(精)設計作文600字
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的設計作文600字6篇，歡迎大家分享。
設計作文600字 篇1
今天，老師布置了一篇作文，有三種選擇，一是看圖作文，二是續編龜兔賽跑，三是我的人生設計。幾乎沒有多想，我就選擇了我的人生設計。我對我的未來非常感興趣。請看我的人生設計之一：
一、去學國畫
經過：哈！剛從高中門口出來，我一直在想，我去哪個學校呢？因為我對畫畫感興趣，報畫畫也不錯。我從頭想到尾，還是報國畫吧！我又在家練了一個星期，興致勃勃地去考試了。我在家里幸好又練了一個星期，什么都干得不錯了。考官先問我，墨有什么墨？我流利地說起來：焦墨、重墨、清墨……好在我已經晉級決賽了。
決賽是畫一張畫，看誰畫的好，我認真地做起畫來……
一星期后，我去聽我有沒有考上。“考上的同學有……”我緊張得大氣也不敢出，生怕一出氣把自己的名字給吹沒了。“周靜！”真的么？我考上了！要不是當時有老師在那，我恨不得跳到樓頂上去。我考上了美術學院，我以后的生活除了學習還是學習，今天“去學國畫”這個話題就告一段落了，拜拜！
二、去當獸醫
經過：我從小時候就非常喜歡小動物。今天我過完了高中的最后一天，要考大學了。今天一放學，我的雙腳就把我帶到一所大學門口，門口上寫著“獸醫學院”。就這樣，我開始了我的.獸醫生涯。
過了一個星期，考試開始，我順利晉級決賽。決賽是治療生病的小動物，不一會兒，一只小貓送到了我面前，我仔細地看了看，只是普通的拉肚子，我先安撫下來那只貓（要知道我可是最怕貓的），以免它抓我。我又給它打了一針，一會兒，它再休息休息就可以出院了，因此，我又考上了獸醫學校。“喵喵——汪汪汪！”“周靜！做實驗用的小貓小狗全跑了！”“啊！我得走了，下次再說吧！”
這兩條就是我的人生設計，除此之外還有很多呢！想看嗎？就來五（2）班找我吧！
設計作文600字 篇2
夜深了，時鐘依舊“滴答、滴答”地響著，夢，開始了……
這里是20xx年，而我則是一位年輕有為的服裝設計師，夢想著有一天，能代表祖國，參加世界服裝設計大賽，并為祖國爭光添彩……
不過在此之前，我要先設計出自己的參賽服裝。于是，我把自己“關”在工作室中，沒日沒夜地干了起來……可是我一直沒能成功放下筆，我沉思了起來……終于，我找到了問題的根源，這次的設計中，我只想著怎樣把它設計的更華麗，卻忽略了許多更重要的東西，這在這時，我的`助手為我帶來了一個好消息：我即將代表祖國參加世界服裝設計大賽了！因此，我立即拿起筆，重新工作了起來，很快，我就設計好了，接下來的幾天里，我又對它進行了各方面的修改……想知道他是么樣的嗎？不過，在比賽前，這一切都是一個謎。
時間在不知不覺中過去了，很快，比賽開始了，這次比賽集結了世界頂尖設計師，并請來了各國的專業評委，對我來說，這無疑是一場挑戰，但為了祖國，我一定要成功！
不一會兒，代表中國的27號模特上臺了，只見她身著灰色大衣，一條黑色絲襪，外面套上一條牛仔短褲，并穿著一雙白色長靴。雖然簡單，但十分美麗。這是我緩步走上臺，接過助手遞來的火把，當我把火把拿開時，臺下的觀眾們無不露出了驚訝的表情，直到我向大家詳細的介紹了它，大家才恍然大悟……
最關鍵的時刻到了，當主持人說出冠軍的編號和國家時，我驚呆了，沒錯，他說的是27號，中國！
鬧鈴響了，夢結束了，而我的夢想，才剛剛開始……
設計作文600字 篇3
美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發；美妙的理想是耀眼的太陽，能照亮前進的道路；美妙的理想更是一把鑰匙，能打開知識的大門。每一個人都有五彩繽紛的夢，都有自己的理想。朋友，你想知道我的理想是什么嗎？讓我告訴你吧!我的理想是成為服裝服裝設計師。
在我的腦海里，經常思考這樣一個問題，長大后，我要做些什么？近來，終于找到了答案，那就是當一名服裝設計師。有人說：設計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現出來；可還有人說：設計師就好像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現出來！設計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣！也許相當一部分人知道我的想法后會笑破肚子：一個小孩子家不好好學文化，當什么服裝設計師？一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大后當一名服裝設計師是經過我反復考慮后才決定的。本身就設計動漫人物的我，一直也對設計工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在T臺上走秀，我的'心里就充滿歡喜，不時地發出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設計的服裝在T臺上走來走去。
為了這個理想，我在街上只要看到了有漂亮的衣服，我都會牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來，再稍微地做一點改動，我對這個理想是那樣的如癡如醉呀！我每天都會抽出一些時間來學習、練習畫畫。每一次畫得不好的時候，我都會在心里告訴自己不要灰心，功夫是不會辜負有心人的，是我這個服裝設計師的理想在我心中生根發芽。
