屈原的故事大班語言活動設計
活動目標：
1、能看懂圖中的故事內容，并嘗試進行講述故事。
2、了解端午節要包粽子的由來。
3、幫助幼兒了解端午節的傳統和傳說。
活動準備：
圖片
活動過程：
（一）教師配合圖片，講述《屈原的故事》給幼兒聽，并通過提問幫助幼兒了解故事內容。
端午節快到了，你們知道端午節要吃什么嗎？為什么會有粽子的呢？聽完老師講的小故事你就知道了。
（二）教師講述《屈原的故事》圖一和圖二的情節。
提問：
1。你知道屈原為什么投江嗎？（請聽老師講個小故事）
2。人們聽到屈原投江的消息，做了什么事呢？（教師可以多說幾種情況讓幼兒猜猜看，如：人們都不理不睬，人們去打撈他）
（三）教師講述《屈原的故事》圖三和圖四的情節。
提問：
1。小朋友猜猜看，屈原的尸體有沒有被人們打撈上岸？
2。端午節要包粽子、劃龍舟，小朋友知道為什么嗎？
3。小朋友，端午節還會在門口插艾草和菖蒲，你們知道為什么嗎？
（四）教師與幼兒做故事讀后的互動。
提問：
1。小朋友，你吃過粽子嗎？以前你知不知道粽子的由來呢？現在再吃的時候，心情有什么不一樣呢？
2。讀完屈原的故事，你覺得屈原是一個什么樣的人呢？
（五）教師小結：
每個節日都有許多的習俗和傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，象現在端午節就會舉行龍舟比賽。
（六）字詞句教學。
教師拿出事先準備好關于故事中出現的一些端午節的相關圖片，請拿到圖片的幼兒練習造句，或是說一個關于該圖片的短故事。
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