考試作弊作文

時間:2026-04-17 01:51:58 考試

考試作弊作文(必備8篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的考試作弊作文8篇,希望對大家有所幫助。

考試作弊作文(必備8篇)

考試作弊作文 篇1

  期末考前的那天晚上,油菜花同學的爸爸媽媽搖了搖還在酣睡的油菜花說:“寶貝,如果你這次考試得了100分,我們就帶你去海邊玩,還給你買你喜歡的玩具!”油菜花腦海中立刻呈現出藍藍的大海,美味的海鮮,還有想要了很久的神奇寶貝卡片……她點頭如搗蒜,大聲保證:“太好啦!我一定會努力考100分的!”說完就繼續呼呼大睡起來。

  星期一,期末考試如期而至。老師站在講臺上,面帶微笑地說:“同學們,加油啊!爭取考個100分,考100分的都有小禮物哦!”同學們都心花怒放,立刻埋下頭來,專心致志地寫起了卷子。油菜花一開始信心滿滿,可是不一會兒就遇到了一道難題。這可怎么辦呢?油菜花抓耳撓腮,怎么也想不出解題的方法,就偷偷摸摸地瞟了一眼油條的卷子,快速抄下答案,然后交了卷。殊不知,這一切早就被老師看在眼里。他看著油菜花的卷子,邊搖頭邊劃上了一個大大的“鴨蛋”。

  考完試,油菜花興高采烈地跑回家,自信滿滿地對爸爸媽媽說:“我這次一定能考100分的,快買去海邊的機票吧!”爸爸媽媽看到油菜花一副胸有成竹的模樣,立刻訂了三張去海邊的機票。

  終于到了發考卷的這一天,油菜花早早地來到學校,坐在自己的座位上焦急地等待。老師開始宣布同學們的成績:“油條,100分,狗肉,90分……油菜花,0分!”“什么?這不可能!老師,您是不是念錯了?我不可能考0分!”油菜花跑過去抓住老師的衣服,大喊著,“老師,您是不是念成別人的.卷子了?我不可能考0分!”老師火冒三丈,一把抓起油菜花考卷,二話不說就撕成了碎片。油菜花驚呆了,老師嚴肅地對油菜花說:“油菜花,你考試時偷看油條的試卷,你竟然不承認,你知道人最珍貴的品德是誠實嗎?考試考多少固然重要,可更重要的是誠實守信,作弊是最可恥的!你給我好好反省!”油菜花面紅耳赤,她苦苦哀求老師:“老師,對不起,我錯了,您不要生氣,您再給我一次機會,我再也不敢考試作弊了!”老師失望地嘆了一口氣。

  放學了,油菜花一邊哇哇大哭,一邊跑回了家。媽媽看到油菜花淚流滿面,連忙問:“寶貝,你怎么啦?不是考了100分嗎?”“媽媽,我錯了,我考試作弊,得了0分,我再也不敢了,我知道錯了!”油菜花哽咽地說。媽媽生氣極了,她問清了事情的來龍去脈,然后把油菜花狠狠地揍了一頓,還罰油菜花面壁思過和寫檢討書。媽媽告訴油菜花:“考試作弊是最不可取的,做人要誠實,以后再也不要犯這樣的錯誤!”油菜花慚愧地點點頭。

  小朋友們,我們千萬不要像油菜花那樣考試作弊。我們要做個誠實的人,好好學習,天天向上!

