實用的感悟幸福作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感悟幸福作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟幸福作文 篇1
十二年苦讀，不敢擁抱童年與少年的歡樂，干涸的心猶如久旱的沙漠，渴望著自由飛翔，期盼著幸福的雨露。隨著年齡的增長與知識的增加，漸漸看清了“自由與幸福”的素顏。“自由”不是抽象的。自由是具體的，是有條件的，需要有能力，同時受限制。自由好比鳥在天空，要有飛翔的翅膀；猶如魚在水中，離開水就失去自由。一個人要到達的目的地，隔著沙漠，可以自由選擇穿越的道路和方式，不穿越不能到達。要到達目的地，就沒有不穿越的自由。
人可以有對生活、學習、工作選擇的自由，沒有選擇出生與死亡的自由。活著是自由的前提，范圍限制在活著時段。人從一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由說話。因為那時還沒有走路、說話的能力。長大后，還不能自由地獲得自己想要的一切，因為沒有足夠的金錢支付條件與主宰一切的能力。要達到什么程度的自由，就必須有相應的能力、必要的條件。努力奮斗，就是為了得到盡可能的最大限度的自由。“自由”必須受約束。你要自由，別人也要自由，世界不是你獨有的。你的自由，不能影響他人的`自由；一個人的自由，不能影響多數人的自由，自由必須守規矩。
規矩就是法律、制度。法律與制度是限制個人自由的強制性工具。好比：任何人都沒有隨便殺人、放火、危害公共利益的自由。當你擁有人身自由的時候，并沒有明顯地幸福感，當你喪失人身自由的時候，你才會感到自由的重要。“自由”是幸福前提？自由本身就是一種幸福，幸福是理想的自由。“饑寒交迫”的生活不幸福，因為威脅到生存的自由。擁有高檔別墅、豪華轎車、巨額存款，“富可敵國”，整天花天酒地、也未必就幸福，因為精神丟失了升華的自由，墮落不是幸福。
幸福是感覺、是追求的目標，是自我價值的實現。是花開滿園春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福體現在創造人類財富，提高精神品味的過程；體現在奮斗的路不論多艱難，多么不平坦，歷經崎嶇仍樂觀的心態上；體現在腳踏實地向前走，千難萬險不回頭，經歷磨難不動搖的信心上；體現在流汗、流血、不流淚，咬緊牙關，向前沖的堅強意志上！
幸福屬于認準目標，丟棄許多個人愛好，舍棄小自由，爭取大自由，為理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人！自由與幸福不在空想中，在現實的生活中，在每個人的心理感受，在激情的浪花，給生活帶來的美好！
感悟幸福作文 篇2
挫折，總是和失敗、低迷等字眼聯系在一起。在許多人眼里，這個詞多少有些不吉利。但我認為，挫折能給人以洗禮，豐富人的閱歷。所以，挫折也是一種幸福。
在美國的一個小鎮上，有一個圖書館，招一名學生管理員。一天，圖書館來了一個四年級的小男孩，應征這份工作。負責任人告訴他：“你的工作是把錯位的書放回原位。”于是，小男孩便十分賣力的工作起來。不一會兒，就找到了三本放錯位置的書。幾個月后，他的父母告訴他 ，他們要搬到另一個地方去。他感到十分焦慮，但他擔心的不是如何與朋友告別，而是擔心那些站錯的書，以后誰來幫他們復原呢。大家都以為他不會再來了。但幾天后，小男孩又回到了圖書館。他又回到了原來的學校，由他爸爸每天開車送他去，或者自己走去。每天盡職盡責的完成自己的工作，這個小男孩的名字叫做比爾蓋茨。 我們每做一件事，都會遇到各種各樣的困難。這些挫折會使我們感到無法再繼續下去。這時，我們應該像文中的小蓋茨一樣，努力去克服這些困難，才能做好這件事。 樂圣貝多芬，是音樂史上的一位里程碑式的人物。他雖然窮困潦倒，但從未放棄過對音樂的追求。晚年時，他又失去了聽力。這對于一個音樂家叫來說，是最無法接受的事了。但他仍然堅持了下來。聽不見音樂，就用牙咬著小木棍，抵著鋼琴，來感受那微弱的旋律。手上起了層層的老繭，嘴角一次次的'磨破，那殷紅的鮮血滴再象牙琴鍵上，想來都使人觸目驚心。但他仍咬牙堅持著，扼住命運的咽喉，寫下了不朽的篇章。
如果說比爾蓋茨沒有堅毅的品質，那他也許只是一個靠微薄薪水勉強度日的小職員：如果說貝多芬因失去聽力就放棄音樂，那么他也許會淪落街頭。正是由于這些挫折，帶給我們以奮發向上的力量，如今才會有這么多動人的篇章。
所以，挫折也是一種幸福。
感悟幸福作文 篇3
清晨的露水，我注目它的晶瑩；灼灼紅葉，我欣賞無邊的絢麗；滿天落暉，我擁有一絲清閑。感悟幸福，感悟人生，幸福，就似那江河中沉淀下來的真金，烙在貝殼上，閃閃發亮。
許多人都在抱怨著自己沒有幸福，其實幸福無處不在。早晨，睜開眼深深著吸一口清新的空氣，這不是幸福嗎？吃過粥，喝完牛奶和爸爸媽媽說聲再見，這不是幸福嗎？迎著朝陽，邁著步子上學，這不是幸福嗎？坐在教室，安靜地學習，這不是幸福嗎？……
