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三年級傳統文化作文

時間：2026-01-11 19:01:05 傳統文化

三年級傳統文化作文【合集8篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級傳統文化作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級傳統文化作文【合集8篇】

三年級傳統文化作文篇1

　　對于中國傳統文化我一直都很熱衷，但是我最喜歡的要算中國結了，中國結精致喜慶，讓我覺得愛不釋手手。

　　中國結是一種裝飾手工藝品，也是一種中國民間藝術形式。它是用一根根五彩的絲線編織成的。別看這小小的中國結，它可是一種非常潮流的`藝術品，在很多地方都可以看到它。它可以做為汽車掛件，室內掛件。也可以編織成手鏈，腰帶，戒指。帶在身上非常漂亮。特別在過新年的時候，幾乎家家戶戶都掛著中國結。因為它為主人祈福來年的平安富貴，也體現著主人的不同審美觀念。中國結有很多不同的名字，有盤長結，吉祥結，如意結。吉祥結一般裝飾在扇子上，代表大吉大利，吉人天相。如意結一般裝飾在玉佩上，代表稱心如意，萬事吉祥。

　　中國結是我們中國傳統文化的典范，代表著中國幾千年文明，我喜歡中國結，希望中國結可以繼續給人們帶來喜慶吉祥！

三年級傳統文化作文篇2

　　說中國剪紙有名，真是一點也不假。剪紙是中國文化藝苑中一塊絢麗的奇葩，還有著“民族母體藝術”的美譽呢！

　　瞧，這副剪紙是一個叫阿魯溫的小男孩牽著兩頭駱駝在沙漠中行走。每當看見這副剪紙時，我的`眼前就會才出現著一幕一幕。

　　這位充滿雄心的男孩決定去冒險。臨走時他只帶了一把弓箭，一些干糧，和兩頭駱駝就上路了。途中迷路了，被困在大沙漠中。猛然，他發現了張尋寶圖，圖上有的寶貝是在自己的家鄉里，小男孩欣喜若狂，心想：這下不僅可以回歸家鄉，還可以得到寶貝了。

　　此時，小男孩身上已沒有了水，當他到達圖上指定的地點時，已經快要渴死了。突然，他發現了一小潭湖泊，便用盡全身力氣撲上去，大口喝了幾口水。該尋寶了，可怎么也找不到寶貝，他又翻了翻尋寶圖，上面依然沒有寶貝。正納悶之際，他明白了，自已正需要的東西就叫寶貝。

　　一把剪刀，剪出了一幅美麗的圖畫，一個動人的傳說。

三年級傳統文化作文篇3

　　過年是每個小孩子最盼望的，因為可以一家團圓，可以放鞭炮，還有壓歲錢；多么開心呀！可是同學們，你知道過年的來歷嗎？

　　傳說在很早以前，有一種叫“年”的怪物。它很兇；常常來吃東西，只要是牛，羊，豬，被它見到都得遭殃，“年”獸會把他們都吃了。

　　人們為了不讓“年”來破壞這些，于是外出的人都要回來保護家園。就有過年一家團聚的習俗。還有貼對聯、貼福字、放鞭炮，都會嚇跑年獸，于是過年的風俗就流傳下來了。

　　我喜歡過年，喜歡這種傳統文化。

　　傳統文化——春節

　　張玉潤

　　春節是一年中最隆重的節日，家家戶戶都掛起了紅紅的.燈籠，媽媽也給我買來了禮花和小鞭炮呢！

　　到了晚上，我和幾個小伙伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼里啪啦！噼里啪啦！禮花有的像美麗的菊花，有的像淘氣的小孩子，還有的像美麗無比的仙女……還有很多樣的呢！

