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教育了我作文

時間：2026-04-04 14:55:56 教育

教育了我作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的教育了我作文，歡迎閱讀與收藏。

教育了我作文

　　教育了我作文篇1

　　在我小的時候，我曾不止一次說過謊，但自從我得到教育后就再也不說謊了。

　　那是一個炎熱的夏天，我和姐姐下一個很長很直的樓梯。下去的時候正好碰上了我四叔，給了我和姐姐一人一元錢，我和姐姐高興得不得了。下午上學的時候，就買了一袋五角錢的“雙胞胎”雪糕。放學回到家；媽媽問我們是不是買過雪糕，我和姐姐異口同聲地說：“沒有”。媽媽說：“還嘴硬，人家賣雪糕的主人都告訴我了，還有，哪來的錢？”，我和姐姐見事不妙，只好說實話：“是買過雪糕，那錢是我四叔給的。”媽媽見我們說了實話，就語重心長的'對我們說：“孩子，以后可千萬不能再說謊了，說謊對人危害很大，你們聽過“狼來了”的故事吧。就是因為放羊的小孩，不說實話，最后狼真的來了，因為大人被他騙過了兩三次，不再相信他的話，不去救他，最終，小孩和他的羊都被狼吃了。如果你們現在不改，以后就是想改也來不及了。你們聽懂了嗎？”我和姐姐使勁點點頭，說道：“我們聽懂了。媽媽，您放心吧，我們以后再也不說謊了，要做一個誠實的好孩子。”媽媽高興地點點頭，說；“好孩子，有你們這句話，媽媽就一百個放心了。”從那以后，我和姐姐就再也沒有說過謊，做了誠實的好孩子。（詳寫說謊后媽媽對我們的耐心教育）

　　媽媽，感謝您，對我的教育，使我終身受益。也使我明白了許許多多的道理，讓我不要偏離正途，感謝您——媽媽，對我的教育。同時，愿你，愿我，愿大家，都能受到教育，知道怎樣做人。

　　評語：

　　語重心長的教育正是愛的表現，作者用樸實的語言條理的敘述了自己和姐姐一次說謊后媽媽耐心教育的經過，并因此改掉了說謊的毛病，可見你是位很懂事，上進，孝順的好孩子。

　　教育了我作文篇2

　　一天放學后，我走在農貿市場上，看見了一位賣筍的小姑娘，我受到了教育。那位小姑娘看上去十一、二歲，扎了兩個羊腳辮，膚黑紅，穿著一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎著一個小竹籃，里面盛滿了沉甸甸的筍了沉甸甸的筍。突然，一個聲音從我身后傳來，“我來二斤！要好的！”只見一位胖大嫂從人群中擠了出來，走到小姑娘面前，一把奪過她手中的竹籃，亂扒一通，過了一會兒，手上捧幾個經過她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什么？這么貴！便宜一點！”小姑娘想了想說：“好，就兩元！”胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。

　　過了一會兒，只見那個胖大嫂怒氣沖沖地走了過來，指著小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀就學會坑人！”小姑娘不解地說：“我沒有啊？”“還敢說沒有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！”小姑娘把目光投向了周圍的人，希望從人群中得到一點兒幫助。這時一位大媽為小姑娘打抱不平，說：“我剛剛看到你買完了筍后在墻角把筍皮扒了！”“對，我也看到了！”“我也是！”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正準備溜時，小姑娘說：“慢著！”我見了心想：對應該和她講道理！可是只見小姑娘從口袋中掏出了三元錢，遞給了胖大嫂，說：“你剛才把五元當成了兩元給了我，這三元錢還給你。”胖大嫂愣了一下，不好意思地接過錢，灰溜溜地走了。“小姑娘你真棒！她要貪你的便宜，你卻這么厚道！”一位操著濃重的天津口音的老爺爺對小姑娘說：“那人要占你的'便宜，你為什么把多給的錢還給她呢？”小姑娘回答說：“我來這里時，娘囑咐我不要賺昧良心的錢！”人們爭先恐后地要買小姑娘的筍。

