幼兒園大班科學(xué)教案
幼兒園大班科學(xué)教案：拆裝筆芯
活動(dòng)目標(biāo)
1、拆筆、裝筆、換筆的過(guò)程中探究材料之間的關(guān)系，獲得有關(guān)空間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。
2、在拆拆裝裝的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前收集：拆裝難易程度不同，配件不同的筆及與之相匹配的筆芯若干。
2、教師演示用的水筆和圓珠筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、給水筆換筆芯
1、教師：這些水筆的筆芯已經(jīng)用完了，請(qǐng)你們給水筆換上新筆芯。
2、幼兒操作
3、引導(dǎo)幼兒演示并講述自己的裝拆過(guò)程，說(shuō)出理由。
教師：你是怎樣打開(kāi)的?
二、給圓珠筆換筆芯
1、出示一支圓珠筆，引導(dǎo)觀察圓珠筆的筆頭會(huì)伸縮的特點(diǎn)。
2、幼兒換筆芯，教師重點(diǎn)觀察幼兒如何選擇筆芯，在裝筆過(guò)程中遇到什么困難等等。
3、師生共同探討在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
教師：你拆開(kāi)了圓珠筆發(fā)現(xiàn)了什么?
(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)彈簧、筆芯套等)
教師：你遇到什么困難，誰(shuí)有辦法解決?
4、幼兒再次操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、分層操作
1、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試給更復(fù)雜的筆換筆芯，沒(méi)有成功的幼兒繼續(xù)努力完成任務(wù)。
2、鼓勵(lì)沒(méi)有成功的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的困難，并請(qǐng)同伴幫助解決。
【幼兒園大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班科學(xué)教案附教學(xué)反思（精選15篇）08-15
幼兒園自然教育《小螞蟻的生日會(huì)》大班科學(xué)教案06-22
幼兒園科學(xué)教案08-06
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)《我是小小魔術(shù)師》大班科學(xué)教案06-22
大班科學(xué)教案各種各樣的廣告06-08
大班科學(xué)教案房子里的高科技01-13
大班科學(xué)教案《房子里的高科技》05-02