棄的，毛主席說過世上無難事只要肯登攀。”媽媽雖然答應了，但是還是不相信我能堅持。
過了幾天，媽媽帶我來了一個舞蹈班，有各種各樣的人在學不同的舞蹈。媽媽為我報名了。報名的第一天，老師讓我們練習壓腿，那疼痛仿佛有千萬根針扎在我雙腿。我的`眼眶充滿了淚水，我想哭，可是當我想到爸爸那不相信我的眼神，我收住了眼淚，忍住疼痛繼續練習。
回到家，我不停地練習，我終于慢慢地覺得不再疼，爸爸看見了笑了笑并點了點頭，我更加自信了。我仰望著窗外的云朵，仿佛它們正沖著我微笑。
第二天我去舞蹈班，老師很疑惑，覺得我從昨天到現在完全變成了一個人似的。她疑惑的問我：“你是怎么做到的？”我自信地對老師說：“昨天我練習了很久，才有今天的成果。”老師把我評為了模范榜樣，當時我心里美滋滋的。回到家我把好消息告訴父母，父親打消了之前的所有想法。我很自豪。
這就是我與舞蹈的不解之緣，這就是我走的舞蹈之路。雖然這次經歷很短暫，但是這一次經歷讓我深深的懂得了堅持就是勝利。
舞蹈的作文 篇6
在我記憶的寶庫中，有很多美好的事情，也有很多傷心的事，而讓我記憶猶新的是一件激烈的比賽，那是一次舞蹈比賽，在舞蹈隊中也有我的身影。
記得當時我才上二年級，個子還不是很高，當我看見那些哥哥、姐姐那驚人的個子的時候我嚇了一跳，心里在想：完了這次比賽肯定輸給哥哥姐姐們，這次比賽可再也不會像往常一樣那么容易了。我心中那跳動的.皮球像泄了氣似的，比賽開始了，第一個出場的是三年的哥哥姐姐，看見他們的舞蹈動作，我心里很害怕，真害怕自己會輸掉，當他們表演完后，評委也連連點頭，當他們表演完，舞蹈老師對我們說：“因為我們跟那些大姐姐大哥哥們調節了一下時間，現在你們就上場，我的臉頓時白了，明明還沒住備好就要上場了，可是我依舊保持著笑容上場了，舞蹈跳到中間，我的耳朵隱約能聽到微弱的掌聲，我心里很開心，快結束的時候，我用盡了全身的力氣，跳完了舞蹈，底下頓時掌聲猛然響起，那掌聲向海潮推動了我心中的浪花。這次比賽我很開心。
當庭到比賽的成績時，我們得了第一名，我心里樂開了花。
舞蹈的作文 篇7
音樂是人生的藝術；舞蹈是腳步的詩篇；繪畫則是線條去勾勒，丹青去韻染。每件藝術作品都凝聚著作者的心血，跳動著作者的脈搏。而藝術都來源于生活。
在我2歲時看見姐姐穿著鮮艷的舞蹈服在臺上翩翩起時，就下定決心，以后一定要學跳舞。成為姐姐那樣的舞蹈者。可爸媽卻不同意了說我還太小。日復一日，轉眼間我就三歲了，這時媽媽要我去跳舞練練身段，可我早已沒了這個興趣，但媽媽硬說：“你個小胖子，你不去學跳舞修身，你以后會長成大冬瓜的！硬是把我拖了去。
在闊大的教室里，有許多哥哥姐姐們，我無疑是里面最小的，就連老師看了我，都要鄒鄒眉。就這樣一個三歲的小胖子就在人群里被擠過來擠過去。在教室里，姐姐們都能把腳伸到欄桿上，而我只有在腳下墊一塊磚，才能勉強把腳搭上來。就在這樣的'環境下，我已比同齡的小女孩高出了一個腦袋。我在教室里常常應為沒做好基本功而被留下來，就連在精英班的姐姐都要來幫我一把，我雖忍住了疼但眼淚卻不禁流了下來。我付出了那么多卻沒有任何回報，我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在床上，蜷縮著身子，一看見電視上報道出舞蹈的畫面，我就用遙控器換臺，一聽見音樂我就用手捂住耳朵，一看見舞蹈服甚至要踩上兩腳。
我又回到了這個教室，不同的是我已經八歲了。我好像明白了很多。蘭花指比原來更翹了，腳尖流出的線條是弧線的，動作更加優美了。老師每天都要夸夸我了。這樣我的虛榮心也越來越大了，直到老師說我太沒有力度了，要多努力，多幫助妹妹，我才明白了要取長補短。經過一場比賽——我輕輕地移動雙腳，用力地甩動腦袋。隨著音樂的激昂，一個轉身，一次跳躍，一次甩頭。動做是那么完美（只是臉上沒有任何表情。我雖然只得了一個銅牌，但是它將是我今后舞蹈生涯中一劑興奮藥，激勵著我走向更大一舞臺！
舞蹈是優美的，藝術是美妙的。只有汗水與實力，才能跳出更好的舞蹈！
舞蹈的作文 篇8
周五，我們學校舞蹈隊和華府小學舞蹈隊、黃埔小學舞蹈隊進行了舞蹈交流比賽。我們在學校操場上比賽。
首先，華府小學的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個高個子姐姐抱著一個小姐姐高高地舉過頭頂，伴隨著激動人心而又有力的音樂。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。
第二個是黃埔小學的舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥從稻田里飛來。人們想趕走鳥兒。他們認為鳥兒會吃地里的莊稼。這時候，他們在田野里發現了一只毛毛蟲，鳥兒們立刻飛過來，趕走了毛毛蟲。后來，人們不再認為鳥會吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。舞會非常愉快，我們都很喜歡。
輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創意！在這個節目中，我們每個人都是一個小蒲公英，有的會跳舞，有的會讀書，有的會畫畫，有的會吹泡泡。在歡快的音樂中，我們時而調皮，時而貪玩，時而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開心啊！
在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個舞蹈隊都有自己的'優勢。我們應該學習別人的優點，改正自己的缺點。我覺得用“取長補短”這個成語比較合適。
真的是“學習使人進步，驕傲使人落后！”
舞蹈的作文 篇9
“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會唱歌嗎？要不然咋么會發出聲音？快來和我一起看看吧！
推開屋門，你就會發現屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑狼一樣的高興。
這個游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個環節，第一個環節規則是：每個參賽者要微仰著頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機會。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個環節規則是：每個參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫”出一個指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。
大家開始比賽第一個環節。我第一個上場，周圍的空氣 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅干放在額頭上，面部的各個器官開始活動起來，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動起身體，一會兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來,可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動著面頰，想把餅干再往下挪移一點，可由于用力過猛，“啪”的'一聲餅干掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心里糾結如麻繩捆繞。
比賽繼續進行著，有些同學表現十分出色，吃到了餅干的同學獲得獎勵，一臉的滿足得意！而我們失去機會的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續第二環節的比賽......
今天過得可真有趣呀！我也明白了一個道理：要實踐才能得到樂趣。
舞蹈的作文 篇10
尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”閱讀，便是一場絕美的生命之舞。
閱讀之舞可以醫愚啟智。讀歷史知曉千年興亡，可治頭昏；讀詩歌釋放喜怒哀樂，可治心病；讀哲學洞察世間萬物，可治眼疾：多閱讀，絕不會一到寫作，抓耳撓腮干著急。
閱讀之舞可以愉悅精神。閱讀能給人一種美妙的內心感覺，即便身處陋室，也能感受到心靈的遠游。一個人徜徉在迷人的文字中，美妙的故事綿延不絕，好似一條語言的河流，把心靈帶入兩岸無邊的風光中，觀游魚，聽鳥語，聞花香。
閱讀之舞可以修身治國。閱讀帶來快感，也帶來傷感。讓人體會到這個世界某些人的苦難、孤寂和蒼涼：那至死不渝地抱定“匈奴未滅，何以為家”的大將軍霍去病；為南宋江山灑盡一腔熱血，卻被奸臣所害的岳飛；以筆為利刃、以血薦軒轅的魯迅……品讀他們讓人的心靈更加純凈高尚，在我們心中裝下的不僅有自己，更有一份家國情懷。
朱光潛說:“多讀一本沒有價值的'書，便喪失可讀一本有價值的書的時間和精力。”我們首先要選擇優質且感興趣的書籍，經典好書如良師益友，不良書籍不僅浪費時間甚至會侵蝕人們的靈魂。有了合適的書籍后，要明確閱讀計劃，具體到每天讀幾頁，什么時間段閱讀。閱讀時最好在書中劃記好精彩片段、不理解之處，再將警句格言、精彩句段摘錄下來，也可寫下閱讀感悟。積少成多，這本閱讀筆記一定成為你的精神財富，所讀的書也會悄悄浸潤你的氣質和風骨。
當你將閱讀成為一種習慣，一種追求，就會發現自己可以如此有溫度會思考，生活可以如此美好而詩意，世界可以如此遼闊而曠遠。
同學們，讓我們在書籍的舞池里，暢快的舞動起來吧！
舞蹈的作文 篇11
每個星期六的下午，我就會去學習跳舞。有意思的事，大多數時間星期六都會下雨，無奈，我經常拖著一身泥水和滿臉倦容去上舞蹈課。
每次上課總會上演一些小插曲，使人哭笑不得。而這次，卻流盡了淚水。
老師說：“今天我們先開胯。”于是她讓我們三人一組，一人在墻邊劈橫叉，另外兩人把她的腳蹬到墻上去。輪到我的時候，我的雙腳很快被殘忍地蹬到了墻壁上。開始還覺得很輕松，那疼痛還算能夠忍受，可是看到其他同學疼得直叫喚，也開始緊張起來。我不停地鼓勵自己平靜下來。最后可到后來，我聽見咯噔一聲，腿開始劇烈疼痛。好在很快老師就叫休息了。我心中暗暗慶幸。可是事情的發展總是不如人所愿，我的上爬起來覺得走路也很困難，好像癱瘓了似的。緊接著，老師叫壓腿。那劇烈地疼痛好似一把刀在割斷我的韌帶，要使我疼痛，使我痛苦，使我難堪。在疼痛的逼迫下，我竟然連豎叉也劈不直了，我的腿鉆心的疼痛。我竭力告訴自己“別哭，別哭”可那眼淚花花卻一點兒也不聽使喚，一顆一顆冒了出來。劇烈的疼痛使我不能自已。我的眼中禽滿了淚水。媽媽用責備的'目光望著我，淚珠又如斷了線的珠子直往下滾，我只能暫時休息一下。在休息的時候，我不停地鼓勵自己，想到了許許多多堅強的人，我是否也該學著堅強?想到這里，我的身體里似乎充滿了力量。我擦干眼淚，強忍著疼痛繼續練基本功，慢慢地疼痛似乎離我遠去，一切都恢復了如初了。
跳成品舞的時候，我忘我的舞蹈，離開了一切喧囂。窗外仍下著雨，可那嘀嗒聲仿佛在對我說：我的天地我舞蹈……
舞蹈的作文 篇12
我是一個活潑可愛的小女孩，喜歡唱歌、走秀、主持和古箏，但我最喜歡的還是舞蹈，我現在已經會好多種舞蹈了，現在由我來給你們講講吧！
在我5歲的時候，媽媽帶著我去試上了一節舞蹈課。一開始，我興高采烈地走進教室，但是我不是這樣出來的。下課了，我氣喘吁吁地走了出來，對媽媽說：“媽媽，我能不能不學跳舞呀？學舞蹈好累呀！”媽媽卻堅決的對我搖頭說不。沒辦法，我只好聽媽媽的話乖乖的去學跳舞。一個月過去了，兩個月過去了，我的舞技有了一點提高，我十分得意。
星期天我又來到了舞蹈教室，卻看到一群和我差不多大的小朋友跳的比我還要好，我十分羨慕，并暗暗下決心要超越她們！可是在學習的過程中，一只巨大的“攔路虎”出現在我的面前－－－－基本功練習。剛開始結果可想而知，無論我怎么努力也無法把腿壓下去，看到和我一起學習舞蹈的其他小朋友大都壓下腿去了，我心里難受的就像無數個螞蟻在心上爬一樣。我的滿頭大汗，淚水也在眼眶里打轉，我很想放棄也很想大聲的哭出來，但是我不會輕言放棄的。在同學們的嘲笑中，我又開始認真練習起來。