　　教育本是老師的責任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理。

　　教育了我作文篇3

　　在我上外語課的教學樓下，有一位賣烤冷面的阿姨，每周上外語課時，我都會見到她。

　　阿姨的皮膚黝黑，穿了一件紅色的`圍裙，圍裙上沾滿油污，陽光一晃，油污發出“奪目”的光亮，我猜這圍裙，應該從沒洗過。她嗓門特大，每次路過就聽“放不放辣椒？加腸加蛋？”旁邊的大喇叭都沒有阿姨的嗓門大。有一次，我需要早點走，出來等爸爸來接，這時同學們還都沒下課，賣烤冷面攤自然是冷清的，阿姨也沒閑著，美滋滋地數著錢，真是個財迷！

　　上個星期六，媽媽給了我10塊錢讓我買點吃的再去上課。我拿著10塊錢盤算著，可以買份烤冷面，剩下5塊錢再買一支筆，要知道，英語班同桌的小熊筆我已“垂涎”已久了。

　　“阿姨，一份烤冷面，加蛋，不要辣！稍快些，上課要遲到啦！”阿姨真是眼疾手快，單手打蛋，刷刷翻翻，一眨眼的功夫，烤冷面遞到了我手上。我把錢往阿姨手里一塞，飛似地跑了。

　　跑到五樓，我已氣喘吁吁，趕忙扒幾口烤冷面，這時，鈴聲響起，同桌拿出了她的小熊筆。小熊筆？我一會兒也要買這支小熊筆！我心里一驚，糟了，我給了阿姨10元錢就跑了，阿姨沒找我錢！怎么辦？現在下去要？不可能了，已經上課了，英語老師不可能讓我下樓。下課再去，那還來得及嗎？那個阿姨那么愛錢，白白得了五塊錢，她會還我？哎……我為什么這么大意？哎？那有攝像頭嗎？能不能清楚地拍攝到我給了阿姨10塊錢呢？要不，我讓我爸爸跟她理論，她可能會怕大人吧……我的腦子里各種各樣的問題接二連三地竄出來，這一節課，我渾渾噩噩地想著那五塊錢的事兒，老師講的課我都沒聽進去。下課鈴聲一響，我鼓足了勇氣，要去找阿姨“打一架”，要錢！

　　我沖出教學樓，站到阿姨面前，剛要張嘴，阿姨一把把我拉過去，說：“你這孩子，真是忘性大，我還沒找你錢呢！”我拿著五塊錢，心里默默地對阿姨說：“謝謝！”

　　這件事教育了我，人和人之間，最難得也最重要的情感，叫信任。

　　教育了我作文篇4

　　生活，像一個五味瓶，里面充滿了酸，甜，苦，辣，咸，而釀造這五味的，正是在生活著的我們。

　　記得10月份，有一次王老師布置讓我們做閱讀，并劃出有說明方法的句子。我晚上做作業時，看也沒看要求就開始做了，誰讓我們明天要舉行趣味運動會哩！我快速地做完了閱讀，就去準備明天的`食物了。

　　第二天，臨近放學時，王老師忽然叫住了我，我自以為是王老師有什么事讓我去干，可是，王老師卻給我一本閱讀，讓我看看哪有問題。我翻了翻，沒有問題呀？兩篇都是全對，可是奇怪的是，本來打好的”優*”卻劃掉了，我百思不得其解。這時，我瞟了一眼其他同學的的閱讀，噢，原來我沒有劃句子。

　　我們被要求站在講臺上，思考哪里錯了。我往四周看了看，是朱愷恒，胡其杰等同學。我顯得是好么顯眼，而且左手臂上還別著”三杠”。我心里像有千百只螞蟻在爬，爬得我渾身不自在，下面看書的同學還議論紛紛。我臉紅了，心想：哎呀，張苑婷呀張苑婷，你身為大隊委員，不帶個好頭，卻帶個壞頭，真不稱職。我的頭皮發麻了，眼前出現了一雙雙眼睛：有一雙是父母的，充滿了失落；有一雙是老師的，充滿了責備；有四十幾雙是同學的，充滿了各種表情。我快要崩潰了。

　　王老師讓我們在閱讀第一頁上面寫下自己的錯誤和怎么改正。我用最明顯的筆寫下一行字：我不應該做題目不讀要求，以后打算做每題讀清要求，不該錯的不錯。王老師后來在我本子上寫下：說到做到，考試也應如此。我現在還未忘記。

