軍訓小結作文【實用5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的軍訓小結作文5篇，希望能夠幫助到大家。
軍訓小結作文 篇1
我們雖深感軍訓苦，但學到很多。它是苦中有樂，苦，是皮肉的，樂，是心靈深處的。
“天下本無事，庸人自擾之”這是我們最深的感觸。我們沒有了猜忌、沒有了孤傲、也沒有了自卑，對于我們，不管別人怎么想，是別人的事，“走自己的.路，讓別人說去吧”以平常寬容之心對待一切。
同時，我們也學會樂堅強，學會了奮斗。生活就像軍訓一樣。生活中充滿了坎坷曲折。我們會勇敢地去面對困難與挫折，因為灑脫不會永遠出現在我們的天空。生活中的曲曲折折對于我們難道不是塊塊磨礪石？
最重要的是我們發現樂自己內在的潛力，看似一些做不到的事情只要堅持都能完成。所以我們要了解自己，挑戰自己，制定出對自己有挑戰性的目標，并充滿熱情，拿出信心和行動去完成它，我相信，經過奮斗，我們一定會“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
軍訓小結作文 篇2
遠離了溫馨的小學，我即將步入中學的大門。當然在這之前，可是要經過一個嚴酷的考驗----軍訓。
可能聽到軍訓這個詞，大家都會聯想到一些辛苦，累人的一類詞。但這次軍訓給我帶來的卻是溫暖，快樂，到了最后竟然還有點依依不舍。僅僅三天！三天的時間，讓我收獲了友情，懂得了老師是我們最好的伙伴這個道理.烈日和教官嚴厲的訓斥聲，而一轉眼間，我已經結束了三天短暫而又漫長的軍訓。時光飛快，如指間沙，瞬間流逝但好似什么都是昨天才發生過的一樣。小雨漸漸下，好像那場軍訓被它編織成了一場故事，不停的在向人們訴說著那段甜咸交錯的經歷。從那天起我真正知道為什么說軍人們最可愛！。
他們能忍，盡管我們怎么調皮，他們都會細心教導我們！他們能曬，盡管太陽怎么調皮，他們都會站在那里一動不動。他們能笑，盡管再苦再累，他們都會在黝黑臉上綻放出最美的笑容。他們，能哭，卻從不想讓人看見。只是默默跌倒，偷偷用衣袖擦干眼淚，再默默爬起。搖搖頭對我們說沒有事。盡管再疼，血再多。他們永遠只是默默無聞的喊著冰冷的一，二，三，四。可是傳進同學們耳里卻是那樣動聽，盡管喊的嗓子沙啞了，卻還是拼了命的想讓每一個同學都聽見。
在這我想對所有教官說一聲----對不起讓你們受苦了。閉上眼睛，總會想到我們班的呆呆教官。為什么叫呆呆？你可能會覺得是為了好玩吧！不，不是。我們只是覺得他太傻！太傻太傻了。每當太陽光射進我們的隊伍的時候，我們從來不覺的熱，因為有他幫我們擋著。他好似父親一般！生怕我們中暑。而自己卻汗流浹背的站著立正的姿勢看著我們慈祥的笑。太陽好像看到了這感人的場面，偷偷的躲到了云里。小雨來了的時候，他又好似母親一般！立馬把我們帶進一個可以避雨的棚子里，深怕我們淋濕了，感冒了。而自己卻為了讓我們看到更清楚，而站在雨中，教我們立正！稍息！。自己被打濕了衣衫，但還是依然帶著那副看起來蠢蠢的'笑容。反復小雨也看到了一般，慢慢的雨悄悄的停了。
漸漸地，我發現，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首團結就是力量，那力量是鐵！那力量是鋼！了。這些都是因為軍訓而改變的。在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在小雨狂奔，全身濕透;我們為了把動作練整齊，反反復復地練；知道全身酸痛；我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時代少年的寶貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。因為祖國的未來還是要靠我們富強的！團結就是力量！比鋼還要硬，比鐵還強！讓我們團結一心，不辜負教官和老師們給我們的偉大期望！努力，努力，再努力！讓這個世界知道！中國的少年的脊椎是用鋼支撐的！百摧不彎！中國的未來是不能小視的！雨，在下。滴滴答答。洗清了這個城市的一切不美好的東西，換來了美好的未來。我在雨中漫步！抬起頭仰望藍天！雨它洗凈了我臉上的淚水和汗水。我重新振作了起來！要告訴世界。我來了！