經過刻苦努力地練習，我已經學會了整個舞蹈，還被邀請去北京參加全國大賽呢。當聚光燈和觀眾的`目光都聚集到我身上時，我的心怦怦直跳，非常擔心自己跳的不夠好。“功夫不負有心人”，我表情到位，超常發揮，取得了全國第三的好成績。
我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我變得更加漂亮；我愛舞蹈，因為它讓我取得成功！
舞蹈的作文 篇13
我從小就喜愛舞蹈。四年級剛開學，我參加了舞蹈班，雖然訓練很苦，但我決定要堅持，不能半途而廢。
在舞蹈班里，老師先教我們基本功——劈叉，下腰，踢腿等。劈叉比較難，我開始只能劈下一點點，后來我慢慢地劈多一些，很疼，我想放棄了，但想到不能辜負老師的期望，不能做事半途而廢，我就帶著這個信念，在老師的鼓勵下堅持著，最后我終于劈了下來，高高地坐著，不過還是有一點偏。我堅持著，刻苦著……
老師給我們排了個舞蹈，叫“鈴鐺少女”。從那時起，我們進入了緊張地排練當中。因為有了基本功，所以練起來就不那么困難重重了，但是，這支舞蹈比較長，有好些動作還是做得不太到位，我越練越急，心里更是七上八下的，同伴們見我不會，過來幫助我，老師也過來指導我，我反復地練習。無論天氣多么寒冷，作業多么繁重，我們都堅持練習，努力做好每個動作，終于熟練地掌握了那些高難度的舞蹈動作。為了我們的夢想——我一定要取得成績！
終于，到了比賽的那一天，我們早早地化完了妝，來到了比賽現場，哇！好多選手啊，小到幼兒園小朋友，大到上高中的`大姐姐，人聲鼎沸，我的心頓時緊張起來，比賽開始了，時間一分一秒地過去，老師叮囑著舞蹈的動作要領和細節，“下一個節目……”該我們上場了，熟悉的音樂響起，我們戴著鈴鐺，踩著節奏，掛著燦爛的笑容，以接近完美的動作，跳完了整套舞蹈動作，全場響起了熱烈的掌聲，我們期盼著成績，當老師告訴我們得了金獎時，我們開心極了，一蹦三尺高，我終于嘗到了成功的喜悅……
跳舞要付出汗水，成功要付出努力，我愛舞蹈！
舞蹈的作文 篇14
每個人都有自己的興趣愛好，而我的愛好是舞蹈。在我心中，舞蹈是有味道的！酸、甜、苦、辣、咸這各種味道，在我學習舞蹈的過程中，都浮現心中。
我從幼兒園中班開始學習舞蹈，那時候對我來說是咸咸的。媽媽帶我到學校里去找老師，那時由于我不愛跳舞，便當場哭得稀里嘩啦，淚水流進嘴里，我用舌頭一舔，咸的。之后，在媽媽和老師的鼓勵下，我還是踏進了舞蹈教室的門兒。
我剛進去，就看見許多與我同齡的小朋友正在練習基本功，有在抬腿的，有在做小跳的，還有在劈叉的。都練得有模有樣，老釋讓我跟著她們一起做，我便乖乖地開始練習。經過一節課后，我便愛上了舞蹈。
三個月后，我的動作更純熟了，也更標準了。在這三個月里的時間里，對我來說是酸的，是苦的'。壓腿、踩胯時的疼讓我頭上、背上直冒汗。可我還是咬緊牙關，挺了過來。每節課都這樣，但我卻從沒叫過苦，喊過疼。每天，我都會擠出時間來練練新學的動作，從沒落下一天。
那一陣子還忙著考級，那時候可真的是累啊！老師對我們的要求也越來越嚴格，使我越發感到辛苦！
幾個星期之后，考級時間到了。考官像戴著高倍鏡似的，仔仔細細地看著我們，生怕漏了，我緊張得心都跳到嗓子眼兒里了。
之后，我去參加了比賽，并獲得了金獎的好成績，正逢考級證書也發下來了。我急忙打開一看——優秀！我高興地上躥下跳，興奮得不知該說些什么好！那天對我來說是甜甜的！雙喜臨門，我們全家都是其樂融融的！
學舞蹈的這段經歷，對我來說是寶貴的，是難忘的！
舞蹈的作文 篇15
有人熱愛寫作，寫高山大浪；有人喜歡觀景，看遍名山名水；有人熱愛畫畫，畫所看之景。而我喜歡舞蹈，給愛舞蹈的人看，給親人看，給自己看。
小時候我不知道為什么家人要讓我去學習舞蹈，也許讓我體姿優美，也許不想讓我游手好閑，也許想讓我有一定的成就，都無從知道。看見別人那優美的舞姿，我驚訝不已，卻又害怕，怕跳錯動作，怕記不住動作，怕別人的嘲笑，仿佛現在有很多人都在嘲笑我，我不知道要不要進入教室，我很糾結，老師見到我后，就耐心地教我，剛學習的動作，小伙伴們就能跳得很好，而我跳的并沒有他們好，老師說：“你真的很棒”。以此激發我對舞蹈的興趣。
我跳了幾個周后，有很大的改變，雖然沒有感覺，但老師還是鼓勵我，過了3個春秋，我的舞蹈跳的'非常的好，順利的進入了大班，我陶醉于舞蹈，讓我享受到陶醉的滋味，讓我充滿了自信。我在跳雙人舞時，與一個人一起跳，他跳的非常的好，在錦標賽上獲過第一名，老師對我們充滿了信心，一開始我非常的害怕，記不住動作或跳錯了，她耐心的教我，讓我明白這個動作的正確步伐，我第一次參加比賽，媽媽極其反對，說我跳得并不是特別的好，我告訴老師，老師將我的努力告知她，于是媽媽同意了，這次比賽雖然名次并不是特別高，但是讓我明白了人外有人，山外有山的道理，多次賽后，我有很大的進步，我陶醉于舞蹈，它讓我更加的有成就感，讓我與別人共同進步。
老師有時會為我們爭取機會，我們可以去外省比賽，老師不強求我們，每次都會鼓勵我們、安慰我們，讓我永遠向前出發，永不放棄，永不后悔，我現在還非常感謝她，我陶醉那優美的舞姿之中。
舞蹈的作文 篇16
哇!好好看的舞蹈。有一個女孩正在優美的跳舞呢!不好意思，那個女孩就是我啦!我學跳舞已經很長一段時間了，過程充滿了酸甜苦辣，待我一一道來。
五年前的某一天，我在家里看電視，在電視里看到一位舞蹈家在跳舞，我就吵著讓媽媽幫我報名去舞蹈班，媽媽說:“你做事只有三分鐘的熱度，我才不想浪費錢呢!”我再三懇求媽媽，她終于答應了，我開心的大聲歡呼。
一開始，我十分認真，每個星期都練習，舞蹈動作簡單易學，讓我覺得自己真像電視里的舞蹈家。可是過了一陣子，舞蹈動作變難，往往練習很久才進步一點點，學舞蹈成了一種負擔，心里很想放棄，但是想起當初對媽媽的承諾，便下決心要堅持到底。無論有多累，我每個星期都要上兩個小時的課，勤學苦練的`我，終于一次又一次的通過了舞蹈的晉級考試。
如今，我會跳舞，時不時的為人們表演，我感到非常開心。古人說:“天下無難事，只怕有心人。”在學舞蹈的過程中，我感受到了這句話的真諦。
今天星期四，晚上我要去學跳舞，所以放學一回家我就趕緊做作業。幸好今天的作業很少，只有3個，作業做完了我還看了幾篇作文，看了一會兒電視。
吃完晚飯，爸爸媽媽就送我去跳舞。一到跳舞的地方，我發現舞蹈教室變漂亮了，兩邊的墻壁上都貼上了很漂亮的花，花上還飛著幾只美麗的蝴蝶，還有兩只可愛的小花貓。
開始上課了，因為離考試還很久，所以都練習基本功，老師叫我們不要怕痛，還說今年要教一套新的基本功。跳的時候老師的動作很優美，可是我卻做不到那么優美，所以我一定要努力學習，天天向上。
舞蹈的作文 篇17
我還記得，在我很小的時候，我對任何事物都很感興趣。一個偶然的機會，我在電視上看到了翩翩起舞的舞蹈演員一只只五彩斑斕的蝴蝶。從此，我喜歡上了舞蹈。便讓媽媽帶我去報名，學習舞蹈。
剛來到舞蹈室門口，我就覺得老師很嚴厲，不敢正視老師。我就像一只小鳥依偎在媽媽身后，不敢出來。但聽到她用溫柔的.聲音和媽媽談話，我就把自己的小腦袋伸出來看了看。“多么端莊的老師啊！”我在內心感嘆道。心里也不那么緊張了，反而很輕松。上第一節課時，老師叫我們壓腿，然后到她那里過關。剛開始我認為很輕松，但是在后面看到那些同學都痛的尖叫，我不由得害怕起來，一直往隊伍后面躲。最終還是沒逃過老師的眼睛，把我叫去了前面，進行壓腿。我的腿一下疼得厲害，放聲大哭起來。但老師沒有放手，反而壓得更重了，我只好忍著。
當臨近六一兒童節時，老師要排一個節目，首先要考的就是大家的柔韌度。但是柔韌度一直是我的障礙，每次排練都拖后腿，心里很不是滋味。我決定要堅持下去，一定要比別人的要好。于是開始發奮圖強、刻苦練習。終于，市里的領導來檢查，終于通過了，我高興極了。但是，有一個動作和道具的事辦不好，我不由得打起了退堂鼓。媽媽見此，給我講了很多個故事。其中包括張海迪姐姐的故事。我深有感觸：既然張海迪姐姐遇到困難都不低頭，我一定要堅持。我抓緊時間練習。結果參加了演出，并且很成功。
那時的我懂得了一個道理：遇到挫折不放棄、不灰心，從哪里跌倒從哪里站起來，就會取得成功。
舞蹈的作文 篇18
蠶蛹長久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無可媲美的美麗絕對離不開蠶蛹無人目睹的努力。
我的偶像說過一句話，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”
許多人總會在我跳完舞時說“你跳的真好”“哇，好羨慕啊！”我總是會笑笑，其實沒什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來的，一份耕耘，一份收獲。其實，你們足夠努力也可以變成那個最好的自己！
臺上五分鐘，臺下十年功，也許表演出來一個五分鐘的舞蹈卻是我經歷了數月的練習，記得很早之前，我看到了一個跳舞的一個視頻，這個組合里有那么多人，但他們的每一個動作，就連揮手的'幅度都一模一樣，我問我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說，這支舞從編排到如今這個水平練習了九個月，他們日復一日的練習這支舞蹈，而且，吃飯時睡覺前洗漱時都得重復循環這首歌，讓這個旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動，只要聽到這首歌就能隨時跳起來
以前想學舞蹈的初忠是因為他們可以穿著許多好看的舞蹈服，我羨慕不已。于是就報了舞蹈班。
長大以后才發現，我的想法是有多么幼稚啊！舞蹈的美感從來就不需要外界修飾，那種美感是由內而外散發出來的，是提升自己的能力表現出來的。總是能在大大小小的舞臺、比賽中看到很多人穿著浮夸的表演服，可跳起舞來，卻絲豪沒有舞感。
所以提升實力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力啊！堅信吧，越努力越幸運收獲越多。
為了你想要的明天，還不趕快行動起來？
舞蹈的作文 篇19
上周星期五，徐老師突然給我們6個同學布置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由于時間緊迫，我們經過短暫的商量后，決定放學后就開始排練。
放學后，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小伙伴在跟家長匯報了情況后，來到溫江公園開始排練。我們6個小伙伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，后面又排了一小段，來來回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經過去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心里還是有點不踏實，于是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心里總算安穩了一點。
星期二最后一節課的時候，徐老師說：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒過關怎么辦？帶著一串串問號，我們上臺了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著，跳完以后只見徐老師點了點頭，說道：“不錯，回家再把動作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心里的.石頭總算落了下來。
沒有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小伙伴們！
舞蹈的作文 篇20
青春，是每個人的必經之路。處于中學時代的我們，就正踏著輕輕的舞步，譜寫只屬于我們的花季。
青春是一支倫巴。她柔美而不失剛勁；艱苦而又不失精彩，她融合了所有舞蹈的精華、靈魂，從來不會因為時代的更迭而消失在我們的生命中。她的剛勁中帶有叛逆，正如我們對父母，老師的不順從；她的柔美中蘊含著特色，又像我們對處處循規蹈矩束縛自由生活的強烈不滿。