　　我終生不會忘記，這件事給我一生受益的啟示—————仔細按要求完成任何題目或者事情。在我今后的生活與學習中，我一定會以此要求來嚴格要求自己。

　　教育了我作文篇5

　　今天，我向媽媽提了一個建議：不如我們把身份互換一天吧！媽媽采納了我的建議，現在，一天的互換生活開始了。

　　我首先拿起手機玩了起來，玩了一會兒后，媽媽向我喊道：“我快餓死啦，你快去做飯吧。”我只好放下手機，回答說：“好吧，我去給你下面條。”當我把面條端上來時，媽媽卻挑剔地說：“我不想吃你下的面條，看著一點都不好吃。”我想象了一下媽媽平時的語氣，強硬地說：“必須吃，有些孩子連飯都吃不上呢，你還挑食！”媽媽撇撇嘴，不說話了。

　　吃完了飯，我又玩起了手機，媽媽又說：“這個時候該去掃地了。”我依依不舍地放下手機，拿起了掃把，掃完地，我突然想起了媽媽該做的.任務：“媽媽，你快去寫作業吧。”媽媽說：“我不想寫。”“快去寫，當學生的不好好學習怎么行！”媽媽無奈地去寫作業了，而我繼續看手機，過了一會兒，媽媽問我：“這道題怎么做呀？”我看了一眼，回答說：“等于30。”“這道呢？”我瞟了一眼，回答說：“等于32。”媽媽還想繼續問，我生氣地說：“別老來問我了，你自己動腦筋想一想不行嗎？”

　　媽媽一直做作業做到了很晚，到了要睡覺的時候了，媽媽說：“給我講個睡前故事吧。”我看了看時間，答道：“這么晚了，還聽什么故事，快睡覺吧！”之后，我們倆一起進入了夢鄉。

　　當媽媽的一天真累呀！不僅要給孩子做飯，還要做那么多的家務活和瑣事。我又去問媽媽的感受，她說做個好學生也挺辛苦的。看來我們倆都不容易，以后一定要互相體諒。

　　教育了我作文篇6

　　“英語呀，天天都要讀的。不能像你這樣三天打魚兩天曬網的……”媽媽在一旁苦口婆心地教育著我。我坐在一邊，默默地聽著，心里真不是個滋味兒。

　　一天晚上，我正坐在床上看電視，還在一邊吃著瓜子，突然耳邊傳來了媽媽的聲音：“快去讀英語，不要再看電視了！快點。”我望著電視上那精彩的節目，有點舍不得，心想：讀英語，讀英語，一天到晚只知道讀英語。我嘟著嘴巴，一腳踹飛了拖鞋，拿了一袋瓜子，光著腳丫走到了書房。

　　媽媽走進書房，看見我心不在焉的樣子，就說：“認真點讀，不要老在那兒開小差。”我哼了一聲，嘰里咕嚕地念了起來。媽媽瞅了我一眼，又走到客廳里織毛衣去了。我見她出去了，邊把讀書聲壓得很低很低。才讀了沒幾分鐘，我便“收攤”了，在那兒吃起了瓜子。“咔嚓咔嚓”那清脆的聲音把媽媽引了過來，媽媽用那雙銳利的眼睛瞪著我說：“你才讀了多長時間吶？怎么就有時間吃瓜子了呢？”我低頭不語。媽媽接著又教育起我來：“你讀英語不是為我們讀的，是為你自己讀的。到時候你考試辨音題做不出來又能怪誰？不能怪我們，只怪你自己。整天只知道吃零食和看電視，也不會管管自己。”我還是低著頭，不敢抬起來，真想找個地洞鉆下去。

　　“英語呀，天天都要讀的`。不能像你這樣三天打魚兩天曬網的。再說，到時候，你考不到好分數，上不了好學校，找不到工作著也是你的事。我也不是一次說過你了，你就是不想聽。哎！該怎么說你好呢？總之，以后再也不能這樣了。”我聽了，點了點頭。

　　那一次，我受到了教育，媽媽的那一番話也讓我知道了一個道理：一件事，無論大小，都要認真地去對待。

　　教育了我作文篇7

　　在我成長的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。

　　那是在我八歲的時候，我的嘴特別的饞，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇墻邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個個小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個來嘗嘗。心想：“只不過是摘幾個石榴而已，沒什么大不了的。”就把旁邊的垃圾桶推到墻邊，然后爬上垃圾桶，對著石榴樹媽媽說：“我要拿走你幾個寶寶了，請你不要見怪。”說完就伸手摘了二個大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時候，后面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著說：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來給爺爺看一看。”我只好慢慢地拿出來。老爺爺看了說：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個去吃呀？”聽了老爺爺的話，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來。老爺爺又說：“小朋友，你要知道偷摘我的'石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時偷針，大時偷金’的道理。好了，以后別再犯錯了，回去吧！”

