設計作文【范例8篇】
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的設計作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計作文 篇1
隨著科技的發達，在21世紀中基本上每家都有了汽車。我想我成為一位汽車設計師，我設計的汽車非常獨特。下面我來說說。
我設計的車子非常獨特。它的車身樣式和顏色可以隨著主人的心情變換。我設計的這種汽車不需要有人駕駛，只要設置好你的目的地，讓電腦自動駕駛就可以了，但是如果你想駕駛也可以;電腦系統可以教你安全駕駛，如果你不喜歡系安全帶，那你的`車是發動不起來的。我設計的汽車所需的燃料是：光、水和空氣。只要給點陽光，它就燦爛，白天靠吸引太陽光來轉化成動能，晚上靠月光來儲存能量。但是，如果這一整天都下雨，怎么辦呢?沒關系，不用擔心，我們可以靠雨水來發動車子。大家肯定納悶了，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢?車子就只能閑置了?這個就更不用著急了，我們可以靠空氣，因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪，車上的三個啟動方式按紐讓你看天氣自由切換，你的車隨時隨地充滿正能量，非常環保吧！這樣不會污染空氣，你也可以開上汽車。如果你是愛寵之人，喜歡帶著寵物和家人一起去游玩，但又怕你的寵物弄臟車子，這你可以不用擔心，這輛車可以幫助你清掃糞便。
看，我設計的汽車非常環保吧！
設計作文 篇2
教學過程：
一、導入
同學們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會遇見無數步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂，或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機為我們定格了一個個精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個個性格迥異的人。今天我將和同學們一起去探討寫人作文的寫法。
二、同學們，經過我的觀察我發現在考場上同學們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫，下筆如神，洋洋灑灑好幾個自然段后突然發現離題萬里，此時啊，真讓人哭笑不得。同學們，“沖動”是魔鬼，我們在作文的時候首先應該注意什么問題才能杜絕沖動呢？ 學生交流。
對，首先要審題。
審題的時候一定要認認真真地把題目中的每個字每個詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫人的還是寫事的。我這里收集了一些作文題，請同學們讀讀這些作文題，然后說說這些作文題是要求我們寫什么的呢？
討論交流。
同學們，看來平時不是你們不會審題，而是你們過于粗心，同學們請切記啊，粗心是我們學習中的攔路虎，一定要養成仔細認真的良好的學習習慣。
認真審題中還有一個訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對作文內容的要求卻相隔萬里。請看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對作文內容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒能逃過你們的火眼金睛，細微的區別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補充的，那如何補充才算好的作文題呢？在這里我送給你們一個字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。