青春是一支中國舞，民族舞。它強烈的民族氣節和中國精神，就像現在的我們，渴求知識，追求文化，力爭向上，希望將來能夠成為祖國的棟梁，為中國的建設和發展出一份力。當看到某個國家又占領我們的海域時；當學到西方各國掀起瓜分中國的狂潮時，我們會憤怒，也會充滿斗志來建設更美好的中國。
青春是一支桑巴舞。熱情似火，朝氣蓬勃。我們擁有沒有任何雜質的最純潔的.友誼；我們擁有最快樂的時光；我們擁有最美好的回憶。我們在運動會上展現我們的風采；在考場上揮發我們的沉著，在不同的地方，都有著青春的影子，都留下了青春的足跡，都撒下了青春的種子。
青春是一支絢麗的華爾茲。我們經常會踩錯舞步，打亂節拍。正如我們萌動的青春，想起曾經喜歡的男孩女孩，面龐上閃過的每個細微的表情：微笑、憂傷、呆滯……以及，微微發紅的臉頰，稍稍加速的心跳，慢慢停止的步伐。這才是真正專屬青春的故事，經得起時間淬煉的歲月。
青春對于每個人來說各不相同，體味那些漫不經心的腳步，傾聽那些關于年少的絮語。我想，青春無限的溫暖與回憶，就藏在某個角落里。
舞蹈的作文 篇21
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的'弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事！
一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的），我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花粑斗藪龍蛇動”來概括了。
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。
舞蹈的作文 篇22
春的溫暖消盡，夏的蔥翠消散，秋來臨，冬在不遠處。時光，從不悲涼與滄桑，她深深地愛著四季。
風的助力，使金黃到枯黃的樹葉如流水般一瀉而下，鋪往山丘、鋪往田野、鋪往河道、鋪進愛秋人的心里。
瞧，金色的麥穗在秋日午后陽光照耀下明明麗麗，露著豐收的微笑。沁鼻的菊花在秋日可謂達到人生巔峰時期。再仔細瞧，翠綠的幼葉在秋風中依舊交錯生長，從不停止向上的腳步，努力勾勒與展現對生命的熱愛。
外婆坐在靠窗的木搖椅上，眼縫一瞇一瞇，往后一仰，伴隨著木搖椅的“吱吱呀呀”聲，側睡著進入了夢鄉。菊花的香氣清新悠然，一陣接一陣沁沁絲絲地?V?V在周圍。小院里，檸檬黃和翠綠相交錯的小草坪上，媽媽正在清理雜草——化作春泥更護花。
我和爸爸迎風散步，繞著小院走了一圈又一圈，聊家常、聊人生、聊理想，不論聊什么，都令我在這秋黃中受益很多。我望著桂花樹的點點殘留意蘊，頻頻點頭，是向爸爸點頭，更是向生命點頭。
只見，一片金黃的落葉飄悠過媽媽的頭發絲，眼鏡框，肩頭，起伏兩下，伏貼到了地面上。我撿起這片落葉，仔細端詳著，外婆臉上漸漸開始深邃的皺紋，如同這片落葉干枯的'脈絡一般長短不一，多年繁雜事務壓迫的背也如同樹根部般略微弓起了。我看看外婆，看看媽媽，看看爸爸，一股洪流涌上了眼眶，我揚起頭，深呼一口氣。我對著大家微微一笑，跑進房間，大聲地弟弟說：“阿駿，我們一起去撿落葉做人像吧，你想做個誰？”正在算數獨的弟弟，低著頭說：“我做個外公，你做個外婆。”“好！好！好！”
秋天悄然逝去，冬天會接踵而來，春夏秋冬，四季輪回。親人的關愛，生命的思考，人生的追求，不會輪回，只會向前。
舞蹈的作文 篇23
也許有一雙手，也許有一個擁抱，也許有一句安慰，也許有一個眼神，也許有一個世界，也許有一個宇宙？但有誰，能容納一個女孩的舞蹈？
她常常夢見自己在一個舞臺上跳著屬于自己的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒有一個人，唯有音樂相伴。她輕輕地跳著，微弱的燈光追隨著她的身影。憂傷的樂曲里帶著些許孤獨，她的眼里也是如此。她早已經疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來，因為她怕，她怕舞蹈一停，音樂也會停止，這樣，她會更加孤獨。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會有一個限度，也會有一個盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂停止了，臺上只剩下她獨自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著。
她低著頭，開始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見有人向她走來，給她一句安慰；她希望有人給她一點點關愛，哪怕一句鼓勵的話，一個注視的眼神，她都心滿意足了。
可無論怎樣，無論怎樣也改變不了現實，因為那些都并不存在，有的只是自己的.孤獨，不是外表的孤獨，而是發自內心的不知緣何而起的孤獨。
她孤獨，她舞蹈，她因為孤獨而舞蹈！
她在心里吶喊著：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個怎樣的女孩的心啊？
恍惚之中，她聽見有人在告訴自己：
世界如舞場，生活如舞曲，你只不過是舞者，永遠不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨，而是害怕自己！
站起來吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！
舞蹈的作文 篇24
“翻、翻，翻花繩，翻的花樣真逗人；你翻一個大雞爪，我翻面條一根根……”每當我唱起這一首兒歌，就會想起和同學一起翻繩的情景。
今天，老師就和我們一起來重溫這個游戲。老師讓我們分組，每兩個人一組，在十分鐘之內看哪個組最先、花樣最多，哪個組就獲勝。老師說完之后，我信心百倍。
老師一聲令下：“開始”，同學們便開始迅速地準備著。我首先是打結，我先把線繩的兩端對齊，然后在食指上繞一圈，一拉，結就打好了，然后我開始撐框，我先把線掛大拇指和小拇指之間，然后再用食指、中指和無名指上繞，再用中指往對面的線一挑，用力一撐，框架便做好了。我的同伴沉思了一會兒便開始翻了，他先用拇指和食指提住兩個叉，再繞到兩條線下面，用力一撐，一個田園風情的花樣就出來了。該我翻了，這個田園風情太簡單了，這可難不住我這個翻繩高手，我一勾、一挑、一提，一面條的圖案就在我中誕生了。
小小的'線繩像一個舞者，在我們的手中忽上忽下，忽左忽右，一會變成飛機，一會變成剪刀，線繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案，看得我應接不暇。
同學們翻著，比著，一會眉開眼笑，一會又皺著了眉頭，又有同學為自己翻出了新的花樣而歡呼著，教室里熱鬧非凡。
游戲在歡聲笑語中結束了，雖然我們沒有取得一個好的名次，但是游戲重在參與。
我真是太喜歡這個游戲了，這個游戲不僅鍛煉我們手的靈活度，而且讓我們和同伴更加團結。這個游戲陪了我們爺爺奶奶度過了童年，我相信玩過這個游戲的同學，一定會喜歡上它的。
舞蹈的作文 篇25
每個人一定都有自己的愛好，相信每個人的愛好也一定會與眾不同，我的愛好，認識我的人一定早已猜出來了，我的愛好是舞蹈，普通得不能在普通了。
自打上幼兒園我就開始學舞蹈，媽媽和老師對我的`期望很高。老師說我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會很好，我一直非常用功地練舞蹈。幼兒園畢業后，我就開始學跳舞，我在幼兒園的舞友們因為比我小，所以還沒畢業，我的胯等各個部位都處于一種扭的狀態，一時間是改不過來的，我必須要比別人多下功夫，才能回到原來的樣子，所以，我在做任何動作的時候都很艱難。
就這樣，直到上2年級，我的各個部位終于恢復原狀了，我又可以像以前那樣，無憂無慮地跳舞了，我簡直是太高興了。跟著舞蹈老師的那段日子，我的舞蹈非常好，柔軟度也非常好。
放假了，我們放了一個假期，因為在假期里我光想著玩兒了，把練舞的事拋到九霄云外去了，所以，回來后我的軟度差得要命。老師說，如果兩個月不練舞蹈，那么你再練兩年也補不回以前的功夫了。我就是在那個時候泄氣了，就是在那個時候開始討厭舞蹈了，就一直沒好好地練。后來我又開始加倍努力地練，但不管練多少，還是補不回以前的功了，所以，才到了今天這個地步。其實也沒怎么樣，也沒多么差，也挺好的，就是沒以前好了，但是，我還是覺得非常不好。按我的功底子，現在應該能自己過前橋后橋了，還有，前、旁、后腿至少能扳到200度了。
哎，真是后悔啊，后悔當初為什么沒好好的練。唉！我一定要把失去的補回來，做重新的舞蹈小公主！
舞蹈的作文 篇26
有一個女孩名叫露珠，她很喜歡跳舞。有一次學校要舉行一場名為“蕓仙橋”的舞蹈比賽，露珠也報名參加，并且是她們班上的小主角。露珠在平時很努力地練習跳舞，跳啊跳，跳得那么起勁。可由于她跳得太投入了，就在比賽前的兩星期，露珠把腿扭傷了。
露珠躺在上傷心地哭了，媽媽問她：“露珠你為什么哭啊?是不是因為腿傷了，所以不能參加比賽了?”露珠淌著淚水點了點頭。媽媽安慰她：“你別著急，只要好好休息，你的腿馬上會好的。到時候你就可以參加比賽啦。”在媽媽的安慰下，露珠慢慢地睡著了。在睡夢中，露珠碰到了一個長著翅膀的人，那人告訴露珠，她是舞蹈仙子。露珠告訴舞蹈仙子，她也很喜歡跳舞，但由于腿傷了，眼看不能去參加舞蹈比賽了，她很著急。舞蹈仙子說：“那讓我來幫助你吧!”舞蹈仙子輕輕一摸露珠的雙腿，呀!露珠能下地了，她又能跳舞了。露珠能下地了，她又能跳舞了。露珠的跳舞跳得棒極了!大家都在拍手鼓掌………
“露珠，露珠，醒醒，我們要去醫院了!”媽媽在叫露珠。哦!原來剛剛只是一個夢呀!“哎!又要去醫院了。”露珠很無奈地說。露珠的`同學們都來看望她，他們鼓勵她，希望她能早日康復。舞蹈仙子好像真的來到了露珠的身邊，奇跡出現啦!露珠的腿恢復了活力，她又能在舞臺上跳舞啦。
比賽的那一天露珠打扮得漂漂亮亮的，在閃亮的舞臺上像舞蹈仙子一樣，翩翩起舞。臺下的同學們給了她一陣又一陣的掌聲……
在比賽中，露珠他們班獲得了第一名，露珠是同學們心中的“舞蹈仙子”中，露珠他們班獲得了第一名，露珠是同學們心中的“舞蹈仙子”。
舞蹈的作文 篇27
寬敞明亮的大舞臺，閃耀著的閃光燈與照相機，這些是小女孩扎伊最喜歡的，也是曾經擁有過的。
扎依是個乖巧漂亮、聰明懂事的小女孩，她從小喜愛跳舞，父母便給她報了舞蹈班。小扎依的舞蹈功底越來越好，她漸漸地走上大舞臺去表演、去展示。扎依越來越有名，可她不去貪圖這種名氣給予她的享受，而是更加努力地去跳、去舞。
認真跳舞時的扎依是最可愛的、最美的。可是扎依現在卻只能通過影響或者是照片來回憶那時安琪兒般的.她。
”扎依的腿不能動了。“這是扎依出事后在朦朧之間聽到爸爸說的。
那天是扎依最開心的日子，卻也是令她最傷心的日子。那天，是扎伊所在的舞蹈社團第一次全市演出，表演完之后，已經是深夜，扎伊走向馬路對面的爸爸媽媽時，被急速向前闖紅燈的汽車撞暈。
從此，扎依不能跳舞了。看見別人跳舞時，扎依雖然是一臉的微笑，還偶爾去指導一下，但她的心好痛好痛。
當扎依每每用手轉動著輪椅，每每去看著她的好朋友拉珍跳著優美的舞蹈，心里總是有一股惆悵在涌動。
終于，扎依忍不住了：“拉珍，我能和你創建一個舞蹈隊嗎？”拉珍一臉疑惑：“為什么？扎依你是不能跳舞的。”扎依的雙肩漸漸顫抖起來，聲音也咽哽起來：“好拉珍，原諒我無理可笑的要求，我只是想跳舞。不要告訴爸爸媽媽，好嗎？”見扎依這樣，拉珍不由得心軟。經過商量，由扎依指導，拉珍跳舞。
兩年之后，一支舞蹈團隊橫空出世，以它夢幻的意境和華美的舞姿贏得了眾人的贊賞，這支舞隊的名字叫做“舞蹈奇跡”。
舞蹈的作文 篇28
再沒有一個字能讓我這樣心潮澎湃，只有“舞”。
再沒有一個字能讓我這樣激情四射，只有“舞”。
這些天來，每當我面對一張白紙，總會拿起筆在上面畫一個大大的字——“舞”。
是的，再沒有一個字可以去比擬，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。