軍訓小結作文 篇3
簡短而隆重的入營式拉開了此次軍訓國防教育活動的序幕。
在入營式上，身穿軍裝的我們脫去了往日的稚氣，在鮮艷的國旗下莊嚴的宣誓。學校領導、基地教官向學員們明確了軍訓和接受國防教育的重要意義，提出了具體的軍訓要求。學員代表號召全體學員保證完成這次軍訓任務。隨著入營儀式的結束，意味著軍旅生活已經開始。
定向越野，這項運動不僅考驗我們的耐力，識圖能力，更考驗我們的團結能力。因為這項運動規定，七八人一組，在游戲的最后，必須所有的隊員都到終點，如果有一位同學沒到，就不算完成任務。所以，我們必須團結一致，因為一個人的成功并不代表著整個團隊的成功。我在這個活動中體會了同學間友誼的可貴和團結的力量，這是要在今后的學習生活中更加的加以發揮和利用的！
類似這樣的軍事訓練還有很多，我們受益匪淺。
回首這段軍訓，仿佛回到了暑期，是多么的相似。除了地點，一切是如此的照舊，涼爽替代了炎熱，疲倦替代了痛苦：清新的空氣，湛藍的天空，皎潔的月光，使人有一種飄飄然的感覺。如果說暑期的軍訓是磨練我們的意志，那么這一次就是幫助自己學會生存。我們在教官與輔導員的`細心講解下親自去實踐，也許做的還不過標準，但至少也算是掌握了一種種自救的技能。
總而言之，通過這次軍訓我徹底感受到了軍人的“苦”，也明白了團結的重要意義。軍訓中的事情從眼前一幕幕展現，我看見了我們的努力，我們的團結，我們的不容易……看到了老師，教官們的辛苦，努力……
軍訓雖已結束了，但它所帶給我的成長卻將永遠伴隨著我，那五天的經歷也定會讓我永生難忘。
軍訓小結作文 篇4
金秋歲月，桂花飄香。
在這彌漫香濃濃桂花香的美麗校園，我滿懷著憧憬與夢想，迎來又送走了大學的第一堂課:軍訓。
時間如白駒過隙，轉瞬即逝。轉眼間，軍訓生活已經畫下了一個圓滿的句號。
回想軍訓生活，一路走來的點點滴滴，心中不禁感慨萬千。
軍訓，它給了我許多啟迪，更是讓我受益匪淺。
在這既緊張又充實的教訓生活中，我學會了要有軍人那如鋼般堅強的意志。
站軍姿是軍訓中必備的一課，開始，站不了多久就想打退堂鼓。可是看著身上這一身軍服，那退縮的想法便硬生生的被他誒逼回了。于是，便告訴自己，堅持，下一秒勝利終會屬于你。現在軍訓已成回憶，但軍訓中學會的點點滴滴卻深深地烙進了心里，當遇見挫折時，一個聲音告訴我:堅持！下一秒，勝利便是你的。這樣想著，仿佛自己有回到了穿軍裝的時光。
在這既緊張又充實的軍訓生活中，我學會了軍人的灑脫和干脆。
軍訓中有許多基本的動作如立正，稍息等。這些動作，教官做的干凈利索，軍人的灑脫與干脆一露無遺，而我呢，作起來總無精打采，有氣無力的。于是總盼望著自己也能有教官的那瀟灑。慢慢的，在教官的言傳身教下。我終于也可以學得像模象樣了。心中那一份欣喜油然而生。同時，這軍人的干脆與灑脫也深深影響到了我的生活。平時做事總拖拖拉拉的我慢慢地，竟然也干凈利索起來了。
在這既緊張充實的軍訓生活中，我學會了軍人的豪爽與大方，也學會了綠色軍營里那陣陣嘹亮優美的歌謠。
“大地上吹過綠色的風，軍旗下閃耀紅色的旗......”這陣陣充滿著豪邁氣概的歌，唱走了我們心中的那份羞怯，唱出了滿腔豪情；唱出了昂揚斗志，唱出了我們對綠色軍營的`無限憧憬；唱出了我們對祖國的無限熱愛。在這陣陣嘹亮的歌聲中，眼前浮現出咯額一幕幕為了新中國成立熱血戰士拋頭顱灑熱血，用汗水和熱血譜寫出一曲曲豪邁壯歌。
如果，將我所有的記憶裝訂成冊，那這美妙的軍營生活一定是著相冊中最美的一頁。
如果，將我所有的記憶編寫稱呼曲，那這充實的軍營生活，一定是這樂章中最振奮人心的一段。
如果，將我所有的記憶串成項鏈，那這激情洋溢的軍訓生活肯定是這項鏈中最閃亮的一環。
軍訓中的笑與淚，軍訓中的酸甜苦辣，軍訓中的點點滴滴都已深深銘在我心，都已成為我心中最亮麗的一道風景線。
感謝學校，給了我一段美麗充實的軍訓生活；感謝軍訓，塑造了一個全新的我。
軍訓小結作文 篇5
學生的軍訓經歷有趣、難忘，充滿了歡笑與汗水，甚至淚水。在這個過程中，班主任的組織工作，要做得像教官的面孔一樣：嚴肅、認真、一絲不茍。
