考試作文（精華）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
今天要數學考試了。我非常地緊張，因為這個單元比別的單元還要難一點，生怕自己會考的很差。試卷發下來了，我突然記起了媽媽對我說的.話：要認認真真地審題，仔仔細細地做題，做完后要認真檢查。就放心地做了。
下午老師把試卷批改好了，我竟然考了93。5分，進了90分以上。我太高心了，下次期末考試我也一定要考高分！
考試作文 篇2
月考后，當成績單發下來，當我瞥見我的成績時，我的眼睛紅了，白色液體不斷涌出。好幾科沒考及格，我最喜歡的語文，只有62分，看到這里，我的心像被針扎了，那么痛。我沒想到，我的語文竟然又一次不及格。我沒想到，我的成績竟然又退了。79名，這個排名，竟然是我努力了這么久，所獲得的成果，真是可笑！她對我說:“對，這就是你的真實水平，認清事實吧，你永遠都是那么差，再努力，又有何用呢！你浪費了七年時間，別人努力了七年，你永遠比不過！”我不服，就算如此，我仍不放棄，總有一天我會證明給你們看。我是很差，我是很笨，但是這只是暫時的，你們如此對我，你們一定會后悔的。
期中考試后，當成績單發下來，當我瞧見我的成績時，我是欣喜的，嘴角漾著笑。全科都及格了，并且還有幾科優秀。15名，這個排名，是我這個月拼命努力，所獲得的。我就想得到糖的孩子一樣開心。努力，還是有用的。本以為已經很好了，開始沾沾自喜，她說:“你只是僥幸罷了，我努力了七年，你呢，只努力了一個月而已。一次僥幸，就把你開心成這樣子，這不是你驕傲的資本。你本就不配，只是靠運氣罷了，下一次考試你一定考的很差，等著吧！”我還是不服，這是我拼命努力換來的。呵！一句僥幸就否定了我，一句僥幸就顛覆了我的努力！真的好狠。
我開始反思，覺得是不應該沾沾自喜，這只是一次考試而已，又不是很重要的'考試，只能說明我這幾章學的好而已。想起她對我說的話，想起我這一次考試，發現一切都沒有任何變化，這只是一次過去了的考試而已。是啊，已經過去了，我為何要在意呢，我有什么資格沾沾自喜呢！
上晚自習時，老師給我們看了其他學校的成績。我真的嚇到了，我才發現原來我這樣的成績放在其他學校，連前一百都進不了，我的信心頓時受打擊了。或許她說的對，只是僥幸而已。我開始懷疑，是不是像我這種人生來注定平凡，是不是無論如何努力，始終沒用。她似乎看出了什么，對我說:“你承認是僥幸了啊！看來，我預測對了。你總算認清自己了，既然知道自己這么差，那就努力起了。如果你放棄了，你怎么和別人比。有可能他們也是僥幸呢！”我又重新拾起信心。
在這浩瀚星空，有無數星星，雖然我此時不會發光，但是，總有一天，我會發光的。
考試作文 篇3
溫暖的陽光灑向了大地。柳樹開始慢慢抽出新芽，花兒已經含苞欲放，小草也在春風的愛撫中搖曳……萬物復蘇，帶著一絲絲清新寧靜之美。
午后，我坐在書桌前，暖暖的陽光張開了懷抱，溫暖的想讓人將時間永遠停留在這一刻。如此之美，以至于讓人不知應該怎樣去享受才不算浪費。此刻，一支筆、一本書、一杯茶，才勉強配得上這美好的時光吧！
走到樓下，有打打鬧鬧結伴去上學的孩子們；有在太陽下邊打牌邊聊天，悠閑的老人們。微風用慈愛的'雙手親昵的撫摸著每個人的面龐，人們接受著來自春天的問候，不自覺揚起了嘴角，露出幸福的微笑。
廣場上正在放風箏的人們漸漸地多了起來，他們一個個開心的咧著嘴，露出如孩子一般燦爛的笑容，仿佛他們已隨著那高飛的風箏融入了藍天，一覽這如夢如幻的春景。
此刻，我只恨沒有一雙翅膀，不能飛到咸陽湖邊，迎著那微微刺眼的陽光，在湖邊漫步，看著一片春意盎然的景色，呼吸著涼爽新鮮的空氣，讓思緒在這蕩漾的碧波中暢游……
想到這里，我抬頭望向了窗外，瓦藍藍的天空中，漂浮著潔白的云朵，陽光灑在我的臉上，輕輕將我呵護。你看，他們也仿佛沉浸在這美景里了。
春天的手撫過每一寸土地，惹的一切春意盎然。
考試作文 篇4
一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進教室。
考卷發下來，同學們都做了起來。這張試卷一點也不難，不一會兒，我便做好了。我對后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預先說好的暗話，誰也不知道。我咳一聲，意思是說：
我做好了，你有需要我幫助的地方嗎？這時黃秋良對我咳了兩聲，意思是說，他第二題不會。我趕忙拿出早已準備好的紙，寫了第二題的解法和答案，揉成紙團向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見了。我的.心緊張極了。可是李老師卻沒有說什么，轉身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動了。
“當，當，當……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來看書了。
“黃全虎，你來一下。”李老師的喊聲把我嚇壞了。
“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個吊桶打水――七上八下。
我走進了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓話。
李老師卻沒有這樣做，而是從一疊書里拿出一本小冊子給我看。啊，原來是《小學生守則》！
“念念。”李老師說。
“我都背熟了。”我低著頭回答。
“那么，你按照《小學生守則》上說得做了嗎？”李老師問起我來。
“我，我”。我=時不知如何回答。
“我再問你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴肅的面容，聽著李老師一聲聲的問話，我面紅耳赤。
這時，李老師的表情一下子變得很溫和了，語重心長地說：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績不好，你應當利用課余時間給他補課，幫他找原因，你說對嗎？”
我想，對呀，我這哪算幫助同學呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“當，當，當…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節課，我沒有抬起頭來。
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