人教版數(shù)學(xué)鍵盤上字母的排列規(guī)律教案

　　教學(xué)設(shè)計思路

　　本節(jié)是一節(jié)具有一定綜合性和活動性的課題學(xué)習(xí)，這個課題學(xué)習(xí)選用了與學(xué)生生活聯(lián)系密切的鍵盤上字母的排列規(guī)律問題。教科書直接把需要的數(shù)據(jù)──字母使用頻率以表格的形式提供出來，僅要求學(xué)生根據(jù)頻率，按從大到小的順序把鍵盤上的字母排列出來，最后估計每個字母出現(xiàn)的概率，從而解釋為什么鍵盤上的字母如此排列。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能

　　能根據(jù)教科書提供的數(shù)據(jù)字母使用頻率，按從大到小的順序把鍵盤上的字母排列出來，最后估計每個字母出現(xiàn)的概率，從而解釋為什么鍵盤上的字母如此排列。

　　過程與方法

　　通過經(jīng)歷從大到小地排列各字母使用頻率的過程，感受概率在現(xiàn)實生活中的重要作用。

　　情感態(tài)度價值觀

　　進一步感受用樣本估計總體的統(tǒng)計思想及概率的思想，進一步體驗概率在進行決策時的重要作用。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點是鍵盤上字母的排列規(guī)律問題的研究;

　　難點是體會概率的廣泛應(yīng)用。

　　教學(xué)方法

　　小組討論

　　課時安排

　　1課時

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　(一)引入

　　生活中許多問題都與概率有密切的關(guān)系，下面我們通過對計算機或打字機的鍵盤上英文字母的排列規(guī)律的研究，體會概率的廣泛應(yīng)用。

　　(二)課題學(xué)習(xí)

　　問題1 計算機或打字機的鍵盤上英文字母是如何排列的?是按照字母表順序從A，B依次排列一直到Z嗎?

　　觀察實際的鍵盤可以發(fā)現(xiàn)，鍵盤一般是按照如圖25.41的方式排列英文字母的，并不是按照字母表順序。