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科技改變生活的作文

時間：2026-04-22 14:45:42 科技

科技改變生活的作文（熱）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的科技改變生活的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技改變生活的作文（熱）

科技改變生活的作文篇1

　　說起科技發展，相信大家首先想到的就是我國的航天技術，飛機，火車以及電視機，電腦，手機等這些伴隨我們生活的東西。這些科技發展已經完全融入我們的生活，提高了我們的生活水平和生活質量。

　　說起航天技術，這可是個大咖，是一個國家現代技術綜合發展水平的重要標志，一個國家的航天技術代表著這個國家的實力。我國最開始是仿制的蘇聯“P—2”導彈。然后中國獨立研制的第一枚中近程導彈發射試驗失敗。然后到中國研制的中程導彈,中遠程導彈,“東方紅一號”人造衛星,返回式人造衛星。到實用通信廣播衛星，試驗性氣象衛星“風云一號，以及后來的載人飛船。隨著我們航空技術的不斷發展，我們甚至還開展了太空授課活動。也是標志著我國的航天事業邁上了一個新的臺階。開創了航天事業的.新篇章。聽爸爸說，以前只有煤球火車，利用煤燃燒釋放的能量來啟動。要好多個工作人員一起鏟煤。跑完一趟，要讓這些工作人員累得筋疲力盡。現在的火車方便多了，以前要走一天的時間，現在只需要一個小時就可以了，而且不需要把大家累得死去活來。大大縮短了人們到達目的地的時間，也節省了大量的人力和物力。由此可見科技的發展為我們的生活帶來了翻天覆地的變化。

　　還有我們以前只能靠飛鴿傳書，寫信由人送來傳遞信息。可是隨著科技的發展，我們的通訊工具也得到了改善。先有固定電話（只能固定到一個地方使用），隨后有傳呼機可以隨身攜帶（只能接受到對方是在找你的信息），再隨后有隨身攜帶可隨時與對方保持聯系的手機。（最開始的手機很大，而且只能接聽電話，現在我們的手機功能齊全除了可以打接電話，發信息之外，還可以照相，看電視，上網等等。）或許以后我們的所有日常生活都可以用一個手機就可以完成。由此可見科技的發展讓我們的生活變得豐富多彩。

　　但是作為一名普通的小學生來說，體會現實生活中發生在身邊的事才是最實實在在的。有一次奶奶來接我放學，可是奶奶在爬梯坎的時候很費力。當時我就在想要是能有一種設備像電梯那樣，讓老年人和行動不方便的人能夠行動自如那該有多好。有一次看電視，我偶然間看到一個“我愛發明”的節目正在播放一項發明——爬樓梯車。一個叫譚正川的師傅為了改變老人們體力不足和行動不便給生活帶來的困擾發明了四臂式爬樓梯車。剛開始發明的履帶式爬樓梯車，在人們體驗的過程中發現在小區的樓道中不能轉彎也不能下樓。于是他又不斷的實驗，改造出了曲柄式結構爬樓梯車。這種改良雖然改變了不能轉彎的缺陷但是依然不能很好的下樓。于是又進一步改造發明了四臂式爬樓梯車。最后在眾多體驗者中得到了廣泛的認可。通過這個節目讓我明白：要做好任何一件事都要虛心接受別人的意見，堅持不懈的努力才能成功。為了我們的生活更加的絢麗多彩，讓我們一起攜手努力前進吧！

科技改變生活的作文篇2

　　一直很難忘記這樣一個例子：說一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會；又讓其量一下書桌長多少，結果連尺都不會用，可是她會做1米=100厘米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學中也經常遇到這樣的作業：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對于這樣的答案，老師們表現出來的很多是搖頭嘆息，認為現在的學生真是不可理喻，一點生活常識都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統教育教學中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經驗、沒有實踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒有獨特之個性的張揚，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創新之花的綻放。這是我們日常學習過程中缺乏了體驗式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學問題，采用多媒體方式集中地予以展現，讓學生在生活中親身體驗，寓教于樂。科普互動劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個原理簡單、現象明顯的物理、化學實驗為基礎，配以相應的劇情，通過藝術表演的形式向孩子們傳授科學知識，弘揚科學精神。是將科學知識、實驗、戲劇情節等以舞臺表演劇的形式展現出來，使青少年學生觀眾感受和體驗科學知識，激發青少年對科學的興趣。科普互動劇拉近了枯燥的科學知識與孩子們的距離，以奇幻的實驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進了科學的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的.科普互動劇展演活動，欣賞了由南京芳草園小學表演的《魔盒》。真實不看不知道，一看嚇一跳。《魔盒》介紹的主要是一種新型環保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無形，很有意思。后來芳草園小學的同學又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，聽爸爸講解了之后，我終于明白原來是化學的力量在起作用。

