【推薦】考試的作文匯編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
“嗯，今天是6月12日了，還有8天就!”在家中，你經常可以看見我手捧日歷，一遍遍地數著。這不是在做別的事，而是在做“考試倒計時”呀！
隨著期末考試的臨近，大家都變得異常緊張。經本神醫確診，這是“考試綜合癥”！這種病的患者大部分為：學生，老師，家長。都會有以下幾種癥狀：
患癥者：學生解決方法：放松心情
其實，患癥最嚴重的就得數學生了！因為，每個學生都想靠高分，好過一個愜意的假期再加上家長們對孩子的語言壓力，使得癥狀更加嚴重！患癥者會覺得心里煩躁不安，像有一堆線團，亂亂的，由此，脾氣也變得暴躁了。只要有人惹了自己，就一定會把對方罵個狗血淋頭甚至會動手！所以，最近班上的打架事件也增多了。不過，只要能做到勤通風，找方法放松自己，心情就會變得格外舒暢喲！
患癥者：老師解決方法：戶外郊游
患癥者多，連老師也不例外！因為，主課老師們哪個不想讓自己的學生考高分？（畫外音：還不是求才心切？）所以，也就造成了嚴重而有明顯的癥狀：脾氣變得暴躁了，只要上課出現一丁點兒會亂，就會大發雷霆，火冒三丈。而最嚴重的就是布置作業了，考試近期，老師布置的作業一天比一天多，這下可苦了我們這幫做學生的`，真是叫苦連天呀！（畫外音：我們哪兒還叫得出來呀！）不過，只要廣大的老師們對癥下藥，每天抽出空閑時間和家人去戶外散散心，談談話，癥狀便會明顯減輕！
患癥者：家長解決方法：和兒女聊天
什么？這連家長也扯進去了？你一定會疑惑不解。那當然，誰的家長不望子成龍，望女成鳳？都是求才心切嘛！正當你津津有味的看電視，玩電腦時，他們可就看不順眼了，變向你發起唾沫戰進攻：“哎呀，都快考試了，你還不去復習呀，看你到時候靠多少分”無奈的你只好向電視，電腦說88。而這又恰巧成了小學生壓力的主要來源。不過，解決方法也不是沒有：只要各位家長們多和兒女聊聊天談談自己心里的想法，便可以減輕癥狀！
各位同學們，老師們，家長們，你們若是發現自己有以上的癥狀，趕快試試我發明的處方吧，會很有效的哦！
考試的作文 篇2
考試三部曲
焦急，緊張，后悔，這就是考試三部曲。
焦急之曲
第一節課，老師準備發卷考試，同學們哭天喊地，再三央求不愿考試，可是縱然有回天之力也無法改變定局，只好“忍氣吞聲”。誰知卷子發下來之后，監考老師又苦口婆心地講起了考試要求，可這對于心不在焉的同學來說真是對牛彈琴。
緊張之曲
答卷開始了，唰唰的寫字聲充滿了教室的每個角落，像饑餓的春蠶在咀嚼新鮮的.桑葉。在寫的時候，有的同學咬著筆桿看著天花板，有的一直寫，有的則像長頸鹿一樣東張西望。“時間到了，收卷。”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種情況：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加快動作，趕忙再添上幾筆。
后悔之曲
中午，聽說試卷改出來了，教室里“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。不久，公布考試成績。一陣鋪天蓋地的自責聲在所難免，尤其是那些圖謀不軌的同學，本以為高枕無憂，可是天網恢恢，疏而不漏，再加上老師早已練成了“火眼金睛”，他們的計劃無一得逞。而那些考砸了的同學則一百零N次地發誓：以后要改過自新，發憤圖強，甚至要臥薪嘗膽，鑿壁偷光地好好學習，以枕戈待旦的精神迎接下一次考試。
考試的作文 篇3
考試的昨天是我最生氣的那天。因為在排位子的時候，我的語文老師----官老師，她把我排在一個我不喜歡的位子。
于是我舉起手來說：“我不想在這坐啊。”官老師說：“那你要坐哪里呢？”“我要坐前面一個位子。”我回答道。可是我說完我要坐哪里，官老師竟然不幫我換。我心里想：“官老師既然問了我，可我也回答了，又不是沒回答。官老師為什么不幫我換位子呀！”真是氣死人的。
當時，我好想哭。眼睛早已紅彤彤的了，可以我怕被同學說，就是我就忍著，不哭，對自己說：“勇敢些，跟老師對抗到底。”盡管我忍著，可是在我旁邊的同學看了看我，說：“你怎么哭了呀，為什么哭啊？”我說：“我沒啊。”“那你的眼睛......”