你的筆畫紛繁繚繞，如同一個舞者，繚繞的彩帶下是不羈的舞步。想要看懂你是何其困難，可我卻懂了，懂了為什么舞蹈是一種藝術；為什么觀賞舞劇需要更高的文化素養；為什么人們心中的仙女形象，總是舞著的……僅僅是因為形嗎？不，還有意。我自豪我是一個中國人，我掌握著世界上最美的文字——漢字，它能把形與意完美結合，在這一點上沒有其他文字能與之媲美。古人造字確實講究意，如“止戈”為“武”、“刀懸于心”乃是“忍”，“舞”字也被賦予了很深的內涵，只是我還不能完全理解。我相信它的筆畫間蘊含著大智慧，每次看到它，我總會想到一座山頂上的一位身穿白衣的人，和著獵獵作響的風，緩慢而穩健地揮灑太極，他的身后，是一片如火的晚霞。
“舞”字不單昭示著古老，更有著與時俱進的神。歷史的車輪駛至今天，一切還在舞，而且更需要舞。我們在舞，中國在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空軌道上舞。這是一個舞著的`社會，想要生存，怎能不舞？為什么我們要讓五星紅旗舞在聯合國大廈前？為什么要將奧運標志定為“舞動的北京”？為什么要讓“神五”“神六”舞在渺遠的太空？我們中華民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞臺上，我們要盡情地舞，大氣地舞，酣暢淋漓地舞！
要讓世界知道我們這群舞者，這群來自中國的舞者，是這個世紀新的一代！
帷幕已啟，音樂奏響，既已登臺，緣何不舞？
舞蹈的作文 篇29
很小的時候，我不知道為何跳舞。高興時，我會情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時媽媽就給我報了舞蹈班。
剛開始學舞蹈的熱情，隨著基本功的練習而消散。因為我長得比較結實，每一個簡單的動作對那時的我來說都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著我下到一半的時候，已經隱隱約約有疼痛的感覺，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當手撐住地時，我疼痛難忍，但是我咬牙堅持著。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會那么痛呢？
就這樣斷斷續續地被可惡的`疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對媽媽說：“媽媽，我不想跳舞啦！我不要再學了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛的故事，并問我：“化雨，你知道那些舞蹈愛是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無數的苦才獲得表演的機會的呀！常言道，臺上一分鐘，臺下十年工……”媽媽的話我似懂非懂。但是為了臺上那美麗的舞蹈，我振作了起來，暗暗下決心：“一定要堅持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動美麗。”
通過幾年的苦練，我的基本功大有長進，能熟練完成下腰、劈叉等動作。練功的時候偶爾會遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著哭。為了自己的愛好，流淚后我仍要堅持，就這樣堅持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個又一個，我仍然留在練功房，無數的汗水換來了一張又一張的獎狀與中國舞六級證書！當我和著音樂節拍舞動起來的時候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……
舞蹈的作文 篇30
手動，衣動，天動，心動……
曾幾何時，我也站在偌大的舞臺上跟著音樂的節奏踩著舞步扭動身軀。臺下是一片黑壓壓的人群，空蕩蕩的舞臺上只有我自己跳著、跳著。所有的燈光都匯聚在我的身上，任我從舞臺一角跳躍著奔向另一角，有一個禮堂跳向一片世界。伴隨著越來越急促的鼓聲，在飛速的旋轉中，我忘記了人群，忘記了音樂，忘記了時間……天地間唯有我一人，舞、舞、舞……
六歲，被編入舞蹈隊；七歲，獨自領舞；從六歲到十二歲，跳過許多民族舞和現代舞。而我總是在一次又一次的舞蹈中發現心靈深處的奧妙，以及眼前若有若無的那片金燦燦的光明。而且每當一曲終止，總會博得觀眾的喝彩和經久不息的掌聲。也因為舞蹈，而去了許多地方，經歷了許多事情，還有許多至今仍未忘記的珍貴的懷念。
可是現在，三年沒有接觸舞蹈，早已忘了音樂聲中的節奏，和那些優美的舞步。心中的.那份單純的渴望早已被歲月磨平，眼前曾經金光閃閃的光芒也在記憶中漸漸褪掉了顏色。我也曾因為身高不夠而被無情的拒絕在舞蹈的殿堂之外。而我依舊渴望舞蹈，依舊希望找回真實的自己，重溫兒時的記憶——我希望一個人站在空蕩蕩的舞臺上，哪怕沒有一個人，讓我忘了一切，只想著天地間只有我在忘我地舞、舞、舞……
可是就如同溪水流過青山一般，過去的時光只是一去不復返；而我對往日的記憶，也只能隨著時光一點一點在記憶里沉淀。但我還是那么強烈的渴望，渴望在舉起雙手，靜靜地舞蹈。
手動，衣動，天動，心動……
舞蹈的作文 篇31
我喜歡舞蹈，從小看著電視上的演員跳舞，我也跟著跳，其實我并不會，只不過是跟著瞎跳罷了。媽媽見我這么喜歡跳舞，便給我在訓練班報名了。我在課余時間經常去學跳舞，見舞蹈老師跳得很優美，像仙女似的，我真想向老師那樣翩翩起舞，慢慢地，我就更喜歡舞蹈了。
在我準備學習舞蹈之前，別人都說舞蹈難，又要下叉，又要下腰，練上一會兒，胳膊、腿和腰都能疼好幾天。雖然別人都這么說，但是我學舞蹈這個堅定的信念絲毫沒有動搖，我認為只要下功夫就一定會練好的，我不怕吃苦，不怕受累。開始學舞蹈了。練舞蹈正如別人說的那樣又下叉，又彎腰，很難受，很累，但是這在一個意志堅定的人面前，這又算得了什么呢？第一天去學舞蹈時，令人最苦惱的是下叉，我才開始學，還不會下叉，下豎叉要用膝蓋和手去支撐，膝蓋跪在地上非常痛，不知誰帶進了舞蹈室一個小石子，正好在我的手心下，手放在上面非常痛，想動動手，但只要手一動，整個身體就會倒下，所以只好默默地忍著，堅持了下來，不停地練習，兩個小時過去了，我的下叉動作學得還不行，身子累得像散了架似的。
晚上躺在床上，心里想著：“我還是放棄吧！太累了！”但是我又想到媽媽為我講海倫·凱勒學摸讀盲文，把手指都磨出了血的故事，再想想自己只不過是練舞蹈，這點小小的'苦又算得了什么呢？想到這里我好像充滿了力量，渾身也不痛了，第二天又精神飽滿的去學習舞蹈了。在學校，每年“六一”兒童節都可以在舞臺上看到我的身影。我參加的學校舞蹈隊還在縣里的比賽中得了一等獎呢！雖然說我不是主角，但這也有我的一份功勞。我感到很自豪！從今以后，我一定要繼續努力學習舞蹈，把舞跳得更好！
舞蹈的作文 篇32
“你”天性愛蹦蹦跳跳，不論別人放什么歌，都能跳出一段精彩的“雜舞”。媽媽很快發現了“你”的舞蹈天賦，當她拉著“你”的小手跨入舞蹈室時，你便與舞蹈結下了深深的緣。
“你”愛跳舞愛看舞，也因為這樣不久你便成為了老師們的“寵兒”。 那次要求翻跟斗，老師叫“你”做示范，你翻了一個跟斗，結果不成功，頭重重的砸到了地上，卻仍然樂呵呵傻笑，后來“你”拍拍屁股又重新試了一次，翻了一個完美的跟斗。
很快傷心的事來了。“你”在一次排練“春晚”表演時不幸扭傷了腳，只能眼睜睜的看著別人排練，也不知道“你”坐在輪椅上被壓在厚厚的幕布后面難不難受，但至少我知道“你”很快樂。后來……后來春晚因為扭傷沒上成，你對學舞失去了很大的自信心。
“你”的傷好了，卻怎么也走不出陰影，所以你的學藝成績也慢慢下降，從光榮榜第一排到第二排、第三排，第…… 媽媽發現了“你”的小秘密，便走過來與你談心：“孩子，要知道，學藝是痛苦的，卻也是快樂的`，當你從學中收獲快樂時，那也就是說你真正領悟到本領與快樂的時候。”那時“你”才發現，原來“你”已經對于老師和同學來說落后了很多。 明白了這些，“你”又漸漸恢復了信心，每一次表演都盡心盡力，即使參加的活動再小，也興趣盎然，“你”又從學舞中收獲了巨大的樂趣。
“你”就是我，我就是“你”，我只是一直在以“旁觀者”的身份來觀察那個愛學舞蹈的我——“你”。 現在的我雖然已經不學舞了，但仍然忘卻不了學舞的“光榮歷史”。我愛舞蹈，直到永遠。
舞蹈的作文 篇33
冰冷的地板，充滿棱角的鏡子，我獨身一人在昏暗的練舞室里練著那鋼絲的舞蹈。沒有別人的指點，一切套路全憑自己摸索，去滿足燈光下眾多觀眾那挑剔的目光。
無數的跌倒過，很重很重。但很奇怪，并沒有絲毫的痛楚，或許，真的是痛到麻木了吧。傷痕累累的身體或許在別人看來是畏懼，但對我而言，早已是家常便飯般的普通。
冷落，嘲諷，辱罵，背叛……在鋼絲上表演那些高難度的動作，似乎除了死亡我已歷經了人世間所有的痛苦所設下的桎梏，鋼絲上的舞蹈，無非是從跌倒倒怕起來這一簡單的過程而已，有什么可畏懼的.呢？
有人說：“木秀于林，風必摧之。”對，很對。不然我也不會如此狼狽的在這里忍受失敗的輕蔑了。步步蓮花的時代終究會消失，從鋼絲上跌落又能怨誰呢？若怨的話，便也只有自己可怨了。若不是自己大意失荊州敗走麥城，又怎會一敗不起？
繁瑣的舞步依舊繼續著，鋼絲上的太空步終究是有些奇怪，如此不合情理的練習不是磨練，而是歷練。為的不是曇花一現般如天馬流星般的經驗，而是扎扎實實的基本功。
太過輕浮的心和腳步又豈能駕馭者這絲上的舞蹈技巧。大意不慎，驕傲自滿，縱是天之驕子也奈何不得如此折磨。
午夜的空氣彌漫在黑色的綢緞上，冗長的時光上似乎只有我在不厭其煩的練習。失敗在這五十里駐守。面對失敗，早已不去逃避。逃避遠比面對痛苦更加痛苦。或許有些事看起來很殘忍，正如鋼絲上的舞蹈般，但是合理的要求是磨練，不合理的要求是歷練，正如排除萬難后在鋼絲上那艷驚四座的演出。
舞蹈的作文 篇34
記憶的長河緩緩流淌著，清澈而透明。日子在腳下踩出平靜的聲音，終于那個女孩，她成長了。
驀然回首，童年中的我，曾經對那幼稚的扮家家酒如此癡迷；曾經希望自己可以像公主一樣過著童話般的生活；曾經天天對那無聊的滑滑梯游戲眷戀不已。或許曾經的我很幼稚，但……時光給予了我磨練，困難教會了我拼搏，失敗贈送了我勇氣。如今，褪去羽翼的我，已成長了……
成長的路上，我認識了她。我與她，一開始彼此都很靦腆并不怎么講話，但就在在慢慢的相處過程中，我發現我們彼此很投緣。我發現她的笑容很燦爛給人很溫暖的感覺。我欣賞她的性格與她的歌聲，她使我的生活多了歌聲與微笑。而我帶給了她舞蹈的世界。我們擁有共同的愛。我有難過的事會去找她，她不開心時會來找我，我們彼此分擔煩惱。我有幸福的'事會與她一起分享，她成功時會與我一同慶祝。我們互相鼓勵。我們無話不談，我們彼此信任。她使我快樂，使我的生活有色彩。
擁有友情，令我的成長道路有了一段不能磨滅的回憶。而我終生熱愛的事業————舞蹈，則給了我面對這一切的勇氣。
舞蹈它是生命的禮贊，欣賞舞蹈是視覺與聽覺上的雙重享受。我站在舞臺上，我享受著舞動時揮灑著的汗水，我領略著青春的消息，感受著舞蹈給予我的快樂，接受著它給我的酣暢淋漓洗禮。
時光已一點一點流逝，童年已離我越來越遠了，但成長的道路卻越來越漫長，腳下的路需要我一步步踏實地走著，需要我的毅力，需要我認真去走。
我——那個女孩，終于長大了！
舞蹈的作文 篇35
還記得八歲的那一年，我學到了第一個新技能舞蹈。這個新技能直到現在我還在擁有著。
那是上一年級的時候，學習很輕松，無所事事。有一天，媽媽問我：你有沒有什么喜歡的愛好？我毫不猶豫地說：沒有！你啊，太懶了！媽媽無奈地搖了搖頭，接著就帶我去了一個地方。
到了那個地方，我看到每一個人都穿著帥氣的服裝，跳著很酷的舞蹈。我贊嘆不禁到：哇！好帥啊，我也要學！媽媽斜眼看了我一眼，揶揄我說：你不是沒有愛好嗎？我拉著媽媽的衣袖說：哎呀，現在有了！去！我也要學！媽媽噗嗤一聲笑了出來，走過去和舞蹈老師說了幾句話，我就被舞蹈老師帶走了。
哎呦，沒想到，押胳膊、押腿這么疼啊！我瞬間就不想學了。可我看別的.同學都疼得哭了出來，也還在堅持。我就不跟他們一樣，我是翻天妙手，與眾不同。
