元旦作文常用(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的元旦作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦作文 篇1
太陽公公將細碎的金沙披在了大地母親的身上，暖暖的風吹落了橘黃色的樹葉，吹得人全身暖洋洋。街道上洋溢著濃濃的節日氣息。我興奮得像只出了籠的小鳥，拉著爸爸去公園照相，以此慶祝元旦。
正當我興致勃勃地和爸爸在公園里漫步，完全沉醉在節日的喜慶氣氛中時，忽然，一只臟兮兮的小手拽住了我的衣角。我象一只受驚的兔子，一下子蹦出了好遠，警惕地打量著拽我衣服的人。那是個很落魄的小男駭，瘦弱的身軀，雜草似的頭發蓬亂地向上翹，顯得零亂骯臟。面頰象是蒙上了一層灰，額頭上還有少許的黑泥，雖然眼睛不小，但卻沒有少年應有的神采，眼神躲閃不定，在地面來回掃視，嘴唇微微嚅動了一下，似乎想說話但又不好意思開口，只是可憐巴巴地伸出一個破舊的小鐵碗，輕輕抖動了幾下，里面僅有的幾個硬幣互相碰撞，發出清脆的響聲，向你示意他來的目的。這無疑是一個小乞丐。看他那哀求的神情，我的心似乎顫了一下，油然生出一種同情。“爸爸，給他一點錢吧，看他多可憐啊！”，“你想幫助他？”，爸爸意味深長地看我一眼。“當然！”，我不加思索地回答。爸爸不再說話，往他的碗里扔了一張兩元的紙幣，然后拉著我繼續往前走。
“先生，等等，再給一點吧”。令我驚訝的話語出自剛才那個“可憐”的`小男孩的口中，此時他一掃剛才的羞澀，竟攔在我們的面前，用可憐的目光注視著我們，可我卻從他的目光中看出一絲貪婪。“這到底是怎么回事？”，我的腦海中冒出無數個小問號，而爸爸象是什么都沒有看見似的想繞道而行，可那個小男孩卻死皮賴臉地擋在我們面前，一副不給錢就別想走的模樣。“天啊，這個比我還小的乞丐怎么現在變成一副搶劫犯的模樣？”，看到這種狀況，我一下蒙住了，求救似地望向爸爸。“我們已經沒有多余的錢給你了，不要擋道！”爸爸用慍怒的語氣說，兩道眉毛也“系”成了一個“疙瘩”。那個小男孩見這里已經要不到“油水”，便悻悻地離開。
“爸爸，您平時不是還教我要樂于助人嗎？為什么對那個小男孩那么兇？”我不解地問。“孩子，我們要幫助那些實際有困難的人。”爸爸慈祥地撫摸著我的小腦袋。“乞丐他雖然也有經濟困難，可剛才那個小男孩，是屬于騙吃騙喝的那種。對那種人，沒必要心軟，知道嗎？否則他的胃口會越來越大的。”聽完爸爸的話，我的心象是突然墜入了冰窟窿，有說不出的難受，不知是為他們感到悲哀，還是……。“原來社會上也有這種人啊！”，我暗想。我四處張望了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，躺著的、跪著的、拖著別人的，“乞丐還真是‘種類繁多’啊！”，想到這里，我不由自主地苦笑了一下，“為什么節日一到，乞丐們也‘活躍’起來了呢？”，我好奇地問爸爸，“因為現在上街的人多啊，要錢比平時好要。”爸爸耐心地為我解釋，“雖然他們的方法五花八門，不過目的就只有一個，那就是截住人要錢。”爸爸自言自語地說。
暖暖的風繼續吹拂著大地，大片大片的樹葉在空中無助地飛舞，可我卻覺得太陽不再和絢，周身不再溫暖，一切不再美好，就連節日的氣氛似乎也淡掉了許多，我的腦海里象放電影般不斷重復剛才那個小男孩截住我們要錢的情景。我在心中問自己：“這到底是節日，還是截日呢？”。
