科技館作文

時間:2026-03-21 17:30:52 科技

科技館作文[精選4篇]

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的科技館作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

科技館作文[精選4篇]

科技館作文 篇1

  在一個晴朗的周末,我參加了梨園社區舉辦的參觀科技館活動。

  遠望科技館,銀色的高大建筑可謂大氣磅礴啊!外觀像準備并肩起航的兩艘船,意味著少年兒童在知識的海洋中遨游暢想,其味無窮。大門正面兩塊國際先進的高清晰全彩LED屏,播放著美輪美奐的畫面,吸引了許多游客駐足觀看。

  進入科技館,這里簡直就是廣闊無垠的科學海洋:仿真飛機在亞馬遜叢林的上空自由翱翔;一輛汽車停在展臺上,等待著你駕車駛過高樓林立的城市,欣賞美麗的街景;你可以身臨其境地站在意甲賽場上,奮起一腳,射中對方的球門;你還可以用手臂模擬翅膀,指揮雄鷹逃脫人類的魔爪,飛越地形復雜的峽谷……

  步行至三樓展廳,人氣最旺的莫過于“乘坐飛毯”了。其實飛毯只是一種簡單的藍屏成像技術,同行的小弟弟妹妹們卻很感興趣,拉著我們要來“乘坐”。飛毯起飛了,載著我們穿梭于原始叢林、神秘海洋和黃沙大漠。突然一個“乘客”大吃一驚:“我的手和腿呢?”原來在大屏幕中,這個孩子莫名其妙地消失了手和腿,只剩下一個腦袋“漂浮”著,活像電視劇中的幽靈。他趕緊摸摸自己的雙腿,它們還好好地長在身上呢,不由得長出一口氣。這種奇觀令許多乘客疑惑不已,我見大家很好奇,便笑著當起了臨時講解員,解釋“藍屏摳像”的'原理。原來,當人站在指定區域時,攝像頭會將人的影像傳至系統中,而系統早將藍色設定為背景色,只要“乘客”穿戴任何與墻面幕布顏色相同的藍色衣物,系統便會自動摳除該區域并替換為影片中的風景。“原來如此!”他連忙脫掉藍色外衣,再一看屏幕,果然恢復了正常。

  最令我記憶深刻的是科技館中的龐然大物——現代科技水鐘了,它將古代滴漏計時以及現代控制技術合二為一。這座水鐘大約高4米,寬2米,中間并列著八根水管,用或長或短的彎管連接。水管正前方懸掛了一只以分鐘計的石英鐘,后方是一根不停搖晃的長鐘擺——不過那個鐘擺和其中兩個管子只不過是配相,并無實際作用。在水鐘下方有一個龐然大物——儲水球,里面滿載著藍色的墨水。在燈光的照射下,好像藍色的海洋,折射出晶瑩的光芒。在水鐘的兩側聳立著兩排等高的計時柱,小時柱一列是12顆大珠,代表12小時,分鐘柱則有為數不少的小珠,共30個,一個代表2分鐘。水鐘運行的時候,計時柱上方的抽水器不斷汲水,水一段一段地蜂涌而入,先進入一級彎管,二級彎管……直至下方儲水球,然后又順著儲水球中的一根難以發現的透明管,流進我們都察覺不到的神秘管道,被泵抽到上方。

  許多人驚嘆于虹吸管的循環運作,卻忽視了水鐘背面的兩個虹吸罐。虹吸罐上方滴水處的藍墨水流得慢吞吞的,好不容易才灌滿了第一個罐子。等它喝飽后,又去喂第二個罐子,接著虹吸管吸了一口氣,將其送至分鐘柱。藍色的水唱著歡歌,填飽了一個2分鐘的空珠子。十二點到了,30個水珠里的水好像接收到了命令似的,乖乖地順著虹吸管流到了下方的水球中。同時,小時柱中的水忽然慢慢地浮上一層——“這是U形管的原理!”我興奮地大喊。話音剛落,石英鐘上的分針便與時針重合了,我們半信半疑地看看水鐘上的時間,對了一下標準時間,你別說,12點整,分秒不差,小時柱中代表12點的珠子中的水也不多不少,剛好與串珠當中的分割面平齊。太偉大了,設計者的精巧構思真是令人敬佩哪,這水鐘還真是科技館一絕呀!

  閉館的鐘聲響起了,我還留連在一個個精巧的儀器前,真是令人欲罷不能,我愛酷似“科學游樂場”的科技館,下周有時間我一定重游此地。同伴們,你愿與我一起暢游嗎?

科技館作文 篇2

  上個星期,學校組織全校師生去東莞市科學技術博物館參觀和游覽。早上,同學們早早地來到了學校,吃完早餐,我們走出校門搭上大巴出發了。一路上同學們有說有笑,大家顯得特別的興奮!時間過得真快,不知不覺便來到了東莞科技館。

  走進科技館二樓,首先看到的是機器人小樂隊,你看,那些小機器人有的在指揮,有的在打鼓,有的在吹笛子,還有的在彈鋼琴,眼前不斷地傳來優美動聽的樂曲,要不是你親眼目睹,還真以為這是音樂家們在演奏呢!隨后我們上了三樓,進入球幕影院,展現在我們眼前的是一個球凹體形狀的`電影大屏幕,當時正在放映著動物影片呢,視覺非常立體,就好像身臨其境一樣,跟普通影院相比較,感覺完全不一樣;參觀完球幕影院,我們又去參觀了航空飛船,進入航空飛船里面,只見許多先進的仿真操作按扭及各種飛行儀表,還有太空飛行畫面屏幕,該屏幕畫面的作用是:當飛船在飛行時,飛船會跟隨著屏幕所顯示的畫面一起移動,仿佛自身真的在太空飛行一樣,感覺特別的棒;最后我們還參觀了‘萬丈深淵’展覽,如果你有恐高癥,站在‘萬丈深淵’上面往下看,那種深不見底的恐懼感,肯定會把你嚇得半死。這時你一定禁不住會問:“博物館里面哪來的萬丈深淵和深不見底啊?”那就讓我來告訴你吧:其實‘萬丈深淵’只不過是由許多鏡子和燈光組成,并通過燈光的反射等原理給人們帶來的一種錯覺而已。但現場感受卻是那么的逼真,真的好奇妙!

