規劃作文(精品)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的規劃作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

規劃作文 篇1
春天走了,春天還會來,花兒謝了,花兒明年還會再開,你走了,你就可能不會在回來了。我想珍惜,但是你不給我珍惜,我想愛你,可是你又一次次的傷害到我。從一開始我就不停的規劃,規劃著美好的未來,也規劃著甜蜜的結果。可是現實總是不能跟著規劃,也許是感情的變質或者是你的心移動,讓我有時不知所策。在節目里我寫過《再回首失去的初戀》寫過《憶雪飄零》又寫過《跟著約定尋找失落在圭峰山的愛情》我都算是情淚已干,愛墨已盡,對于愛情的規劃我得不停了下來,不是我再也沒有愛情,也不是我看破了滾滾紅塵,只是我在感情里面,畫了逗號或者是句號,只能等待著下一段的愛情到來。
如果愛情暫時的停止,那生活還是要繼續,曾經我帶著雄雄意志來到廣東最繁華的珠三角,站立在城市的中央,在茫茫人海當中,尋找夢的開始,但是如今《夢》跟隨著殘酷的事實一點一滴的變得蒼白,有人講,沒有人生的目標活著也是白癡,但是我覺得給自己太大的希望是一種壓力,如果可以過得平淡,平凡的,那做一個活著的白癡又有咩的`吾好呢?也許這是給自己最合適的借口了,
時光的流失淡化了曾經雄雄的意志,也帶走了不少的青春歲月。每天早上,當我走出宿舍門口,看到的是早升的朝陽,晨霧的彌漫,我反復的走在那條上班的小路上,踩著飄落的樹葉,驚掉了滴在葉子的露珠,聽,自己的腳步聲是那樣的沉迷不清,當我在次回來時我看到的是太陽西下,黃昏和暮色,面對西邊,自己的影子被西落的太陽拉得很長很長,也看到了自己疲憊的身影。夜里,我徘徊在黑夜和白天的縫線之間,規劃著明天的工作,時間一分一秒的在夜空中劃過,帶著自己的思索,感受著自己的孤獨,靜靜的,眼前不斷的飄浮出曾經的辛酸,回想戀情,回i想感傷,真是夜不寂寞人寂寞。
如果有一天我討厭了漂泊的生活,討厭了瓊州游子,我不想再游了,我還是不停的規劃,我會回到海南島,回到我的家鄉,回到父母的身邊,那里才是我最后的歸宿,我會跟隨著父親學會割橡膠水,穿插在家里的橡膠林里,感受著樹林當中綠陰的清涼,聽,鳥兒的呼喚,樹蟬的鳴叫。有時我不知把自己的人生比喻是短暫還是漫長,也許在未來,當我有了真正屬于自己的另一半,有了啼啼落地的兒女,到時我又不停的為他們規劃。所以我感覺到生活一直是在規劃的清單之中度過,但是最后不知道自己是否能夠,真給自己買了這分清單呢?
規劃作文 篇2
劇作家和演員之間常常有這樣的爭論:由誰來改動劇本?劇作家認為只有自己改才能不破壞劇本的原意,演員卻認為自己親身實踐,更有發言權。孰是孰非,一時難辨。
類似問題,在生活中屢見不鮮。比如,為孩子制訂學習計劃的家長和孩子,企業領導和一線工人,他們之間都存在著類似的矛盾。這個矛盾,就是規劃者和實踐者的沖突。規劃者和
實踐者,二者所處的位置不同,眼界不同,經驗、能力更是千差萬別,對同一個問題的看法不同,也很正常。那么,兩方中是否有一方更有發言權呢?