請看看這些半命題作文，你怎么補充才顯得別具一格呢？
三、同學們，你們的作文題讓老師大開眼界，看來你們都具有創新思維。現在我們接著討論第二個問題，怎么選材。在探討這個問題之前，我先請同學們欣賞3篇優秀習作。
是啊，同學們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒有什么驚天動地的大事，小事正是同學們習作的好素材。我們平時的作文就要從這些小事著眼。
對，寫真實的'事情非常重要。“我手寫我心”只有寫真實發生的事情文章才有真情實感，才能打動他人。因此，同學們在選材的時候
一定要選真事。
選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫新事。有好多同學的作文已經成了思維定勢，寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫院，說到同學就是截斷尺子掰開橡皮幫助你，說到老師就是做了錯事后先嚴厲批評你然后語重心長教育你這些是，在王老師看來只是“古老的故事”，雖然它們真實地發生在我們的身邊，但是，沒有任何新意了。
好了，掌握了選材的3個法寶，我就來考考同學們，會不會選材了。請同學們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個作文題選材。交流。
會選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時睜大眼睛，做有心人，遇見了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會遇到障礙。
選材的時候我們還要注意圍繞你要表達的中心選擇有用的材料，與中心無關的材料要少寫或者不寫。而且，我們在組織材料的時候更要注意詳略得當。
四、同學們，說到寫人，我們不能不說一個問題，那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習作里都必須需要的的，但是，適當的外貌描寫可以讓你的作文更生動具體。如何進行外貌描寫呢？我們先來欣賞幾個片段。
你認為好在哪里？為什么？
在此之前我還想教給同學們外貌描寫的兩板斧，看來，同學們自
己都領悟到了。是的，寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點描寫，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩，會用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉出絢麗的旋律。既然同學們已經掌握了外貌描寫的兩板斧，那好，請同學展示展示的時間到了。請用三言兩語寫班上一個同學的外貌，然后讀了讓同學們聽了后猜猜你寫的是誰。猜對了就說明你是成功的。
五、學生自又寫片段。分小組朗讀片段并評價，然后找出好的片段在全班交流。
六、同學們，好文章不但要內容充實而且要有好的開頭結尾。什么樣的開頭結尾就稱為好呢？請同學們先欣賞幾個片段。
自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對啊，寫開頭和結尾不但要注意言辭優美，而且要圍繞中心去寫。
七、小結
同學們，今天我們一起探討了寫人作文的寫法，我們知道了寫好作文要從審題入手，精心選材組織材料，同時還要加上適當的肖像描寫，最后還要在習作的開頭和結尾上多下點工夫。這樣，你就能寫成一篇優秀的習作。不過寫作文光憑這幾點是遠遠不夠的，我們平時就要加強積累，這樣才能做到厚積薄發。
設計作文 篇3
如果我能實現當城市總設計師的愿望，我將會用我的智慧去改變、去裝飾、去建設我們的城市，從而改變我們城市的面貌。