考試作弊作文 篇2

  似乎有了考試,作弊也像附屬品一樣涌現在世上。無論是在清代的考場上,還是當今這個社會中,有了考試就會有作弊。

  在現代這個尖端的信息發展時代,發達的信息給人們帶來了許多方便,然而一些人卻利用它作一些不法之事。在不知不覺中,這種惡習也逐漸滲透在教育當中。許多的同學在考試時利用手機短信傳閱答案。這無疑是一種可恥的行為。(其實在這以前也有許多考試作弊的方法,在這里就不一一羅列了。)學生作弊成功,有的心中充滿無比喜悅,成績無憂,下次繼續。有的則恐慌萬分,為剛剛驚心動魄的一幕而心跳加速,并帶有一絲內疚。考試作弊是幫助成績提升的途徑之一,也可以說是一條捷徑。許多的同學也鋌而走險,“順理成章”地他們取得了高分,獲得了他們所需要的東西。同時,他們也失去一樣重要的東西——誠信。喬叟曾說過:誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。試問一個沒有誠信的人還能在這個社會立足嗎?誠實是無價的,它既不用任何的東西來替換,也永不是金錢所能買到的。如果一個學生從小就染上了違背良心做事的惡習,那他就注定一生生活在沒有誠信的世界中。身邊的朋友會慢慢地離開他,親人也不會對他寄予厚望,工作單位也會因此不再雇用他。沒錯,不誠實只會欺騙一時,但長期下去,尾巴總會露出來。而且從此失去人們的信任,導致的損失是當初作弊時萬萬想不到的。21歲的.林肯,在朋友開的一家商店里當店員。一天,一位老婦人來買紡織品,多付了12美分錢。林肯當晚就步行趕了六英里路,把多收的錢退給了那個老婦。又有一次,一位女顧客來買茶葉,林肯因疏忽少稱了四盎司,為此他又跑了好長一段路把少給的茶葉補上。附近的居民都很尊重和喜愛這個瘦瘦高高的年輕人。親熱地稱他“誠實的林肯”。任何一個偉人,都會以誠信為本。作為一名學生,更應該去學習這一點。無論在是否有人監督情況下,做事都絕不能背離誠信。

  再次回到學生考試作弊這個話題來講,其實我們也應該對出現這些現象進行進一步的分析。是什么導致了學生考試作弊呢?是學生的虛榮心作怪,還是教育的問題?我覺得原因更偏重于后者,學習成績真的有那么重要嗎?高分低能是外國對中國孩子的評價,如果孩子真的只局限于試卷,而不具備一定的綜合素質的話,那么學的都是用無之書。正因為老師們太注重學生的成績了,而導致學生們不得不往成績這方面鉆,費盡心思地想提高成績,作弊是必然的。試想一下中國的孩子都是試卷上的專家,能力上的白癡,那未來的中國又將會是怎樣的呢?讓學生拋開成績是第一的這種念頭,才是解決作弊現象的徹底方法。

  作弊無論怎么講,都是弊大于利,因此我們要杜絕作弊,就要從根本上找出解決的方法。

考試作弊作文 篇3

  經過一個上午的“奮斗”后,我們迎來了下午的英語考試,很多人都信心滿滿的`。但當考卷發下來時,大家就議論起來,原來這次考試的題目很難,特別是一道閱讀題,而且還占了將近40分的比重呢!

  開考大約一個小時后,課室里開始躁動起來。我做完并檢查好后,靠在椅子上。這時我聽到一陣急促的翻書聲,我很好奇,就順著聲音望去。咦?前面那位仁兄怎么沒做完也在看課外書呀?細看,原來是本詞典,老師竟然沒發現!好一招“瞞天過海”啊!

  “老師,那邊有人在看書!”不知是計的老師大步流星地走了過去,這位同學就馬上拿出一張紙扔給另外一位同學,我事后才知道,那張紙有一些小抄,嘻嘻!技術不錯,這叫“聲東擊西”。

  只見另一位則不停地擺弄著他的墊板,原來,那上面寫滿了東西:乘法口訣、音標、單詞、生字。 什么都有,真厲害呀!

  這時,一陣風吧一位同學的試卷吹到了地上,因為不是答題卷,所以他不想管,于是,坐在他后面的一位同學故意把自己的試卷弄到了地上,然后從容地把兩張試卷撿了起來。這一招“順手牽羊”在這位同學的手上發揮得淋漓盡致,他行動之果斷,膽量之大,配合之默契,實屬罕見。果然是“藝高人膽大”呀!佩服!

  這幾位只是代表,而作弊的方法可謂是“八仙過海各顯神通”啊!但“道高一尺魔高一丈”,這些小動作還是難以逃過老師的火眼金睛,他們每人被老師直接扣了幾十分。各位,早知如此又何必當初呢?以后還是認真學習,好好做試卷為上吧!