粗看起來,規劃者一般站的位置較高,掌握的知識和資源較多,做出正確選擇的幾率似乎比較大。但果真如此嗎?孫子云:“無所不備,則無所不寡。”華盛頓、毛主席都是偉大的政治家,他們用智慧的大腦繪就了各自國家獨立發展、富強的藍圖。可是,他們的發展“劇本”也不可能具體到每一個小山村的發展,因為過分糾結于局部細節會導致對整體大局的忽視。現實生活中,對于一個合格的規劃者來說,他對于某一具體事務的了解可能不如執行規劃的實踐者。
那么,實踐者是否更有發言權呢?也不一定!實踐者對于某一具體事務的豐富知識,的確有利于其做出正確決定,但其眼界往往被某一狹窄的方面限制。在第一次工業革命中,作出重大貢獻的人基本上都是一線的技工。比如,瓦特就是一名工程師。而到了第二次工業革命的時候,科學和知識緊密地結合起來,此時就需要更多的理論知識和專業規劃。及至今天,科技革命中,做出主要貢獻的是專業科技研究人員。當初,蒸汽機的大部分改進工作是由一線工人完成的,甚至亞當斯密還提到了小孩子改良蒸汽機的'現象。如今這些只能成為歷史。如果不信,你去看看,現在開汽車的人很多,能對內燃機提出重大改進意見的人卻很少。實踐者并非對他所“熟悉”的每一個領域都有發言權。
規劃者和實踐者中的任何一方“獨斷專行”都難以造就完美。一份真正合理、有效的“劇本”應當由二者共同寫就,共同改進。郭沫若先生經常和演員討論劇本,并聽取他們的有益意見,最終使話劇《屈原》獲得成功。小崗村十八位村民共同按下了承包土地的手印,拉開了中國農村土地改革的大幕。所以,一個成功的“劇本”,也必然是一次成功的大合唱,而不會是獨角戲。
規劃作文 篇3
天門近幾年的發展,是人們有目共睹的,天門市城市規劃館更是直接明了地介紹了天門厚重的過去、輝煌的現在與美好的未來。
古韻天門
步入這一展區,只見一條又狹窄又長的藍色玻璃帶向前方蜿蜒,里面似乎有水在流動,不時還冒出小泡泡來。講解員姐姐說:“這是條微仿的天門河。”我們順著“天門河”往前走,分別經過了石家河文化遺址、“八大名人”展區、幻影成像陸羽亭、微仿三眼井、白龍寺、胡家花園的模型以及天門民俗文化的介紹,前方更有3D投影的花鼓戲。
盛景天門
上得二樓,燈光一暗,下面的沙盤上連接的小燈泡亮了,按照地形閃爍著不同的顏色:河為藍色,路為白色,樹為綠色……這真的是天門嗎?與我們平行的巨幅熒幕也亮了起來,它所介紹的.天門地形與沙盤燈光相結合,兩者配合得默契十足,將天門的現景與未來發展遠景以全新的方式完美地呈現在我們面前。我們站在這,向下看,有一種一覽眾山小的風范。
夢想天門
天門的未來會是怎樣的呢?4D電影院里面的影片已經告訴了我們答案。4D電影通過震動、墜落、吹風、噴水等特技的運用,以天門春、夏、秋、冬四季景色作線索,仿佛乘坐一艘快艇穿過天門河,看到了天門市區鱗次櫛比的高樓,風格奇特的體育館、規劃館、博物館;看到了未來的智慧之城、魅力之城。短短幾分鐘的影片,向我們全方位地介紹了天門的變遷,從古時竟陵到未來發展迅速的城市,天門的變化真是日新月異。
人杰地靈的環境,璀璨奪目的民俗文化,輝煌悠久的歷史,這就是瑰麗的天門。作為天門人,我驕傲,我自豪!
規劃作文 篇4
"別把規劃當廢紙"——汶川縣長張通榮挑戰“墨規”續汶川奇跡
張通榮語錄一:“學會換位思考,有承諾就要兌現”
“難,剛開始真的很難。”張通榮真切地說。“其實,震前與震后的差異、新觀念與舊思想的沖擊讓這里每天充滿矛盾紛爭。在重建過程中,困難和辯爭似乎從來沒有停止過。”因為大愛的匯集,太多的物資援助、太多的人力支持和太多的苦難讓這個曾經閉塞且落后的山區人一時間無所適從。
然而,這位有魄力的通榮縣長大膽地提出了“人民內部矛盾用人民幣解決。” 張通榮解釋說,在災后重建中,不少百姓是家毀人亡。盡管國家提出每戶3——4萬的資金補給,但修房至少需要10萬。“國家政策不能違背,可百姓的困難又的確存在,沒錢修房一定就會造成很多的人民內部矛盾。作為地方政府,我們必須在不違背原則的情況下幫他們解決這個難題。”張通榮在接受本報采訪中表示。
于是,汶川縣與援建方廣東省達成意向,允許每戶貼息貸款2萬元,“加愛心援助資金2萬元,百姓再自發籌集,建房問題就解決了。”
“有承諾,就要兌現。”張通榮斬釘截鐵地說。
語錄二:“別把規劃當廢紙”
“因為汶川重建中受多方領導監督,往往每來一個領導,就有一種不同的意見、不同的'聲音,這讓最初的我們著實迷茫。”張通榮坦然。
現在的汶川,無論是已被評為國家4A級旅游景區的水磨鎮還是三江,又或是極具現代化氣質的威州鎮以及各有特色村落,都彰顯著科學規劃的印記。“重建規劃是通過多方論證且符合現狀的方案,不能隨意因個人意志而轉移。”于是,張通榮提出了“人守規劃,規劃守人”的核心思想,即不因領導干部的更替而放棄原有規劃思路,嚴格執行規劃,否則付出個人代價。
不得不說,正是汶川縣委領導班子的果斷和勇氣,讓汶川的重建完美延續。 語錄三:“要幸福先健康 建全面健康示范縣”