馬上就要到我了，我嚇得都要哭了。可這時，我看到了一幕，改變了想法。那是本班里最出色的一位，他挑釁地看著我，好像在嘲笑我的軟弱。我心想：我得勇敢起來，一定要超過他。我忍著疼痛，挺過了一關。之后就開始跳舞了，前幾個動作還算挺簡單，很快我就跟上了老師的節奏，心里不禁有點小竊喜。
突然，老師一個轉身轉了一圈。我也馬上跟著轉，可剛轉半圈就倒了，引來周圍同學的一頓嘲笑。但我沒有放棄，因為我要超過他，時間是最好的證明。慢慢地，經過了幾個月的努力，我變成了第一。
通過跳舞我知道了一個道理：任何事情都不要感覺自己做不到。就像拿一個50斤的鐵球，就算現在拿不動，但只要你堅持不懈、不退縮、不害怕失敗，就一定能成功。
舞蹈的作文 篇36
如果有人問我：你的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫的回答——舞蹈。
你為什么學舞蹈？許多人都會問我這個問題。我告訴你，我和舞蹈相遇就是一個巧合。我本來就喜歡舞蹈，一開始學，純屬喜歡。可后來覺得學了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現在的十級。我也曾想過放棄，但又不甘心。
舞蹈中也有許多好玩的事。
一次舞蹈選拔，老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時間到了，第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個漂亮的“后軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。
過了許久，又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好，她可能想以一個“后空翻”結束舞蹈，可她沒站穩，摔了個大跟頭，失落地下場了。
有前面同學的失敗的教訓，我是更加小心翼翼，如履薄冰。上場后我先繞舞臺跑了一圈，渲染氣氛，然后打開扇子擺好動作。音樂播放，一開始我像個害羞的小姑娘，扇子好似屏風。我躲在后面，時不時悄悄地把頭探出來，又猛得縮回去。音樂到了高潮，我大展身手做了一個堪稱完美的“前橋”在場的選手、老師都獻出了掌聲。我特別得意，跳得更起勁了，“平轉”、“轉扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉”時心想：要不要以“后橋”結尾，不行，要是我做不好前面的.就白費了。要不就以“平轉”結尾吧……啊！我的道具扇子掉了！我心一慌，兩只腳不協調，差點摔倒。怎么辦？怎么辦？對了！我慢慢停下來，蹲下，做了一個水中撈月的動作，撈起扇子，舉過頭頂，抬頭仰視。
不是所有的高手的經歷都是一帆風順的，還好姐的基礎扎實。
舞蹈的作文 篇37
老師走進教室，“倩楠，林晨……到多功能教室去排練。我簡直不敢相信自己的耳朵，跳舞對我來說是一直夢寐以求的，想不到今天能輪到我，我不再多想了，興奮地沖向多功能教室……
大約排演了一個多月，我也如愿以償地被選去市里參加演出了。
來到市影劇院，廣場上人山人海，多是老師和家長。劇場里更是座無虛席，舞臺上各表演單位在認真地表演著自己的節目。看著個個精彩的節目，我們有點擔心，生怕自己表演得不好。
“下一個表演節目是《算一算》，由潘溪中心小學選送。”隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著急地等待著音樂的開始。開始了，我們隨著音樂在心里默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面的伙伴，努力保持與她對齊。至于臺下，我連瞟都不敢瞟一眼。“倩楠，我好緊張呀！”身邊的玉瑩這時怎么突然會說這話呢？我一分神，險些失手。“我也是，你看你都不在自己的位置上了！”我說完，再回過神來看自己，也還是出了些差錯。原本緊張的心情，更是有點亂了方寸。幸好，音樂也接近尾聲了，表演也終于結束了。
回到臺下，我的心還在突、突地跳著，心想，能來市里參加這樣的表演是多么不容易啊，而且還是第一次呢，我怎么就沒跳好呢？唉，我也真是的！
全部的.表演都結束了，果然，我們沒有名次。老師說，我們雖然沒有得到名次，但也煅煉了我們自己的勇氣。是啊，在人生的長路中，怎么會沒有失敗呢，何況，這僅才是我們走出山里的第一步呢！
舞蹈的作文 篇38
在我家的相冊里，還保留著一張照片：有個女孩在老師的幫助下完成了劈叉。這張照片是媽媽在我學校的舞蹈興趣組里拍到的，而那個女孩就是我。
在我的記憶中，學舞蹈是從一年級開始的。在那三年里，疼痛就是家常便飯。剛去興趣組的時候，孫老師說我的韌帶很硬，不夠柔軟。在剛開始練基本功劈叉時，我感覺雙腿都要殘廢了，因為雙手一定要按住地板，可雙腿剛剛適應了現在的'姿勢，又被老師用手一按——“啊！”我大叫一聲。酸痛麻木已經在我腿上蔓延開來，我痛得眼淚直流，淚水滴落在木地板上。 回到家后，我立即向媽媽訴苦：“媽，跳舞好苦，你去和樂老師說一下，讓她把我從舞蹈興趣組轉到別的組吧！”媽媽聽了，就用了一個激將法：“呦呦呦，不知剛開始誰對我說，跳舞對她來說就是小菜一碟，而現在卻在我面前哭鼻子。”我聽了這話，立刻不服了：”才不是呢！我就練給你看。“媽媽什么也沒說，只是笑了笑。我不明白媽媽干嘛笑，只是在想以后我不能因為跳舞跳得不好而哭。 一次，我在下腰時正好看到媽媽走過來，當時我的手就要撐到地面了，這時我看見媽媽嘴角朝上勾起了一條弧線，看到這條弧線時，我的心里美滋滋的，就想急于完成這個完美的動作。可心急吃不了熱豆腐——就在我要馬上要站起來時，手往外一滑，我的后腦勺硬生生地磕在了地板上。這一摔，直摔得我眼冒金星。坐起來時，整個后腦勺腫起了一個“饅頭”，很疼。但是，我牙緊咬嘴唇，將頭抬高到45度，不讓眼淚流下來……
然而，我最后還是因為一些原因退出了舞蹈組。但是在學舞蹈的這三年里，我認真理解了三個詞：堅強、努力、耐心。我想，這三個詞將伴我一生。
舞蹈的作文 篇39
胖青蟲因為自己長得很胖，總被小伙伴笑話，胖青蟲很傷心，獨自一人來到路邊，它看到一只蝸牛，發現蝸牛殼上的條紋非常美麗，它就卷成一團模仿蝸牛殼上的條紋，學會后，就高興地走了。
胖青蟲路過樹下，正好一片樹葉掉了下來，胖青蟲覺得這片樹葉非常漂亮，落下時的姿態也很優美。于是它嘗試做了一下說：“這個也好簡單啊！”又繼續往前走。
胖青蟲又走到花叢邊，看到一只只蝴蝶在花叢里上下飛舞。胖青蟲覺得蝴蝶的舞蹈也很憂美，它也想嘗試舞一下。于是，它又模仿蝴蝶的舞蹈。不厭其煩地練呀練呀，終于學會了蝴蝶的舞蹈翩翩起舞在空中飛翔，雖然累得氣喘吁吁，但它覺得自己很有收獲。
胖青蟲又來到了小河邊，它看到河水涓涓流淌，既清澈又明亮，蕩漾起一圈圈地水波好美。胖青蟲又嘗試做了一下，但覺得這個好難做呀！它想放棄，可又想：不能讓它們再嘲笑我。不管多難，我都要努力做出來！它一遍一遍，費了好大力氣才學會了水波的舞蹈，開開心心地走了。
胖青蟲又來到了碧綠的`草坪，它抬頭一看，天上的鳥兒正在自由的飛翔，多么快樂，多么灑脫，它也很羨慕。就繼續學習鳥兒的飛翔，這回它學了一小會兒就學會了。它心想：這回我學會了這么多的本領，就再也沒有小伙伴會笑話了，它開心地回家了。
胖青蟲回到家后小伙伴看到它都大吃一驚，因為胖青蟲的變化太大了，不僅瘦了很多，本領還很大。它主動把自己學到的各種本領表演給大家看，并承諾義務教會給小伙伴們，大家都夸獎它，不再叫它胖青蟲了，它們天天在一起快樂的玩耍，開心極了！
舞蹈的作文 篇40
皎潔的月光下，淡藍的湖色邊，我扇動著潔白的翅膀跳著舞，不知不覺中淚水從眼中流出……
我是一只漂亮的丹頂鶴，很漂亮，很漂亮，我擁用世界上最沌潔的顏色，我喜歡飛翔，在游動著一兩片白云的藍色的天空下自由地飛翔，我更喜歡跳舞，讓優美的`舞姿和著迷人的夕陽一起飛舞在湖邊。
我一直認為我是最漂亮的，但她的出現讓我認識到了美真正的含義，偶然的一天，我看到一個女孩走了過來，她向著我們微笑，眼里充滿善意，她撫摸著我們的羽毛笑得更甜了，映著金色的太陽，她好美。不到幾日，我們便熟識了，白天她追著我們奔跑，她笑著跑著，那銀呤似的清脆的笑聲至今還在我的腦海里，傍晚，她坐在湖邊唱著歌兒看著我們跳舞，我只記得她給我們說過一句話：“你們是我最好的朋友，我最喜歡你們美麗的舞蹈！”
日子就這樣一日一日地飛似的過去了，還清晰的記得那天中午，我由于貪玩飛進了沼澤之中，我拼命地掙扎著，但卻越沉越快，我沒有辦法，我對著天叫了一聲，突然絕望中聽到她呼喚著我的名字：“莎兒……你在哪？”那聲音中含有一絲哭腔，無助而又悲涼，她終于看到了我，她馬上跑了過來“莎兒，你沒事吧！”她的身體在陽光下畫了一條弧線，她跳了下來，她用盡力氣把我托了起來“莎兒，去飛吧，飛到那自由的天空。”我扇動著翅膀飛向了那藍色的天空，但她終于被沼澤淹沒了。
我叫著，天依然尉藍明亮，而美麗的她再也不會回來了。
在那天的傍晚，在皎潔的月光下，淡藍的湖色邊，我伴著微微發光的夕陽跳起舞，唯一與以往不同的是沒有她那甜美的歌聲。
今天，月光依然如那夜那般皎潔，湖色依然那么淡藍，我又跳起了舞，我要把最美的舞蹈送給她，我想她一定在看著我。
舞蹈的作文 篇41
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”舞蹈，是一門藝術。要想要把舞蹈藝得出神入化，就要刻苦練習。
讀幼兒園起，就覺得舞蹈對我有著神奇的吸引力，老師教什么我都會。漸漸讀小學了，周末可能都排滿，就沒有時間學舞蹈，期間就停了一兩年。自從上次看到以前最硬的同學橫、豎叉也都下去了，看看我，卻半途而廢。從那時起，我就下定決心——一定要堅持學，讓舞蹈成為我的一技之長。
從那之后，我就繼續學習舞蹈。雖然已經換了三個舞校，但仍然換不走我對舞蹈的熱愛。相比以前，現在的我會硬許多。但，我知道，只要我有恒心、堅持不懈，用心血和汗水最終換來的——那就是成功。
每節舞蹈課，我都要認真、一絲不茍地上。當別人還沒來上課時，我就在教室里趴跨了；別人下課出去玩時，我在教室里壓腿。不到一學期，果然不出我所料。我從班級后幾名，變成了班里最軟的一個。付出的努力，總是會有回報的。老師每次布置的作業我都會完成，一次不落。就這樣，有些高難的動作，別人做不起來的，我都能做。換句話說，就是我比別人領先了一步。
功夫不負有心人。
一級、二級、三級……隨著考級難度越來越大，就意味著付出的東西就要越多。但，不管怎樣。只要你肯學，要學，付出再多的.努力，遇到再大的困難也要克服。這樣，才能學好一項藝術才能成功。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。在我的舞臺上，在我的腦海里，都有生活中學跳舞給我帶來的酸甜苦辣。
舞蹈的作文 篇42
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著這優美的舞蹈，我十分羨慕，非常想學習跳舞，于是，我步入了學習跳舞的生涯。
記得有一次，我正津津有味地看著《舞動奇跡》。媽媽走過來，笑瞇瞇地說:“孩子，我送你去學習跳舞，好不?”我一聽，露出喜悅的笑容，連連說:“好啊好啊好啊，太好啦!”第二天，我急匆匆地跑進舞蹈室，開始了我的舞蹈生涯。剛開始以為只學一點基本功就行，抱著三分鐘熱度去學習。但過了一段時間后，困難就向我襲來，首先是要學習一些踮起腳尖的芭蕾舞。雖然我努力地嘗試，但是都不成功，不是動作不到位，就是練一下子腿就累得不聽使喚，還有一次扭傷了腳。我心灰意冷了，打算放棄學習舞蹈，可是每一次看見其他人跳得那么優美，我就有些羨慕，心想:為什么他們可以跳得好，我卻不能呢?于是，我下定決心，要把芭蕾舞學好。于是，我堅持下來了，開始刻苦練習，即使摔倒了，我也勇敢地站起來繼續苦練。雖然一次又一次的失敗都讓我失望，可是都熄滅不了我自信心的泉源。在我堅持不懈的.刻苦練習下，終于學會了芭蕾舞的基本舞步，有一次還受到舞蹈老師的表揚呢。
這小小的成功，給了我極大的勇氣，繼續努力練習。果然是“功夫不負有心人”，我在“青少年舞蹈大賽”拿了第二名。在獲獎時，我終于領悟到了做事要堅持不懈，就能獲得成功這個道理! 這件事讓我感觸良多，也從中懂得了許多做人的啟迪。只要堅持不懈，就能獲得成功這句話在我耳邊回響，督促我要做到這點。這句話給了我許多自信，讓我在以后的路上更加成功。就因為這樣，讓我深深地愛上了跳舞!