　　我本來覺得科學離我們生活很遙遠，實際上，在學習和生活過程中，我們處處都會遇上科學的例子。除了化學反應以外，物理學、仿生學、氣象學等方面的知識，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時候瞬間失重，電梯快速上升的時候還有些感覺超重，實際上都是物理力學的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態并無二致，實際上這些都是科學家們在研究了昆蟲和海洋動物以后，利用仿生學原理的發明和創造。

　　因此，我覺得，在學校學習期間，如能夠將生活與科學有機的結合起來，融為一體，真正體現學生是學習的主人，注重學習科學的過程與方法，使學生在活動過程中，自覺的學科學、用科學，不但能夠開闊我們作為新世紀學生的視野，豐富知識結構，鞏固科學技能，而且能夠培養我們新世紀學生的創新意識和創造能力，張揚我們這個年代學生的活潑個性，促進學生的全面可持續發展。

　　生活處處是教育，生活中的學生是一星星需要點燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數個科學真理，需要我們細心的學生去發掘、去發現。偉大的物理學家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發現了影響人類歷史進程的萬有引力定理。

　　同學們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學習科學，在學習過程中細心體驗科學，在前人研究成果的基礎上不斷創新，不斷完善。

　　讓科學走進生活，讓科學走進校園！

科技改變生活的作文篇3

　　科技發展得飛快，要是同學們問問自己的父母小時候是怎樣看電視的，父母可能說：“以前呢，就是好多人在一起，擠在一個比較“富有”的一家的院子里，看黑白電視。”我們現在是多么幸福！是誰給我們的幸福呢？是科技。

　　以前聽歌曲要在“錄音機”里放磁帶才能聽，現在只要在網絡上查找就可以隨時隨地的聽自己喜歡的'歌曲了，這就是科技的發展。以前的芯片差不多都有一個拇指大，現在的芯片要多小有多小，這就是科技的發展……

　　我自己就見證了科技的發展，在我X年級的時候，我家換電視了，以前的電視機很厚，只能收到幾十頻道，現在的電視機是等離子電視，比以前的薄多了，并且裝了高清、衛星，有很多頻道都可以收到，還可以當做電腦用呢！之后，我又在電器商城看到了“3D立體電視機”“科技發展真快啊！”我不禁贊嘆道。

　　在我老家，去年去時，到處都是臟兮兮的，燈泡按鈕上有一些蜘蛛網，有很多蒼蠅飛來飛去，可上個星期我去時，煥然一新，蒼蠅少多了，地面也加厚了，（預防下大雨時被淹）大河中間的大路也鋪了水泥，不會凹凸不平了。

　　從中國的第一顆衛星發射，到現在的衛星導航；從上圖書館查資料，到現在的網上搜索、查，從大主機到小芯片……科技發展為我們帶來太多好處，讓我們期待著下一個奇跡……

　　【篇四：科技改變生活】

　　科技改變生活21世紀中葉，地球環境急劇惡化。南北兩極冰川融化，海水慢慢淹沒城市，饑荒肆意蔓延，土地資源匱乏……在這個自然資源有限，而科學技術迅猛發展的時代。

　　為了生存的需要，制造出了最杰出的一項產品——人工智能。它的影子遍布在生活中的方方面面，從衣食，到住行，甚至把觸手伸向了無可替代的情感。而第一個被輸入情感程序的機器人——11歲的大衛，被莫妮卡啟動并帶回家，大衛成了她最忠誠的兒子。最終卻因為大衛不再被莫妮卡需要，莫妮卡將大衛拋棄在一座森林里。過了千年，被冰封的大衛回到了地球。此時外星人已經主宰了地球，莫妮卡也早已死去，但大衛卻并沒有忘記。

