職業理想作文（優選）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的職業理想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
職業理想作文 篇1
記得小時候寫作文，老師總要問我們的理想是什么，當然，每個人都寫得天花亂墜的。長大了才知道，生活所迫，想做自己想做的事情不容易。人或許不能隨意地活著，如果能，你的理想職業又是什么?
我的理想職業是小學校長，等我沒有父母的牽掛了，最希望在一個小山溝里，有一所自己的小學，當個校長，同時也是老師，教教孩子。最好能夠有無線網絡，這樣閑暇時候可以寫寫東西，看看世界，不會讓自己與世隔絕。
慈善家是我理想的職業，如果愛心是得到這一職位的唯一資格……
開一家私房菜館子，我想做什么就吃什么，絕對美味。一天就做一兩桌，有人給錢有人欣賞，做一個漂亮廚師兼老板娘!
我發覺曾經理想的職業都是服務業，比較喜歡為別人貢獻的。現在，最理想的職業是不想做的時候可以不做，且餓不死，想做的時候能找到自己喜歡的做做。
當幼兒園老師。當年上初中時，全班朋友都要到講臺上去講自己的`理想，我說了，但下來后被老師罵了一頓，郁悶。
賣冰淇淋，看到可愛的小孩，可以多給一支呀。開一家音像店，沒有盜版，不租商業片。開一家書店，買書即贈午餐，翻翻書就送下午茶，真正讓人感到“開卷有益”。開一家花店，情人節半價，母親節半價，凡是節日都半價啦。
理想職業不是一個能賺很多錢的職業，而是一個能賺很多快樂的職業。
職業理想作文 篇2
記得詩人流沙河在《理想》詩中曾這樣寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 ……”從童年到少年，我已度過十二個春夏秋冬。這期間，我有過很多理想。正是這些理想，引領我不斷進步、成長。
我曾在兒時有過當電子學家的理想。我要將電視上的高橋和希的《游戲王》中“決斗盤”開發出來。到那時，你只要將牌組放入“決斗盤”，將卡片插入正方形的夾層里，圖像就會出來。不過現在還沒有真空投射，只能將圖像傳到幕布上。但是我會努力開發，完成這史無前例的偉大創造。我堅信我會成功的。
我還想過當一名經濟學家。我為何有這個理想呢？因為我非常羨慕世界第一首富比爾·蓋茨，他是一位真正的“富有者”——他用他的資產進行捐助，做了大量的'慈善事業。將來等我有了經濟基礎，我也要盡力去救濟窮人，去幫助世界上所有受苦受難的人。我要建立一個全球性的跨國金融公司，讓世界上所有的人都使用我們公司的業務。我們的公司必須保證安全運行，否則它會影響到整個世界上各個國家人。
職業理想作文 篇3
每個人都有自己的理想，我也有許多的理想，俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。
我第一個理想是當一名老師，老師是一個非常神圣、受人尊重的職業。羅國杰曾說過這樣一句話：把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當學生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到一絲欣慰。
我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還真的夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學生們上課。夢醒了，想一想，還真得非常有趣啊！
假如我的夢想真的實現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學生呢？到那個時候我也許教出的學生他們中間會有許多科學家、藝術家、作家，沒準還能出現一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟伍老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師，我現在就在刻苦學習繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的.夢想正的實現了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢？有我最尊敬的老師、有我的同學、還有我最好的朋友，讓他們和我一起分享我成功的快樂。
我的理想還有許多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名勝古跡。我還要當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。
伍老師曾對我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”最終實現我這些理想，是我的奮斗與努力。不要忘了，付出是必然的，收獲，才是偶然的。
職業理想作文 篇4
理想職業世界杯即將舉行，理想職業們紛紛報名參加。經過緊張激烈的初賽，經過評委們的篩選，有些理想職業被“閃電”淘汰。八大理想職業順利地進入了小組賽，“理想職業世界杯”的小組賽裁判就是我啦。八大理想職業分組形勢：
第一組：足球解說員VS“席殊書屋”分店老板 ；
第二組：阿森納回信官VS股民（自由）；
第三組：考古學家VS農場老大 ；
第四組：耐克廣告設計VS阿迪達斯球鞋推銷員。
每一場比賽開始。足球解說員VS“席殊書屋”分店老板正式過招。
足球解說員出招：“我的好處有很多，可以跟喜歡的足球天天親密接觸，解說完一場又一場，爽啊！什么足球的消息都是最先知道，不用擔心今天熬夜看球，明天學習工作咋辦。飛往別的國家采訪球星也是小CASE，哈！就一字：爽翻了!
