元旦作文匯編(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的元旦作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦作文 篇1
太陽公公將細碎的金沙披在了大地母親的身上，暖暖的風吹落了橘黃色的樹葉，吹得人全身暖洋洋。街道上洋溢著濃濃的節日氣息。我興奮得像只出了籠的小鳥，拉著爸爸去公園照相，以此慶祝元旦。
正當我興致勃勃地和爸爸在公園里漫步，完全沉醉在節日的喜慶氣氛中時，忽然，一只臟兮兮的小手拽住了我的衣角。我象一只受驚的兔子，一下子蹦出了好遠，警惕地打量著拽我衣服的人。那是個很落魄的小男駭，瘦弱的身軀，雜草似的頭發蓬亂地向上翹，顯得零亂骯臟。面頰象是蒙上了一層灰，額頭上還有少許的黑泥，雖然眼睛不小，但卻沒有少年應有的神采，眼神躲閃不定，在地面來回掃視，嘴唇微微嚅動了一下，似乎想說話但又不好意思開口，只是可憐巴巴地伸出一個破舊的小鐵碗，輕輕抖動了幾下，里面僅有的幾個硬幣互相碰撞，發出清脆的響聲，向你示意他來的目的。這無疑是一個小乞丐。看他那哀求的神情，我的心似乎顫了一下，油然生出一種同情。“爸爸，給他一點錢吧，看他多可憐啊！”，“你想幫助他？”，爸爸意味深長地看我一眼。“當然！”，我不加思索地回答。爸爸不再說話，往他的碗里扔了一張兩元的紙幣，然后拉著我繼續往前走。
“先生，等等，再給一點吧”。令我驚訝的話語出自剛才那個“可憐”的小男孩的口中，此時他一掃剛才的羞澀，竟攔在我們的面前，用可憐的目光注視著我們，可我卻從他的'目光中看出一絲貪婪。“這到底是怎么回事？”，我的腦海中冒出無數個小問號，而爸爸象是什么都沒有看見似的想繞道而行，可那個小男孩卻死皮賴臉地擋在我們面前，一副不給錢就別想走的模樣。“天啊，這個比我還小的乞丐怎么現在變成一副搶劫犯的模樣？”，看到這種狀況，我一下蒙住了，求救似地望向爸爸。“我們已經沒有多余的錢給你了，不要擋道！”爸爸用慍怒的語氣說，兩道眉毛也“系”成了一個“疙瘩”。那個小男孩見這里已經要不到“油水”，便悻悻地離開。
“爸爸，您平時不是還教我要樂于助人嗎？為什么對那個小男孩那么兇？”我不解地問。“孩子，我們要幫助那些實際有困難的人。”爸爸慈祥地撫摸著我的小腦袋。“乞丐他雖然也有經濟困難，可剛才那個小男孩，是屬于騙吃騙喝的那種。對那種人，沒必要心軟，知道嗎？否則他的胃口會越來越大的。”聽完爸爸的話，我的心象是突然墜入了冰窟窿，有說不出的難受，不知是為他們感到悲哀，還是……。“原來社會上也有這種人啊！”，我暗想。我四處張望了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，躺著的、跪著的、拖著別人的，“乞丐還真是‘種類繁多’啊！”，想到這里，我不由自主地苦笑了一下，“為什么節日一到，乞丐們也‘活躍’起來了呢？”，我好奇地問爸爸，“因為現在上街的人多啊，要錢比平時好要。”爸爸耐心地為我解釋，“雖然他們的方法五花八門，不過目的就只有一個，那就是截住人要錢。”爸爸自言自語地說。
暖暖的風繼續吹拂著大地，大片大片的樹葉在空中無助地飛舞，可我卻覺得太陽不再和絢，周身不再溫暖，一切不再美好，就連節日的氣氛似乎也淡掉了許多，我的腦海里象放電影般不斷重復剛才那個小男孩截住我們要錢的情景。我在心中問自己：“這到底是節日，還是截日呢？”。
元旦作文 篇2
記得我在二年級的時候，班里舉辦了一次“慶元旦”聯歡會活動。
