小班藝術(shù)教案：我自己

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班藝術(shù)教案：我自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。

　　2、有編唱歌的興趣。

　　3、學唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。

　　重難點分析：學唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。有編唱歌的興趣。

　　活動準備：鏡子一面電鋼琴

　　活動過程：

　　1、導入2、展開3、結(jié)束

　　一、導入部分：

　　組織幼兒一起唱對唱，老師問小朋友答。“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里，李老師我的鼻子在這里。”用唱歌對答的形式做五官游戲，引入課題。

　　二、展開部分

　　1、照鏡子認識自己。

　　1)請幼兒照鏡子，觀看自己的笑臉。--“你覺得自己的臉上哪些地方長的最有趣。”

　　2)引導幼兒在鏡中做各種可愛滑稽的表情。--“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的，你能讓它們變一變，做一些有趣的怪臉嗎?”(幼兒做鬼臉時，教師及時的拍攝下來。)

　　2、看看錄像認識同伴。

　　1)教師逐一在電視上放出孩子的臉，并將畫面定格引發(fā)討論。“這是誰他叫什么名字?他的臉上怎么樣?”(請錄像中的本人也說說自己。)

　　2)教師根據(jù)幼兒的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲，“這是我的嘴巴小小的，這是我的眼睛圓圓的，這是我的頭發(fā)長長的，這是我呀，我叫xxx”

　　3)根據(jù)錄像中不同幼兒的臉部特征，師生共同演唱和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。

　　3、編唱歌曲。在音樂伴奏下，幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱“我自己”的歌。“我們小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你把自己最有趣的地方編進歌里唱唱吧。”

　　三、結(jié)束部分：在愉悅的氛圍中，幼兒將自編的“我自己”的歌，唱給好朋友聽。

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