“天高任鳥飛，海闊憑魚”我要展開理想的翅躍膀飛向天空……
設計作文600字 篇4
綠色環境是健康的一種象征。綠色帶給我們生機，帶給我們活力。綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。
今天我向各位隆重推出一所我設計的學校。首先把目光轉向大操場，乍一看，操場好似一片綠色草坪，可仔細一看，操場的活動場地則是用軟的綠色橡膠鋪成，這樣同學們在活動和跑步時既輕松又安全。操場的地下我把它設計成一個多功能車庫，這里可以用來停泊汽車，方便學校老師上班和家長接送孩子。
現在，展現在面前的是教學樓。教學樓共八層，乘著自動扶手電梯走進教學樓，每一間教室面積50平方米，四周都是透明玻璃；地板顏色是七彩的.，仿佛魔幻方塊，美麗極了。我們的課桌和椅子都是用上等的材料做的，可以調節高低。教室里冬暖夏涼，因為屋頂上的太陽能、風能等先進設備所產生的能量足夠供每個教室的空調使用。
在教學樓正南面是升旗臺和領獎臺；東南面是一個百花園，里面有各種奇花異草；西南面是一個游泳館，讓學生們來這里鍛煉身體。我還把音樂室、繪畫室、舞蹈、體操室和大型多功能會議室設計在二樓。
在校園里，到處都可以看見綠色。教學樓 前后、大門前，都有花壇裝飾，花壇里種的是墨綠色的云杉，樹下有翠綠的小草和五顏六色的鮮花。就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草。
夜幕降臨，紅、藍、黃三色霓虹燈烘托校園建筑物輪廓，遠遠望去，似有童話故事般的神秘。
綠色讓我們生機勃勃，綠色讓我們充滿活力，綠色讓我們茁壯成長！我愛我設計的綠色校園！
設計作文600字 篇5
語文園地三
教學目標：
1. 運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；
2. 比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；
3. 積累農業氣象諺語；
4. 展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。
教學重點：
體會詞語在表達語意輕重方面的'作用
教學難點：
運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力
教學準備：
搜集人類從大自然受到的啟示的資料
教學時間：四課時
第一課時 口語交際
一、激趣引入
師出示課件，講述一個人類從大自然受到的啟示的事例激發學生的興趣。
二、自主選擇、自主交流
1. 請學生閱讀口語交際的要求，說說口語交際的內容
2. 生選擇一個自己感興趣的課題自主練說
3. 生選擇自己喜歡的伙伴互相交流
4. 小組內交流，推選一個代表到臺上交流。
5. 學生對上臺學生的交流進行評價。要求：語言準確、清楚、連貫，態度大方
6．評出最佳發明家、最佳資料員
三、自查，同桌再次互說
1.生針對自己的說再次修正，并給同桌說，糾正不足之處。
第二課時 習作
教學過程：
一、明確寫作要求
1．生自讀寫作提示，說說這次作文寫什么？
（寫綜合性學習的發現、或活動過程、或心得體會）
2．師引導：
注意：寫自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄資料。
二、自己書寫
三、同桌互改
設計作文600字 篇6
如果能給我一次變身的機會，我一定會毫不猶豫的選擇設計師，為什么呢，我來慢慢告訴你吧。
話音剛落，我兩眼一花，一眨眼，眼前的世界都變了，我連忙起身對著鏡子一照，我真的變成設計師了！我的鼻梁上架著一副沒有眼鏡的鏡片，耳朵邊夾著一支鉛筆，高高的馬尾，時尚的套裝，真潮！
嘻嘻，對了，不能忘了正事！這時，我隨手拿起一個雙肩包，往里面塞了布、剪刀、鉛筆、尺子、紙和橡皮就走出了大門。
我走到一個小小的山村，那里什么也沒有，房屋仿佛隨時都會倒塌，人們也是骨瘦如柴，現在，馬上就要冬天了，他們去卻穿著一件薄薄的短袖，仿佛一陣風就能把他們吹飛。看看他們，再看看大城市里的孩子：這里的子孩想讀書，卻不能讀書，想吃飯，卻沒有飯吃……哪像城里的孩子，不想讀書，挑食……哎！
我連忙
拿出筆和紙，把大家叫住，問他們喜歡什么樣的衣服，圖案一一記在紙上。我根據每個人的喜好，已經畫好了稿子，用筆和尺子在布上畫出了圖案。一筆一畫的畫好了初稿，就用剪刀開始裁剪，又拿出針線一針一線的縫，生怕錯過一個小細節。終于做好了衣服和被子，大家一個個喜上眉梢，興奮不已，向我致謝。
我的下一步設計房子又拿出了筆和紙，圈圈畫畫，設計好了精美的`房子與家具，這事我不正不知該怎么對付這些小鬼們好，我的朋友幫爾，他是一名建筑師，最會最會干這些活了，在大家的幫助下，很快一個貧窮的小村莊不再貧窮，變得富裕。
我還沉浸于我的“大工程，”完成了的喜悅和村民的笑臉。可是鐘鬧鐘卻毫不留情的把我帶回現實中。哎！如果我真的是一位設計師那該多好，我會把溫暖帶給大家，帶給流浪狗、貓、帶給全世界……
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