我首先要將狹小的公路拓寬，以盡量減少交通事故的發生。我要將一條條公路拓寬成六十米寬的高速公路。左右兩邊該是四米寬的人行道，緊貼著人行道的是八米寬的小型車道，小型車道里面是二十米寬的大型車道，每一欄都用整齊的樹木隔開，車倆也可以走二百米一處的天橋。天橋也和公路一樣，隔成一條條的車道，這也是我計劃“空中車道”的一部分。這樣，公路用一些新式的太陽能水，海陸空三用飛車便可以自由馳騁海天內外。這樣，車輛擁擠的現狀可以得到緩解。
此外，我還要設計一種倒寶塔型的房子，這樣可以節省不少綠地。也許你會說：列已度K國，愛名望漫畫金鋼，其實您的擔心是多余的。我設計了一個利用三角的穩定性而制造的平衡裝置。為了增加保險系數，樓房只要稍有不穩定，樓頂上的'紅燈就會一閃一閃的發出警報。還有一種階梯狀的房屋。這種樓房的每層基體上都有一個“空中花園。”而且，每五層就有一個大花園，房主可以乘坐電梯進入自己的花園里呼吸新鮮空氣。
我盼我是個總城市設計師，我會用一切可行辦法讓讓海變物，讓我們的城市，變成物質面貌和精神面貌都煥然一新的現代化大都市。相信我吧，美麗的城市，等著我的到來吧!
設計作文 篇4
一天中午，我看書時不禁睡著了。夢到了一位仙女，仙女問我：“小妹妹，你有什么愿望嗎？”我回答道：“我要做服裝設計師。”“好”。仙女說，接著了一下手上的魔棒。我立刻站在一個房間里，房間里有許許多多的布料和一些做衣服的工具。
我首先設計出一種不沾水的衣服。下雨天，人們或者撐傘，或者穿雨衣，多麻煩呀；要是外出時碰上下雨而又什么也沒帶，那就更麻煩了！穿上我設計的衣服出門，你就不會再有這樣的麻煩了。也許你感到很奇怪，哪里有衣服不沾水呢？因為我設計的衣服是用一種特別的布料做的，這種布料由防水的化學纖維織成。
接著，我又設計了一種能變化形態及顏色的衣服。人們常常說要追上潮流，所以花許多錢買新衣服。只要人們買了我設計的衣服就不用常常去買新衣服了。我設計的這種衣服是能換樣子及顏色的。你只要把想買的'新衣的圖片放在衣服前面的口袋里，衣服就能變出你想要的新衣服了。
最后，我設計出一種飛天服。“衣服能讓人飛上天空嗎？”你也許會這樣問。你盡管放心，我設計的飛天服一定能讓你飛上天。因為服裝后面有一個小型發動機，能發動機能產生強大的推動力，所以你只要穿上它就能飛上天空。這種衣服 不但速度隨你調節，而且能自動避開有危險的地方，因此十分安全可靠。
我設計的衣服把我領到頒獎臺上。我正在高興時，仙女又出來了，她說：“你的夢該結束了。”說完又一轉魔棒，我醒來了。回憶夢里的情景，我想：“以后一定要設計出在夢里設計的衣服。”
設計作文 篇5
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……我的理想是當一名建筑設計師。
為什么我會想當一名建筑設計師呢？這是因為，21世紀人類的居住問題，可能是最令人頭疼的了，整個城市簡直成了一個“水泥森林”常聽見大人們說：“現在的人太多，太擁擠了，根本就沒有空地建造房子。”可我總覺得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發展，那還能擁擠嗎？
我要設計一種“吊在空中的小屋”讓它在空中漂浮起來。只要一按按鈕，它就會放出飛艇，接你回到舒適的家，讓你感覺就像小時候睡在搖籃里一樣，多么愜意啊！
現在不是有許多大城市的樓房有很多層嗎、我長大后也要設計一種超級大廈，人的肉眼可看不堅定，一直通達到火星，和火星人聊聊天！那么高的樓房怎么上去呢？你也許會說：“坐電梯唄。”哼，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進自動檢索廳。他會自動檢查你的`面貌、氣味、指紋等。當它確認你是某屋的主人時，便會給你送上今天的報紙、信件。然后，你就會看見眼前亮光一閃，霎那間，你已來到了你的屋子里了。
我還會設計充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。
我知道，我要設計的樓房不太現實，但我相信，只要我敢想，并且為這個目標不懈努力，就一定會成功。羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的方法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。
