音樂作文常用(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文5篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
晚上，森林里可熱鬧了，這是為什么呢？原來今天是一年一度的兔子專場音樂會。
這是一片郁郁郁蔥蔥的森林，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，兔子決定在這片森林里舉辦笛子獨奏音樂會。
音樂會開始了，小兔子連蹦帶跳地上了臺，向大家鞠了一個躬，就自信地雙手拿起笛子，耳朵豎起來，把笛子靠在嘴邊，吹了起來，湖上的小烏龜站在石頭旁，眼睛睜得又圓又大，頭也忘記活動活動，腳掌隨著音樂搖擺著。再看看小青蛙吧！小青蛙平時總是“呱呱”地叫，可今天非比尋常，它聽了小兔子的`個歌聲，就好像在天空里飛，又好像在水底玩耍，金燦燦的太陽照在水面上，波光粼粼，真美呀！那優美的笛聲婉轉，悠揚，時高時低，時緩時急，就像淙淙溪水，美麗極了！月亮彎下腰，好像被迷住了；星星巴眨著眼睛，靜靜地聽著；小草隨著微風輕輕搖擺身軀，好像在隨著笛聲跳舞．大象輕輕扇動著耳朵，怕影響到小免子，長頸鹿伸長了脖子，貓頭鷹在樹枝上一動不動，當然還有小猴子停在樹上，松鼠也蹲在樹樁上，傾聽小兔子的笛聲．
這個歡樂的夜晚，優美的笛聲在森林的上空回旋飄蕩．
音樂作文 篇2
在這個夏天，總是大晴天和雷雨天交替出現。蔚藍的天空被雨水沖洗后，一塵不染，空氣清晰，像被過濾似。充足的陽光和充沛的雨水，讓植物茁壯成長，讓花兒盡情開放。
當太陽公公未蘇醒時，鳥兒歌唱家就用婉轉動情的歌喉，深情的吐出一個音符后，鳥兒伴奏家便用不同的樂器為他們伴奏。歌唱家們的歌聲高低起伏，各種鳥叫聲清脆如水音，勝似天籟，讓人百聽不厭，心情愉快。在這歌聲里，它包含著大自然中的清晰淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，感到了前所未有的輕松和愉快。讓你從鳥兒的歌聲里聆聽到季節的回聲。有的鳥兒站在五線譜上，鳥兒就像音符般為伴奏家和歌唱家們當做樂譜。布谷鳥用它沉穩的歌喉，“布谷，布谷……”的叫著。燕媽媽也在尋覓著食物，不讓小燕子餓肚子……
在這熱鬧的清晨，怎么能少了青蛙呢？盈耳便是遠遠近近的蛙鳴。它們是農民伯伯的好幫手，也是田間最嘹亮的聲音。它們分為高聲部、中聲部、低聲部。
“呱——呱——呱——”高聲部的歌聲高亢嘹亮。
“呱呱呱！呱呱呱！”中聲部的聲音婉轉動聽。
“呱！呱！呱！呱！呱！呱！”低聲部的歌聲低沉渾厚。
它們還有一個團長。它身上的音樂細胞極其發達，還具有杰出的組織能力。隨著青蛙團長有節奏的跳躍，青蛙合唱團的歌聲變得越來越激昂。真是“蛙鳴合合荒池曲。”某時蛙鳴同時停歇，仿佛約好般，一片深遠的寧靜。那短暫的靜，如青蛙換曲的停歇。這樣青蛙和鳥兒就成了一唱一和。
遠處的樹發出“沙沙沙”的聲音，小草那嫩綠的葉子上含有幾顆水珠。不知何時，演唱會又多了為好朋友——蟬。蟬肆意歡叫著，好像詮釋些夏天的炎熱，傾訴著心的情節。
在這熱鬧得清晨，太陽公公被吵醒了。太陽露出了頭頂，霞光邁著輕快的腳步來到了。這時，小草上的露珠放射出璀璨的光環，耀眼奪目，紅的、黃的'、紫的……藍色的綢布漸漸被金色照亮，幾多錦花似的輕柔的白云，被霞光抹上了迷人的金色，鑲上了金邊。清香隨著微微蕩起的清涼風飄散在空氣中，帶著清晨獨有的清爽心情，讓你立刻精神抖擻，煥發出無限的激情，去迎接這嶄新的一天。
小鳥一聲聲清脆的呼喚，是清晨的笙歌；青蛙流量的呼喚是清晨的笙歌；蟬兒聲聲的呼喚是清晨的笙歌；它們都是呼喚清晨的笙歌。
音樂作文 篇3
還記得我第一次陶醉于音樂中的事，那一次我真正的感受到了音樂的魅力，音樂將我帶進了另一個世界，一個平靜的世界。
那天下午，媽媽給我買了一套數學奧林匹克叢書，想想真是有些無奈。于是一回到家，我就吃晚飯，然后馬上做作業（數學奧林匹克）。我一做就是大半天，可有一道題非常的.難，我算了一遍又一遍，就是算不出來，急得我抓耳撓腮，滿頭的大汗，心里煩躁極了。我干脆放下筆不做了，聽起了樂曲。夜幕籠罩著江面，月亮從水面上升起，月光下面天水一色，多美的夜景啊！《春江花月夜》的優美的旋律讓我平靜下來。我重新拿起筆，一下之就算出來了，多么的輕松啊！音樂是多么的神奇。
這天晚上，我躺在床上不能入眠，仿佛還有優美的樂曲在響，我盡情地享受這甜美的樂曲，心里樂融融的一片，我生平第一次陶醉在音樂之中……
音樂作文 篇4
我相信，每個人都經歷過其他班的老師為自己上過一節課，但是，你見到過這么突然的嗎？
這周周四的下午第二節課時，嚴主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：“同學們，你們回教室，去見你們的新老師。”我們排著隊伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會，新老師開始說話了：“我是別的學校音樂老師明天的第二節音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂器”的分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。
這周周五第二節課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經里了。接著，老師又問我們：“你們認識什么樂器呢”？我說：“揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經呢。最后老師說：“謝謝大家的`參與。”二十分鐘的音樂課很快就結束了。上完了這節課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團結能力。
音樂作文 篇5
“軟，軟 ……'
只要我一聽見這句話，我就會想起日本動畫片《夢色糕點師》 的主題曲。你們一定很想知道我和它怎樣認識的吧！
一個，星期五的早上。我和黃欣冉在大樹下聊天，她哦驕傲的'說：“你有看過《夢色糕點師》嗎 ？”我 嘆聲嘆氣的說：“沒有 ： ”
我話剛說落。她就大聲說：“你落后了。'
時間慢慢的過去了，放學后，我還想起黃欣冉對說的那句”你落后 了“ 很在意。于是我回家后馬上把電腦打開，點擊動慢，然后有點擊《夢色糕點師幾個字》，再點第一集”呀！縱欲開始了。“電腦響起了日本歌：軟軟，突然變的好軟，真的好美味……突然間我好像在吃著美味各式各樣的蛋糕，音樂已經停了，可我還陶醉在美妙的音樂中，等我醒過來時，第一集已播完了。
從那次后，我就非常喜歡音樂，所以我每次一看《夢色糕點師》就會看一兩小時。
【音樂作文】相關文章：
音樂作文（精選）01-09
(精選)音樂作文04-18
(經典)音樂作文04-18
音樂作文[經典]03-31
音樂作文(經典)03-29
音樂作文[精選]04-08
音樂作文03-25
音樂作文【經典】04-14
音樂作文經典06-09
音樂作文11-10