考試的作文（優選7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴傳入教室，原本還是吵吵鬧鬧的教室頓時安靜了下來。我們班是“世界聞名”的吵鬧班，可為什么今天會異常地靜呢？還不是因為馬上要進行數學測試了！
“要認真審題！仔細檢查！”老師不厭其煩地重復這同樣的話，而我卻只當耳邊風，左耳進，右耳出。試卷發下來了，“哈哈！這簡直是給一年級小朋友做的題目。對于我來說還不是‘張飛吃豆芽――小菜一碟’！”接著，我一邊打著呵欠一邊開始“囫圇吞棗”地做起題目來……
平常上課我們班總是喜歡在座位上交頭接耳，嘻嘻哈哈，就算老師在講臺上“撕心裂肺”地喊，卻一點也不起效果。可今天卻截然不同，可能是因為緊張的原故，教室里安靜極了，靜得只能聽見筆和紙在說悄悄話的“沙沙”聲；靜得甚至連掉在地上的一根針的聲音都聽得見。同學們個個埋著頭，筆尖飛舞著，一下子就做完了四分之一的試卷。教室外時不時傳來一兩聲鳥叫，可絲毫無法引起同學們的注意。
一“路”上我做得暢通無阻，可到了選擇題的其中一道把我“進軍一百分”的大隊伍給“攔”了下來：它要我用一種統計圖來表示六年級各班的體育達標情況。我耍了個小聰明：各班的體育達標的情況如果和總人數中不達標的人數來個對比，豈不兩全其美？我當時真佩服我的“智慧”，還以為全班能得一百分的只有我一個。于是，我毫不猶豫地選擇了扇形統計圖。
我以時速五分鐘一大題在一節課之內完成了一張試卷。我用余光掃了掃周圍的同學，有的同學還沒有做完。只見他們有的啃咬筆頭；有的抓耳撓腮；有的緊鎖眉頭；還有的汗如雨下……我瞇起眼睛想到：笨蛋，這么簡單都不會做！一看表，還有五分鐘才會收卷，該不該檢查呢？我的腦海中立刻出現了兩個小人。甲說：“天上沒有白掉的餡餅，快檢查！不然你拿不到一百分會后悔的！”可乙卻沖我喊道：“別聽它的！五分鐘的時間那么短，就算檢查也檢查不完。如果不檢查，還可以休息一會兒！”我猶豫了一會兒，但看到那白花花的數字，我索性選擇了后者，于是便漫不經心地在草稿紙上畫起了小動物……憑直覺可以告訴我，這次簡單的考試得一百分肯定是八九不離十了。
第二天發卷，我得意洋洋地看著別人，大家都緊張地盯著教師手中的卷子，甚至有人連手心都直冒汗。我想道“你們就等著看我拿一百分吧！老師把九十分到一百分的人數全念了一遍，怎么沒有我的？是不是漏了？“……劉奕杉，八段……”天呀！我才考了八段！雖然我不算是班上的佼佼者，但考試也從來不下九段的。試卷發了下來，一個大大的“八”字映入了我的眼簾，我掐了一下自己的手，那種疼仿佛藏在心靈的深處。這“八”字是什么？是內疚？是自責？還是遺憾？講臺上老師遞來失望的.目光，座位旁同學們傳來嘲笑的言語……我仔細檢查了一下試卷，其中就錯了選擇題中那道我耍了一下小聰明的那道題目。我十分不解，于是問同學，同學譏笑道：“題目讓你表示達標情況，又沒讓你表示達標占總數的情況，你還想得挺周到的嗎！”還有幾道填表格的題因為沒檢查而一錯全借，錯得“慘不忍睹”。我當時鼻子酸酸的，真想大哭一場……
每次想到這次考試，我的淚水總會模糊我的視線，我的心中仿佛打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、辛，有種說不出的滋味。但來日方長，“革命尚未成功，同志還需努力！”我永遠忘不了這次考試，它告訴了我，驕傲自滿是會吃大虧的。
考試的作文 篇2
隨著鈴聲響起，同學們一個個的走進了考場。這是一場期中考試，而對于這一次的期中考試，我早早的就朝著我的期中目標在奮斗了。
當我走進了考場，坐在了座位上，在這一小段等待著老師發試卷的時刻，我的心里忽的就緊張了起來。我能夠不緊張嗎？對于這一場期中考試，我準備了很久。在一個月前我就在便利貼上寫上了自己的期中考試目標，并且我還將這張便利貼貼在了我的課桌上最顯目的地方。每天當我看到我寫在便利貼上的考試目標的時候，我的心里仿佛就涌出了一股動力，這讓我在學習上更加的努力，也更加的認真。