舞蹈的作文 篇43
在漫天飛舞的落葉秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落葉與細雨交織在一起，譜出一首安靜而又快樂的自然交響樂，似乎因為交響樂的震撼力太過于強烈，連路燈都隨著節奏而舞蹈。
在這一片美麗的情景當中，我不愿意挪動自己的步伐，看著急急忙忙趕回家的人們，我為他們感到可憐，可憐他們的不懂欣賞，錯過了一場這么華麗的演出。
雨的鋼琴聲配上秋葉的吉他聲，還有樹枝的鼓點聲，星星與路燈的伴舞，為我們拉開了一場自然演出的帷幕。在這聲聲交響樂中，我們可以閉上眼睛，慢慢的想象舞者的盡情，樂者的盡興。它們的開心是我們所追求的快樂，而這種快樂不是詩人可以用手中的筆所贊美出來的，也不是畫家可以用畫筆所描繪出來的，只有積極去感受。在心的聆聽下雖然可以感受到快樂但也不失一絲的憂傷，它的憂傷不是為了某一個人，而是為了整個人類的虛偽的傷感，它想用自己的生命來喚醒人們那顆沉睡已久的心，想用自己的身體來洗滌人們的良知。這一幕落下，接下來的是微風帶來的小提琴曲，這時的人們應該停止自己那顆忙碌的'心，細細的品味微風為我們拉的小提琴曲，微風用雙手撫慰著人們的那一顆顆被名利沖暈了的心，讓它們安靜下來，慢慢的陶醉在這小提琴曲中，一曲落下。最后一幕便是“人雨同游”了。這一次雨為我們換上了舞衣。其實雨真的是一個舞蹈家，在落葉、樹枝與微風的伴奏下，雨為我們表演了一場華麗的交際舞。這時的人們應該悠然而坐，品茗咂酒，就著一曲《瀟湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣
賞的人們抓住了雨最真實的一面。慢慢的他由欣賞轉為融入。步入雨中，讓雨水順其生而下，體味著雨中泥土的氣息和淡淡的花香。這場華麗的表演在這美麗的“人雨同游”中悄然落幕。
舞蹈的作文 篇44
夜靜靜的，兩個孩子早已安然入睡，時鐘滴噠滴噠地走著，我躺在床上還是依然不能入睡！吃過晚飯，放下碗筷聊了會兒天，就選擇了跳舞，因為如今的日子是那么的壓抑，自己只能用這種方式釋放心中的苦悶，一首《等了你那么久》讓我如此沉醉，我在音樂聲中翩翩起舞，一遍遍的練習一遍遍的感受，真正享受到音樂和舞蹈完美結合的境界！
想最近的日子，也許是逐漸成熟，自己逐漸成長吧，我已經沒有了自尊沒有了特征，沒有了血性和激情，只有被人擺布和沒有理由的順從，這樣的日子已經很久，人一旦適應了某種環境就生活的很自然，而自己是正在等待爆發還是委曲求全？自己已經說不清楚，被某人控制命運的感覺真難過！剛才和一個青春女孩聊天，觸及我的心事，偷偷落了幾滴淚，說不清為什么，為曾經的向往和失去的年華？為曾經的純真和失去的理想？索性自己打開音響跳起舞，來驅走心靈的創傷，只有自己知道這樣的方式是當時最好的釋放辦法，我展開心靈的翅膀放飛心情，在靈魂深處有那么多美好的東西值得珍藏，而沒有人懂得和珍惜，也沒有人理解我曾經的情懷和創傷，只有自己沉默自己化解，讓舞蹈代表我追求美好明天和幸福生活的心愿，以及對生命的熱愛和珍惜！夜深了，只有我難以入眠，為自己現在的生活悲哀，沒人理解的日子，我在用一種獨特方式表達心靈美好的`憧憬，為歲月舞蹈為年華歌唱，相信明天太陽會燦爛心情會愉悅！鳥籠阻擋了鳥兒的翅膀卻擋不住清脆的歌喉，魚缸阻礙了魚兒的自由卻擋不住思想的向往，我在歲月深處舞蹈歌唱，這樣的自由讓我擁有了整個世界，讓我擁有了整個舞臺！
夜深了，我在黑夜里獨享快樂，一首《今夜寂寞讓我如此美麗》，為我的沉悶思想打開心門！
舞蹈的作文 篇45
舞是人們最優美的姿態，我從小對舞蹈很癡迷，只要一聽到音樂，就跳個不停。看到我這么喜歡舞蹈，就給我買了一張舞蹈碟，我驚喜萬分，好像在口渴時，得到了一杯甘甜的水一樣，我好像著了魔似的喜歡那舞蹈碟，后來，為我報了一個舞蹈培訓班，從此，我和舞蹈結下了不解之緣。
每一次到周末，我都會飛快的沖向舞蹈培訓班，可能是因為每當有什么活動都能去舞臺上大顯身手，或多或少的滿足了我這小小的虛榮心的緣故，所以到現在，我還沒有放棄這個愛好。
耶！又到周末啦！又能去學舞啦！我快步走到舞蹈培訓班，我沖向走廊快速的跑，我一個急剎車，再一個右轉彎，再次飄移成功，走進教室，里面靜的出奇，隱約能聽見前面一幢樓上的彈琴聲。這時進來啦！她見到我一臉驚訝的表情，氣喘吁吁的`說：“你怎么在這兒，學校正舉行比賽呢！快去參加吧！”我愣了一下，一個健步跨出教室，以每秒鐘十萬公里的速度沖向。
走到操場，們正準備著我也去報了名，比賽開始了，們一個個精神抖擻，剛開始，同學們躍躍欲試，不一會兒就輪到我了，我吸了一口氣，向舞臺走去，走上舞臺我向評委鞠了一躬，接著優美的音樂響了起來，我隨著這音樂進入了另一個世界，我來到了一個美麗的大森林里，在那里，小鳥們演奏著一首《歡樂進行曲》小溪正在為演唱中的小鳥們伴奏；聽著歌曲晃動著身子；蝴蝶為大家跳起舞來……
這次舞蹈比賽，我得了第一名，從此我更愛舞蹈，每天它都陪伴著我，我陶醉在舞蹈中，癡迷在舞蹈中久久不能自拔。
現在，舞蹈已經成為我的一種樂趣，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一打開收音機，我的心情就會非常平靜，整個人如同置身于世外，有清風，有鳥語、有花香……
舞蹈的作文 篇46
我是一只潔白的貓，潔白到連細微的灰塵飄落在我身上，我都能看到。
那是一個黑色星期天，我的同伴和我分開了。我知道，離開是必要的，我早就做好了心理準備。遠遠看著他們悲戚戚地擁抱著，我有些鄙夷。
我一個貓走在大街上，圣潔的我備受矚目。“哦，天哪，多可愛的小貓啊！”“真可愛，不過身上肯定會有細菌，寶寶不要去碰它！”
真無趣！我跳上墻，在磚塊、瓦片、塑料這些材料上踩來踩去。他們發出吱嘎吱嘎的聲音，難聽極了。上面布滿了灰塵，把我的白皮襖弄臟了。我不喜歡我的白皮襖，變灰色最好。我喜歡骯臟，這身白色的衣服硬是拖了我的后腿。
夜幕降臨，傍晚時分。夕陽西下，那陽光消失的地方就是我的歸宿。我知道，我已經三歲了，我只有九年的時間了。加把勁兒，在十二歲那年，闖出一個完美貓生！
Oh，my god！是誰抱起了我？是一個十八歲的姑娘？還是一個八十歲的老太？“小貓咪，小心著涼，夜深了，和我回去吧！”一個輕柔的聲音響起。她把我抱回她溫暖的家，把我放在她的浴缸里，給我洗澡。等等，洗澡！？不要啊，我是只公貓！我不要洗澡！我的灰皮襖！我好不容易弄臟的白皮襖！
我被強迫性的`洗完澡后，她把我放在一個小小的貓窩里，還叫里面三只母貓出來。她們前一秒在女孩的目光下對我溫和有禮，后一秒就伸出爪子想要撓我。
夜深了，越來越深。女孩睡覺了。三只母貓打著難聽的噪音——呼嚕——睡得熟極了。我悄然離去，在所有人都睡覺的時候，我咬著一只大雞腿溜走了。幸福沒有使我快樂，黑夜才是專屬于我的舞臺。在黑夜，我為所欲為。
我是一只潔白的貓，我的舞臺是黑夜。
舞蹈的作文 篇47
我是一個活潑、開朗的小女孩兒，興趣愛好非常廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、朗誦……樣樣拿手。其中，最令我自豪的是我的舞藝。
在我很小的時候，媽媽就把我送進少年宮學習民族舞。踏進舞蹈的大門，才知道優美舞姿背后的痛苦和辛酸。劈叉時，大腿內側像被撕裂一樣疼痛；下腰的時候重心很難把握，一不留神就會摔倒……所以，初練舞蹈，我花費了很多的心血和汗水，在經歷了無數次的失敗之后，我從不情愿發展為自覺自愿的練功，我越來越熱愛民族舞，劈叉、下腰、空翻……樣樣精通，一雙大眼睛也因為練習舞蹈而越來越有神采了。
“六一兒童節”前夕，老師推薦我為貧困地區的小朋友們表演節目，我可高興了。每天在家犧牲玩耍的時間，堅持練習舞蹈動作。當時，我的空翻還不夠標準，老師要求我多多練習。回家后，我爬上床，雙手撐在床上，腿懸空搭在墻上，頭朝下，練習倒立。堅持了20分鐘后，我慢慢適應了頭重腳輕的感覺，對這個動作不再恐懼。接著，我找到了一塊空地練習空翻。第一次，因為手沒有撐穩，身體重重地摔在了地上，后背和后腦勺疼痛欲裂，眼淚像斷了線的`珠子“噗噗”往下落。可是我沒有放棄，站穩了，咬著牙再練第二遍。半小時后，我終于成功地學會了空翻。幾天后，老師看到了，驚訝極了，她拍著我的肩膀高興地說：“沒想到這么短的時間就把空翻做的那么好，你真棒！老師真為你高興！”
盼星星，盼月亮，終于迎來了演出的日子。我走上舞臺，向大家鞠了一躬，開始了表演。我的動作輕盈敏捷，像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。整個表演，多次贏得了大家雷鳴般的掌聲。那一刻，我真為自己感到驕傲和自豪。
長大后我的理想就是當一位舞蹈家，所以，我要堅持下去，讓舞藝有更大的提高！
舞蹈的作文 篇48
我們學校舉行過許多比賽，有精彩的足球比賽，拔河比賽，還有才藝比拼大賽，但是讓我印象最深刻的便是那次舞蹈大賽了。
那是一個星期二的早晨，同學們收到了老師的通知，便早早的來到了學校，陸陸續續地去化妝間化妝。化妝師先給我們打了一個粉底，幫我們扎好頭發，最后由班主任幫大家畫眉毛和涂口紅。化完妝后我們便到了后臺，焦急地等候入場。主持人說：“請五一班同學上場，五二班同學做好準備。”聽到主持人的播報后，同學們非常緊張，有的同學臉紅的像個蘋果，有的同學還在不停的練習不熟悉的動作，還有的同學在原地下叉，而我的心里仿佛有十五個吊桶打水—七上八下的，我想馬上就要上臺了，一定不能做錯動作。
伴隨著五一班同學的表演謝幕，我們慢慢地上臺，領舞的同學一個人站在最前面，三個同學站在第二排，剩下六個同學站在最后一排。音樂響起，我們的手指翹成蘭花指，雙腳下叉排成一字形，隨著音樂我們不停變換隊形，一會兒雙腳下叉，一會兒圍著傘轉圈，我們身上的.紫裙子，有時轉開像一朵粉色的花朵，有時轉開像一層層波浪，最后再將蘭花指在空中轉一個圈。音樂結束后，同學們分成五五站在兩邊，兩個同學舉起一個下叉的同學，一個同學高聲說：“敬禮！”臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。我看到媽媽舉起右手大拇指，給了我一個“你真棒”的動作，心里開心極了。
全部比賽結束，聽到主持人宣布我們班得了第一名，我們激動得手舞足蹈，大家的臉上洋溢著燦爛的笑容，那是我最快樂的一天。
舞蹈的作文 篇49
在我上幼兒園時，幼兒園有個舞蹈班，我在那個舞蹈班里表現可好了，許多家長都夸我，我心里很高興。后來上了學前班后，媽媽把我送到了正規的舞蹈培訓班。我去的第一節課，沒有衣服和舞蹈鞋，光著腳就去學，老師正在卷腰，我看見被卷的人面紅耳赤，不由的忐忑不安起來。
輪到我了，我趴下，老師把我往后一卷，我就疼得呲牙裂嘴，又喘不過氣來，忍不住哭了起來，旁邊的人都過來安慰我，叫我不要哭了，我一忍，擦干眼淚，想：不吃苦怎能學好呢！于是，我懷著這樣的心情，忍住沒有哭，有好多都忍住了：踩胯、搬前腿、搬后退、搬旁腿、卷腰、開肩、壓腳背。由于我很用功，很快我就可以下腰、搬前腿、搬后腿、腳背繃得和腿形成一條直線。不過后腿只能抓住一條右腿，當時除有我抓住了后腿外，沒人能抓住，所以老師表揚了我，我當時心里特別美，想：我一定要加油，再爭取抓住左腿。
學舞蹈很好，我一學就是七年，我從六歲開始學，現在已經十三歲啦，對學舞蹈的態度也有所轉變，剛開始學時上課前特別興奮，后來去學不但沒激情而且還怕，怕老師踩、搬，等到搬或踩時，心里就發慌，心里像揣著一只兔子怦怦亂跳。現在我不但不愁下腰，而且下橫胯、過零度肩及一些高難度動作都不在話下，對于舞蹈，我越來越感興趣。
七年來，我嘗盡了酸甜苦辣卻換來了優異的.成績，雖然開始不情愿練，但我相信：只要我堅持勤學苦練，學舞蹈就是小菜一碟。只要我不怕苦，就什么都能學會。不經歷風雨，怎能見彩虹。不好好練習，怎能練出好的結果。同學們，讓我們共同努力，克服重重困難，那最漂亮的彩虹，最芳香的花朵就在眼前，讓我們沖向最美麗的終點吧！
舞蹈的作文 篇50
六一節快到了，學校安排我們班出一個節目。還老師想來想去，最終決定跳爵士舞。
下午第二節課，xx等七個同學來到了舞蹈房，我們從第九個八拍開始練習跳。周倩一個動作一個動作地教。我們目不轉睛地看著、學著。
當她看到劉歆瑜的姿勢有些不到位，就走過去糾正，真像個嚴格的小老師呢！這下，劉歆瑜的姿勢好看多了。周倩那雙水汪汪的大眼睛又發現黃璐有些動作做錯了，她又來到黃璐跟前，用她肉嘟嘟的小手把黃璐屁股一拍，又用腳小心地把黃璐的.腳輕輕一撥，嘴里還念著：“腳的位置放錯了，屁股也扭得不對，得好好練習呀，這樣，我們這個舞蹈才好看呢！”就這樣，小老師不停地教和糾正，我們不停地練習。好不容易學完了第九個八拍，我們一個個汗流浹背，癱坐在地板上。
小老師終于肯讓我們休息三分鐘了。“耶”我趕緊跑到窗臺邊，拿起水瓶“咕嘟咕嘟”地喝個痛快。真解渴呀！這時，張瀟悅提議說；“我們來玩鬼抓人的游戲吧！”剛剛還叫苦連天的我們一下子又來了精神。經過猜拳，由黃欣蒙上眼睛來捉，我們來躲。開始抓了。我們都躲在自己覺得最安全的地方，張瀟悅還調皮地說：“最危險的地方就是最安全的。”她居然躲在了黃欣身旁。黃欣東跑跑、西竄竄，還撞了一次把桿呢，就是沒抓住一個人。她氣得“呼哧呼哧”的。這時，我一拍腦門說：“三分鐘早過了，還得練舞呢！”小老師也突然醒悟過來，趕緊催道：“快點！快點！要不然今天的任務完不成了！”大家只好收起瘋勁，迅速地站到自己的位置上，又熱火朝天地練了起來……
舞蹈的作文 篇51
舞臺上翩翩起舞的這個小女孩是誰呀？隨著音樂的節奏，她擺動手臂，移動腳步，輕快地跳起民族舞來，多么優美，多么迷人。快看，她的頭上還頂著三只小碗呢。跳躍，旋轉，搖擺，三只小碗總是穩穩當當的，真神奇啊！小女孩精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。
這個跳舞的`小女孩不是別人，正是我們班的“小小舞蹈家”一一黃佳。