可能你的理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠也不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個對社會和全人類有貢獻的人。
設計作文 篇6
爸爸是鞋子，媽媽是襪子，我是他們重重保護中的小腳丫。
（2）學生練筆，教師巡視。
（3）學生朗讀自己的作品，教師點評。
四、教學總結
(彩屏顯示:讓親情之花絢麗綻放 抓細節 抒真情)
教師:同學們,生活是寫作的源泉,真情是文章的生命。讓我們學會抓住細節,抒寫真情,讓親情之花開得更絢麗!
五、布置作業
請同學們回家把自己的文章進行精加工，寫成一篇完整的文章,讀給自己的父母聽。
六、教師寄語
(多媒體播放薩克斯曲獨奏《回家》。)
教師:伴隨著熟悉的旋律,我們這節課就要結束,最后送給同學們一句話:(彩屏顯示)生活中不是缺少美,而是缺少發現。我們細心觀察、用心感悟,便會發現人間處處有真情。
學生集體朗讀教師寄語。
說明：這是07年4月的'教學設計（當時教九年級），今天清理電腦時看到，就發了上來。雖然只是一節作文指導課，但是還是很有收獲的，一位學生的作文《鞋子.襪子.腳丫子》還獲得了“語文報杯”全國作文大賽一等獎，更讓我高興的是，那年的中考作文考的是話題作文，話題就是“品味”。
設計作文 篇7
假如我是一位設計師，我要當一位汽車設計師，讓人們的生活更加方便快捷。
假如我是汽車設計師，我要設計一款自動駕駛的汽車，還可以當房子住哩！這款汽車最高時速達到每秒1300公里，基本能量靠太陽能和月光能、星光能，它還可通過垃圾、廢品轉化能量，并把剩下的轉化成有機物，從而改善環境，杜絕溫室效應。不僅如此，這款汽車還是水陸空三用，能自主判斷堵車情況來選擇路線。最重要的是，它可以防碰撞，遇到別的車能立刻避開。怎么樣，很酷吧！
如果你看到這輛車，一定會十分驚奇，就這么個跟箱子一樣的東西，連輪子都沒有，怎么就成汽車了？其實你這么問也是情有可原，這款車同一個立式空調差不了多少，除了正面的一扇門就什么都沒有了。但你別以為它小，那扇門卻是四維空間的入口，里面有無窮無盡的空間，就算你把整個亞洲都裝進去，也一點兒不會顯得擠。
進入門內，首先來到一個純白的房間，墻上有三個按鈕。按下第一個紅色按鈕，你立刻就會來到休息室。休息室就是一個由記憶海綿制成的房間，你可以在里面隨意打滾、翻跟頭，并且不需要擔心溫度，因為整個車里的溫度都是四季如春的。而且系統可以自動檢測出你的想法，如果你想按摩，只要想一下按摩哪里，系統就會立刻為你按摩。休息室里還有各種好吃的、好喝的，只有你想不到的，沒有它做不出來的。
按下第二個藍色按鈕，就是健身廳。這兒有許多健身器材，直到你數都數不過來。系統還會為你量身定制計劃，包你變得身體倍兒棒！健身廳還兼具娛樂功能，各種游戲多到你一天玩一種，一年都不帶重樣的。如果你覺得一個人玩沒意思，不用發愁，只要讓系統為你連線親朋好友，他就可以通過穿梭門來到你的'空間。你要是覺得兩個人玩還不夠帶勁兒，可以同時連線好幾個人，那才叫有趣兒呢！
第三個白色按鈕可以帶你進入工作室，你能在工作室里看書、學習、工作。那兒有世界上最大、最全面的資料庫和書庫，不管你想查閱什么資料，看什么書，都應有盡有。工作室還有一個特點，就是在你進去的40分鐘內，它的門都會上鎖，這是為了幫助你養成認真學習、認真工作的習慣。
假如我是一位汽車設計師，我一定要設計出一輛最先進，最環保的汽車，為人們的美好生活做出貢獻！
設計作文 篇8
教學目標：
1． 初步學會圍繞總起句寫一段話。
2． 懂得從自己的生活經驗出發選擇要寫的內容。
教學課時：2課時
第1課時
教學目標：
1． 激發學生寫作興趣，開拓寫作思路。
2． 完成習題1，圍繞一個總起句說一段話。
教學過程：
一．復習導入。