講臺上的老師開始發試卷了，我深呼吸了幾口，然后我在心里鼓勵著自己，我要相信自己，我的努力不會白費的。
試卷發下來了，我將試卷攤開在課桌上，然后拿上自己的筆，接著就是正式進入到考試時間了。原本我緊張的心，卻在我見到了試卷后突然安定了下來。也就在這一刻，我的心里突然涌滿了底氣。是的`，之前一段時間，我每天的努力，以及我學進了大腦里的知識，這些都讓我對自己充滿著信心。
考試的那一刻，我緊緊地握著我手中的筆，然后我在心里對自己說，這次考試，你一定能夠實現自己的目標。
考試中的時間過得很快，等到交卷鈴聲響起的時候，我穩當當的放下了自己手中的筆。我對自己的這次考試的考試成績充滿著期待。
學校里的閱卷老師的速度很快，不出兩天，同學們的試卷也就都看完了。等到出成績的時候，每個人的心里又都緊張了起來，我也不列外。當我在班級的成績單里看到了自己的名次的時候，我直接高興的蹦了起來。我實現了我的期中考試目標！
考試的作文 篇3
“光陰似箭，歲月如梭，”時光在流逝，不久期中考試就來臨了。
“關羽，大技，一c過去，敵人就死了，”聽，這是一群愛游戲的人。再聽，“元豐六年十月十二日夜，月色入戶，欣然起行，”朗朗的讀書聲，真是讓人陶醉。八周了，10周星期四、星期五就考試了，但有些同學還有閑情去聊游戲。唉，我真想對他說：“請你們不要再談游戲了，認真學習，才能考出一個好成績，長大可以讓你們玩個夠。”
離期中考試不遠矣！
現在認真復習，還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期，特別是早上、晚上的記性最好，可以看一些重點，和自己不懂得難點，去突破它，這樣才是我把握這些時間了。總而言之，要做到“預習復習，勤學好問。”
多出一份努力，多收獲一份回報。有一句古老的名言：吃得苦中苦，方為人上人。這句話的意思是說：吃得了苦的.人，都是比人要高明的人。
期中考試要來了，要抓緊預習復習。這樣，才能在考試中發揮出自己最強大的實力。
期中考試的來臨
我是**小學的學生，我們5月3日就期中考試了，也就是五一放完假的第一天，我很是緊張啊！
在家里我又復習這個又復習那個的，我好像成了“小忙人”一樣，我就是怕考不好啊！也不知同學們怎么樣了，也祝他們成功吧！
我希望自己能考個好成績，我的夢里呀，就夢著過考一百分的情景呢！所以你也來為我加加油吧！
加油！加油！爭取考一百分！
考試的作文 篇4
光陰似箭、日月如梭。四年級學習生活不知不覺結束，在這個學期里，老師為我們的學習付出許多心血，我們也為自己的學習灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數學100分、英語100分、語文98分，總結這個學期的學習，我想主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進學習方法。為改進學習方法，我給自己訂一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發言，大膽思考。(3)每天的家庭作業認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的`題目，經常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，多看幾篇作文。
第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節假日，到課外輔導班學習繪畫，在學校的想象畫評比中，我榮獲“藝術之星”的稱號。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養、學習助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。
