規劃作文通用[5篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的規劃作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![規劃作文通用[5篇]](/pic/00/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
規劃作文 篇1
一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。
現在我已經是四年級的學生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒學好，到了五六年級學習就會相對困難，因此我給自己制訂了一份學習計劃。
首先，我要繼續保持良好的`習慣：關心集體、幫助同學、上課認真聽講、積極舉手發言……其次，要做到每門課課前預習與課后復習，并完全掌握所學的課內知識，爭取每次考試成績達到95分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學習上有時粗心、做作業拖拉時間。接，我要抓緊課余時間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識，做一個知識淵博的人。我一—三年級體育成績不理想，我決定在這方面加倍努力，做一個德智體全面發展的人。
請老師與爸爸、媽媽看我的行動吧！
規劃作文 篇2
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我們小學階段的最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
第一：上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第二：要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三：要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先出國把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的`語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四：要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
規劃作文 篇3
很努力地想著一些話題，為得是讓自己的成果多一些。
我發現不能一直停滯不前了，如果總是停留在無關痛癢的文字流水賬中，幾乎是沒有成長進步的可能。
永遠只是廉價的勞動力，十年如一日，跟流水線上計件的工人賺工錢一樣，人家付出的是勞力，我們是勞力腦力參半。從時間上來比較，人家還比我們更值錢些。
想到這，很是矛盾，可是卻想不出更好的'出路。短板太低，盛不了太多的水，漏得太多。可總有人在你以為的短板上做著驚人的舉動。
你自以為的努力，真的比不上人家的九牛一毛。你只是驚嘆別人的收獲，卻看不到人家耕耘的勞累。
幾乎是我十倍的工作量，不管是用哪種方法，人家做到了，就是做到了。與其浪費時間在驚嘆上，不如在行動上學習，趕超。
每個人的人生都有無限的可能，請一直充滿希望。就像《肖申克的救贖》里的那句關于希望的經典臺詞：希望是好東西，也許是世間最好的東西，好的東西從不會消逝！
規劃作文 篇4
"別把規劃當廢紙"——汶川縣長張通榮挑戰“墨規”續汶川奇跡
張通榮語錄一：“學會換位思考，有承諾就要兌現”
“難，剛開始真的很難。”張通榮真切地說。“其實，震前與震后的差異、新觀念與舊思想的沖擊讓這里每天充滿矛盾紛爭。在重建過程中，困難和辯爭似乎從來沒有停止過。”因為大愛的匯集，太多的物資援助、太多的人力支持和太多的苦難讓這個曾經閉塞且落后的山區人一時間無所適從。
然而，這位有魄力的通榮縣長大膽地提出了“人民內部矛盾用人民幣解決。” 張通榮解釋說，在災后重建中，不少百姓是家毀人亡。盡管國家提出每戶3——4萬的.資金補給，但修房至少需要10萬。“國家政策不能違背，可百姓的困難又的確存在，沒錢修房一定就會造成很多的人民內部矛盾。作為地方政府，我們必須在不違背原則的情況下幫他們解決這個難題。”張通榮在接受本報采訪中表示。
于是，汶川縣與援建方廣東省達成意向，允許每戶貼息貸款2萬元，“加愛心援助資金2萬元，百姓再自發籌集，建房問題就解決了。”
“有承諾，就要兌現。”張通榮斬釘截鐵地說。
語錄二：“別把規劃當廢紙”
“因為汶川重建中受多方領導監督，往往每來一個領導，就有一種不同的意見、不同的聲音，這讓最初的我們著實迷茫。”張通榮坦然。
現在的汶川，無論是已被評為國家4A級旅游景區的水磨鎮還是三江，又或是極具現代化氣質的威州鎮以及各有特色村落，都彰顯著科學規劃的印記。“重建規劃是通過多方論證且符合現狀的方案，不能隨意因個人意志而轉移。”于是，張通榮提出了“人守規劃，規劃守人”的核心思想，即不因領導干部的更替而放棄原有規劃思路，嚴格執行規劃，否則付出個人代價。
不得不說，正是汶川縣委領導班子的果斷和勇氣，讓汶川的重建完美延續。 語錄三：“要幸福先健康 建全面健康示范縣”
“如果不是經歷了汶川特大地震，我可能到現在都還不會轉變觀念，不會如此深刻地去理解生命的意義、關注全民健康！”這自然是張通榮發自內心的感慨。 “大家都是死里逃生活過來的人，足以充分認識到生命與健康的意義。”張通榮介紹說，汶川經歷特大地震災害之前，醫療衛生水平用一句話概況就是：“基本條件基本不到位”，而經過兩年的災后恢復重建，現在是“建立了基本公共醫療服務”，而且創了中國“唯一”：村村建籃球場、乒乓球場。
“我們推動全民健康，不僅僅為百姓著想，更是一次健康產業來回報香港及各愛心人士的奉獻。”據了解，香港用于援建的資金逾100億港元，援建項目有185個，涵蓋教育、醫療康復、社會福利、培訓、臥龍自然保護區重建等多個領域。
“我們汶川的健康產業是用愛心種植的，絕不允許使用化肥以及農藥，這也是體現汶川人的社會責任感的方式。”張通榮感慨地說。
規劃作文 篇5
即將面臨中考的我們，學習二字讓我們每時每刻都不敢忘記。
有這樣一句話，好的開始，是成功的一半，但我認為，好的規劃也同樣是成功的一半，能否很好地規劃自己的學習時間，就決定了自己是否有更多，更充足的時間去做其他的事。
九年級的晚修，作業都是把黑板寫滿了，每個科目的作業和三節課的時間應該怎么安排，才能有質量的完成作業呢?最重要的還是上課要認真聽講，做起作業來才能有效率。
晚修是寫英語作業，英語老師就給我們規劃好的學習時間，規劃好的時間，是大部分同學都可以接受的，但是如果自己上課沒聽懂，令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業上，花費的時間和精力自然而然要比別人花的多。
當自己看到別人寫完作業后，一臉輕松地在復習、預習、看書的時候，你會不會倍感壓力，而不得不開始照葫蘆畫瓢的'著手自己的時間規劃?想著我應該怎么來規劃我自己。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，每次做出重大決定時都要先規劃，讀書也是一樣，不要讓時間影響自己的情緒，更不要讓時間拖累了自己。
學校已經幫我們規劃好的時間，我們要規劃的是在家里的時間，由早上從幾點到幾點花一個或半個小時讀書，幾點到幾點把作業寫完。一回到家就應該按作業的多少，來規劃好自己要用來學習的時間和用來鍛煉放松自我的時間，要做到勞逸結合，學習才能更有效率，就像老程說的那樣，我們不是每一分鐘都用來學習，但是學習的每一分鐘都要有效率。
規劃好自己的學習時間，再堅持不懈的做下去，你會發現成功在向你招手。
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