同學們，《課間十分鐘》一文中哪一項課外活動的描寫給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運用總起分述的方法來介紹自己所喜歡的課外活動。出示課題。
二．課外活動分哪幾類呢？學習課文中的一段話。
思考：這段話圍繞哪句話寫？
分述部分把課外活動分成哪幾類？用什么詞連接？
每一類活動又有哪些項目呢？選自己喜歡的一類活動，仿照課文用總分段式說一說。
三．指導練習第1題。
1． 讀題：三句話中各應圍繞哪幾個詞說？
2． 以第3句為例指導把話說具體。
復習《課間十分鐘》第4 段的寫法。
圍繞總起句，抓住“丟沙包”這項活動“攻”和“躲”的特點，把一個一個動作寫得生動、具體。
老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個方面介紹？
（老鷹、 母雞、 小雞）
老鷹、母雞、小雞各有什么特點？有哪些動作？投影提供一些詞語。分三個方面把總起句說具體。
自由說--指名說、評議--同桌互說。
評議標準：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。
在1、2句中選一句說說。
第2課時
教學目標：
1． 完成習題2，圍繞總起句寫一段話。
教學過程：
一．讀課后習題2，明確習作要求。
二．討論習作內容。“選一項活動”是指一項具體活動。如“跳繩”、“丟手帕”等就是一項具體活動。可從“體育活動”、“科技活動”、“班隊活動”、“興趣活動”等中選一項活動。
三．學生選好自己要寫的'項目。先想好總起句，在輕聲說說這段話。有困難的同學可圍繞“老鷹捉小雞的游戲真好玩”這句話說。
四．學生自己寫作，指名好、中、差各一名學生。教師巡回指導。
五．待學生基本完成作文后，講評。
講評要求：句子是否通順、連貫？
是否圍繞總起句寫？
分述部分幾個方面是否寫具體？
講評作文。
六．作業。
抄寫作文。
課外活動作文范文
篇1：記一次課外活動
學校為了增強我們的體質，多給我們鍛煉的機會，在冬日的暖陽下，我們舉行了一次跳繩比賽和踢毽子比賽。
首先舉行的是跳繩比賽。那細長的繩子在選手的手中上下飛舞，發出“嗖嗖”的響聲，而他們輕盈的身體在繩子的弧線中像一只只輕飛的雨燕。同學們為他們加油、吶喊，操場上洋溢著一片歡聲笑語。
踢毽子比賽更是讓人眼花繚亂。小小的毽子在他們的.腳上飛來飛去，我們的目光追逐著毽子左顧右盼。最吸引人的是我班的艾雨同學，你別看他個子小，毽子踢得卻很好，毽子在他的腳上就像一只牽線的木偶，上躥下跳，忽左忽右，而毽子卻總離不開他的腳。我們為艾雨加油助威，因為艾雨是我們的驕傲。
比賽在同學們的歡呼聲中結束了。這次比賽不僅展示了我們的才能，更為我們平淡的校園生活增添了一份樂趣。
篇2：記一次課外活動
今天是一個好天氣，艷陽高照，萬里無云，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。我伸了個懶腰，從溫暖的被窩里爬起來。一絲絲涼風吹來，使人心曠神怡。
我約鄰居家的小燕玩“斗牛”的游戲，他來到了我家，我們就開動起來。我那紙和筆，沒人被著對方個寫一個字，再脫下上衣，用針別在自己的后背上。
準備好后，我們來到空地上。他大聲喊：“go！”我們幾個抱住腳，像兔子一樣跳來跳去 ……這個游戲，必須要看到對方后背的子才算贏。
一會兒，我趁她不注意，看到了他后面的字，是有字。
小燕急了，猛地一跳，跳到我的'背后，捂住嘴也大笑起來：“哈哈哈哈，我也看見了，是去字。
今天玩得真開心呀！
篇3：記一次有趣的課外活動
一次《小牛頓科學班》辦的小記者活動中，老師發了一張公開課的表，說如果有興趣就填完表交上去，會打電話通知聽課。因為這節公開課是我喜歡的'科學實驗，于是填上表交了上去。
第二個周六晚上，老師打來電話，讓我們周日晚上去聽課。我興奮極了，飛快的把剩下的作業做完，第二天就抱著激動地心情趕往了聽課地點。