　　這件事雖然過了很久，但是它還在我心里占據著一定的地位，因為它告訴了我人生的一個很重要的道理！

　　教育了我作文篇8

　　在我多姿多彩的小學生活里，發生過許許多多的事，有快樂的初中，也有悲傷的，有令人欣慰的.，更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中，始終有一件事是對我教育最深的。

　　在四年級下期時，快要到期末考試了，同學們個個都十分緊張，整天愁眉苦臉的，仿佛遇到了什么難題。他們有的心里想：糟了，又要期末考試了，怎么辦呀？如果考試不及格，就免不了會“享受”家長“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇。還有的在想：哎呀，怎么又到了期末考試了，考不好怎么交待呀？可是，我卻一點也不緊張，那是因為，我在小學一年級至四年級上期，每一次考試我都取得了優秀的成績，得了獎狀，爸媽、老師都很高興。既然得了這么多獎狀，我又有什么可緊張的呢？放松吧！

　　正因為這樣，所以我在復習期間也十分不認真，上課更不專心，心里總想著期末考試后，會得到什么樣的獎勵。

　　考試的那天，我就更高興了，早上，我準備好學習用具，早早來到學校。到了學校后，我看見同學們臉上那種神情還是絲毫沒有改變。我驕傲地想：哼哼，活該，誰讓你們以前不認真學習，成績那么差呢？

　　一會兒，試卷發下來了，我簡略地看了一下試卷上的題，又驕傲地說了一句：“太簡單了，這簡直不是給我做的題。”于是我在上面“龍飛鳳舞”地答起題來。不一會兒，一張試卷就被我搞定了。我在座位上得意洋洋地玩了起來，根本沒有檢查試卷，心里想：得100分，小菜一碟。

　　幾天之后，我去領通知書，望著那上面的分數，我驚呆了，腦子里反復重復那幾個字：“怎么可能，怎么可能……——語文87分，數學78分，”同學們個個都比我考得好。我終于知道驕傲是什么后果了。

　　這件事，給了我一個深刻的教訓，也使我明白了做什么事都應該謙虛謹慎，絕對不能驕傲自滿，自以為是。

　　教育了我作文篇9

　　時間就像是一輛奔馳的車，一轉眼就過去了，時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　那次，我還不懂事。早晨起床，我想去書房取一本書來看，誰知不小心打倒了媽媽的“寶貝”鉆石畫，那水珠像一個個淘氣的小男孩，成群結隊地來到了媽媽的鉆石畫上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書本就往房間里鉆。

　　八點鐘了，媽媽來到書房，與鉆石畫作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：“這是誰弄的？快老實交代！”我故作驚訝地一起和爸爸跑到書房。媽媽用手指尖指著我：“你說，是不是你？”媽媽火冒三丈，我堅持說了句：“不，不是，不是我。”爸爸也對我說：“思嫻呀，如果你說實話，我們還能原諒你。”我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。

　　我正撲在床上痛苦，又見媽媽皺著眉頭，形成了“川”字，雙手叉腰，目光里放射著殺氣地拿著衣架沖進了我的房間里。我只好“抱頭鼠竄”，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。

　　晚上，我聽見爸爸媽媽房間傳來了爸爸的聲音：“麗青呀，你去安慰一下思嫻吧。”媽媽的聲音也傳來了：“嗯，好吧，我早上是不是下手重了？”于是，我聽見媽媽的.腳步聲越來越近了。我佯裝睡著了。

　　媽媽開門進來，她對我說：“思嫻，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧。”一霎那間我感到仿佛有一道光暖暖地流露進我的心里。媽媽對我說：“思嫻，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧。但是你要記住，以后不要亂碰東西，我是愛你的！”我的眼淚又不爭氣地流下來。媽媽，我想對您說：“我也愛您！”

　　通過這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛是無價的，親情是無價的。母愛像書本；母愛像糧食；母愛像珍寶，母愛如涓涓溪水!

