音樂課作文

音樂課作文3篇[優秀]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的音樂課作文3篇，歡迎大家分享。

音樂課作文 篇1

　　“丁冬，丁冬——”上課了，我像往常一樣愁容滿面地回到教室。

　　不一會，音樂老師邁著輕快的腳步來到教室。她臉上的微笑像一縷春風，立即讓同學們感到親切和溫暖，大家頓時精力充沛了起來，都把腰挺得筆直筆直的。

　　開始上課了，音樂老師首先讓同學們欣賞了《龜兔賽跑》的音樂故事。這首樂曲悠揚動聽，清脆歡快，像光陰的長調，像陽光的音符，又像寶藏的樂譜。這一切，讓同學們深深地陶醉其中。一邊聽著流水般的音樂，老師一邊向我們講《龜兔賽跑》的故事，雖然這個故事大家都已耳熟能詳，但我們還是全神貫注地聽著，比以前任何時候都認真，仿佛天地間就只剩下那著變幻無窮的樂曲和那個熟悉的故事，連空氣也似乎被染上了音樂的色彩。樂曲仿佛帶我走進了故事里，我的眼前好像浮現了小烏龜的身影；看哪，堅持不懈的小烏龜正在一步一步地向前爬呢！炎炎烈日下，小烏龜的汗水順著額頭滴下來，小烏龜走過的路上撒滿了汗水。一步、兩步、三步……小烏龜超過了樹下沉睡著的兔子，但小烏龜仍沒有停下，它爬啊爬，爬啊爬，終于小烏龜爬到了終點。這個時候，兔子也醒了，它一路飛奔，卻已經來不及了……

　　音樂的終止把我拉回了課堂。老師開始提問了：“在這段音樂里，你們感受到了什么嗎？”同學聽了問題，紛紛抬起頭，眼睛里閃爍著光彩，大家都把手舉得高高的。老師微笑著點了一位同學的名。這位同學站了起來，她的臉上依然掛著一種聆聽時的安逸——看來，她還沒從優美的旋律中蘇醒過來。“我從中感受到了一種永不放棄，堅持不懈的精神。”她說完，班上便響起了雷鳴般的'掌聲。接著，一位又一位的同學發了言。從他們的發言里，我也明白了不少：凡事只要有信心，有恒心，肯吃苦，堅持不懈地朝著目標奮斗便能把事做好；反之，如果驕傲自負，輕視別人而放松警惕，則會一落千丈，無法挽回。

　　隨后，老師又分別讓一位女同學扮演兔子，一位男同學扮演烏龜，隨著音樂，為同學們重演了故事。隨著樂曲的跌落起伏，兩位同學的表演變幻無窮，他們把角色演繹得惟妙惟肖，栩栩如生。還不時爆出笑聲，小兔子和小烏龜躍然眼前。同學們的笑聲如同銀鈴，也為這樂曲奏出了別樣的趣味。

　　“丁冬，丁冬——”下課了，音樂也隨之停止，一節音樂課在同學們的歡聲笑語中結束了。我戀戀不舍地走出教室。站在走廊上，我腦子里仍徘徊著小烏龜的身影。是啊，一個生活中真正的強者正應該像小烏龜一樣永不言敗，堅持不懈的。人生的道路是漫長而艱辛的，這好比小烏龜的賽程，只有腳踏實地一步一步地向前走，不停步，不驕傲，才能到達人生的巔峰之最。

音樂課作文 篇2

　　9月29日，星期六的一節音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

　　一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發現有一些同學的優點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，　‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，小學六年級作文《音樂課上……作文450字》。但是，后面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的.腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了。回想起唱的經過，不僅吸取了別的同學好的地方，還避免了別的同學的不足發生在自己身上，A+十拿九穩了!

　　看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

音樂課作文 篇3

　　今天，我們上了一節非常有趣的音樂課，以前，我看過有些笑話書，上面有個人數學很差，有人問他為什么數學那么差，他回答：我數學是物理老師教的。而這一次，我也有了這樣的經歷，我們的音樂課被5——4班的語文老師代教了。

　　下午第一節課，我們照著粉紅色課程表，上了一節音樂課。門被慢慢地打開了，一個從頭到腳一點都不相識的老師走了進來，這時有位同學說，這不是語文老師嗎？怎么跑到我們班級教音樂課，她是不是走錯教室了？各種說法都冒了出來，不會她是雙重老師吧！邊教語文邊教音樂，這也太離譜了。

　　這節課教的歌叫《童心的`小鳥》，這首歌有一個人會唱，并且還參加過比賽，她就是那個‘極品’值日班長——陣奕蒙，她唱的就像跟電腦上放的一樣 ，可我呢這嗓子也太不爭氣了，唱到高的時候就出問題了，因為有些地方音比較尖，但我的聲音尖的時候 就只會發出沙沙的聲音，可能是我 打不到這個極限吧，真不知道陳奕蒙是怎么唱上去的 ，聲音又尖，分貝又高。 還過也不能怪我，誰叫這個陳奕蒙拿過一等還是二等的大獎呢，再說我也不怎么喜歡唱歌，所以比較唱的不好嘛······

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我不再像以前那樣急匆匆地離開教室，我們都想老師給我們“拖堂”，可是老師不聽轉身就走了。

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