到了目的地，我看到龍暢、任百川、李寧也在，很高興，不一會，開始了。老師自我介紹一番后開始講課。老師問我們都用什么洗頭，同學們回答的很多：洗發水、洗發液——之后。老師說：“在這里，我們統一稱它們為洗發香波。”隨后，老師神秘的拿出三個小瓶子，一個寫著“洗發水”，一個名字記不清了，還有一個很神秘，上面寫著“X溶液”。老師問我們知不知道他們有沒有去污力，我們答得五花八門。老師請三位同學上去試驗，老師在用鋼筆桌子上劃了幾道，讓同學們分別倒上這三種溶液，結果筆跡都沒了。老師又問哪種溶液可以洗頭，同學們都很困惑，應該都可以洗啊？老師拿出PH試紙，測了側一個同學的唾液，是中性的。老師又請同學各測了三種溶液，只有“X溶液”能洗頭，老師給我們沒人發了一包“X溶液”并告訴我們它叫十二醇硫酸鈉。老師讓我們把十二醇硫酸鈉倒入水中攪拌。老師又問：“它和我們平時用的洗發香波有什么不同”，我們說：“不黏，沒有香味，沒有顏色。”老師又分別給我們倒上了增黏的氯化銨，調味的食用香精，調顏色的食用色素，這樣我們每人就都有了一瓶洗發香波。
這次活動讓我們增長了見識，十分有趣，讓我很難忘。
篇4：課外活動
今天，又輪到我們班上課外活動了，同學們都異常高興。鈴聲一響，同學們都一陣風似的飛跑出去。學校沒有安排什么活動，所以我們就可以自由活動了。
恰巧“不幸”的事情發生了，我和榮臻、李響剛爬上橫木準備休息一下，我們班的幾個男生硬要和我們幾個搶地盤，就這樣，“攻城”之男女生大戰就開始了。
剛開始，那幾個男生才爬上去就被我們的“飛天神腳”給踹下去了，我們決戰了好久，因人數太少，終于招架不住了，敗下陣來。
后來，我們三個不服氣，就搬來了許多“救兵”（女生），然后我們又開始進攻了。我想這次他們男生肯定全都完蛋了，哪知有一個男生告密去了，找來了班里其他的男生。男生們一大幫都涌進了我們這個“戰斗”中來了，這時我們的“戰斗”越來越激烈，男女生都毫不示弱。斗得最激烈的就數彭瑾，她不僅數學成績好，體力也好，每次學校田徑運動會都有她。你看她就像花木蘭一樣，過五關斬六將，咬緊牙關，緊鎖眉頭，眼睛瞪得大大的，像兩顆黑寶石，臉也憋得通紅，使勁地往上爬，東拉一下，西扯一下，把攔在橫木上的男生一個個都“扔”了下來，真不愧為我們班的`女中豪杰，果真是巾幗不讓須眉。
在“戰斗”中，我無意中看到我的同桌也在搶地盤，看到他，我頓時火冒三丈，要不是他在課堂上經常打擾我的話，我還不會那么生氣。于是，我就想跟他對著干，和他唱反調，看他拿我怎么辦。之后，我還真和他對著干，他要干什么，我就偏不讓他干什么，他要爬上去，我就把他拉下來。
最后，我們女生終于贏得勝利，男生們狼狽不堪地逃走了。
篇5：課外活動
今天課外活動時，我、唐一銘、楊子琛、楊佳琪、劉淑嫻、徐文文和蘇亞涵一起玩游戲。
我們在一個比較大的地方當客廳，玩著玩著，楊子琛提議說：“我們還不如在一些小空隙里選幾個沒大有樹枝的地方當房間呢。”我們都贊成這個提議。就分頭行動起來。因為房間比較小，所以兩個人一個房間。我和唐一銘住在一個房間。我們的隔壁是楊子琛和蘇亞涵。
唐一銘把有刺的`樹掰去，又把掉下來的樹葉插上去。我找了幾塊小石頭當地板，還有枯萎的樹枝當門，這樣一裝飾就漂亮多了。
過了一會，幾個男生過來說也要參加我們的游戲。我高興極了，因為他們可當守護神。我把這個想法告訴他們。他們答應了。一人守一個房間。我又給他們找好房間，他們就開始工作了。我準備好了幾片樹葉當錢給他們發工資。他們領到工資后都興奮地回到自己房間睡覺去了。
校長吹哨要站隊放學，我們戀戀不舍地離開了。
今天我們玩得可真開心啊！
篇6：記一次課外活動
下午第三節課，我們四年級全體同學在操場上舉行了一場趣味活動——傳球接力賽。
