職業的作文(集合7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的職業的作文7篇，歡迎大家分享。
職業的作文 篇1
小時候，每每到鄉下去都要坐一輛長途汽車。那汽車尾聲喧囂著像狂風一般呼嘯著，那一次，我才明白了何為美麗？
上車之后的寂靜讓我覺著舒坦，我玩性大發，連蹦帶跳地到后面一排。嗬！這視野真闊達吶！汽車嗡嗡地開動了，原本興高采烈的我開始安靜下來，人越來越多，擠來擠去的空氣逐漸稀薄起來，周圍吵吵嚷嚷的人群亂七八糟的講著話。我覺得頭脹脹的，昏昏欲睡。臟玻璃外下起了綿綿細雨，我的肚子隨著從頭而下的悶氣開始也變得悶脹。雨很快被轉成大晴天，在陽光下我絲毫沒有好轉的跡象，我開始干嘔起來——周圍的人開始注意起我，卻只是瞅一瞅、看一看。就在這時，這煎熬的一刻時，一位穿著藍素衣的乘務員阿姨走到了我的面前，輕聲的問我：“你怎么了？”我憋著難受，腦袋昏昏沉沉的，擺了擺手，不想讓她麻煩。
可乘務員阿姨卻沒把我做的'手勢看成一回事，她把我從座位上抱下來，拉著我的手到她的座位上。她的座位邊有個通風的窗戶，本不情愿的我在本推半搡之間也就坐下了。我還是難受，一直憋著嘴巴，但風還有風中的空氣讓我沒剛才那么難受了。乘務員阿姨扶我坐下之后便開始翻箱倒柜，在抽屜里找到一個紙袋子，就給我還囑咐著：“這個接著，一會兒會吐的。”我愣住了，一股暖流席上咽喉，腦袋沒之前那樣昏沉。過了三四個小時，路越來越陡，汽車的幅度也在增加，大跌大起，車內的人左搖右晃把持不住，我終于吐了出來，吐在了紙袋里，吐得昏天黑地，吐得味道實在難聞。而那位阿姨卻絲毫不避嫌，有時拿幾杯溫水給我喝喝，給我拿紙巾擦擦嘴。她總是挺直著背，面帶微笑，不管我回答與否，她都會繼續講下去。
最美麗的不過人心，那陣清風，那種挽愛。
職業的作文 篇2
有這樣一種人，嘆月盈月缺之流逝，卻談笑風生于人間。他們可以很瀟灑，也可以很認真，他們有的年紀輕輕，有的斑駁灰發。但他們身上始終不變的，是氣質。或許這么說還不夠清楚，他們是搭建國之棟梁的工人，是澆灌祖國之花的園丁。是的，我想成為這樣一種人，他們就是老師。
想成為一名老師，并不是沒來由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無法寫字，但他卻成為了一名用左手寫字的老師。受到爺爺的熏陶，打小我就對老師有著敬佩之意。或許可以這么說，老師是除父母之外第一個真心真意為自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴里聽說了爺爺為了學生跳河救人、為了學生省吃儉用的事跡時，卻從來沒聽到爺爺提起過這些事，這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學識，而且還有著高尚的品德。
另一方面，在科技愈發發達的時代，什么職業在未來都有可能被機器所替代，而唯獨老師不會。你可以說我是為了一個恒定的職業，貪圖一勞永逸，也可以說我只是一個不敢與機器對敵的小人，但我始終不會改變我的夢想。《師說》有之：“師者，所以傳道受業解惑也”，因此，一個老師不僅僅是掌握廣泛的.知識，還需要掌握把知識言簡意賅地傳授給學生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機器暫時無法做到的。該怎么做，才能有效地引導學生自己發現要點，才能使學生找到成就感，而不是像機器只會把過程一列，卻無法解釋甚至引導。
而最讓我艷羨的，是老師身上散發出來的魅力。例如學校里的一位數學老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發著一股智者的氣息。課堂上他的節奏不快不慢，既能讓學生消化知識，又能完成一學期的課程。他雖然是數學老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩詞庫使語文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的一雙眼睛，他會用那雙好似深不見底的千年古潭的眸子觀察每一位學生，以此來判斷學生對知識的掌握程度，還會與學生進行眼神交流，用堅定的目光告訴學生這個知識點你可以掌握。“用心一也”是他對我們最真摯的勸告。這樣一個老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個職業，如何叫人不向往？
我知道，成師之路并不輕松，想要授人，自己就得先掌握好知識。因此，努力學習是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學習，學習他們作為一名老師的品質，努力培養開朗的性格，鍛造堅韌良好的品德。