　　教育了我作文篇10

　　什么東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以后稱贊這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把作者夾在中間，讓作者沿著正確的方向前進。

　　讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

　　記得那天，我寫了一篇作文《我家的`“大豬熊”》。當我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地說：“結尾太差，這么大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接著，她高興地說：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閱讀了幾篇寫人的作文，再看看自己的作文，才發現，結尾確實不怎么樣。

　　像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠溫柔，給我們一種溫暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而溫柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”

　　教育了我作文篇11

　　在我八歲那一年，我與你認識，相識在我那金色的童年。我與你并非一見鐘情，僅僅我對你充滿了好奇心。沒有浪漫，但日久生愛。一個星期，除開周六與周日歸屬于自己，其他的時間我還與你歡度。因此，我竟在不經意間中合你墜人了溫柔鄉。

　　在戀愛中，童年時代的金黃慢慢褪掉，取代它的的是唯美的銀白色，我與你儼然變成一對銀白色愛人。對你的愛是與日俱增，但你對我也是如癡如醉。我同你親密無間，我是魚，你就是水;我是星辰，你就是星空。我徹底投人了你的懷里，無法自拔，被你緊緊操縱。

　　上中學后，對你的愛也是一發不可收。你的笑臉一天到晚在我的腦子里飄揚;你的微笑隨時閃過在我的面前;你那動聽的響聲總在我的耳旁繚繞。我心絕大多數都被你占有。我喜歡你愛到難以忘懷，因而，在初三的初中升高中，我同你定親，一張張的考卷變成彼此的海誓山盟。

　　進人了普通高中，我對你是愛如潮水，但你也不遑多讓，將這份愛注人我的心室。這時，我的心中只有你，分毫害怕心不在焉。我對你是一心一意，分毫害怕招花惹草。我將自身的`所有活力不遺余力地交付給了你，在夢里也隨時遇見了你。我喜歡你，是極其純真極其堅定不移的信念;我喜歡你，是極其溫婉極其英勇的能量。廬山的渾厚，渤海灣的壯美，分毫比不上對你的愛—已經超過了一切的愛。

　　高三的高考考試，可能就是我人生道路中最絢麗多彩的日子，由于我將與你在那時候完婚。在考試場上，我將與你填好那一份份結婚證。但是，就在同一天的同一時時刻刻，彼此可能離異，那一份份結婚證實際上也是一份份離婚證。雖然痛徹心扉，但我迫不得已放棄你，由于彼此彼此之間雙方都早已愛另一方愛到發過狂。

　　我為你跋山涉水，上山下海，給你弄得人消瘦，只因為你是中國應試教育——讓我心動。

　　教育了我作文篇12

　　從小到大我經歷過很多事，也可以說是無數件事，但最令我難忘的只有一件事。

　　記得有一年冬天，放寒假了，我和媽媽去看一位受傷住院的姑姑。來到一零六醫院，媽媽突然停下說：“去看你小姑姑，總不能兩手空空的去吧！我看正南邊有個賣沾化冬棗的小攤，去那買點兒棗給你姑姑送去！”在嘈雜的聲音中，我們擠到了小攤跟前。“二斤怎么賣？二斤十塊錢喲。”賣棗的叔叔說道。“這兒的生意可真好啊！”我不禁感嘆道，不一會兒，叔叔把棗拿盒子裝好，遞給了媽媽。媽媽和我心滿意足的走回醫院。“哎呀！忘給那個叔叔錢了。”媽媽大喊道。“沒有沒有吧！有什么大不了的，不就是十塊錢嗎！”我一臉不在乎地說道。媽媽還沒聽我說完就連忙回到沾化冬棗的小攤前。“實在是對不起”忘記給你錢了，干你們這行真是不容易，來兄弟快拿著十塊錢！“”沒事，沒事，顧客就是上帝，您能想著就行。“媽媽和小攤叔叔握了握手，便走了。在回醫院的路上，我十分疑惑地問：”媽媽，其實你不給小攤叔叔錢，他也早忘了，為什么還要折騰再跑一趟呢？“媽媽的腳步停了下來，拉著我的手語重心長地說：”孩子，十塊錢對我們條件不錯的家庭來說不重要，可是對家庭不好的小攤叔叔來說卻十分重要。你看叔叔在寒風刺骨的`冬天，身上穿了一件那么單薄的衣服，難道你不同情他嗎？另外，這只是一方面，最重要的是做人一定要誠實，人靠的就是誠實二字！“