生活中的幸福很多，去感悟它，才能體會到它的存在。
有時，幸福只有失去才懂得珍惜。睜開眼看看周圍的事物，你是否感到幸福？當然會，因為，你能夠用眼睛看這個世界，而對于有些人來說，他們不能。海倫·凱勒就是一個，她小時候就因病失去視覺，眼前一片漆黑，所以她珍惜所有的幸福，并感悟它，享受它，也正是因為這樣，她成了一位偉大的人物。而對于擁有健康身體的`我們，又怎能不去珍惜呢？感悟擁有的，不要失去后才懊悔。
對于幸福，應感到滿足。一代梟雄拿破侖一生征戰無數，獲得“荒野雄獅”稱號，他擁有著幸福，但是他卻不滿足，欲征服全世界，拿破侖面對幸福不知感悟，在野心的驅使下追逐所謂的“幸福”，卻忘了周邊美麗的風景，也最終玩火自焚，病死異國，他的確擁有很多幸福，但是不滿足使他的幸福一一丟失，毫無感悟，最終失敗。所以，對幸福應感到滿足，慢慢感悟，這才能體會幸福的美妙。
羅丹說過；世界上并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。我想幸福也是如此。感悟幸福，做一個合格的感悟者。
感悟幸福作文 篇4
幸福是人們心理欲望得到滿足時的狀態，是對生活的滿足并從生活中得到無限樂趣而希望持續久遠的一種愉快心情。這種心情，是一種幸福的心情，一種用心去領悟生活的感觸。這種感觸，是一種愉快的感受，一種用心去體驗幸福的感覺。所以，幸福的內涵，就是生活中不盡的快樂。
其實，生活的本身，就是快樂的源泉，也是潤育幸福的圣地。快樂，源于對生活的認識與制造，生活，本是一個儲蓄幸福的萬花筒，在這個色彩斑斕的萬花筒中，更加離不開追尋快樂而積極奮發的人。
千變萬化的生活，對于無數的人們，確實存在這樣或那樣的挫折與痛苦，但我們決不能因此而否定了快樂的實在而倍感不幸。在生活中，樂由心生，心隨情移，只要我們擁有從容快樂的心態，只要我們珍藏平和熱情的心境，時刻在乎珍惜健康的生活方式，沿著生活的軌跡，慢慢用心去感悟，去體驗，那么，快樂就處處存活于心間，幸福的感覺就會不停縈繞在心田。
對于生活的體驗，關鍵在于每一個人對人生所持的態度。你認為盡責任是一種快樂，你就有了責任幸福的體驗；你認為知足是一種快樂，你就有了知足常樂的幸福體驗；你認為平淡簡樸是一種快樂，你就有了比別人多得多的'幸福體驗。
在生活的道路上，只要我們用心去感受，快樂就無限，幸福亦無窮。有的幸福來源于別人給予你的，比如，別人對你的尊敬和信任；有的幸福是你給予自己的，比如，你對自己的肯定、認同和接納；有的幸福來源于你給予別人的，比如，你給予別人的幫助與快樂。這里的“別人”，可以是親人，是朋友，是同事，也可以是素面生疏的陌生人。或許這些，都會在不經意間激蕩起快樂飛進你的心底，難道你不感慨這是一種幸福嗎？
幸福給予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福沒有貧富貴賤之分，沒有處境容顏之論，更沒有附加任何苛刻條件的限制。只要擁有快樂平常的心儀的人，就會時刻擁抱快樂中的幸福，把生活變得如意美好。
也許，你和我沒有顯赫高貴的地位與背景，也許，你和我未能擁有萬貫家財而富足豪門于天下，也許，你和我沒能修煉出超人的技能與才能，但只要你和我擁有一個健康快樂的體魄，擁有一個幸運美滿的家庭，擁有一片寧靜而不受干憂的生活凈土，那么，你和我，定是快樂而幸福的。
幸福與快樂結伴，幸福其實很簡單。我們無需刻意去攀比，去強裝。面對生活，一個簡單的微笑，分明就是一種幸福的溫馨；面對生活，一份真誠與執著，分明就是一種幸福的溫暖。
知足者常樂，常樂者幸福融心。生活中，我們有著許多的東西不能擁有，也有著很多的現實環境無力去改變，雖然我們不能改變自己的人生，但我們可以改變自己的人生價值觀，去快樂享受生活中那些屬于我們溫馨溫暖的一面。
我們不能負視生活中每天發生的小事，因為，快樂在其間，幸福就在其間，只有用心感受的人，才能深刻而幸福的體驗。
感悟幸福作文 篇5
今天我校舉辦了“感恩我們要行動”的活動在這次活動中我有很深的感悟。
今天楊杰老師給我們講了什么是感恩？什么是幸福？當時我一下子反省過來了，我是如此幸福快樂，但我一直沒有發現。有時還給父母吵架，離家出走，我知道了離家出走就等于把他們的幸福帶走了，當場我情不自禁的眼淚，隨著講話大家也留下了眼淚。楊杰老師還講到我們要感恩，知恩圖報，要先學會做人，楊杰老師說：“跟家長吵架、嘔氣、離家出走的站臺上來。”當時到臺上來的很多都哭了；當時我在臺上哭的特別傷心，也很想大聲說：”爸爸、媽媽我錯了。”那刻真的激動人心啊！后來回到座位上待了一會又說：“給老師嘔氣、吵架、不寫作業的上臺上來。”我想我又上了“光榮”的舞臺了，我對老師說：老師我錯了！”我哭喊到。那時老師也感動的留下淚說：“別哭了，孩子們，知錯就改永遠是好孩子。”聽到了這句話我心里又酸又痛，老師用粗糙的手為我們擦眼淚當時我才知道感恩。
