幼兒園大班數學教育活動:圓圓的月亮
教學目標：
1、練習1——30的順數、逆數。
2、練習1——30的數字順序。
教學重點：
讓幼兒以順數、逆數的方式重復練習1——30的數字順序排列，通過實物與數字做“一對一”得點數。
教學難點：
能夠根據練習1——30的數字順序完成1—30的連連看數字排序。
教學準備：
知識準備：
手指游戲《小猴蕩秋千》
物質準備：
月亮圖片一張、1—30的數字卡片30張、紙團120個（根據幼兒人數定）、連連看圖片30張、教師記號筆一支、幼兒用的 彩筆每人一支
教學過程：
一、 開始部分：《小猴蕩秋千》讓幼兒感知數的順序。
《小猴蕩秋千》
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷
四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷
三只小猴蕩秋千，超小鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷
兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷
一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷
沒有小猴蕩秋千
二、 基本部分
（一） 教師請幼兒出列排成三排，一排十個人，然后報數。
教師：排頭為一，排第二者為二，其余依此類推。
再報完數之后，請幼兒告訴老師自己的數字是多少。
教師：為什么你們每個人得數字不一樣啊 ？這個數字是什么意思？（代表自己在隊伍中的順序）
（二）教師將數字卡片一一發給幼兒（按照小朋友報數的編號），再讓幼兒拿著卡片散開，然后再將幼兒召回，并按照順序排好隊。
教師：小朋友拿著卡片給離你最遠的好朋友看一看，一會看哪個小朋友能準確的找到自己的位置。
教師：你們怎么知道自己的位置在哪里的，這張圖卡對你們有什么幫助嗎（請幼兒說明）
（三）教師將1—30的其中一些數字卡片在黑板上打亂順序，請小朋友上來調整一張圖片將順序調整正確。
教師：小朋友，我們先來做一個游戲，請小朋友把眼睛閉上，老師將卡片的順序打亂，看看哪一個小朋友又快又準確找到它原來的位置。
（四）教師拿出小紙團，給每個組的幼兒三十個，讓他們自己數一數。
（五）教師把月亮的圖片拿出來
教師：小朋友們看到了什么？月亮里面有哪些數字啊？有哪個小朋友愿意幫老師把它連起來，看看里面會出現什么東西啊？
（六）教師：小兔子漂不漂亮啊，小朋友們也來畫一個好不好。這次要按照逆數的順序把它畫出來哦！
教師把小圖片給每個幼兒發一張，并給每個幼兒一個彩筆，看一看哪個幼兒連得最漂亮。
（七）結束：請小朋友們自己設計一個圖片，回家與爸爸媽媽一起做，明天帶來與小朋友和老師一起分享，好不好？
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