回顧四年級最后一個學期，雖然自己取得優異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
考試的作文 篇5
這次期中考試結束了，我考的成績還是挺不錯的，但是考試結束之后，我還為自己安排了一項其他的內容，就是做好考試之后的.總結。
我拿出一個嶄新的本子，把考試卷上出錯的題目都一一地照抄了下來，然后用紅筆寫上解題過程和出錯的原因，等著下一次考試之前好好的復習。
考試的作文 篇6
我認識一位美國的腦科權威醫生，他向我講述了一個真實的故事。
“我的父母都是醫學界的權威，我的兄弟姐妹都很有出息。可我小時候學習很吃力，三年級時都寫不出一句完整的話。老師和同學們都認為我很笨，經常挖苦我取笑我，這使我很難受。我也自認為很笨，感到什么都不如人，一天天消沉下去。父母意識到我可能是個智障者，但對我卻并不諷刺，這使我感到一點欣慰。我的姨媽對我沒有偏見，她愛孩子。她總是耐心地教我認字，拼寫，背誦，計算。當我又忘了怎樣拼寫一個長單詞而泄氣時，她總是用鼓勵地眼神看著我，好像在說：‘沒關系，咱們從頭來！’當我有一些進步，哪怕是一點點，她都會擁抱我說：‘好極了’，然后是吃小甜餅和繼續學習了。在姨媽的幫助下，我逐漸找到信心，我開始發奮學習，考上了中學，大學，最終成了一名醫生。如果沒有姨媽和父母的鼓勵，我可能不會有今天。是他們用愛使我變得自信，變得堅韌。”
聽到這兒，我不禁想起隔壁的'妹妹，因為她長得不好看，所以經常受到別人的嘲笑，老師不喜歡，她對學習也沒有信心，父母不愛她，經常斥責她。當我們玩耍時，她總是一個人低著頭呆在一個角落。她需要別人的理解和鼓勵，可沒有人關心她，愛她。
一個人從小孩子到長大成人，不是一帆風順的，人人都需要別人的愛。因為愛，別人才能在你最困難的時候鼓勵你，而不是譏諷你。一個孩子無論是聰明還是愚蠢，是漂亮還是丑陋，都需要關愛，得到信心。腦科醫生是幸運的，而還有許多像他這樣的孩子得不到愛。愛是人類最偉大的語言，愛會影響一個人，給他帶來溫暖，鼓勵，信心，愿每個孩子都能得到鼓勵，得到愛。
考試的作文 篇7
今天我去上課，一進教室就聽見老師嚴肅地說：“今天考試！”我心想：今天不是游戲課嗎？怎么變成了考試課了？唉，真是倒霉啊！
這時，老師又接著說考試規則：“一會兒，等老師發下試卷計時后，才能開始作答，一共有20題，號稱天才試卷。這卷子是聯合國教科文組織命題的，專門考驗兒童智力的。好考試開始！”
大家一聽完，就奮筆疾書，教室一點聲音也沒有。我看了第一題“把所有題目讀完”，切，我才不會上當的！等讀完，都沒時間寫作業了。于是，我又接著做第二題“請在左上角寫上自己的`名字”，額，這出卷老師當我們是一年級嗎？第三天更加雷人，在名字上面寫上拼音，我快吐血了，我懷疑老師是不是在和我們開玩笑。
接下來的題目都非常簡單，等我做到第七題的時候，老師突然大聲地說：“還有最后一分鐘！”天吶，時間過得這么快！我還有好多沒做呢，我的心好像就要跳出來了！“時間到！”老師一聲令下，我才做到第八題。“做完了嗎？”老師笑了笑問道。“沒有！”我們齊刷刷地回答，只是聲音中我聽到了幾個人回答說“做完了”，我覺得很不可思議。
這時，蔡老師開始批改試卷，哈哈大笑說：“邱玉棠把自己的棠寫成了糖了，把陳南楨的楨寫成真了！”我們聽了也捧腹大笑。只見老師飛快地改著，不一會兒成績就出來了，“陳南楨考了100分！其余人都是0分！”教室里一下沸騰了起來。
這怎么可能，我明明做了七題，就是沒有100也不至于0分啊？正當大家丈二和尚摸不著頭腦時，老師叫我們看大屏幕，原來試卷的最后一題是，“如果你讀完了所有題目，請你只做第2題和第19題”，這哪里要五分鐘，三十秒就夠了。唉，真是太粗心大意了！
雖然這次我只考了0分，不過這也給我提了一個醒，不管做什么事之前，一定要認真看清規則，這樣才能事半功倍！
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