屈原的故事大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能看懂圖中的故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行講述故事。
2、了解端午節(jié)要包粽子的由來(lái)。
3、幫助幼兒了解端午節(jié)的傳統(tǒng)和傳說(shuō)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師配合圖片，講述《屈原的故事》給幼兒聽(tīng)，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
端午節(jié)快到了，你們知道端午節(jié)要吃什么嗎？為什么會(huì)有粽子的呢？聽(tīng)完老師講的小故事你就知道了。
（二）教師講述《屈原的故事》圖一和圖二的情節(jié)。
提問(wèn)：
1。你知道屈原為什么投江嗎？（請(qǐng)聽(tīng)老師講個(gè)小故事）
2。人們聽(tīng)到屈原投江的消息，做了什么事呢？（教師可以多說(shuō)幾種情況讓幼兒猜猜看，如：人們都不理不睬，人們?nèi)ゴ驌扑?/p>
（三）教師講述《屈原的故事》圖三和圖四的情節(jié)。
提問(wèn)：
1。小朋友猜猜看，屈原的尸體有沒(méi)有被人們打撈上岸？
2。端午節(jié)要包粽子、劃龍舟，小朋友知道為什么嗎？
3。小朋友，端午節(jié)還會(huì)在門(mén)口插艾草和菖蒲，你們知道為什么嗎？
（四）教師與幼兒做故事讀后的互動(dòng)。
提問(wèn)：
1。小朋友，你吃過(guò)粽子嗎？以前你知不知道粽子的由來(lái)呢？現(xiàn)在再吃的時(shí)候，心情有什么不一樣呢？
2。讀完屈原的故事，你覺(jué)得屈原是一個(gè)什么樣的人呢？
（五）教師小結(jié)：
每個(gè)節(jié)日都有許多的習(xí)俗和傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，象現(xiàn)在端午節(jié)就會(huì)舉行龍舟比賽。
（六）字詞句教學(xué)。
教師拿出事先準(zhǔn)備好關(guān)于故事中出現(xiàn)的一些端午節(jié)的相關(guān)圖片，請(qǐng)拿到圖片的幼兒練習(xí)造句，或是說(shuō)一個(gè)關(guān)于該圖片的短故事。
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