元旦作文 篇2
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜……”教室里的古詩聲接連不斷，原來，我們小組在元旦聯歡會上給大家出了一個“古詩文競猜”的游戲，由我和蔡宜辰當主持人。
這個游戲分為四個環節，分別是：識別古詩句、對句題、看圖猜詩句和風險題，其中最有趣的就要屬風險題了。
第一題是王安石的《舟過安仁》，這道題可把大家難倒了，沒辦法，大家只好向我們班的'“詩圣”朱宸睿求助，他們一起轉過頭去，看著他，連陳老師也笑瞇瞇地對他說：“朱宸睿，大家都不會，就看你的了！”
可他卻說：“呃，這道題我不會……”我心想：啊？不會吧！沒有一個人會嗎？可是，卻沒有一個人舉手回答。我只好揭曉答案。同學們一聽到答案，都發出了“哦”的聲音！
第二題是杜甫的《聞官軍收河南河北》，朱宸睿還是沒有回答出來，不過，這次丁丁倒是回答出來了，同學們都抱以熱烈的掌聲。最后一題是范成大的《四時田園雜興》，由于前面出現過，所以這一題就直接跳過了。
通過這次活動，我發現我們所掌握的古詩并不多，以后得每天都堅持背古詩，才能去參加比賽，為學校爭光！
這次活動能激發我們背古詩，下次如果再有這樣的活動，我還是會積極參與！
元旦作文 篇3
讀書的時候，大概每個節日都有意義，不一定深知其內涵，而是假期越長越有意義。小時候內心默認的新的一年只有過了新年才算，可其實新的一年開始都是由元旦計算。離別方覺情深，離家始知掛念。
讀書在外，回家總有諸多阻礙，例如時間，例如距離，例如車票售罄，那種心酸，越是到了節日體會更深。
今年元旦，因為諸多因素不能回家，朋友大多歸家或是旅行，意外的是一個朋友再三邀請去她家里跨年，感動之余心生暖意，我知道，她是怕我孤單。
一大早收拾好去餐廳吃過早飯，遇到共同的熟人坐在一起邊吃邊聊。其實人與人之間的關系真是奇妙，當你想要靠近，說不定對方也正欣賞你，如果你糾結諸多，害怕尷尬，也許一段友情就這般錯失。還說緣分，世界這么大，我們來自不同省份，學校也很大，各屬不同學院，可是因為共同興趣愛好在一個社團或是學生會認識，一起工作，相互促進，感情也越來越深，尤其當很多人一起努力完成一件事的`時候那種心都聚在一起的感情更是深厚。
朋友的爸爸開車前來，一路說說笑笑。雖說在她家的日子并不像想象中有趣生動，但越是簡單平凡的生活才更踏實長久。
我們會在清早睡過頭之后互相嫌棄，會一起窩在電視機前看綜藝、吐槽晚會，會在晚飯過后一起去湖邊散步，然后在回來路上唱歌，完全無視霧霾危害和路上行人的目光，會在冷風中舉著手機擺pose拍照，還去她的中學轉了一圈，也有一起去集市上漫無目的的閑逛，買了蔬菜底料回來涮火鍋，誰說平淡的生活沒有樂趣，越是家常的自在越是珍貴安然。印象最深的還是一起去她姥爺家，學識淵博，談吐儒雅，相聚甚歡，頗多收獲。
很愉快的一段記憶，今年元旦雖然沒能回家跨年，但有朋友陪伴也別有收獲。
元旦作文 篇4
元旦那天我們一家去農家樂吃飯，還有表姑和她的雙胞胎兒女一起，我們走進去，看到十二生肖，還有那邊有小孩玩的地方，我和迎迎、歡歡、喜喜都去那邊玩了，我和他們3個玩秋千，叫我奶奶把我們推遠一點，蕩的很高，把我爺爺，奶奶，姑姑都嚇著了，叫我們不要蕩的'太高。
