祝福的作文(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的祝福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祝福的作文 篇1
春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛。人們穿著紅色的新裝，孩子的笑臉和潔白的雪景相襯，顯得格外美麗。咦？是什么這么香？順著香味兒望去，便看到一戶燈火通明的人家，隱隱可以聽見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)。那是我們家在包餃子呢！
“瞧，餃子要這樣包。抽出一片，手指沾點(diǎn)水，在上面畫個(gè)圈——意寓著圓圓滿滿。然后……”奶奶正在教我包餃子，一邊說(shuō)，一邊示范。我愛(ài)吃奶奶包的餃子，百吃不厭，也許是餡料有“秘方”吧!“奶奶，您的秘方是什么呀？”“哪有什么秘方？”奶奶刮了一下我的鼻子，慈祥地笑起來(lái)，“要說(shuō)有，那就是把幸福和最美好的祝愿包進(jìn)餃子里。”奶奶的.話聽起來(lái)很高深，我想了半天也不明白。
在我和奶奶共同的努力下，只剩一個(gè)餃子沒(méi)被包好了！“你猜，我手里的是什么？”奶奶的手緊緊地攥著，吊起了我的胃口。“您盡逗我玩！”我嘟著嘴。“這可是枚重要的硬幣，它就是福氣哪！要是吃到福氣餃子，來(lái)年就會(huì)有好運(yùn)來(lái)。”奶奶用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，眼睛瞇成了一條縫。沒(méi)過(guò)多久，一盤又一盤熱氣騰騰、香氣撲鼻的餃子出現(xiàn)在了餐桌上。
“歸我了！”我率先把帶醋的那盤餃子拿走了——全家只有我一個(gè)吃醋的。“好好好，給你了。”一拿到餃子，我便迫不及待地咬了上去。想趕緊吃到硬幣，吃到好運(yùn)氣。于是，我把所有的餃子餡都倒了出來(lái)，拿筷子攪拌。可是找了半天，我連福氣的影子都沒(méi)見(jiàn)著。我失望極了，整個(gè)人像霜打的茄子一樣沒(méi)勁。我心不在焉地吃著，連平常喜歡的餃子在我嘴里都沒(méi)了味兒。“刮拉——”筷子劃過(guò)硬幣的聲音清晰地傳入了我的耳畔。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，硬幣竟然在醋中，難怪我沒(méi)看到。“奶奶您看呀！我是幸運(yùn)兒！我有福氣了！”我舉起硬幣大叫道。“太棒嘍！你今年可要發(fā)大財(cái)了！”奶奶把我摟在了懷里。我得意洋洋。太好了！來(lái)年我會(huì)有好運(yùn)氣的。
“我回來(lái)了！”媽媽下班回到了家，“啊，餃子！我也吃個(gè)！”她挑起一個(gè)餃子使勁一咬——“咯嘣！”“痛死了！”一枚硬幣從媽媽口中掉出來(lái)。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了。原來(lái)，不僅是硬幣代表福氣，我一直藏在餃子的“秘方”中，藏在祝福中，藏在奶奶的愛(ài)里……
祝福的作文 篇2
那天早晨，我躺在床上，聽見(jiàn)一群野畫眉在窗子外邊聲聲叫喚……
我懶散地伏上窗臺(tái)，似想著那一片帶有壯觀景象的畫眉，在一棵棵枝頭盡興地歌唱。想著，想著。才略顯陰涼的感覺(jué)到那一股從窗外溜進(jìn)的水汽，一點(diǎn)點(diǎn)堵塞了我的毛孔，寒意滲透了血液，刺激了我睡意的雙眼。于是干脆睜大眼睛，使勁地用鼻子嗅氣，才發(fā)覺(jué)窗外三三兩兩的畫眉聲，被厚厚的水霧遮掩，余下的是那一幅猶如被水浸泡的水墨畫，朦朧，卻略顯遠(yuǎn)方有涌動(dòng)的生機(jī)。
窗外的畫眉，依舊在枝頭叫喚，我似想著那在我意向中的畫眉都在，黃的，綠的，都不認(rèn)輸?shù)暮魡局@一季的幸福，可此刻的我，卻倍感失落，不是因?yàn)槁牭疆嬅既绱藲g快而失落，失落的是因?yàn)樽约簺](méi)有能力去看清，只能借著朦朧的斑點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)野畫眉，心中的那份幸福！
于是，轉(zhuǎn)身，干脆閉上了眼，只用聽覺(jué)去刺激敏感的大腦，讓野畫眉的聲音，在心房中蕩漾，蕩漾……
