北師大版四年級數學下冊《電視廣告》教案
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的北師大版四年級數學下冊《電視廣告》教案，歡迎大家分享。
教學內容：
第71頁~72頁的內容。
教學目標：
1、通過計算電視廣告每秒多少元，學習小數連除和乘除混合運算，體會到其運算順序和整數是一樣的。
2、會計算小數四則混合運算（以兩步為主，不超過三步）。
3、利用學過的小數加、減、乘、除法解決日常生活實際問題，培養應用意識。
教學過程：
一、復習：
小黑板口算練習。
二、創設情境引入：
出示題目：
三、自主探究，理解本題的解題思路。
1、分析題意，自己在作業本上解答。和同組交流算法。
2、匯報算法：以學生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運算順序和脫式計算的步驟，體會小數混合運算和整數四則混合的運算順序是一致的。
生匯報后，師提問：這兩種解題思路分別是什么，說說看。兩種方法比較什么不同？注意單位的換算問題。
你知道混和運算最重要的是什么嗎？
四、鞏固與應用
1、回答開始的復習題中，說運算順序，體會順序并無不同。每個大組完成一道題，之后訂正：在混和運算中應該注意哪些問題，才容易算對？歸納四則運算的過程。1。找，有沒有簡便算法，2。看，運算順序，3。算，打草稿認真算，4、查，估算
第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號的算式題，指導學生練習時，可以先讓學生說一說它的運算順序。
第2題：先讓學生說一說題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨立解答。
思維訓練：
利用例題模式簡算：0.175÷0.25÷0.41.4÷35
五、總結。
專家點評：
1、解題思路宜深入挖掘，讓學生能領悟應用題的分析方法。在解題思路的理解中體會混和運算的順序。
2、時間安排還需調整，復習引入時間長且針對性不強。
自己的反思：本課的設計是用了心的，但對如何落實教學目標還需學習和狠下功夫，因為對學生的實際分析不是很準確，導致時間安排不夠合理，簡單的地方用的時間過多。看來，要想進步必須多學習，多請教。
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