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設計作文

時間：2026-03-19 16:43:26 設計

設計作文通用[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的設計作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文通用[7篇]

設計作文篇1

　　教學目標

　　知識目標

　　1、掌握半命題審題技巧。

　　2、把握半命題作文的寫作方法。寫作時考慮不同的目的和對象。能力目標

　　1、學習填題可順五方面去運思，操作。

　　2、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然，社會、人生的獨特感受和真切體驗。

　　德育目標

　　多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意地表達.

　　教學重點

　　半命題作文如何審題。

　　教學難點

　　審題訓練、掌握寫作方法。

　　教學方法

　　指導法、研究討論法

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　一、前題診測

　　教師提問。生答引入本節。板書課題。

　　二、導語設計

　　半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。作為一種傳統的命題方式，它越來越受到全國各地中考命題者的青睞，由于半命題作文讓人覺得言之有物，許多考生隨意下筆，結果作文并沒有獲得意料之中的成功，綜觀那些失敗的考場作文，要么泛泛議論，要么寫的形神皆散，既無懸念，又無波瀾，讀來味同嚼蠟。這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權掌握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。這種題型能較為真實地反映我們的寫作水平。

　　三、內容研習

　　（一）多媒體顯示：半命題作文有以下幾種形式。

　　（1）命前半題，補后半題。如“感受 ”

　　（2）命后半題，補前半題。如“ 的喜悅”

　　（3）命首尾，補中間。如“一份的答卷”

　　（4）命中間，補首尾。如“ 的 ”

　　（二）半命題填題。如何填好作文題目，注意哪幾點？教師點撥學生回答。

　　1、化大為小 2、避生就熟 3、推陳出新 4、運用修辭 5、巧于組合

　　(三）教師講解，圖片展示. 學生回答。

　　半命題作文填題看似簡單，但中頗有奧妙，是作文構思的預熱和啟動，還有哪些突破方法呢？

　　（1）填題，要研究原題，全面吸取題中的隱含信息。

　　半命題作文題，要研究原題的語法結構、語意指向，從中獲得補題的暗示。如“走近 ”，半命題中“走近”二字，暗示我們行文必須由遠至近，要體現的是我們對某一對象漸漸熟悉、認識的過程。如果了解了這一點，那么再去思考“生活中有哪些東西，吸引著我去揭開它的面紗？我是怎么一步步走近它的？走近的過程中我有哪些得失感受？”并填題，即是有的放矢了。

　　（2）填題，要審視生活，正中自己的生活儲存。

　　“巧婦難為無米之炊”。下筆能否成功，填題作文，在動用生活儲存方面，給了我們自由，我們要選自己熟悉的素材。補題內容要與生活中的所見、所聞、所歷、所感能產生“共鳴”，即能有與之相匹配的“生活素材”。如“我讀懂了 ”，若有考生不假思索地填寫“挫折”二字，而平時的經歷中對挫折并沒有十分深刻的印象，那么作文中的矯揉造作肯定難免，因為與生活不一致，很難使文章化大為小，化虛為實。如“一段美好的生活給我的 ”，題旨空白處多種填法，但要正中儲存。

　　（3）填題，要關注趨勢，揣摩命題者的出題意圖，正確定向下筆。

　　限于認知水平與年齡特點，我們對社會的認識還比較膚淺，人生觀、世界觀、價值觀尚處在萌芽、初步形成階段，所以努力讓考生表達健康的思想情感、樹立積極的人生態度、感受真善美的'人生哲理。

　　如《在面前》

　　（4）填題，要切中題旨，符合情理，邏輯。

　　填題要切中題旨，如“我學會了 ”。填題要有“度", 過;" 度" 不真，違反邏輯。如“我第一次 ”。

　　（5）填題，轉換角度，要力求創意新穎。

　　填題運思，在符合要求，切中題旨的前提下，還應避俗求新，使題與文讓人解讀后為之一震，試比較“我生活在之中”生研討。師明確。

　　四、審題訓練。

　　分發打印好的文字資料。學生四人一小組研討，教師巡視，各組推舉代表發言，組員補充。

　　五、教師總結

　　六、布置作業（二選一)

　　1、請以“為了_________”為題，寫一篇文章。

　　2、《這事真讓我________》，有這樣的提示：在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔

　　要求：①把文題補充完整。②文體不限。③不少于600字。

　　反思

　　我是一名有十多年教齡的“老教師”，在聽完范老師的這一節作文輔導課后，卻令我耳目一新，感慨很多。

　　首先，這節課表現出來的教師對學生個體差異的尊重，在填題技法和審題訓練中給學生自由選擇的權利，自由發展的空間。教師技法點撥簡潔易懂，講解有激情。激情是快樂作文的助燃劑，學生要從生活中尋找激情，教師能善于點燃學生的激情；成果展示是快樂的奧秘，教師因勢利導，學生自然水到渠成答出。

　　其次，這節課讓學生真正成為課堂的主人，學生思維活躍，積極熱烈的討論，各小組發言踴躍，令我感動。

　　最后，范老師這節課，培養了學生傾聽，表達和應對能力，培養學生半命題審題的技巧，寫作時考慮不同的目的和對象，培養學生“自主"" 合作' ’“探究” 的學習意識和習慣，并對學生進行了多角度地觀察生活，熱愛生活的思想教育。

　　范老師這節課，給我的震動是很大的，我認為這體現了課改的新理念對教師教學思想的影響，作文教學走向生動活潑，讓學生個個陶醉其中。我們這些教育工作者應跟上時代的步伐，用自己的智慧去點燃火花。去裝扮課改的春天。