我還是想換到我想去的位子。于是，我又舉起了手。可是官老師沒問我，更不用說幫我換位子了。然后我就用比較大的聲音說：“官老師我不想坐這里。”老師說：“坐哪里不是一樣嗎，又不是坐到自己想坐的位子就能多考十分。”我輕聲地說：“就是會，哼。”我說：“因為我前面就是男生，不要說是男生了，他還是我討厭的呢。”官老師沒回答。她左看看，右看看。并不是幫我找位子，而是在幫其他同學換位子。我心想：“官老師怎么那么偏心啊，她們沒說話都可以換，我不僅舉手還告訴你要坐哪兒呢。
“哼，不換就不換。”偏心就是偏心嘛。
考試那天早上。她叫組長收訓練計劃。我起來了，把作業收好。隨手輕輕的扔向她的.講臺就坐原位了。
下午，她來教室把今天早上我們考了的答案給我們看。看我們有沒有對。許多同學的圍上去了，我側著一邊，說：“有什么好看的，等到考卷發下來不就知道了嗎？還去擠。
官老師你是不是很偏心啊。我很想有個答案！
直到現在這氣還在我心頭。
考試的作文 篇4
每次考試，心弦都繃得緊緊的。考前巨大的壓力把我壓得都快斷氣兒了。這無形的壓力似乎也有他們的個性，一點點一點點的匯集成了一個有聲有色的四季……
考試前老師的叮嚀，如春風般和煦；父母的囑咐，如春雨般細膩；朋友的微笑，如春花般燦爛。我在花叢中奔跑，逆著風，感受他的自由，回過頭，看看父母、老師、朋友，心中一股春天般的'憧憬涌出心頭……
汗，不斷往下淌；紅，不斷向臉漲；苦，不斷靠我走。面對一張張紅如蘋果的連，面對一滴滴曾流淌的汗水，面對所有曾經付出的一切，嘴角不禁露出一絲微笑。想到夏天的太陽與風的熾熱，我的心里頭有了一種越過學海的沖動。于是，我手持書卷，在柳蔭之下，口誦璣珠，心里充滿夏的激情……
一天考試過去了，宛如心頭有一塊冰正裹著。我無奈地思忖著，我付出了，理所當然會得到收獲。可為什么我到頭來卻知識得到失敗呢？心頭的悲涼正如凋零的落葉，任其隨風飄散……
次時，得到的是無住，心里正有一種飄飄然的感覺，被凜冽的寒風吹散了。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”朋友送上一句很親切的時局。是啊，只不斷學習，才能達到新境界；只有付出了，才會有收獲；只有經歷了風雨，才能見彩虹啊！冬天來了，春天就近了呀！霎時，我醒悟過來了，抖擻了精神，灑去冰冷的冰凌，找回了以往的自信，繼續想前奔去……
走過考試的四季，我如同長大了一歲。
走過考試的四季，我的心石一味落下。
走過考試的四季，我的天空一片湛藍。
考試的作文 篇5
下節課就要考試了。“喂，你昨晚復習了嗎？”一個同學開始進行“考前調查”，“我隨隨便便復習了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”
“丁零零……”上課鈴響了。“啊！”全班同學異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了！鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時，教室里，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口里念念有詞，“觀音菩薩，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧！”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧！唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧！
鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。
“同學們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的.笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以后，教室里沸騰起來。“好難啊！這道題怎么做呀？”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵里。“呀！”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。