考試作弊作文 篇4

  我躺在床上,腦海里一直想著白天所發生的事……

  今天早上,我提早到學校去準備待會兒的數學考試。不久后,考試便開始了。由于之前我有用功溫習功課,所以只花了不一會兒的功夫就做完了這份試卷。

  出于無聊,我時不時在考場上東張西望。這時,我看見地上有一張紙條。我的好奇心驅使我拾起來看。我才發現這時隔壁的同學愷銳發出的“求救”訊號。他因為沒有溫習功課而不會做這份試卷的題目。所以,他要我給他看答案。

  怎么辦?我到底應該怎么做?我的.內心一直在掙扎著。最后,我決定——幫愷銳作弊我假裝要檢查考卷,其實是將答案顯示給愷銳看。

  數學考試后,愷銳用眼神示意我:不要對老師說。直到我放學后,一股愧疚感頓時涌上我的心頭,我這么做是不是害了他呢?

  到了最后,我還是決定將事實說出來。老師知道了事情后,便嚴厲地懲罰我和愷銳。經過了這次的教訓之后,我再也不會幫別人作弊了。

考試作弊作文 篇5

  今天要進行數學測驗,復習了整整一個晚上,我的心里面特別緊張了。來到教室,坐在考場里面,這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場,閉上眼睛深呼吸來調整自己的心態。這時候,我后面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她:“干什么?”女孩眨了眨眼睛:“一會考試的時候,把你的卷子往旁邊放一點,讓我抄一抄好嘛?我復習沒有復習好,幫幫我哈,謝謝你了!”我剛要開口,這時候老師抱著卷子走進了考場。無奈我只得坐正等待考試開始。

  老師發了卷子,我們都開始刷刷刷的寫了起來,經過一個多小時的.緊張奮斗,終于寫完了,正當我舒了一口氣之時,后面的女孩開始咳嗽了起來。我想起了考試之前的約定,只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場里面巡視,卻沒有注意到我這邊的異常,考試結束鈴聲響起,我的心里也算是徹底解脫了。

  雖然今天老師沒有抓到我,但是考試作弊還是不對的,希望我不要再碰上這種事了。

考試作弊作文 篇6

  太陽還沒出來,空氣中到處都是寒氣,我縮縮脖子,恨不得把頭塞進衣服里,今天實在太冷了,馬上迎來的是語文第四單元考試,我的心十分緊張。我加快了腳步,走向學校。

  上課鈴聲響了,伴隨著老師的到來,也迎來了一張試卷。果然,很多我都不會,怎么辦啊!我一邊寫著答案,一邊想著能不能把語文書拿出來,不會的題偷偷看一眼,老師沒在我身邊,應該不會發現。寫了一會兒,再次出現了我不會的題,拿出語文書的想法更加堅定了。

  我東張西望,注意觀察著老師的眼睛,尋找著作弊的機會。過了一會,老師到第四組巡視了,機會來了,我心中一陣激動,一邊看著老師,一邊小心翼翼的從抽屜里取出語文書,我又用一本數學書擋在我旁邊,以防止同桌看見告訴老師。

  此時,語文書在我手中特別的燙手,它仿佛在召喚著我趕快翻開它,又仿佛在恥笑著我。我的心咚咚跳著,異常忐忑。我突然十分害怕,害怕老師發現了,害怕別的`同學發現了,我又不想看了……

  試卷上的題依舊不會做,老師一直看著最后面,完全沒有留意到我,還是看吧,看了以后分數肯定會高很多!我又把手伸向了語文書,正準備拿出來,老師轉身向我們這邊走來買我心驚肉跳,頓時縮回來手!

  老師最終沒有走過來,我還是緊張到極致。我想到老師經常說:“考試作弊,對我們任何一個人都沒有好處,下一次再遇見這題我還是不會做。”想到這里,我面紅耳赤,終于,我打消了作弊的念頭。

  雖然那次考的不好,但是我沒有作弊,不過,作弊時刻的心虛,我卻深有體會。

考試作弊作文 篇7

  考試時你有作弊嗎?從小到大究竟作過多少呢?是啊!在你們人的眼中,作弊已經是司空見慣了,但是,你又有沒有看過運用手機發短信息來作弊呢?隨著科技的發展,作弊的手段也越發高明了!這嚴重的現象不得不引起我們的注意與思考。