　　轉眼間，就到了看聯歡晚會的時間了，演員們都表現得很出色。看！小朋友，這就是春節，你們喜歡嗎？

三年級傳統文化作文篇4

　　在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門。

　　春聯代表著歡樂祥和。我們的寒假作業中就有一項是抄寫春聯，有“大地春光好，長天曉日紅”，“歲歲皆如意，年年盡平安”，“江山萬里如畫，神州四時皆春”，“春風送春處處春色美，喜鵲報喜家家喜事多”等等，我還上網了解到春聯的種類比較多，按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的`位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

　　抄寫了春聯，我才知道中華傳統文化的博大精深，開闊了視野，感受到了語文學習的樂趣。我國的傳統文化還有剪紙、戲劇等等，有待我們繼續學習。

三年級傳統文化作文篇5

　　中華民族五千年的文明，積淀了豐富多彩的.傳統文化：我們有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術、如戲劇、國畫；有宏偉的古代建筑，如故宮、長城；有美麗的神話，如女媧補天……

　　下面我要為大家介紹一下重陽節：農歷九月九日，是我國傳統重陽節，又名重九節、登高節、菊花節、茱萸節。我國古代把九定為陽數，農歷九月九日，月日并陽，兩陽相重，兩九相疊，故名“重陽”，又名“重九”。

　　每到這一天，人們出游登高，賞菊花、飲菊花酒，佩茱萸，吃重陽糕。時至今日，一些地區仍保存著這種風俗。政還把重陽節定為“敬老節”，向老年人表達敬意之情并幫助他們解決困難等。

三年級傳統文化作文篇6

　　11月1日一大早，我們全班同學來到學校，參加淮北市教育局在我們學校舉辦的“中華傳統文化經典誦讀”義務講堂學習。

　　上課了，首先給我們講課的是一位姓朱的男老師。他簡單地作了自我介紹后，先是和我們“娛樂”了一把——在同學們的極力推薦下，我和趙宇昂同學領唱了《中華經典誦》。我還故意展示出了學校合唱隊的特色，臺下的同學們一邊拍手，一邊和著節拍齊聲歌唱。

　　接著，朱老師就開始“言歸正傳”——講授《弟子規》了。朱老師的課講得真棒！他先富有感情地朗讀一遍，然后逐字逐句地解釋古文的.含義，講解中，他還給我們講了一些歷史故事。他的聲音抑揚頓挫，富有磁性，我們都被吸引住了。同學們跟著老師大聲朗讀，都情不自禁地搖頭晃腦，真有點古人誦詩的味道呢！老師也露出了滿意的笑容。

　　這是我們參加“中華傳統文化經典誦讀義務講堂”的第一課。在此后的幾個月時間，我們又聆聽了淮北市其他幾位名師的講課，系統地學習了《弟子規》。我回到家也拿出書本一遍遍誦讀，并把老師講過的內容講給爸爸媽媽聽，我還和媽媽一起誦讀呢。我在快樂中學習了中華民族的傳統文化，感受了中華文明的博大精深，懂得了怎樣做人，從小培養良好的道德情操。

三年級傳統文化作文篇7

　　今天是大年初一，是我國的傳統節日—春節。我們要在家里包餃子，吃餃子。我興奮極了！

　　我們去上墳之后，就回去包餃子了。我看見媽媽拿了一小塊面粉，將面粉的邊緣捏出手指印，再把肉放進去，最后把邊緣合在一起。這樣一個美味的'餃子，就做出來了。媽媽一直按這樣的步驟，做出來了很多餃子。媽媽拿出來一枚硬幣，準備放到餃子里。

　　我很疑惑的問媽媽：“為什么要把硬幣放到餃子里面去呢？”媽媽說：“只要吃到硬幣的人，這一年就會很幸運的：”媽媽把餃子放進了鍋里。不一會兒，香噴噴的餃子出爐了。餃子端到了桌上，我手拿筷子，一下子夾了一個，馬上放到嘴里。味道好極了。我非常想吃到硬幣，所以就吃的很多。忽然咬到了一個硬硬的東西。我拿出來一看，我高興極了，原來是硬幣。

　　我們在家過了一個快樂的春節。