不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀！怎么搞的，這么一會兒就下課了呢？”有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。
下課后，同學們三五成群地議論起來，“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘！”
看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。事實證明：臨時抱佛腳，考試干著急對于我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多復習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎？
考試的作文 篇6
在20xx年首屆“華音獎”藝術大賽時，經過層層選撥，我得來了“華音國際賽三等獎”，拿到獎時，我睜大了眼睛，張大了嘴巴，簡直不敢相信。
當時，我還是個膽小、怕事的女孩子，當老師對我說要去參加華音獎大賽時，我的心像有只活蹦亂跳的小兔子在蹦著，但在老師面前，我還是擠出了一絲笑容。回到家后，我緊張的都要哭了，也許對別人來說只是完成一項任務，得一個獎那么簡單，但是對我來說像是比登天還難啊，因為我從小膽小，一站到人多的地方就會喘不過氣來，甚至會哭。但我也現在只能全心對付比賽了，我在家里每天一遍又一遍的唱，一次又一次的重復循環練著，過了一天，二天，三天，四天初賽開始了，我在等候區里，都快要聽到自己的心跳聲了，如果現在能測試心跳，應該要超標了吧，我突然想到自己的膽子真的超級小的呀！
看著一個又一個的選手上臺比賽，我的心再一次的揪了起來，我前面只剩下一個人了，比賽好可怕啊！我想著這次比賽我一定要克服自己內心的恐懼，戰勝自己內心的恐懼，必須要拿到一個獎。我覺得我的心都快蹦出來了。“3201”，喇叭里在叫我了，我用緩慢的步伐走上了舞臺，我在舞臺上立得直直的，心想：咦，我現在怎么會這么緊張。排練的時候我并沒有緊張呀！我在表演，我在訓練場上排練的時候一點也不緊張，為什么一到舞臺上就緊張了呢？我在舞臺上看著臺下的媽媽，氣都不敢出，全場很安靜，我的心撲通撲通的跳著，似乎比以前更厲害啦。臺下的媽媽和別的叔叔阿姨一樣，都看我，對于他們來說，就像評委看著歌唱的.人一樣，沒什么不一樣的。但在我看來，觀眾們就像餓狼盯著小羊羔一樣，他們是餓狼，而我就是那可憐的小羊羔。突然，一陣美妙的音樂傳入了我的耳中，漸漸地，隨著悅耳的旋律，我慢慢的忘掉了害怕和緊張，開始歌唱了起來，“啦啦啦”，漸漸的我融入到自己的歌聲中，完全沉浸在歌的海洋里。在平穩的氣息里我唱完了最后一個音符，我深深地鞠了一躬，自信地走下了舞臺。
對我來說，這一次完成了一項有挑戰的考試，我好開心！既然鍛煉我了我的膽量，也增加了考試的信心。
考試的作文 篇7
這是我第一次對自己的考驗。一直以來，我對自己的英語學習不太有信心。在老師和媽媽的鼓勵下，我決定接受一次考驗，于是我報名參加了口語二星考試。因為媽媽工作繁忙，好不容易在我的催促下，在臨考前一周至書城買了二星輔導書。這么短的時間，只能挑燈夜戰了。我下定決心，每天在做完功課后花一個小時的時間認真復習，大聲朗讀、仔細聆聽。功夫不負有心人，一個星期下來，書上的知識基本能熟練背讀。
１２月９日下午，我提早來到滬東中學，雖然之前已經信心大增，但面臨考試，我的.心還是有點忐忑不安。進入考場，我的心似乎平靜了一些。這次考試一共有７個項目，比如看看說說、快聽快答、朗讀兒歌等，需要通過５個項目就能過關。面對一個接一個的項目，我層層過關，使我越來越有信心，前６個項目中有５個項目均順利過關，但最后一個朗讀兒歌項目，因有三個單詞未能準確發音，被老師在準考證上蓋上了“下次你能行”的鼓勵話語。但不管怎樣，我還是通過了這次考試。
通過這次考試，讓我知道只要付出努力，對自己充滿信心，就能得到收獲，在以后的學習中，我會加倍努力，爭取多一點的收獲。
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