一、班級描述
我所帶的藝術設計（3）班，由原來的數字媒體班18位同學，加上藝術設計班分過來的8位同學組成。由于開學以前，同學們對此班級劃分方式一無所知，導致他們加入這個新的班集體之后有很多的困惑。數字媒體的同學不解地問：我們報的專業不是數字媒體嗎？怎么變成了藝術設計了？藝術設計的同學無辜地問：我們是藝術設計的，為什么我們8個同學要和數字媒體的一起啊？雖說如此劃分班級的目的是為了均衡師資，并且是在兩個專業所上的課程一樣的基礎上的，不過這樣也給軍訓管理帶來了一定的難度。首先，兵分三處，且相隔甚遠，老師去宿舍檢查內務、了解學生情況比較麻煩；其次，藝術設計過來的8位同學遠離班里的其他同學住在西區，一定程度上會減少他們的班級歸屬感；最后，影響同學們之間的溝通、交流。
二、軍訓準備工作
（1）發放服裝
我們是在新生報到的第二天發放軍訓服裝的，但是，發放服裝這個過程做的并不理想，用一個字概括，就是“亂”。班主任去領服裝的時候，不知道要先交錢，后領服裝，錢的數目不小，要不是剛好有其他錢可以挪用，臨時臨急就很難找那么一大筆錢來墊了。領了服裝之后，數量很多，搬回學院之后就亂了，雖然，在叫學生搬回去之前已經千叮萬囑要分門別類的放好，但多則易亂，人多手雜，總不免會亂，加之軍服外套上沒有號碼。雖然同學們都很耐心、很有秩序地等候，雖然最后軍服全都到了學生手中，沒有出現大的'失誤，但是，按照效率、有序原則，我們做的遠遠不夠。為此，總結出以下幾點：
1、確認軍服是否需要先交錢后領服裝，以便確定是否需要在新生報到當然收取軍服費。
2、軍服是以院系為單位統一領取的，新生報到當天晚上就該將全院的軍服號碼、鞋子號碼分門別類統計好。
3、場地條件允許的話最好把學生都召集到軍服領取地發放，避免軍服搬動過程中出現混亂。
4、學生在排隊等候領取軍服時，注意秩序，最好以班為單位依次領取。
5、向軍服主觀部門咨詢軍服更換辦法、途徑。
6、做好貧困學生減免軍訓費工作
（2）編排編班
編排除了考慮總體人數，還要考慮男女比例。由于每個班的人數都差不多，男女比例也相對均衡，為這次編排省下了很多工作。
（3）軍訓動員
雖然很多同學在中學之后也參加過軍訓，但強度比大學軍訓小很多，他們對軍訓的認識是比較片面的。根據我的了解，男同學相對好一點，他們不怕剪頭發，也比較能吃苦耐勞，但是女同學對軍訓的顧慮相對多很多。很多女同學害怕剪短發，害怕被曬黑，身體素質也沒有男同學那么好，等等一系列的問題。在軍訓前的動員需要做以下工作：
1、讓學生了解軍訓的目的，不是為了軍訓而軍訓，是為了磨練學生的意志，培養他們吃苦耐勞的毅力。申明學校的軍訓規定，要從心理上說服學生按照軍訓規定去理發，以免學生產生過度的逆反心理，特別強調軍訓紀律。
2、讓學生了解軍訓的具體安排和實際訓練強度。我們之后在了解情況之后才可能掌控它，才不會產生恐懼。學生也是一樣的，他們在軍訓前的種種顧慮更多的來源于對軍訓的不了解。
3、提醒學生做好軍訓準備工作，包括防曬、防暑等，如買防曬油、買大水杯等。
4、申明對無法參見軍訓同學的管理規定，既要關心這部分學生身體健康、心理健康，也要鼓勵他們到訓練場上接受教育。
5、鼓舞士氣，這一點非常重要。軍訓是比較艱苦，但這也是學校要求學生參加軍訓的原因。軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，老師們會支持、陪伴著學生，并期望他們的出色表現。
三、軍訓過程管理
1、與教官溝通
雖然說軍訓是把學生交給教官教，交給教官管理，對于教官如何訓練，如何管理我們是不能干涉太多的。但是，在某些問題上，我們卻有必要作為教官與學生的橋梁。畢竟教官不是老師，沒有真正教導學生的經驗；而學生也不是真正的兵，他們都是一幫“文弱書生”。
我們跟教官強調嚴格要求班級學生的同學，對于學生的心聲也可選擇性地反映給教官，他們對軍訓的合理要求應該讓教官知道，這樣對教官在軍訓的具體方式方法上有一定的幫助。比如，學生反映教官太嚴肅，太“專制”了，他們希望教官在軍訓過程中多給點鼓勵，少一點批評、懲罰等，這樣他們的逆反心理不會那么強，教官教的東西也容易接受。