　　善良的外星人為大衛克隆了一個莫妮卡，讓他們終于有了一個短暫的相聚。這是一部關于為愛而守候千年的故事。——《人工智能》許多人在看完這部影片后，都認為這一切都只是發生在虛幻的未來世界里。但這部影片卻不僅僅如此。在高科技發展迅速的今天，一切皆有可能。今天有人工電腦，人工汽車，那么明天機器人的出現也并不奇怪。但在高科技發展的同時，我們人類自身又是一幅怎樣的發展姿態呢？大家都知道，當科技運用到人性的惡性一面去，其所帶來的危害災難、禍患衰敗，遠遠不只是軍事領域的大問題了。除去利用高科技實施犯罪的例子或者壞境的破壞、核武器的使用、資源浪費等等問題暫且不談。如今社會的一些人性的喪失例子也屢屢出現。社會高層人士打罵父母，“小月月”事件，就連發生在校園中的“校園欺凌”等等社會問題。其主要根源直指人性中的“愛”。《人工智能》中，在機器屠宰場里，人們瘋狂地嬉笑，將一個又一個機器人大肆折磨，我們看到了人類的.冰冷，殘酷和缺愛。這時，一個機器人看見了小小的大衛，他驚訝地叫：“有人在他身上傾注了很多愛！”是的，滿滿都是愛的小男孩大衛，認為自己是媽媽獨一無二的孩子。

　　他是人類最偉大的載體，他的愛，甚至超越了賜予他愛的人類，甚至長過了整個人類的壽命。在未來，機器人可以做家務，可以整理花園，可以工作，可以作為朋友……它們可以滿足人類的一切需要，然而唯獨沒有“愛”誠然，我們不能否定科技為大家的生活提供的便利，但好與壞是相對的。科技是人類社會發展的強大東西，好的一面背后也存在壞處。當我們在享受科技為大家的生活帶來的改變的同時，不得不承認，在我們心里的某些方面也在慢慢的改變。

　　例如，同情。例如，憐憫。例如，愛……。電影中的大衛得到了觀眾的同情，是因為有感知力的生命體就有權利愛與被愛。但莫妮卡不曾明白，一顆愛心，不管是在人類身上還是在機器身上，都會流淚流血。都永不過期，永不凋謝，永不消逝。是的，一切都可以被冰封，唯獨愛不可以。希望我們在享受科技的同時，更是要莫要懷疑愛，莫要忘記愛，莫要遺失愛，莫要做遲愛之人。

科技改變生活的作文篇4

　　我們的腳下的土地無時不刻發生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！

　　――題記

　　一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。

　　如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了醫學專用劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足于物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

　　發展至今的.醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。

　　曾經，人們驚異于漫天的星斗；如今

　　，我們已經能夠將衛星送到太空。

　　曾經，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。

　　……

　　科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

科技改變生活的作文篇5

　　我愿載著那夢想的翅膀，飛到那天街與花兒相會，舉一杯香檳；飲一口美酒；我愿與那幻想的精靈，來到那仙人世界，唱一首古典老歌，哼一曲鄉村小調；我愿讓輕風為我伴舞，鳥兒為我歌唱，這樣改變了我的生活，在窗前靜靜凝神地我不禁笑了。

　　擁有夢想的我，不再悲痛傷心，不再猶豫，不再心情沉重，不再……因為夢想是我找到了生活中正確的方向，夢想，是一個很虛幻的詞語，但夢想中的一切都是那樣美好，青山高入云霄小河流水曦戲流，走一步輕風，轉一圈輕舞，空氣中只有香甜與幸福，我愿就這樣一口一口吃掉星星，不愿被現實而打破；我愿就這樣筆走龍蛇，行云流水，不愿掉入失敗的陷阱；我愿就這樣輕云輕霧，夢里落花，不愿沉入悲傷的大河。

　　擁有夢想的'我，敢想敢愛敢恨，生活中正因為有了夢想，才使得我有勇氣面對困難，知道前方的路應該如何走，曾幻想我是一位女神，是世界上再也沒有挨餓挨凍的窮苦人民；曾幻想我是一只小鳥，只在自由的藍色天空中展翅飛翔！幻想的美，幻想的情，幻想中的自我！

　　美麗夢，看月亮；美麗幻，看流星，夢之幻改變了我的生活，使我的生活更自由，更快樂，更精彩。夢之幻，如水，如云，如花，如雨……我就這樣唱著，唱著，唱到了夢之幻……

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