“如果不是經歷了汶川特大地震,我可能到現在都還不會轉變觀念,不會如此深刻地去理解生命的意義、關注全民健康!”這自然是張通榮發自內心的感慨。 “大家都是死里逃生活過來的人,足以充分認識到生命與健康的意義。”張通榮介紹說,汶川經歷特大地震災害之前,醫療衛生水平用一句話概況就是:“基本條件基本不到位”,而經過兩年的災后恢復重建,現在是“建立了基本公共醫療服務”,而且創了中國“唯一”:村村建籃球場、乒乓球場。
“我們推動全民健康,不僅僅為百姓著想,更是一次健康產業來回報香港及各愛心人士的奉獻。”據了解,香港用于援建的資金逾100億港元,援建項目有185個,涵蓋教育、醫療康復、社會福利、培訓、臥龍自然保護區重建等多個領域。
“我們汶川的健康產業是用愛心種植的,絕不允許使用化肥以及農藥,這也是體現汶川人的社會責任感的方式。”張通榮感慨地說。
規劃作文 篇5
三年修學期滿,我就要接受高考的考驗,接受高考的洗禮。
三年時光,轉瞬即逝。
所以,我要從現在開始,為我的高考做準備,爭取一切努力的機會。
都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么,從現在起,我就要想著高考的目標迸進,做一個有準備的人。
高一這一年是打基礎的一年,我要做到上課認真聽講,積極自覺完成作業,有不懂的問題就問,送東陽馬生序中作者不就是不恥下問嗎?
高二是把知識面拓寬的一年,學習的.任務重了,知識要點多了,更需要我的堅持,緊抓基礎,拓寬知識面,提高能力,我相信我會有所提高的。
高三最忙碌,面臨沖刺,心理上,身體上,都面臨透支的邊緣。因此,我要在學習好的同時,合理安排作息時間,身體是革命的本錢。身體健康最重要。
我想通過我的努力,高中三年會很充實。
在各科的學習中,語文最重要的是功底,每天不必要花太多時間,但我會注重課堂效率,按老師要求做。數學學習,需要把公式概念理解清楚,輔以適量的習題練習。理解和把握基礎是學好數學的兩大法寶
認真學,而且盡最大努力拿高分。在數學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后,總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目,寫在一個本子上,把步驟和精華都寫出來,每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用,還有要加強語法學習。多背詞組句型,有時間和能力時,在拓展詞匯,多做一些閱讀,或經常抄寫一些優美的英語短文。
其他科目,我也會盡自己全力去認真學習。
我會努力實現我的目標,堅持下去,實現我的理想。
規劃作文 篇6
經歷了緊張的初三以后,我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進入自己理想的大學,讓自己不后悔。
我了解到高中的學習與初中會有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法,使我在高中學習中得到事半功倍的效果,并能取得好成績來告慰家長與老師。
第一:我必須要做到專心聽課,課后認真,仔細完成老師布置的回家作業,常作練習,要爭取做到每個單元結束時,做一份自我分析。
第二:改變以往的學習方法,一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師,我還要激發出學習興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,每天的`睡眠時間一定要保證。
第三:應該客觀評價自己,及時補漏補缺。一旦發現各科目的成績下滑,立刻在不影響其他科目的時間,利用課余時間補救,務必在2個星期內有所提高,又以2個星期的時間內逐步提高,創新新的學習方法,化被動為主動,以達到事半功倍的效果。
第四:保持樂觀自信的心態,應該學會及時歸類,對原有知識的強化、深化、拓展、應用。
第五:我絕對不會亂用零花錢,幫助父母節約好每一分錢,盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。
在接下來的三年中我也將協助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務,做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。積極參與學校組織的活動與競賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。
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