我看到了枝頭那一群群油光閃閃的畫眉，看到了它們正正視著陽(yáng)光，昂著嬌小的頭，對(duì)著天空歌唱，雖不知它們唱了什么？但愿會(huì)是鳥世的向往！有時(shí)，它們和諧的剝弄著同伴的羽翼，有時(shí)，像是在爭(zhēng)吵，吵著吵著就拍弄著翅膀，然后雙雙飛去，再也沒(méi)有回來(lái)！旁觀的畫眉，只是凝視著，一副高傲的模樣，略顯有幾分得意的跡象，也不知道，這樣的一切，會(huì)被誰(shuí)收入眼下。正是它們，留下了一陣陣清晨中最純美的叫喚，那聲音似水嬌柔……正當(dāng)我依偎地陶醉在此，寧?kù)o被隨后的槍聲打破，只見(jiàn)枝頭落下的那只，似秋日里風(fēng)中的孤葉，沒(méi)有享受完秋季的枯黃，卻無(wú)奈與世長(zhǎng)辭，可悲可泣，遐想至此，我故弄袖口，裝擦拭淚水，以示對(duì)它的.敬意，隨后的槍聲依舊，倒下的會(huì)是有一個(gè)新的生命，它們的無(wú)辜，我追悔莫及，只是心里暗恨，那發(fā)槍的來(lái)源者，會(huì)受到上帝的懲罰，惜不知，眼淚如輕垂眼角的水露，一點(diǎn)點(diǎn)滴落。
環(huán)顧四周，枝頭寂靜，幸存的畫眉已經(jīng)遠(yuǎn)走。細(xì)看，惟有兩只在枝椏靜靜地站著，不知它們?yōu)楹芜�站著，是為了雙方，還是在等待什么？
此刻，有一股溫度，下意識(shí)的踩在我的臉上，而且越來(lái)越熱，我睜開雙眼，已發(fā)覺(jué)，水霧化作枝頭綠葉端的那滴，正在某個(gè)時(shí)刻學(xué)著滴落，畫眉聲依舊響著，隨著聲音看去，那個(gè)低矮的枝頭，站著的不是那兩只僅存的畫眉嗎？它們飛出了我的心里，進(jìn)入了我的眼里……
祝福的作文 篇3
“一寸光陰一寸金，”寸金難買寸光陰“這句話說(shuō)得真對(duì)啊！
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了”老師，教師節(jié)快樂(lè)“幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的.祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。
其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資啊！但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎？……
老師，您是我們的第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識(shí)的大門。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔耍?/p>
祝福的作文 篇4
圓圓的湯圓里，包裹著奶奶對(duì)我的祝福；圓圓的湯圓里，包裹著奶奶對(duì)我的.期望；圓圓的湯圓里，還有許多奶奶和我的美好故事。
一大早起來(lái)，全家都還在美夢(mèng)之中。從門縫中，我看見(jiàn)奶奶拿出糯米粉倒進(jìn)盆里，一邊用筷子不停地和面，一邊用小瓢加入沸水，當(dāng)大概三分之二的面粉和好時(shí)，奶奶卻突然停了下來(lái)，她把筷子上的面粉弄下來(lái)，用手和起面來(lái)。我看著挺好玩，就從床上爬了下來(lái)，讓奶奶給我和一下，沒(méi)想到，這和面也是需要有一些技巧的，我剛要把手伸進(jìn)去，面粉就粘在了我的手上，怎么也弄不好，到處一團(tuán)亂。這時(shí)，奶奶沒(méi)有一聲責(zé)罵，而是笑著說(shuō)：“和面也是要一些功夫的，趕快去洗手吧！”
不一會(huì)兒，面和好了。奶奶就拿出餡來(lái)，準(zhǔn)備開始包湯圓。要知道，這餡是奶奶弄了半個(gè)月才弄好的。只見(jiàn)奶奶把面團(tuán)切成一個(gè)個(gè)小圓團(tuán)，再拿起一個(gè)，從中間順時(shí)針?lè)较蛴么竽粗覆煌５啬螅蟪梢粋�(gè)碗的形狀，舀上一些餡裝進(jìn)這個(gè)碗里，再用大拇指和食指從相對(duì)的角往中間一送，然后把它們收攏，擠成一片，再壓緊，它就變成了一個(gè)像扇子的形狀，這就快完成了。
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