  由于時間關系,那天我們只參觀了科技博物館其中的一部分展覽品,最后不得不依依不舍地離開了科技博物館,坐上大巴返回了廣州。

  在返回的路上,我一直在想,這些神奇的先進科技展覽品,雖然只有在博物館里面才能欣賞得到。但其實在我們現實生活當中,科技產品真的是無處不在,你比方說,家家常用的電視、空調、冰箱、熱水器等等這些科技產品,哪一件不是給千家萬戶帶來生活上的方便呢,從而也給人們帶來了幸福的生活。

  通過這一次參觀游覽,我深深感到,沒有文化科學知識,就不會有現在先進的科技展覽,更不會有今天幸福的生活!所以,我暗自下決心,從現在開始,我一定要加倍努力學習,希望將來能為祖國、為人類科技事業做出自己應有的貢獻!

科技館作文 篇3

  科技館我已去過很多次了,里面的展品我都很熟悉,但這是我第一次和同學們一起去,感覺收獲的更多了。

  走進科技館的大門,高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀人員太多,老師決定讓我們先上三樓。走到三樓,一個巨大的山洞映入眼簾,里面有著蜉蝣,永生蜥等動物的化石。走過山洞,一個原始森林的景象又進入我們的視野,長耳鸮、猞猁這些動物的標本都很漂亮。看完了這些,我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區。

  到了二樓,我們就進入了影子的世界。這個展區是黑暗的,瞧,那面的一堆鐵絲怎么變成自行車和鋼琴了?這是因為光射到鐵絲上之后,鐵絲的倒影射到了墻上,通過藝術家的調整才映出圖案的。再走一會,會發現一個用紙拼成的'旋轉人頭。你仔細地看一看,他的嘴好像在動呢。這是因為旋轉人頭是由開口的和不開口的紙疊加,并且快速運動而形成的圖像。當燈光照到開口紙的上面,影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話,影子就是閉著嘴的。

  最后,我們游覽了一樓,一樓在同學的心目中是最好玩的,所以一到一樓老師就默許同學們開始自由活動了。大多數同學去玩滾球去了。滾球實際上是大家一起分工合作,利用一些簡單的機械原理來使一個球順利的前進。到這里,同學們,都在搶位置,我來晚了,已沒有我的地方了。等有的同學走了,我才占到了位置,玩了很長時間才走。

  這次活動讓我們同學豐富了科學知識,這可能就是最適合我們的:邊學邊玩。

科技館作文 篇4

  天氣有些陰沉,但,這也阻擋不了我們同學向往科技的熱情。

  ——題記

  昨日下午,我們在學校一干老師的帶領下,參觀了位于下洋的科技館。在科技館內,我和同學們都切身感受到了科學技術的巨大魅力。

  在剛進入館內,我們就看到的位于頭頂上方的一個巨大的球體。在解說員的介紹下,我們才知道這個球體就是模擬地球洋流的模型,在四周有四個投影儀可以隨時投放洋流的全息影像。在那個蔚藍色的球體上,我深深的感受到,海洋是多么遼闊!

  之后,我們進入了一個機器人展區。第一個機器人手臂可以同時下兩幅象棋和一副跳棋。有一個同學不相信這一個小小的手臂有這么厲害,就摩拳擦掌的上去試試,不一會,便鎩羽而歸。同學們都贊嘆,科技的力量竟如此強大!隨后便是一個可以和人類玩錘子剪刀布的機器人,甚至還有能彈鋼琴的機器人,這些奇特不已的機器人,讓我們同學看的目不暇接。

  在解說員的帶領下,我們看到了一些長征系列發射火箭模型的簡介,還有神舟九號火箭的模型,這些火箭模型,即使是微縮的,也是嚴格按照1比0。65的比例縮小的,我在心里暗嘆:科技竟是如此嚴謹!之后又是在浩瀚宇宙中的七個天體模型,在模型的表面都有一個屏幕介紹這個天體,看完這些信息,著實是令人驚嘆不已啊。尤其是在“我們的家園”里面,介紹了三明許多人文、文化資源,讓我身為三明人驕傲不已啊。

  在隨后,有驚險刺激的模擬3D的模擬飛行游戲,也有可以觀看科普影片的科普小劇場,但我較為在意的是一款名為虛擬滅火的游戲。這個游戲教會了我在不同的情況下著火需要如何正確的處理,雖然沒有現實中的`緊張,卻也是極為難得的了。之后,解說員又帶領了我們參觀了“智慧長廊”,在其中有許多古人的發明,四大發明也在其中,甚至可以模擬一些造紙術等過程,讓我們同學都深深的感受到了科技的奇妙。

  最后一個展廳是“科學樂園”,剛進去的路上是一條炫光通道,絢麗多彩的通道讓我們同學們都贊嘆不已。之后有許多模擬游戲,像模擬滑雪,騎自行車,文字游戲等。最后還有一個戲水樂園,也是十分精彩。

  時間在指間中不知不覺的流過,在科技館里我體會到了科技的奇妙的同時,也在感嘆著科學家的智慧,用神奇的科技改變著我們的生活,讓我們的生活更加精彩。這次科技之旅直到結束還震撼著我的心靈。

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