下午，我走進班級，只見班里喜氣洋洋、張燈結彩。首先，映入眼簾的是同學們干凈的桌椅，已經整齊地圍著墻排成了一圈，刷得烏黑發亮的黑板上用彩色粉筆畫上了五彩繽紛的，美麗的圖案，還有一只肥嘟嘟的小豬，大大的眼睛，長長的'鼻子，正微笑的嘴和一個胖乎乎的身子，就是沒有尾巴。
下午2點整，聯歡會正式開始了！主持人”班主任老師說：一年一度的元旦節到來了，經過各位老師門的商議，學校決定舉辦一個元旦聯歡會，希望同學們玩的高興！
接著，我們玩“擊鼓傳球”的游戲，規則是：一個同學在前面擊鼓，同學們傳球，鼓聲停止后，球在誰手中，誰就上講臺前去給個那個沒有尾巴的小豬粘貼“尾巴”，而沒有貼準確的同學就要到老師手里抽紙條，表演節目。
游戲開始了，鼓錘在老師手里上下揮舞，打在小鼓上，發出咚咚的聲音，球像長了翅膀似的，一會兒“飛”到這個人的手中，一會兒又“飛”到那個人的手中，此時，空氣仿佛凝固了，同學們都目不睛地望著那個“飛”來“飛”去的球，爭先恐后地搶奪那個球，生怕落不到自己的手中，失去了“貼尾巴”的機會。鼓聲停了，手里拿著球的同學迫不及待地走上講臺，用圍巾蒙住眼睛，連幾圈，他頓時像喝了酒一樣，在講臺上直晃，老師把“尾巴”給他，他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上，引得大家哄堂大笑，于是，他意識到錯了，立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上，大家笑得前仰后合，他有點慌了，最后，打定主意，將“尾巴”貼到了小豬的前腿上，摘下圍巾，看見自己的“杰作”，也忍不住笑了。他走到老師那里，抽簽表演節目，摸摸這張，摸摸那張，最后，抽了一張唱歌的紙條，他的嗓子有點啞，唱了一支歌，又讓大家哄堂大笑。
我們就這樣笑呀，說呀，熱熱鬧鬧地過了一下午。這次活動既豐富了我們的生活，又促進了同學們之間的友誼，我從來沒有這樣高興。
元旦作文 篇3
聽，新年的鐘聲馬上就要敲響了，腳步離我們越來越近了。我們班的元旦聯歡會也要開始了。
在幾天前，我就特別激動，因為我聽說好多同學都準備了節目，肯定很精彩。我終于盼到了這天，下午，我走進教室，發現教室變了樣。課桌被分到了兩邊，中間留下了一條寬敞的走道，大概是同學們表演才藝的場地吧！
聯歡會開始了。廉子越和韓喬松兩個主持人拿著臺詞走上講臺，說：“元旦聯歡會開始了，下面有請同學們上臺表演才藝。”第一個上臺的是陳杭楚，他表演的是速算，路子和給他出了一道連加的題目。只見他稍稍想了一下便說出了答案，下面用計算器驗算的同學得出的答案和陳杭楚說的一樣，同學們臉上露出了驚訝和欽佩的表情，并為他的表演不由自主的鼓掌；鄒靜璇和孫巍桐兩個女生的相聲更是令我們開懷大笑，相聲的名字叫：蛤蟆鼓兒。有一段令我印象深刻，鄒：說了半天，您有氣沒氣呀？孫：我當然有氣。鄒：那您怎么不響呢？孫：我……她們在講的時候，全班四十個人一起目不轉睛的看著她們滑稽的表情和夸張的聲調，有些同學放聲大笑，有的同學趴在桌子上笑，有的捂著嘴笑……最后同學們都被她們逗的前仰后合了。讓我印象最深的是韓喬松表演的盲孩子，伴隨著《朋友》這首歌，盲孩子找到了他的影子，影子成了他最好的朋友，帶著他去森林玩，認識了三只螢火蟲，最終見到了光明，看到了美麗的世界。同學們都被感動了，我也不例外的流下了感動的淚水。
才藝表演過后，到了櫥藝大賽的環節。首先是包水餃。當金老師一宣布開始，同學們爭分奪秒的開始搟皮、放餡，最后大家一起熱火朝天地包起來。放眼望去，全班四十多雙或靈巧或笨拙的手都在不停的忙碌著。結果，包出來的水餃卻是東倒西歪的像喝酒的醉漢一樣，金老師看著這些形態各異的.水餃也笑出聲來，親自去煮水餃了。