裁判（我）：哇！如果真的這樣的話――天堂的.生活！誘人！我亨利的簽名不也是唾手可得？不過如果我所在的體育頻道沒有我喜歡的英格蘭超級聯賽簽約轉播怎辦？我不可能解說無聊的德甲。另外，雖說對于解說員數學不怎么重要，但數數還是要會的，3個字不能等于1。
席殊書屋分店老板出招：“喂，裁判兄弟，你不經常來我這買《當代體育》和漫畫嗎？最近不還買了本40元的官方世界杯指南？我這都是好書啊！要是當我的老板，隨時看書，《當代歌壇》也是隨叫隨到，不比上面那位遜色吧？你如果讓我小組出線，免費送一本漫畫！
裁判：“嘿，賄賂裁判啊！本裁判一向是兩袖清風、公正清廉、公平執法，決不濫用“職業聯會”給我的權力。”（馬上伏在席殊書屋老板耳邊說悄悄話）“你的條件的確誘人呀，我會考慮的，另外，漫畫我要新到的全集呀！”
最后結果，足球解說員小組出線，席殊被送到檢察院。股民出線，當阿森納回信官條件太高；考古學家出線，原因是在古墓里時，有時可以把那些古董小玩意塞到口袋里；耐克廣告設計出線，他的廣告做的太迷人了，很美！
已經出現了四強……
比賽結束……為什么呢……
職業理想作文 篇5
我想20年后我的職業應該是空姐，因為當空姐是我的夢想，我想20年后航空業會越來越發達。也需要更多的空姐。當空姐可以環游世界，可以增加見識對外面的世界可以有所了解。老媽說當空姐也要學習好英語，日語等多方面的知識。當然身高也要有規定是1米7以上。所以我現在不能挑食。
我想20年后我當上了一名正式的空姐，每天我用微笑迎接每一位乘客，為他們做好最好的`服務。當飛機停下來的時候我可以去游覽各國的美麗風景，吃上好吃的美食，再去看看漂亮的衣服，再為老爸老媽弟弟買上喜歡的紀念品。
有一次，我遇到一個小男孩，他和我弟弟差不多大。一個人坐飛機去看老媽。看他一個人有點害怕的樣子我就特別關心他，時不時問他吃不吃東西，喝不喝水，可是他很懂事怕麻煩我。還說：“姐姐我不怕沒事，我是男子漢。”我笑了笑對他說：“姐姐知道，我看你和我弟弟差不多大所以就喜歡和你聊天。”他說好。當飛機降落的時候有點不穩。我看見他有點怕。就叮囑他說。把安全帶系好就沒事的。可是第一次也有點不適應，小男孩還是勇敢的克服了困難。下了飛機還很禮貌地和我說：“謝謝姐姐，沒有你的照顧我說不定會很害怕的。”我很感動。我喜歡空姐這個職業，它讓我體會到幫助別人的快樂。
當空姐是多么幸福啊！為了我的空姐夢所以我要努力學習，養成良好的生活習慣為20后當空姐做好準備。
職業理想作文 篇6
曾幾何時，有人問我最理想的職業是什么?我毫不猶豫的回答是教師。
盡管我不知道世界上第一位教師是誰，但是，擔任傳道授業，解惑疑難的是從北京猿人時代就有了，否則人類文明怎得以一代一代延續和發展?依靠教師來培養下一代，并啟發他們在前人的基礎上有所創造和發展，這不難看出，教師在人類歷史發展中所起的作用是多么的巨大!
在今天這個神州高奏四季曲，東方巨龍展翅騰飛的時代，我堅決地選擇了自己最理想的職業——教師。因為我深知道這樣一個道理：社會主義經濟建設學要人才，人才需要教育，教育需要教師。祖國的前途命運都如一根繩，系在教師的`身上。這讓我感受到了教師的身貴，任崇的高尚和偉大。我為自己選擇這樣一個職業而自豪，而驕傲!
我倒是沒有什么太大的理想，只是非常喜歡孩子們，想讓他們將來都能成長，想讓他們快樂幸福，想通過自己的努力讓孩子們的夢想成真。而且我很喜歡語文，感覺教語文當班主任挺快樂的。
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
社會在前進，科學在發展，任何一門學科都會有新的東西出現。為了讓學生吸取更多“養料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭，才能誨人不倦。孔子講過：“學而優則仕。”但同時又強調：“仕而優則學。”在孔子的教育思想中，學和仕，均是為了獻身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上?四化建設的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來創造?
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨守清貧的人生，在窮鄉僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
擁有追求，就有了一份沉甸甸的希望，勇于追求，就不懼搏擊生活的風浪，不管命運的船兒駛向何方，在追求的路上，我永不彷徨!
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