設計作文篇2

　　繼發現師哥的賽車以后我向這輛車的主人請安，我到了他的家以后發現原來師哥還在世，今天參加比賽的人是師哥的兒子，我立刻向師哥提問“：師哥，你這些年去哪了。”師哥回答“：這些年我和白銀雪狼去了世界各地訓練，挑戰了各種不同的賽道。”我說：“那你為什么沒有音信了。”師哥回答說：“因為有一個人想奪走我的白銀雪狼里的能量”我說：“哦，那這兩輛車要這么合體呢？”師哥說：“很簡單，跟我走。”

　　我們走到實驗室利用電腦把這兩輛車分解再拼起來，車現在的名字叫金銀飛狼。（備注：金銀飛狼因為有鷹的部分，所以金銀飛狼也可以飛。）

　　我們又設計了粉紅女狼，它們一起有一招可以提高車的速度，這招就是：鴛鴦蝴蝶沖沖沖。這招要消耗一定的氮氣，氮氣是在漂移的'時候產生的，氮氣出現的時候賽車屏幕會出現“氮氣已出現是否收集”這幾個字，如果你覺得麻煩，比賽前你可以去車的控制面板選擇氮氣這個版塊，再選擇自動收集就好了。

　　我們發明的賽車就是這樣。

設計作文篇3

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見我成為了一名房屋設計師，下面讓我來介紹一下我設計的房屋吧！

　　來到我家門口，一眼就看到一個全自動防盜門。這個門的右上角有個攝像頭，如果看到主人，門就自動開了。如果看到客人，就會告訴主人客人來了。如果看到小偷，就會出現一個巨大的手，一把抓住小偷并且還會自動撥打110。

　　再往里走，就看見一個豪華的多功能大客廳，根據我的心情變化，墻面可以隨時變換顏色。我心情不好時，還會自動播放音樂。桌子上還有一個遙控器，上面有黑、藍、綠色的三個按鈕，如果按黑色按鈕，整個房子會變成太空，我不會掉下去，因為我身上有降落傘。如果按藍色按鈕，墻面就會變成大海，我不會被淹死，因為大海有很多氧氣，供我呼吸。如果按綠色按鈕，房子就會變成綠油油的.草原，我可以躺下來曬太陽，也可以在上面快樂地玩耍。

　　進入我的臥室，我的床是一個“西瓜皮”，上面鋪上柔軟的床墊。一上床，軟軟的，真舒服。

　　我設計的房子很堅固，可以防火、防水，家具都是充氣的，很柔軟，特別舒服，而且放氣后可以折疊，方便攜帶出去旅游。

　　“許舒，快起床。”這喊聲把我從夢中驚醒，那個房子隨著喊聲消失了。我希望長大后真能成為一個房屋設計師，造出這樣的房子，我有信心將夢想變成現實，讓人們生活得更美好。

設計作文篇4

　　說起節日，不同的國家有著不同的節日。我知道很多的.節日，比如說國慶節、兒童節、萬圣節、清明節、建軍節……如果讓我來設計一個節日的話，我就要設計一個閱讀節。

　　在這一天，人們放下手中的事情，都要來閱讀書籍。大家互相推薦圖書，交換圖書，來比賽誰的閱讀能力強，還有要比一比誰書上寫的筆記多、好等有趣的活動。

　　人們還可以在任何地點閱讀圖書。不僅僅是在圖書館、書房，我們隨時都能拿到一本書，隨時可以看。在沙發上，在車上，在床上，在草地上，那是一個閱讀的盛會。

　　我為什么要設立這個節日呢？現在有很多小學生都沉迷于電腦或手機上的網絡游戲，喜歡看書的卻越來越少。其實，不單單是我們這些小學生，還有那些大人也沒有幾個樂于去花時間看書的。所以我想設計閱讀節，讓他們不沉迷網絡，都來閱讀圖書。

　　我還要把閱讀節設在10月12日。因為那天是我的生日，你說好嗎？

設計作文篇5

　　夜深了，時鐘依舊“滴答、滴答”地響著，夢，開始了……

　　這里是20xx年，而我則是一位年輕有為的服裝設計師，夢想著有一天，能代表祖國，參加世界服裝設計大賽，并為祖國爭光添彩……

　　不過在此之前，我要先設計出自己的參賽服裝。于是，我把自己“關”在工作室中，沒日沒夜地干了起來……可是我一直沒能成功放下筆，我沉思了起來……終于，我找到了問題的根源，這次的設計中，我只想著怎樣把它設計的更華麗，卻忽略了許多更重要的東西，這在這時，我的助手為我帶來了一個好消息：我即將代表祖國參加世界服裝設計大賽了！因此，我立即拿起筆，重新工作了起來，很快，我就設計好了，接下來的`幾天里，我又對它進行了各方面的修改……想知道他是么樣的嗎？不過，在比賽前，這一切都是一個謎。

　　時間在不知不覺中過去了，很快，比賽開始了，這次比賽集結了世界頂尖設計師，并請來了各國的專業評委，對我來說，這無疑是一場挑戰，但為了祖國，我一定要成功！

　　不一會兒，代表中國的27號模特上臺了，只見她身著灰色大衣，一條黑色絲襪，外面套上一條牛仔短褲，并穿著一雙白色長靴。雖然簡單，但十分美麗。這是我緩步走上臺，接過助手遞來的火把，當我把火把拿開時，臺下的觀眾們無不露出了驚訝的表情，直到我向大家詳細的介紹了它，大家才恍然大悟……

　　最關鍵的時刻到了，當主持人說出冠軍的編號和國家時，我驚呆了，沒錯，他說的是27號，中國！

　　鬧鈴響了，夢結束了，而我的夢想，才剛剛開始……