黃佳從小就喜歡跳舞，在她六七歲時，媽媽就送她到少年宮學舞蹈。剛開始學時，黃佳可辛苦了。她先練習壓腿，要把腿架在綁桿上，然后用胸部貼靠腿部壓腿。哎呀，黃佳多么不容易啊！她的韌帶還被拉傷過好幾次呢，而且常常是剛剛壓完腿，還沒喘口氣，接著又有新的訓練任務：壓肩、劈叉、踢腿，還有下腰……原來學舞蹈也不是我們想象中的那么愉快，那么輕松呀！也許換了別人，心里早就打起了退堂鼓。然而，黃佳沒叫過一聲累，沒說過一聲苦，她默默地堅持著，一年又一年，并且練習得越發刻苦了。
為了學好舞蹈，黃佳不知摔過多少次跤，腳磨破過多少次，流過多少滴汗。為了學好舞蹈，她也不知放棄了多少休息的時間，舍棄了多少玩耍的樂趣。終于，功夫不負有心人，黃佳的舞蹈越跳越好，成了學校有名的“小小舞蹈家”。
現在，舞臺上的黃佳頭頂著三只碗，熟練柔美地揮動著手腕，優美的舞姿令人陶醉。黃佳真不愧為“小小舞蹈家”！
舞蹈的作文 篇52
站在舞臺下面，我非常羨慕大姐姐們跳的天鵝舞。扭動的身軀，揮動的白色翅膀，既純潔又顯露出幾分矜持。就在那一刻，我開始了我的舞蹈之旅……
幼兒園的.時候，老師讓我參加跳舞培訓班，我邊走邊想：會不會很難呀？跳不好可會丟盡臉的。在老師的帶領下，我來到了一個舒適又寬敞的教室。一瞧，這里全都是比我大的姐姐，我有些急了，臉上出了幾團紅暈，紅嘟嘟的小嘴唇撅了起來。
“孩子們，今天來了一個小妹妹。所以我們要重新回顧知識，讓她跟上我們的節奏。”老師這么說，我就放心了。
老師先教我們基本功：劈叉，下腰，掰腿。她讓我先靠在一個墻上，讓我擺成青蛙的姿勢，然后她按著我一點一點往里縮。一開始我覺得還沒事，后來就覺得越來越痛，最后只好喊停。
“孩子過來一下。”我快步走到老師跟前，老師和顏悅色，“以后加把勁兒，你的基本功很好，在以后的日子里，要經過你自己細細的雕琢，以后，你可能會成為翡翠玉石。”
我有些害羞，同時也有幾分興奮，我不顧在培訓班的辛苦，回到家里繼續練下腰。
自己一個人在床上，慢慢地彎下腰，手慢慢地往后翻，“咚”，我的頭真痛啊！再來一次，“咚”，反復試了好幾次，最后起來都是眼冒金星。我知道想要成功，永遠都不是云淡風輕的事。哼，我就不信了，再下！我永遠都不知道自己什么時候才能成功，但是我知道堅持了就一定會有回報！
要想成功，必須要付出淚水和汗水，人生就是如此奮不顧身，才不枉此生……這就是舞蹈給我的啟示。
舞蹈的作文 篇53
暑假中有好多好多的比賽，它們如繁星一樣璀璨。但是有那么一顆星又大又亮，也是我記憶最深刻的。
還記得那是個星期日，我們一團代表紅舞鞋去昆山參加江蘇省第八屆的少兒舞蹈大賽。到達目的地以后，我立馬開始活動脛骨并且排練，希望能夠盡自己最大的努力去取得一個好成績。剛排練著，只聽張老師喊道：“還有五分鐘我們就要上臺了！”我立馬加快了速度。可時間不等人，很快就到我們上場了。是騾子是馬，現在就要拉出來遛一遛！在臺上，我別提有多緊張了。但我仍然笑對觀眾，拼盡自己全力去揮灑勞動的汗水，在觀眾面前表現出最好的一面。漸漸地，我仿佛與舞蹈融為一體，自己跳的也越來越享受。但在不知不覺中，音樂結束了，我也停了下來，臺下頓時響起了熱烈的掌聲。我很開心，因為，我沒有留下遺憾！心頭的那塊石頭也輕輕的落下了地。
我們下了臺，卻聽見有人在低聲哭泣。轉頭一看，竟是張老師！只見她抹了抹眼淚，對我們笑著說：“孩子們，你們跳的.太棒了！我正為你們感到驕傲！”我們聽后，也都開心的笑了。
“現在頒布成績！”一位評委老師走過我們身邊并說道，我們立馬走向頒獎臺。評委老師再次說道：“一等獎獲得者是《小馬快跑》三等獎獲得者是《弄堂記憶》”“我們是三等獎！”我激動的說道，“我都不敢相信呢！”就在這時，張老師說道：“只要你們認真對待這場比賽，并做出充足的準備，就一定會取得好的名次！”對啊，臺上一分鐘，臺下十年功。雖然臺上時間少，但只要我們努力，就一定會有回報的！
這一次的舞蹈比賽給我的印象十分深刻，又讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲！可真是有趣啊！
舞蹈的作文 篇54
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我學舞蹈已經六年了。我喜歡跳舞，在舞蹈的世界里，我有夢想，有熱情，曾經也想過放棄，但是最終我堅持下來了。
幼兒園時期，我踏上了舞蹈的第一個階段。周末，我認真地跟著舞蹈老師學習每一個舞蹈動作：壓腿、下腰、旋轉、前橋 、后橋……雖然有時練到腰酸背痛，但我樂此不疲，咬咬牙，就過去了。那時候的我夢想著像葉羅麗公主那樣翩翩起舞，夢想著擁有優美的舞姿。
上了小學，每天晚上做完作業，媽媽便陪著我一起反復練習學到的每一個動作。我的舞蹈之夢伴隨著媽媽的愛。每次成功完成一個技巧動作，
我開心，媽媽更開心，在我們的努力堅持下，我的舞蹈技巧大大地提升了。那些軟度訓練、前橋、后橋對于我來說就是：張飛吃豆芽——小菜一碟。
后來，因為學校課業的增加，我練習舞蹈的時間變少了，再加上身體發育，每次壓腿都差點哭出來。我開始厭倦、逃避訓練，對舞蹈之夢打起了退堂鼓，好幾次哭著跟媽媽說不學了。媽媽沒有責怪我，而是語重心長地對我說：“堅持是成功的開始，成功貴在堅持”，并跟我講了印度著名舞蹈藝術家蘇莎的故事。失去右腿的蘇莎，忍受劇烈的疼痛，永不放棄地追夢舞蹈……是啊！不經歷風雨，哪能見彩虹！
我重振旗鼓，堅持繼續練習。我和我的小伙伴們多次參加舞蹈大賽，喜獲佳績，我在付出和堅持中獲得收獲。因為多年堅持練習，現在的我，已經拿到中國舞七級證書。每次在體育考試中，多項測試都名列前茅！讀書學習和練習舞蹈是一樣的'，只要持之以恒付出努力，就一定會成功。
我喜歡舞蹈，它給我的課余生活帶來了許多歡樂！同時讓我懂得成功貴在堅持的道理！我將繼續堅持我的舞蹈之夢，將來的我，一定會感謝現在努力的自己！
舞蹈的作文 篇55
很小的時候，常聽大人們說“臺上一分鐘，臺下十年功”。對于這句話的意思我感到很迷惑：一分鐘就是一分鐘，十年就是十年，怎么到了臺上臺下就平等了呢？
這個問題一直困擾著我，雖然漸漸得大了，明白了它的意思卻還是不能感受到其更深的內涵。直到來到四中，我才體會到這句話的真正含義。
本學期四月份，我們“舞蹈社團”又開始活動了。老師說為了慶祝“五·四”，學校要舉行大型文藝晚會，我們社團里要安排一個舞蹈，誰先練好誰就有機會上臺表演。于是我們開始了為期一個月的艱苦訓練。那些天我們都是拖著疲憊的身軀進入夢鄉，連做夢都是關于舞蹈的內容。一個個就像機器人，臉上布滿著愁云。看到鏡子里的自己，想笑，卻比哭還難看，唯一讓我們有信心堅持下去的就是上臺表演，于是，我們為了共同的夢，堅持到了最后。
登臺表演的`那一天，我們每個人的心都繃得緊緊的，生怕一下子演砸了，丟人現眼。我們都演得很投入，隨著舞蹈的旋律，我們盡情揮灑，飛快地轉著，甚至忘記了周圍還有觀眾。一陣熱烈的掌聲，把我們從舞蹈中驚醒，我們成功了！
一個月的苦練，在短短的幾分鐘內就結束了表演。這也正是對“臺上一分鐘，臺下十年功”的最好詮釋。我明白了其中的道理，也明白：每一個成功的人最初都是經過了千萬道難關之后才到達成功的殿堂的；如果一個人想要成功，就必定要嘗試常人不能忍受的苦難。
陽光總在風雨后，雖然我們吃了不少苦，但畢竟收獲了成功的快樂，舞蹈的快樂，值！
舞蹈的作文 篇56
水，軟玉溫香；火，熱血沸騰。
當優雅的韻律飄來，舞者起步輕巧，優雅的張開雙手，環抱著自己的肩膀。隨后韻律加快，動作隨之變的熱情，身體的線條逐漸流動起來。水與火的碰撞，一觸而發，怡然自得的雙眸與激情澎湃的動作相輔相成，給人帶來不一樣的感受。柔情似水的舞蹈，活力四射的舞蹈，讓人流連忘返，猶如身臨其境一般。水與火之間的轉換游刃有余，輕盈的姿態伴著矯健的步伐，創造了一場不一樣的視覺盛宴。
水之韻。舞者平躺在地面上，隨后手臂前前后后的揚起，雙腿也慢慢的抬起，放下，抬起，整個人翻了起來，優雅地站在舞臺上，左手在前，輕盈的劃過臉龐，右手在后，輕巧的劃過后背。雙手隨之向前蔓延開，手上盡顯婀娜的手指不停的轉換各自的位置，呈現出不一樣的姿態，前后手的擺動透露出優雅不凡的氣質，舞步的流動顯盡不一樣的柔情。
火之舞。空中降落一個環形鐵圈，舞者歡快地走到前面，坐在鐵圈上面，緩緩向上升起，鐵圈帶著舞者，音樂也緩緩的.熱情起來了，舞者用她纖細的手臂環住了細細的鐵環，隨后空中散落下一縷U型的紅布，舞者用輕盈的纖腿熟練地纏繞住紅布，讓紅布隨之轉動，舞者則熱情歡快的用上身跳起了舞。隨著紅布的快速旋轉，舞者的動作也逐漸激烈，但臉上卻看不出一絲緊張，慌亂。隨后紅布將環繞住鐵圈，變成了紅圈，舞者那靜嫻的樣子中透出一絲性感。
如果你細心觀摩，你會發現，水火舞蹈給你帶來的體驗，仿佛讓你置身于凌空之中體驗微風帶來的溫柔，又仿佛讓你置身于雪地的熊熊烈火旁，體驗火焰帶給你的熾熱。舞步劃過的地方，仿佛留住了優雅，舞臺上滴落下來的汗水仿佛留住了榮耀。這就是水火舞蹈……
舞蹈的作文 篇57
那熟悉的排練場帶給我的不僅是訓練的苦，更是青春路上的堅強意志的磨練，那舞場后臺帶給我的不僅是聚光燈下的榮耀更是青春路上勝不驕敗不餒的品質。在不知不覺中舞蹈已陪我走過十個年頭，我的青春也因舞蹈而不同。
以前，舞蹈對我來說只是做好一個又一個看似簡單卻要人好好琢磨一番才能被人表現得淋漓盡致的動作，也是聚光燈下大家對你投來的贊美的眼光。
可是青春年華中的我不再青澀，也開始理解舞蹈的美。雖然沒有了與練功房長時間接觸的時間，但在生活和學習中，它卻無時無刻不改變著我。“過獨木橋比賽”時全班同學幾乎不約而同地把目光投在了我的身上，因從小習舞而平衡感很好的我順利地一只腳完成了傳墊子的重任，單腿立在地上，身子盡可能的向前傾，另一只腿懸在空中保持平衡，用雙手把墊子遞給“橋”那頭的隊友，這一個又一個動作不禁讓我想起了熟悉的把桿，我曾多少次在那里踮起腳練習轉圈，從開始的半圈就打滑經常把自己摔得青一塊兒紫一塊兒到后來的穩穩可以轉三四圈還可以在旋轉過程中做其他動作的平衡高手……墊子被一塊一塊的排開，我們成功了！
青春的路途上，舞蹈不僅帶給我喜悅它也在不經意間改變了我許多，高高束起的長發記錄著我青春的變化：站隊時我永遠是腰板挺的最直的`那個，老師，同學都羨慕我走路，跑步時輕盈的步伐，坐下時優雅的坐姿……
我的生活因舞蹈而變得豐富，我的青春也因舞蹈而變得多姿多彩。我不僅收獲了舞蹈帶給我的快樂，收獲了舞蹈帶給我的好身材也收獲了舞蹈帶給我的對動作超高的記憶力，模仿力還有不怕苦的毅力。
與其說舞蹈是我青春生命中的一位朋友，不如說我的青春因舞蹈而不同。
舞蹈的作文 篇58
因為喜歡舞蹈，所以我和舞蹈結下了不淺的情緣。是它讓我結交了許多朋友，是它讓我體驗了勤學苦練后的成功喜悅，是它讓我開闊了眼界增強了自信。
和藹可親的宋老師，她說話輕聲慢語，總是認真地教我們每一個動作；舞藝高強的盧藝，她力求做好每一個動作，為舞癡迷；一本正經的李詩恩，總是像一個“小大人”一樣和我們鬧做一團……
學舞蹈是一件苦差事，需要勤學苦練。還記得我學象帽舞時的情景，那時才真正明白了“看似簡單做起來難”的道理。
象帽舞里有一個動作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽桿處有個鐵環，每次搖的不對都會打到后背，那真不是一般的疼！有一次，我在家里練習象帽舞的動作，“咚！”“啊！”又打到后背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了。”媽媽看了看我的后背，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學了。”可是，都已經付出這么多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅持了下來。嘿嘿，現在象帽已經很聽話了，想怎么搖，它就怎么搖。
經過這幾年的舞藝訓練，我和我的舞友們都有了扎實的舞蹈基礎，排練了許多舞蹈，頂水舞、現代舞、拉丁舞……為了展示和鍛煉我們的舞臺表現力，我們先后參加了廣場表演、市雷曼匯演等大型演出活動。在活動中，我們眼界大開，有勁爆的街舞、可愛的`兒童舞、詼諧幽默的相聲……
我越來越愛舞蹈，愛我們的舞蹈老師，愛我們可愛的舞蹈同學，隨著年齡的增長，我和舞蹈的情緣也會不斷加深。
舞蹈的作文 篇59
我喜歡有趣的老鷹捉小雞，我喜歡驚險的爆炸氣球，我喜歡考驗默契的你比劃我猜。但是，我最喜歡的就是吹乒乓球過河了。
比賽開始了。大家躍躍欲試，手舞足蹈。我擔心地想：要是我把水打翻了怎么辦?要是我沒進球，害得全組輸了怎么辦?要是我……還沒等我準備好，火熱的比賽便開始了。
第一組上臺了，老師大喊一聲：“開始!”只見我們班的膽大天王率先上陣，他噘著嘴，彎著腰，弓著背，用力地往杯子里吹，可是乒乓球寶寶就是不聽他的.話，在水里躥上躥下，遲遲不肯進杯子。它在水里滾來滾去，好像在說：“小樣，你能把我怎么樣?”他生氣了，緊盯著乒乓球，深吸一口氣，用力朝杯中球吹去。“呼”的一聲，乒乓球一躍而上，停在兩個紙杯中間，順著第二個杯子滾了一圈，結果還是沒進。膽大天王因此吹了一大口水在嘴里，惹得全班爆發出陣陣歡笑。有的同學一邊笑一邊說：“你可真菜，連這也吹不進去。”有的說：“你要用力吹，角度一定要看好。”還有的說：“加油，只差一步了。”最后，那位同學以“0”分的成績回到了座位上，滿臉都寫著一個字——“喪”。
終于輪到我了，我一步一顫地走上臺，我先蹲下身子，接著鼓起腮幫子，閉上眼睛，用力一吹，乒乓球在水里一動不動，水卻一下涌了起來，將我的頭發淋了個遍，我心想：算了，豁出去了。沒形象就沒形象了。時間一分一秒的過去，終于在末尾為隊伍進了一球，我高興地笑了。
難忘的課程結束了。通過這個游戲，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，做事不能心急，要沉住氣，腳踏實地才能成功!