我爸爸和媽媽叫我過去吃飯，我好象沒有聽，我爺爺，奶奶說，你爸爸、媽媽叫吃飯了，我說再玩一下，再玩一個最高的秋千。后來我真的去吃飯了，看到桌上的菜都是我最喜歡吃的，我就和妹妹他們搶著吃，我吃飽以后，我做姐姐的去喂妹妹他們吃飯，你一口，他一口，他們搶著叫我喂他們吃。
吃飽以后，我們又去玩蕩秋千。玩了以后，媽媽說回家，走到木橋過來看到，烏龜、青蛙、還有大象，他們都是石頭做的，還有房子上有五角星，那個五角星真大啊？我們就這樣回來了，今天玩的真開心啊。
元旦作文 篇5
星期五下午，老師和同學們為了慶祝元旦的到來，開了一個元旦晚會，讓我們班的同學都表演一個節目。
輪到我和王毅表演了，我倆表演的.節目是唱歌，歌的名字叫“我相信”。我和王毅為了這次表演可下了一番功夫，天天晚上排練，對歌詞。我和王毅拿著歌詞大膽的走上了“舞臺”，盡情地歌唱。我們表演完以后也有許多的同學上去表演，我最喜歡的是薛文軒表演的節目。雖然我忘了叫什么名字，但是我非常非常喜歡他的表演，他表演完以后，下面傳來的是整齊的掌聲“嘩嘩嘩”。
元旦慶祝晚會結束以后就下學了，這次元旦節我過的非常高興。補充一句，我剛才看了薛文軒的博客，才知道他表演的節目叫“大國民”。
元旦作文 篇6
時光荏苒，半個學期就這樣過去了。真是令人感慨，不過，今天不是感慨的日子，大家都在高興的笑著。每一個同學都在做自己的事情，預備著他們自己排練的節目。"誒！那個彩帶！""氣球！氣球！""今天是一個......""ppt做好了沒有？"......一派混亂但其樂融融背景。
"離我們的元旦慶祝會還有兩分鐘！"班長劉強大聲的宣布道，"一分鐘！"劉強極其吊人胃口的向我們宣布著時間。一分鐘過后，劉強宣布了開始。"第一個節目，吳佳怡的脫口秀！"主持人宣布道。吳佳怡很大氣的'走上了舞臺，向我們介紹了元旦的由來，還表演了一個小節目，"我瞄了他一眼，說：“橙汁！”""哈哈哈哈哈......"全班的同學看著吳佳怡"夸張"的動作，聽著她惟妙惟肖的語言，大家都笑了。第二個節目，就是班長的節目了。班長拿起歌詞，唱起了歌。這是一首很悲傷的歌，雖然和今天的節日背景不太符合，但是能看見劉強認認真真的唱歌，還真是頭一回。大家都很認真的欣賞著，當然最后的掌聲也是很熱烈的。
第三個就是我了。我本來就坐在講臺上，聽到主持人報完幕之后，我就"噌"的從多媒體后面躥了出來，"風水輪流轉，今天輪到我啦！"我看起來絲毫不緊張的開場說道，只不過心里一直在打鼓。這可是我上七年級以來的第一次表演，不過我也在狠狠掐自己的大腿："張寶！你是個男人，如果你連這點兒勇氣也沒有的話，那你連女生都不如！你不是一直自詡自己是個漢子嗎？你要是連這點兒困難都克服不了的話，那你就是個偽娘！"我在心里加了把勁兒，就把面前的所有人當成了大白菜和土豆，或者是更多的桌椅板凳。"咻......"我喘了一口氣，終于是把這個故事講完了。我的心里也是放松了許多，雖然感覺還是有點兒腿軟，不過，我的意愿也已經達到了，就是希望能讓同學們笑一笑就好了。
這一次的元旦慶祝會，是我過得最開心的一次，我終于克服了自己的"表演恐懼癥"，這才是這一次新年，對于我最大的意義。真的要感謝這個元旦節了！
元旦作文 篇7
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好。
當我們聽見隆隆的鞭炮聲，知道了元旦的到來;當我們看見了飄揚的白雪，知道了我們期盼已久的寒假將至;當我們聞見了新鮮的空氣，感覺到了新的.一年的到來!