接下來該做水果拼盤了。各式各樣的水果擺在桌子上，一聲令下，全班又都忙碌起來，切完水果就裝盤，我們忙的不亦樂乎。我們組的水果拼盤是由我和傅嘉欣作的《笑臉》，簡單但有新意。水果拼盤很快就做完了，水餃這時也煮好了，同學們興奮地一擁而上，奔到講臺上搶水餃吃，吃到的興高采烈，沒吃到的垂頭喪氣。不過沒關系，今天，還是我們班小壽星李欣潼的生日，她帶來了一個雙層蛋糕。溫馨的祝福之后，我們便開始切蛋糕，然后盡情享受美味。正吃著蛋糕呢，不知是誰帶頭，往李欣潼的臉上抹奶油，我正吃蛋糕呢，突然臉上也感覺涼颼颼的多了一道奶油。抬頭看看其他同學，都成了一只只小花貓，臉上、鼻子上、甚至頭發上，到處是“五顏六色”。有些同學不好意思的跑到洗手間洗臉，冰涼的水并沒有使我們感到寒冷，而是增加了些許簡單的快樂！
天下沒有不散的宴席，元旦聯歡會在我們全體師生歡快的笑聲中圓滿結束了。我們過的十分快樂。在這歡樂的氣氛中，迎來了嶄新的20xx年。在新的一年里，我們會更加的努力學習，以優異的成績來回報老師！回報父母！
元旦作文 篇4
今天是元旦節，晚上我正津津有味得聽著發表的《共創世界和平與發展的美好未來》的新年賀詞，不知不覺中，我聯想到了我自己。
，新環境代表了一個新的起點、新的開始。經過努力，我的成績終于跨上了一個新的臺階，在同學中的地位也不斷提高。回到家，迎來的也不再是無聊的詢問，取而代之的是一張張笑臉。但是，人生不僅擁有快樂，還有悲傷。進入初中后，學業也不斷加重，也沒有那么多時間去做自己喜歡的事情，生活不免顯得有些無聊。
但是俗話說：“新年新氣象。”只有不斷完善自己，才能迎接新一輪的挑戰。新的一年里，我又長大了一歲，我已經成了大孩子，因此我能做的不僅僅只是成績的保持與進步，還要學會對為人處事的.思考，獨立解決發生的問題。試著放松生活，讓生活變得快樂。高爾基說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。”體會生活中的快樂同樣非常重要。增強人與人之間的交往。相信自己在新的一年里會有新的收獲、新的成功。
元旦作文 篇5
你們猜猜看，每年的第一天什么節？——對了，就是元旦節。在元旦這天，我們經辦了一個元旦班會。
今天，是一年一度的元旦班會。說起班會這次班會不像往常一樣就坐在位子上，一動不動。而這次班會是可以唱歌跳舞的。這次班會也是我們在初中的第一次元旦班會。
早上，我高高興興的'來到教室。一進門，就像走進了一座金碧輝煌的宮殿。不一會兒同學們都高高興興的接踵而來。主持的是班長。班長說了一大番話后。表演終于回來了。第一個是學霸。他拿著小提琴走上了臺。莊重地鞠了一下躬，就在臺上一個人獨自的演奏著。我們就像坐在了國家級的音樂會上聽著優美動聽的樂曲。學霸演奏完了。臺下響起了熱烈的掌聲。我最喜歡猜字了。就拿“風馳電掣”了說吧，一個同學上臺看了看后說了一大堆話。結果，大家誰都沒猜出來。因為不能說出其中的字來，所以大家還是愣著了。但他還是清楚的又講了一遍。當他這次說完后。終于，有人說出了這個成語，我們熱烈擁抱，有人舉著雙拳，如同馬拉多納踢進了一個決定勝負的球一樣。一個個成語就這樣接著猜了下去。教室里傳出同學們的爭吵聲，笑聲……
這一天，讓我找回了童年時的快樂了。這是一個讓我永遠不了的一個元旦班會。
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