舞蹈的作文 篇60
我是一個女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛說話，不愛表現自己……
由于爸爸媽媽工作忙，在我三歲時，他們把我送到了幼兒園里。當我踏進幼兒園的大門時，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身后，不肯讓媽媽離開，我哇哇”的大哭：“媽媽，不要走！我不上幼兒園……媽媽……”
記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經典兒歌《找朋友》，當小朋友隨著音樂舞動的時候，我漸漸低松開了媽媽的手，融入到這個集體中，媽媽看到我這個樣子，便悄悄地走了。
也就是那個時候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時那么膽小，可一聽到音樂，我馬上就像變了一個人，變得活潑，變得自信，只過了兩個禮拜，我就會跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂的像個小精靈一樣，隨著音樂翩翩起舞。
到了小學，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個老師姓“關”，人長得可漂亮啦！而且自從上了她的課后，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的過程很痛苦，但換來的成功是甘甜的……
小學的五年生活很快就過去了，我又迎來一位新的`舞蹈老師，當我第一次見到鄒老師的時候，我看到她正在練習舞蹈，她那優美的手勢，那無可挑剔的線條，徹底把我看呆了，我發誓我一定要和鄒老師一樣優秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年后，在匯報演中，鄒老師選我當領舞，我把每個動作做得十分到位，沒有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心里也笑了。
我愛舞蹈，因為它帶給了我快樂；我愛舞蹈，因為它帶給了我成長中的自信！
舞蹈的作文 篇61
大家都知道《我的舞臺》這篇文章吧，是吳霜寫的，里面有講她六歲就開始練基本功，那么我就在這篇文章作文中就將我四歲時開始練基本功的經歷吧!
我已經六年級了，四歲剛開始練基本功時的情景卻還是記得很牢。
那時候身體很柔軟，練基本功比現在要容易，但還是不簡單啊.記得那時在少年宮的練功房里的那里僅占一面墻那么大的鏡子便是我最大的“夢魘”，那兒便是練習橫叉的'地方。在上《我的舞臺》這篇課文中那段描寫“我”練功的樣子，想想那兩米左右高的大漢還沒我那兩位老師狠。我的老師分別是一男一女，女的看著我們下橫叉。在鏡子旁邊下橫叉，整個人一面都要貼著墻，特別是下半身。當那個女老師看到有誰沒貼牢墻，那那人人就慘了。那個老師一點都不溫柔，更不會把你一點點推過去，只會一腳把你踢進去，每次被踢的人都會哭，只不過都不是因為踢疼了哭，而是因為這時那個人的橫叉保證到了180度的或以上。我都已經被踢怕了，不過就是因為這位“女俠”的“惡魔之踢”導致我現在還可以下橫叉。
看到這里你們肯定會說這是體罰吧，不過更絕的還在后頭呢。
說完“女俠”，我就不得不說那大師級別的“大俠”，他教我們基本功不打我們，而是想“賤”方法對付我們。
翻前滾翻可不容易，當時我剛剛學的時候，我就想：我們的“大師”一定不會輕易放過我們的，我一定要做好準備。果然不出我所料，這回這是翻前滾翻時，兩個膝蓋之間放一張撲克牌，翻完后不能掉。當他說完這個方法時，我們當場就暈了，最后結果可曉而知——被罰了!
練了好幾年了，雖然有點苦，但是也出了不少成績，練舞也鍛煉了我的本身!
舞蹈的作文 篇62
在我們年幼時，父母就希望讓我們有點真本領，學些才藝，當然，我自己也不例外。而那一次的選擇對我至關重要！
那天，我剛起床，媽媽一下子把我叫起來。我也不知道這是要干什么，但還是急急忙忙地起床收拾完了。我問媽媽：“媽媽。我們今天要去干什么呀？”媽媽說：“去學才藝。”我特別興奮，因為很早我就想學了。
一開始，媽媽帶我來到了唱歌班，我聽見他們唱得像優美的天鵝一般，認為我肯定也行，于是開口唱了兩句，那里的老師還真覺得我唱得不錯，對我有了印象。然后媽媽又帶我來到了舞蹈班，隨著優美的音樂，一群小精靈活潑地跳起舞來，那身姿真是太優美了。腳尖輕輕地擦著地板，慢慢地立起來，手臂輕輕地抬了起來，轉了幾圈，裙子美麗地飛舞著，簡直就是童話里面淑女的小公主。老師看到我來了，就讓我跳了一段，雖然不是很專業，但是還是為我鼓起了掌，我特別開心。
回到家后，好媽問我想學唱歌還是跳舞，其實我也不知道，內心是都想學，因為都很喜歡，一邊是美麗好聽的'聲音，一邊是優美的身姿，真是讓人難以決擇，但我又想了想，唱歌我可以自己唱唱，但跳舞分專業和不專業，雖然我現在也會跳，可是并不專業，所以我選擇了跳舞。
到了后來，我并沒有后悔，還真是如我所料，唱歌沒有耽誤，跳舞也跳得越來越專業了，我的父母也感到很欣慰。
有時，人的難以抉擇會讓你成為一個選擇困難者，雖然有時的決定會讓我們后悔，但我們還有機會選擇。但不去選擇，就一點機會都沒有了。況且，你做了選擇就一定會是錯的嗎？
舞蹈的作文 篇63
周六我們舞蹈班組織去王府井參加一次舞蹈大賽。一大早我就翻來覆去的睡不著，心情特別的激動。吃完早飯后，我和爸爸一塊到舞蹈學校，學校的走廊里擠滿了人，整個樓道被圍的水泄不通，我和爸爸好不容易才擠到樓上，阿姨及老師們對我們都很熱心，幫我們梳頭、化妝，化過妝后，我們換上了漂亮的演出服。不久車來了，我們上了車，在車上我們討論著如何將動作做的更到位，做的更整齊，老師也給我們提了演出的`具體要求和應該注意的問題。一個小時后我們終于到了演出的地方。下了車，這時起風了，涼風颼颼，感覺有點冷，仿佛一下子又回到了冬天。但是我們還是堅持了下來，每個人都胸有成竹，信心滿滿，決心要把最好的水平發揮出來。
終于輪到我們上場了，我們個個精神抖擻，既激動又有點不安，稍做調整，隨著播放的音樂很快就進入了情況，臺下的評委和觀眾看的都傻了眼，因為我們跳的很認真，很投入，忘記了周圍的一切，全身心的投入進來，也顧不上害怕了，我們把平時練習的最好水平發揮了出來。取得了圓滿成功，我們很滿意。這次大賽是來自不同的三個班的隊員合作完成的，平時各上各的課，只是近段時間為了舞蹈大賽，才在一起合練，時間雖然不長，但我們相互協作，配合的很好，也結下了深厚的友誼。
雖然我們來自不同的班級，但是我們配合的很默契，中間經歷過很多挫折，一周練習六個小時特別的勞累和辛苦，我們相互鼓勵相互幫助，相互理解，即使對方動作沒有做到位，但是我們沒有指責，而是相互謙讓和鼓勵，最終取得了大賽的勝利。
舞蹈的作文 篇64
人生總要經歷酸、甜、苦、辣、鹽這五味，可是我要說我的“苦”。
每一個人都有夢想，我的夢想是當一名舞蹈老師，把最美的舞姿呈現給學生。可是自從上了小學，爸爸就一直嚴格的要求我以學習為第一目標，就算是最愛的舞蹈也不得不放棄。從此爸爸就把我的舞蹈夢給扼殺了！
回想起我那段學習舞蹈之路，那時在幼兒園，天天一放學，我就往學校四樓的舞蹈教室跑。每次練舞，來的最早的就是我。練舞的那四年，我每天我都很興奮。記得剛開始去，老師先對我的韌性做了一個測試。結果表明我的韌性算是所有學員里最差的了，在老師提出多跑步的建議下，我每天都繞著小區的樹林跑好多圈。剛開始，老師只針對我做訓練的第一步劈叉，要求雙腿放平，把頭壓在膝蓋上堅持三分鐘，腿不能彎，手抱住腳板。三分鐘在生活中，短暫的就能刷個牙。在初學練壓腿的過程，仿佛每一秒都是煎熬。可我還是不肯放棄，我試了一次又一次，我最終咬著牙堅持了下來。當時我的.腦海里浮現出了一句話：這條路是自己選的，哭著也要走完。這句話伴我走過了九年的舞蹈學習。
可是現在，隨著年級的增長，爸爸的阻撓讓我失去了航向。爸爸每次都說：“先把學習學好再說，高考又不靠舞蹈，學它干嘛，還浪費時間。不是爸爸不肯給你花錢，而是要在學好學習的基礎上再干別的事，不然會分心。”就此爸爸把我的夢想扼殺了。
可是我抗爭著，每天在自己房間，練習壓腿，劈叉。跟著電視、電腦學習舞蹈。心里雖苦，可我相信，有一天我會把舞蹈夢重新拾起來。即使哭著，我也要舞蹈。
舞蹈的作文 篇65
舞臺對我有著神奇的吸引力。
小時候我還是五歲，看著那些舞蹈演員在臺上跳舞。那優美的舞姿，輕快的步伐娜多姿讓人如癡如醉。我看著癡迷了，心里有些羨慕。回到家我也讓爸媽給我報了一個舞蹈培訓班。于是就這樣，我的舞蹈之路開始了。
教我舞蹈的是一個嚴肅的女老師。開始我又好奇又開心心想也可以像她們一樣，成為天空中飛翔的'白天鵝。就這樣開始了第一課
這時我才知道原來舞蹈首先要學壓腿。這對年幼的我來說無疑是一個巨大的考驗。因為當時我的筋骨特別的硬，試了幾次都打不開。老師也注意到了我。他把雙手放在我的雙肩上，把我的上半身往腿上貼。我連聲叫疼，眼淚馬上溢出了眼眶。我耳邊傳來老師嚴肅的聲音：“用力點，你的筋特別的硬。必須要認真努力。”說完又用溫柔的語氣安慰我，讓我堅持不懈。這時淚水和汗水在我臉上跳躍著，衣服早已被汗水，淋濕了。我強忍著疼痛。咬緊牙根，雙手緊握成拳。心里不斷的給自己打氣。終于，功夫不負有心人，兩個星期后，我學會了壓腿這個大工程。
倘若說壓腿是讓我充滿疼痛的工程，那么下腰就是一個讓我懼怕的工程。每次當我要下腰時，我總是很想逃避。因為我怕摔到地上，摔得滿頭星星。老師扶著我。但我想起了老師第一節課對我們說的話：”“舞蹈之所以被人喜歡，是因為它優美。但是在優美的背后必須付出比常人更多的艱辛和汗水。”想到這，我心中仿佛熱血沸騰。我開始自己下腰了，嗯，很好。手以碰地。
光陰似箭，日月如梭，幾個春秋過去了，我的舞蹈也隨著時間的長久在一步一步的進步。
雖然現在我早已不練了，但舞蹈在我心中還是留下了極大重要的地位和作用。它像一盞明燈指引著我前進的方向。
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