在這飄揚的白雪中，閃爍著我們對新的一年的憧憬與希望;閃耀著我們滿心的歡喜;閃現出我們童年七彩的夢想。
來吧，讓我們在白雪中自由地奔跑;來吧，讓我們在白雪中嬉戲;來吧，讓我們共同面對新的一年。
最后，我祝大家元旦快樂。謝謝!
元旦作文 篇8
今年的元旦是我們六年級學生在小學過的最后一個元旦。老師想讓我們在教室里開個聯。大家都很積極地投入到策劃中。其中，裝扮教室這部分給我留下了深刻的印象。
由于班費少，我們買的裝飾品根本不夠用。可是再過一天就要裝飾教室了，我們去哪兒集資買裝飾品呢？這時，一個同學想出了一個辦法。她在黑板上寫了一行字。大概意思是：明天要裝飾教室，請大家帶一些裝飾品，如彩帶、氣球……到了第二天早上，一進教室我就看見了許多同學帶來的彩帶、氣球等東西。哈！這下我們的裝飾品可算是齊了。
上午的后兩節課，我們就開始裝飾教室了。同學們分了工，吹氣球的吹氣球，貼彩條的貼彩條，掛彩燈的掛彩燈……就連那些不愛勞動的同學，這次也都忙了起來。不太會裝飾的同學就當起了幫工。一會兒跑到這兒來送剪刀，一會兒又跑到那兒送膠帶，一刻也沒休息。
大家都忙得不可開交。教室里前后穿梭著傳遞物品的同學，上下攀扶著粘貼彩帶的同學，不惜把桌椅踩臟，衣服蹭臟，到處充盈著同學們開心的說笑聲，真是熱鬧極了，頗有過年的'氣氛。如果你站在教室前面，想讓后面的人過來說點啥，那你就必須使出吃奶的勁兒喊他的名字，否則他是聽不見的。
直到下午兩點半左右，我們把教室的每一個角落都裝飾得漂漂亮亮的。看著那五彩繽紛的教室，每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因為教室能裝扮這么漂亮，也有自己的一份功勞呀。。
當我看到這美麗的教室時，我想，今年的元旦聯大家一定都會很開心、快樂的！
元旦作文 篇9
今天，我的作業完成的差不多了，媽媽說下午帶我去摘桔子，我激動萬分。
時間過得好快，下午來了，媽媽說可以走了，到了橘子園，在我眼前的是金光閃閃，一個個小桔子像一個個金黃的娃娃，我迫不及待的.提上籃子拿起剪刀，出發了。
一個個金黃的小娃娃真可愛！這時我看見，樹枝媽媽的背，被一個個金黃的“小娃娃”壓彎啦！于是我捏了捏發現，這棵上的小桔子很嫩，我想一定很甜，它們肯定是趁著下午的一點點太陽，鉆出頭來曬一曬，有一些小桔子很頑皮，到石頭外面去，害得我夠不著，到巖石下面去又太高，到樹旁邊又太遠，我靈機一動，有好辦法來了，我爬上了樹，心里暗暗的想著：嘿嘿這下你跑不掉了吧！這時冬+風姐姐來了，“娃娃們”立刻蕩起了秋千，冬風姐姐你來的太不及時了吧!把我剛落手的美食給吹跑了！
我提著滿滿一籮筐的桔子，心里默默的想著：小娃娃們，今天你們就是我的小寶貝了！跟我回家吧！
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