  而在我的眼中,作弊不僅使自己的腦袋越發空虛,更能使自身人格喪失。

  英國哲學家培根說過:“把學問過于用作裝飾是虛假,完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。”知識是神圣的,容不得半點做假的,就象上個月用手機作弊一事,作弊抄上去的答案是其他人運用腦中的知識解答而成的。但畢竟是別人的,它永遠也不會跑到你腦子里去,而你只不過是把別人的移植到你試卷上。由此而一來,考試的分數直線上升,你會覺得不需要努力就能有收獲,那么,你對與自己是否存在知識已經不在意了,你會繼續作弊下去,成績越發驕人,而腦子里的知識越發空乏。

  你作弊時有心虛或內疚之感嗎?有,那么你的靈魂還有的'救。因為作弊不僅意味著你知識的缺乏,還使你失去了一樣東西---誠信。你欺騙了別人,更是欺騙了自己。你的靈魂不再再純潔!一張高分數的卷子有什么用?能管吃嗎?用自己的誠信換取一張不能當飯吃的卷子,是多么的不值得啊!克林頓砍了爸爸心愛的小樹苗,誠實地向爸爸承認錯誤。小小的他已經懂得這個道理,所以誠實地對待了。假如你沉迷在不需要努力的而能獲得好成績的作弊之中,虛榮心掩蓋了你的誠信,以后即使不是考試,在你踏足社會后還是會如此的。你的靈魂就逐步邁向了犯罪的深淵。

  作弊是不會有好下場的,就如俗話所說的那樣:“不是不報,時候未到”。從古到今,任何的作弊始終會露出馬腳,沒有哪個可以逃脫的了。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案,舉人唐寅受株連被黜”;清康熙38年“順天鄉試舞弊案起,主考姜宸英下獄后病死”;康熙50年“江南發生科場不公案”,至52年定案,光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄,周家變賣產業營救,周家由此家道中落。這些都可以看到,作弊可以破壞你大好前途,甚至至你于死地。所以,即使現在的你因為作弊得到的高分沾沾自喜,以后的你就會為此付出代價。

  曾經有這樣一則呼吁:改名字、換卷子、走后門, 救救作弊的孩子 !作弊現象的嚴重,已經不容的我們去忽視了。作弊是百害無一利的。馮雪峰說過:“生活是欺騙不了的,一個人要生活得光明磊落。 ” 為了光明磊落的做人,請不要再作弊了!

考試作弊作文 篇8

  每個學生都要經歷考試,因為考試是檢驗學習成果的途徑之一。

  觀察考場眾生相,有的從容不迫,有的眉頭深鎖,有的喜笑顏開,有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學,發揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺剛睡醒,同學們精神煥發地回到教室。有人高喊:“特大新聞,要考試了。”剎那間抱怨聲連連:“又考試,我快崩潰了!”“再考個差分,我定要把家里的冷板凳給坐穿。”考試開始了,老師分發試卷,聲音沙啞地說:“同學們,認真考試,別企圖作弊,蒙混過關。”試卷一發下來,我瀏覽一遍,心底有個底,勝券在握。古人說:讀書破萬卷,下筆如有神。果真如此,筆尖在我的手中就像個快樂的孩子,奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂乎的時候,坐在我后面的同學,外號“抄人”踢了踢我,叫道:“周周,寫完借我抄。”我瞅了一眼說:“想得美,自己寫。”他兇巴巴地說:“快拿來!”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學說:“數學天才,寫完借我抄。”后面同學對他的無理要求視而不見。為了給自己解悶,他竟然哼起了小調,那聲音就像夏天的蚊子,嗡嗡嗡,吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了,說:“喂,安靜點!”這時,老師發現了,敲了敲桌子警告他。誰知道他就是死性不改,老師一走開,他又開始賊眉賊眼了,只見他眼睛發亮,原來“數學天才”正漫不經心地檢查試卷呢!這下可不妙,他神不知鬼不地“偷”走了同學的試卷,做一個不折不扣的`“抄人”。等到同學發現時,他已經大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰,得意洋洋的樣子像是在說:“煮熟的鴨子還飛了不成?”

  同學們,你們說每次提心吊膽地做“抄人”,有意思嗎?考試作弊是不好的,盜取別人的勞動果實,自己是沒有收獲的,我們要用自己的實力去考取好成績,敢于跟考試作弊說不!希望同學們有則改之,無則加勉!

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