小班教案 | 小班藝術：我給葉寶寶照張像
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班藝術：我給葉寶寶照張像，歡迎大家分享。
設計意圖：
秋天是樹葉飄零的季節，也是一個美麗的季節，幼兒園滿院金黃的落葉讓老師小朋友找到了很多的玩法。勾葉炳、做面具、穿項鏈等等其樂無窮。在桌面上粘貼樹葉豐富了孩子的想象，拓印畫對于幼兒似乎有些陌生，但是，傳統的玩法是很有意思的，對于小班的孩子如何讓其玩得更有趣味，在游戲中達到目的呢？我們精心設計了這個活動。
目標：
1、培養幼兒關心他人的情感，增強幼兒口語表達能力。體驗幫助他人的快樂。
2、認識葉子有不同的形狀。
3、鍛煉幼兒小肌肉的活動性。
準備：
不同形狀的樹葉（楊樹葉、紅葉、梧桐葉、銀杏葉等）、白色的樹葉剪影、油畫棒、音樂磁帶、大樹媽媽輪廓圖
過程：
一、進一步了解秋天，感受秋天的特點。
師：老師要先問小朋友一個問題：秋天到了，大樹會有什么變化？
幼：樹葉從樹上飄落下來了。
師：小朋友說得對不對呢？好，我們來看看。
放音樂《秋天》，秋天，秋天樹葉飛呀飛……隨著音樂，教師將扮樹媽媽將手中的葉子飄落下來。
小朋友剛才看到了，也聽到了，你們說得非常對，秋天到了，天氣涼了，秋風一吹，樹葉寶寶紛紛從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，小朋友看看地上的葉寶寶多不多呀？
幼：多
師：大樹媽媽看見自己的孩子離開了她，心理可難過了。我們一起來幫助大樹媽媽把她的葉寶寶撿起來好不好？
幼：好（教師和幼兒一起撿地上的落葉）
二、認識樹葉有不同的形狀。
師：我們一起來看看樹媽媽的孩子長得什么樣？
（首先取出一片楊樹葉）我們先來看看這個樹葉寶寶是什么顏色的？
幼：綠色
師：他長得像什么呀？
幼：像桃子、像草莓、像心形……
師：小朋友觀察得很仔細，老師告訴小朋友，這個樹葉寶寶的名字叫楊樹葉。我們閉上眼睛，用手摸摸正面，再摸摸反面，感覺一下有什么不一樣？
幼：一面光，一面不光，有點鼓。
師：對，一面是光光的、平平的，顏色很亮，另一面鼓鼓的不平，你們仔細看不平的這一面還有一根一根的葉脈。（幼兒跟教師一起念葉脈）
師：（出示紅葉）咦，這里還有一個長得這么漂亮的葉寶寶，小朋友看看它是什么顏色的？
幼：紅色
師：你們知道它的名字嗎？它的名字叫紅葉。
師：我們來看看紅葉長得像什么？
幼：像老鼠、像小魚……
然后分別認識梧桐葉（像高山，手掌）、銀杏葉（像扇子、蝴蝶）。
師：我們剛才撿到了這么多漂亮的樹葉寶寶，我們把大樹媽媽請出來，讓他看看她的孩子好不好？
師：（請出大樹媽媽）大樹媽媽快來吧，你的寶寶在這里等你呢。哎呀，大樹媽媽怎么流淚了，這么傷心，原來，小朋友每天回家都能見到媽媽，可是，大樹媽媽的小寶寶都離開了媽媽，媽媽心里非常傷心，我們來想個辦法幫幫她好嗎？
幼兒想出了一些辦法。教師引導幼兒來給樹葉寶寶照張像把樹葉寶寶的照片送給大樹媽媽。
師：小朋友照像的時候應該怎么樣？
幼：笑，哈哈！照相時不能動！
三、講解示范拓印過程。
先拿起一片樹葉，看看摸摸它的葉脈在哪里？找好后我們把鼓鼓的葉脈的一面朝上放，然后再拿起照相紙（樹葉剪影）把照相紙與葉寶寶對齊，對齊后葉寶寶就不能再動了，照相的紙也不能動了，用手按好，
一動照不齊這張像就照歪了，葉寶寶的相片就不漂亮了。先用手按住下面的紙拿筆往上面擦，小朋友認真看，擦一擦有什么變化？
幼：葉脈露出來了，葉寶寶的臉露出來了。
師：擦好上面接著擦下面，最后別忘了把葉柄擦出來。現在葉寶寶的像照好了，現在我們送給大樹媽媽，我們給大樹媽媽說一句話！
師幼：大樹媽媽你別傷心了，我把葉寶寶送回來了。
四、幼兒操作：拓印葉子。
師：現在我們快來動手給樹葉寶寶照張像吧。
（幼兒開始拓印）
4、共同欣賞作品，分享幫助樹媽媽的喜悅。
師：照好像的小朋友把樹葉寶寶的照片送給樹媽媽，把照片貼在樹媽媽身上，給樹媽媽說一句話。
師：粘貼完樹葉后師幼坐下來一起欣賞漂亮的葉寶寶，小朋友照得真好看，我們把樹葉媽媽的眼淚擦干吧（將畫上樹媽媽的眼睛換成高興的眼睛）。
幼：樹媽媽高興了。
師：小朋友幫助了樹媽媽，樹媽媽可高興了，她說謝謝小朋友，現在我們跟大樹媽媽和她的葉寶寶一起唱首歌吧。（播放歌曲）
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