我覺得我們剛開始軍訓就應該讓學生寫一下他們所期望的軍訓是怎樣的，他們所期望的教官是怎樣的，等等。雖然我們后來也讓學生寫“我心目中的教官”，但是真正的意圖沒有和學生說明白，以致不少學生問我：“老師，是不是要署名，如果要署名就說教官很好；如果不用署名就說實話……”。他們都理解為我們只是為了讓他們對教官有一個評價，而沒有了解我們的真正意圖。同時，也可見教官與同學們之間的關系并不那么理想，很多同學幾乎站到了教官的對立面上。雖然，現實中總是不可避免地會出現教官與學生的立場相對立的局面，但是，從總體上看，軍訓也應該是和諧的，在和諧的氛圍中讓學生接受軍訓應有的教育。而要做到這一點，老師的作用是不可或缺的，而我在這方面做的還遠遠不夠。
當學生抱怨教官對他們太嚴，抱怨教官的教育方式有問題，抱怨教官不以身作則時，我應該一方面引導學生分清重點，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，告訴學生軍訓最主要的目的是磨練自己的意志，重點應該放在“磨練”二字上；另外，還要采用適當的方式和教官溝通，讓他們了解學生的想法，甚至可以給出一點點建議，畢竟并不是所有的教官都能夠很成熟地對待、處理問題。
2、出勤
雖然教官每天都會點名，但他們沒有那么多的時間和精力對經常遲到或曠操的同學進行個別教育，他們只能把情況反映給老師，再由老師來解決問題。所以，在出勤方面，老師也一定要加大考勤力度，對個別學生實施思想教育。
3、病號管理
對于那些不能參加軍訓，或者中途因病下場的同學，要主動了解學生的身體和心理狀況，關心、開導他們，在身體條件允許的情況下，讓他們盡量自覺地到訓練場上。對于個別情緒激動的同學要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情況發生。情節嚴重的，還要聯系學生家長互通情況。
4、中期倦怠情緒的處理
軍訓過一個星期左右，同學們的新鮮感就會逐漸的消失，很多同學都會開始倒計時，說明他們都期盼軍訓快點結束。而我們老師，在軍訓過程中出現的種種繁瑣問題面前，也可能會出現煩躁的情緒。但是，我們必須及時體察學生的情緒變化，和教官一起鼓舞士氣，跟學院領導溝通，團委學生會溝通，分時間段慰問學生。我們自己在學生面前也應該時刻保持笑容，給學生以堅持的信心，減少他們的煩躁情緒。
5、物色班干候選人
軍訓需要軍訓負責人，軍訓過程中也有很多事情需要個別同學協助完成，我們可以利用這些機會物色班干候選人，對一些較有潛力的同學，應該把他們推到同學們面前，讓他在為同學服務的同時也讓同學們認識他，為日后的班干選舉奠定群眾基礎。我主要是通過學生信息表、個別談話、軍訓表現等方式先了解學生情況，再適當地培養那些較為積極、負責的同學，讓他們對班里的工作有一個基本的認識，這樣在班干選舉時，這些同學也容易被其他同學所認同。
6、文藝活動
文藝活動可以為艱苦的軍訓生活增添一點色彩，也讓同學們得到是適當的放松。軍訓過程中，我們總共參加了三次晚會，第一次是為了促進同學們的相互了解，第二次是中秋晚會，第三次是迎新晚會。第一次和第三次都主要由學生自己組織，學生自己出節目，自己出活動，在這個過程中，那些組織能力較強的同學也脫穎而出。在這個過程中，老師要做好總的組織協調工作，并要想辦法為同學們提供活動條件。
軍訓不僅是學生珍貴的回憶，也是班級的一筆寶貴財富——這里有嚴明的紀律，有脫穎而出的人才，有拼搏的進取的精神，有前有未有的團結，有在艱難困苦中迸發出的友情……
而我作為班主任，在軍訓過程中，同樣也積累了一大筆財富——積累班主任工作經驗，處理繁瑣日常事務的耐心、細心，應對緊急事件的經驗，兼班團隊的友情、與學生的交情。
【軍訓小結作文】相關文章：
[精選]軍訓小結作文03-26
軍訓小結作文【經典】03-23
【經典】軍訓小結作文03-19
（經典）軍訓小結作文03-19
【精選】軍訓小結作文03-30
[經典]軍訓小結作文03-29
軍訓小結作文(經典)03-29
(經典)軍訓小結作文03-20
軍訓小結作文03-18
軍訓小結作文【精選】03-26