　　媽媽這番話對我受益終生，我至今銘記，我崇拜媽媽做人的高尚誠實的品質，在今后也要多多向她好好學習，做一名合格、誠實的青少年。

　　教育了我作文篇13

　　絢麗多彩的小學生活里有許許多多值得我回憶的事。下面我給大家講我記憶海洋里的一朵小浪花吧。

　　那是在我上三年級的一個假期里。我跟爸爸去南避暑山莊——大薤山避暑。我們坐著汽車上山，汽車在彎彎曲曲的山路上盤旋而上。大約過了一個多小時，汽車到了目的地。挺立在我面前的是高聳入云的電視塔，它像一個巨人一樣直立在山頂上，向下俯視群山。山上郁郁蔥蔥，林間棲息著的各種鳥，盡情鳴唱。

　　下午我和一位叔叔漫步在林間小路上，他送給我一只小鳥。這只小鳥全身長著烏黑發亮的羽毛。兩只米粒般大小的眼睛。一張嫩黃的'小嘴嘰嘰喳喳唱個不停。我摸著小鳥的羽毛生怕它飛了，真是愛不釋手。

　　傍晚我回到家里，興沖沖地走到爸爸面前高興地說：“爸爸，你看我的小鳥多可愛呀！”爸爸看了我一眼，便問：“哪兒來的？”我滿不在乎地說：“叔叔給的！”爸爸又問：“這兒美嗎？”我一聽覺得很好笑，爸爸今天怎么了，問得這么有趣。想著我就說：“當然美啦。這兒到處是樹，能不美嗎？”爸爸又說：“是呀，這兒的確很美。可是光有樹沒有人去保護怎么行呢？鳥是人類的朋友，我們應該愛護它們，讓它們為人類做出貢獻。”我一聽便知道了爸爸要讓我把鳥放了，我才不干呢！小鳥是我的，誰也別想動。我沒有說話，只是輕輕地摸著小鳥的羽毛。爸爸見我沒說話，語重心長地說：“你是一個少先隊員，又是班干部，小鳥是我們的朋友，把小鳥放了吧！”我聽著爸爸的話，心想：放，還是不放？放了，我就沒有玩的了；不放，可我是中隊長，應該處處帶頭呀！我看著鮮艷的紅領巾，我要為紅領巾增添光彩呀！對，放。于是我堅決地說：“爸爸我放！”小鳥唱得更歡樂。爸爸高興地笑了，好像在為我做出正確的決定而高興。

　　這件事雖然過去很久了，但它教育我要愛護鳥，我永遠忘不了它。它是我記憶深處的一朵晶瑩的浪花。

　　教育了我作文篇14

　　作為一個班干部，我幫助過很多成績差的同學，但只有一個人，讓我覺得“孺子可教”。

　　他叫李麗葆，是一個不太愛說話的男生，他還有一個雙胞胎哥哥，兄弟倆雖是雙胞胎，但性格卻大不相同，哥哥外向樂觀，弟弟內向沉悶，這也導致他的成績差強人意。

　　四年級上期，李麗葆成為了我們組的幫輔對象，輔導過程確實讓人頭疼，但我和其他組員并沒有喪氣，仍然盡力輔導他。我們班上采用的是積分制，每個人的基礎分數都是一百分。第一天，我計算小組分數時，發現李麗葆雖然排在最后，但他不僅沒有丟分，反而還加了兩分。過了一會兒，老師來問我們每個人的分數，他輕輕地說了一句“一百零二分”，這讓全班同學都震驚了，成績倒數的李麗葆居然加了兩分，于是大家不由自主地為他鼓起掌來。

　　那天，他又被老師留了下來，我就和語文組長朱紫萱一起輔導他訂正作業，等他訂正完后，距離放學時間已經過去幾十分鐘了。我和他一起走出校門，分開時，我拍了拍他的肩膀，鼓勵他說：“你今天的表現不錯，李麗葆，希望你以后一定要保持住這樣的勁頭喲！”他仍舊擺著一副“苦瓜臉”，但朝我認真地點了點頭，還微微笑了笑。

　　從這以后，他果然沒讓我失望，成績雖沒有特別大的.進步，但也在穩步提升。像他這樣的人不多呀！因為我之前遇到好多的差生身上都有著各種各樣的問題，比如懶、不努力、怕困難等，沒有一個像他這樣聽話的。

　　從他身上我明白了一個道理：并不是每個人都是完美的，但每個人都是獨一無二的，只要朝著正確的方向前進，總有一天會踏上成功之路。

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