小學口腔健康教育活動教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學口腔健康教育活動教案，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、能夠認真細致的觀察牙齒的形狀特征。
2、了解引起牙周疾病的原因，以及預防方法。
3、明白保護牙齒的重要性。
教學重點、難點：
發生牙周疾病的原因及預防方法。
教學準備：
牙齒模型、掛圖
課時：1課時
教學過程：
一、創設情境，引入新課
1、出示一個水果。師：肯定很好吃，能不能一口吞了它？那該怎么吃？
2、咀嚼在哪里進行？（板書：口腔）
二、觀察口腔
1、那到底口腔里有些什么在幫助我們咀嚼呢？
2、學生觀察口腔。
3、學生匯報：口腔里有牙齒、舌頭和唾液。
三、觀察牙齒
1、在我們咀嚼食物時，第一個出場的就是牙齒。我們就先來觀察我們的牙齒。
2、小組討論：口腔里的牙齒該怎么觀察，如何記錄？
3、觀察牙齒，畫牙齒分布排列圖和牙齒的形狀。
4、為什么牙齒要有不同的形狀？（能不能只有一種形狀的牙齒呢？）
5、討論牙齒的作用。觀看錄象了解牙齒在咀嚼活動中的協調工作。
四、牙周疾病的發生及預防
1、出示牙齒掛圖進行講解
（1）牙周疾病是常見的口腔疾病，是引起成年人牙齒喪失的主要原因之一。也是危害人類牙齒和全身健康的主要口腔疾病，患牙周病的人往往由于牙石堆積和口臭，影響儀表和社會交往。
（2）牙周疾病是發生在牙齦、牙周膜以及牙槽骨的炎癥。是由經常粘附在牙齒表面的牙菌斑中的細菌引起的，牙周疾病的早期只侵犯牙齦稱為牙齦炎，主要癥狀是牙齦紅腫、刷牙或咬硬物時出血，此時只要及時治療，牙齦就可以恢復健康，否則可進一步發展成早期牙周炎，炎癥累及牙周膜和牙槽骨，牙齦和牙齒可能分離并開始退縮。這時牙齦邊緣下形成袋狀稱為牙周袋。內有菌斑及滯留的食物殘渣，牙齦可發生紅腫或流膿。因而有持續的口臭。此時如及時治療，可使病損停止不再發展，若不進行治療，就要發展成晚期牙周炎，牙周膜和牙槽骨進一步破壞，牙齒就要松動、移位、如不能通過治療將牙齒保留時，就只好將患牙撥除后按上假牙。
五、如何保護牙齒
1、牙齒是我們身體重要的器官。但有些同學沒有保護好牙齒，導致蛀牙。
2、什么是蛀牙（齲病牙）？怎樣才能防止蛀牙？
3、學習刷牙的方法：
（1）刷牙是清除牙菌斑最有效的方法，一定要每天早晚認真刷，尤其要刷牙齦緣、牙齒交界處及兩牙之間容易附著菌斑的部位。去除菌斑才是口腔衛生要達到的真正目的，好果再配合使用含氟牙膏，效果會更好，因為氟可以抑制菌斑，從而降低細菌對牙齒的作用。氟還能預防齲齒，使牙齒堅固。牙刷要小頭磨毛的保健牙刷。并要定期更換。
（2）正確而有效的刷牙語法是豎刷法，即：刷上牙外面時，由上向下旋轉刷刷下牙外面時，由下向上旋轉刷刷上牙里面時，由上向下拉動刷刷下牙里面時，由下向上提拉刷咬合面前后來加刷。
各部位重復刷8~10次，早晚刷牙每次約需要xx分鐘。
六、課外延伸
1、寫一條保護牙齒的標語，貼在你的牙杯上。
2、寫幾點護齒小建議給你的同桌。
七、教學小結：
只要大家重視口腔衛生保健，認真刷牙，有效刷牙，關心自己的牙齒健康，定期去醫院檢查。健康的牙齒定會伴你一生。
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