上課鈴一響，我們排著整整齊齊的隊，走到了操場上。操場上非常熱鬧，有的老師在挑選隊員，有的老師在叮囑同學，有的老師正在為同學加油鼓勵。我們班也要挑選出跑步最快的25名女生，25名男生。我想：“我們班對手是誰呢？是與我們”有仇“的`四（5）班，還是我們的”鄰居“四（7）班班呢？”我帶著好奇心走上了跑道，一看，我們的對手不僅有四（5）班、四（7）班，還有四（8）班。比賽開始了，第一個出場的是王啟萌，只見他眼望前方，做好了一個馬上要跑的姿勢。哨聲一響，他快速的動了起來，像一只鷹一樣“飛”了出去，很快就把球傳給了周金洋。比賽非常激烈，我們和四（5）班不分上下，我們一直大聲叫喊：“加油！加油”。許多同學跑的更快了。不好，周亦童沒接好，球一下子掉到了四（8）班那邊，眼看著我們從第二名掉到了第三，同學們很著急，都認為沒希望了。可不知何時，一個黑影跑了過來，一下子又超過了。我只顧為班級加油，竟然沒看見是誰超過的。最后我么還是很高興，因為我們班得了第二名。
通過這一次趣味活動，讓我懂了：只有團結，才會取勝。
篇7：課外活動
一說到課外活動，大家想到的也許是春秋游時的點點滴滴，或許是寒暑假里組織去看電影的分分秒秒，而現在在繁忙的學習生活中，又多出了一個新的`活動——游泳。
游泳是一項有趣的運動，在水池里我們可以輕身如燕，游泳衣的下擺隨著身體的擺動，像開出了朵朵鮮花，美麗而又動人。我們最樂忠的當然是打水仗了！雖然在大人的眼里這可能很幼稚，但我們覺得它就像潑水節一樣，傳遞著祝福與歡樂。
秋天來了，樹葉互相摩擦發出“沙沙”聲，天氣也漸漸涼了，更別說游泳池的水了。剛下水全身上下都起雞皮疙瘩，在水里好不容易舒展開了身子，一到岸上又開始發顫，牙齒也打架……游泳帶給我們的不單單是快樂，還有“痛苦”的考驗，或許這也是另一種快樂與收獲吧。
游泳是這樣，人生也是如此，不要被眼前的困境所束縛，也許你抬起頭，或者轉身或者堅持走下去，你就會看見幸福和快樂！
篇8：記一次課外活動
星期三下午的課外活動，我們學校舉行了一場跳繩比賽。參加比賽的有一年級和二年級的同學。我們班選了男生十人，女生十人參加了這場比賽。操場上的老師和同學們把賽場圍得水泄不通。我是第二排七號。
當喊到我時，我非常激動也非常緊張。老師說”預備，開始“，我就努力的跳了起來。只聽得繩子嗡嗡作響，好想是小蜜蜂辛勤采蜜時的聲音。跳著跳著，繩子不小心差點把我絆倒，老師和同學們看見了，就為我使勁喊：”加油，劉偉強，加油，劉偉強！“我聽到了他們在為我助威，我就更加的努力。
兩分鐘過去了，老師一吹哨，比賽結束了，我們就停下來。老師和同學們就圍上來問我：”劉偉強，累嗎？“我說：”不累。“他們又問我：”你跳了多少下？“我回答：”二百左右吧。“回到教室，老師又給我們這些選手拍了照，留下來當做紀念。我忘不了這一天的'跳繩比賽。
篇9：第一次的課外活動
昨天下午我終于完成了我第一次的課外活動——北極星義工。那是一個為雷鋒事業而奉獻自己力量的組織，去幫助一些殘疾的小朋友。
昨天下午2點，我們準時乘公共汽車到位于市區的殘聯，開始我們活動。坐在車上時，想起師姐說的.注意事項，”不要與小孩太親密，他們可能會打人，不要帶漂亮的包包，不要穿得太漂亮“等等，心里總會感到不安和害怕。但是來到殘聯后，所有的消極情緒都馬上煙消云散，小朋友都很乖，很熱情，可能他們有一些行為不能令我們理解，但是每一個都讓我十分感動，現在我已經在想念他們啦。
活動的次數雖然不多，但是我會好好珍惜這次機會的。
篇10：第一次的課外活動
我的課余活動豐富多彩：有拍球、騎自行車、畫畫、讀書游泳······其中，我最喜歡的就是旅游。
今年暑假，從廈門旅游回來后，我就一直吵著要再去一次堯山玩漂流，因為今年我的`身高已經夠漂全程了。爸爸媽媽同意了我的要求。
到了堯山漂流點，我們開始了行程。剛開始，水流還不是那么急，等過了一個彎道，我們就被一塊大石頭擋住了去路。我們用船槳搗著大石頭，繞過了它。沒想到接著就遇到了大陡坡，我還沒準備好呢，媽呀！一下子就沖了下去，幸好爸爸一把把我摟緊了懷里，要不我非掉進河里不行。剛剛漂過幾個小坡，前面突然出現了一個大漩渦，媽媽趕緊抱緊我，爸爸和其他人一起用船槳用力劃。最后，沖過了漩渦。雖然，這這一段路很驚險，可我們玩的很刺激、很快樂！
通過這次的旅游，我明白了：遇事要冷靜、思考。遇到困難想辦法去克服
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