幸福，有時虛浮，有時有那樣的真實；幸福，有時是那樣的近，有時是如此的遠，我常常回想：我的.幸福在哪里？幸福，不是富裕的生活，不是事業的成功，而是那一刻，心的感動…
感悟幸福作文 篇6
曾經有人問我，幸福是什么？我靈魂霎時戰栗。因為我不知道如何去回答。時至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個及溫馨，又令人歡快的詞。無不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當我們在閱歷了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發現，我們所需要的離我們，那么的遠，卻又那么的近。我們感嘆時光的流失，歲月的無情。我們甚至抱怨，社會的不公，人心的不平。但是卻從未追求過人世間的最真。人世間的最真？
什么是最真？有位偉大的哲人說過這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個人涉世越深，那么這個人忘記自己就越容易”。很喜歡一個叫簡·奧斯汀的作家。前幾天看過以她的自傳為題材的電影《成為簡·奧斯汀》。電影講述了一個被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發生的一些故事。如果我們看過她的小說《傲慢與偏見》那么我們不難發現，其實人在經歷了許多事之后才能懂得，原來，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時候才發現，原來，所謂的追逐還抵不上一根哈根達斯給人的愉悅。當然，不是每個人都能體會到她在發現自我是的那種悲痛和無奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時候，上帝在睡覺。這就是最真。你追求的一切，都不過是最簡單的一句話。忘記，繼續生活。
很多上了年級的人都珍惜自己眼前的歲月。因為，他們經歷人生中屬于自己的人生。沒有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒有意識到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經典的話，我很相信。沒有吃過葡萄的人，是無法體會到葡萄的滋味兒。人生不過如此，沒有經歷過，就沒有發言權。當然事事不是絕對。前輩們，給我們留下的財富我們無法計量。但是，我們卻也無法完全繼承。因為我們畢竟是新生的一代。屬于我們的我們得自己創造。于是我們便開始變。過分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個能引領我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的`際遇，悲憤中莫過于不知，不解，無語凝噎。
很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的天生幸福一代所要頂著多大的壓力來表現所謂的幸福。他們沒有自己選擇自己的權利，他們在父輩的光環下失去了自我。失去了，同齡人應有的驕傲“成熟”。我一直都認為，早熟的人是幸運的。他們比別人更能體會生活，和人生賦予自己的權利和責任。他們有享受自己生活的權利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過于不語，自責哀嘆，沉淪。
然后我們發現這么一個鐵的定律。也就是這么一個定律打翻了原本已經負荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡單的一件事，我們做好，心里不一定會有多大的波瀾。但是如果是一件復雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事啊！今天，收到了別人的禮物。感到很快樂。今天，幫助了一個人，感到很快樂。今天，和一個我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂。等等。如果我每天都這么快樂的度過，那么我的生活是在快樂中過去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？
原來，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長在幸福的光環中卻不知該邁哪只腳。我們在需找的，在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。
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