人們常說“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，而我認為，對于老師或許就是“生活不止眼前的作業，還有愛和傳承”。捧一本知識的結晶，在悠揚的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風拂開我終將變白的青絲，我會始終不變地踏在這條奔赴夢想的道路上。
職業的作文 篇3
寒假第一天，媽媽帶我到市文化廣場的育樂灣職業體驗館參加“雛鷹手拉手”職業體驗活動。
體驗館里正在招聘的崗位很多，速遞公司、烘焙屋、造紙工廠等都要招聘小員工，不過準備應聘的小朋友也非常多。我看到比薩店正在招聘員工，就報名參加了。我和一位小姐姐合作烘焙一個比薩。我們按老師說的，先在發酵好的圓面餅兩面刷上一層油，然后均勻地撒上芝士、火腿腸片和蔬菜末，再放進烤箱里烤。十幾分鐘后，誘人的香味飄出來，告訴我們比薩已經烤好了。剛出爐的比薩看起來色彩豐富，聞起來香味撲鼻，可見我們做得非常成功。
帶著初獲成功的喜悅，我又應聘了一個藥劑師的崗位。老師先給我們介紹了一些古代著名的中醫，然后又教我們認藥，以及用秤來稱中藥。小小的藥秤起先在我的手里很不聽話，秤砣老是要掉。但稱過幾味藥以后，我很快就摸熟了它的'脾性，稱藥也就變得又快又穩了。稱完藥，挑戰又來了，按規定要用一張黃色的方紙把藥包起來。經過老師手把手教，我終于學會了。最后一項是把藥送到隔壁街道的“城市電力”公司去。我把幾包藥疊起來捆扎好后，順利地完成了任務。
這兩場職業體驗不但讓我感受到了工作的重要性，也讓我知道了包括父母在內的勞動者的辛苦。以后，我也要做一個優秀的職業人。
職業的作文 篇4
時間象條無始無終永遠奔流向前的河，我們是恰巧經過這條河流某一段落的匆匆過客。河岸上一路花開花落，如若，世間所有的相遇都是久別重逢，那一朵又一朵與我們相遇的小花，就是與我們有緣的前塵和過往。日動影移，日穿簾隙，時間悄無聲息的流逝著，溫柔而蒼涼。不經意回頭望望，不免有些慌張，原來那么多日子已經翻過，人生已走了這么遠。只是那些燦爛過我們生命中繽紛的花，還都依稀記得嗎？曾經年少無知，卻總喜歡寫些憂傷的詩句，如今嘗盡惆悵滋味，卻習慣了一副沒心沒肺一臉陽光的`摸樣。是時間讓我們成長。曾經怎么就可以那么天真簡單，總以為那些一起哭過，一起笑過的人，就會相伴永遠。只是后來才知道，沒什么可以永遠，沒有什么可以一成不變。一路上我們會遇到很多人，會經歷很多事，有些人注定與我們只是擦肩，雖然這和相識時間的長短無關，有些人相識再久也只是熟悉而已。 但是有些人，卻溫暖的陪我們走過一段路程，一起對酒當歌過，一起少年純真過，一起傾心承諾過，要做一生一世的死黨。只是，彼此還是走著走著就淡了，走著走著就散了，驀然回首，那樣少年相知如今能夠遙遙相望的還剩下幾人呢一直以來喜歡綿綿細雨天，有人說喜歡雨的人，骨子里是浪漫的，也許浪漫的不是那個雨天，是青春年少時與你躲過雨的那個屋檐。曾經那樣高高大大的你，卻每每說話都會羞紅了臉，吹著婉轉的口哨，吟唱著青春的愛戀;曾經在那散發著清香淡紫色的丁香花下，你說：“你穿這件裙子真好看”;曾經你最喜歡哼唱的一首歌是《我是一只小小鳥》，“我是一只小小鳥，想要飛，卻總也飛不高。”，磁性好聽的聲音似乎從沒走遠，似乎還在耳邊，以為會牽手飛翔，還是中途折斷了翅膀，終究還是天涯兩茫茫了。時間走過，而記憶的長廊，也變得好久好遠。有些人總是不知不覺的就淡出了我們的世界，總是在不知不覺的就在我們的世界里變得模糊，是時間讓一切改變。有時候不免有點感傷，為那些少年癡狂，為那些信誓旦旦，為那些無限大的夢想，就這樣被現實擊得遍體鱗傷。我們一路上跌跌撞撞，一邊尋找，一邊遺落，總以為前面會有更美麗的花開，卻不知道最珍貴的已經錯過。懂得的時候總是太遲，而時間總是一路兵荒馬亂的樣子，讓人在措手不及的時候唏噓不已，人生似乎什么都不容易，只有遺憾來得太過容易。
職業的作文 篇5
生活中，有人喜歡人，有人不喜歡你
『一個人，風塵仆仆地活在這個世界上，要為喜歡自己的人而活著，這才是最好的態度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂。所以，這個世界最冒傻氣的事，就是跑到不喜歡的人那里去問為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒有為什么。』
有人不喜歡你？這太正常了。這個世界，總有你不喜歡的人，也總有人不喜歡你。而且，無論你有多好，也無論對方有多好，都苛求不得，因為好不好是一回事，喜歡不喜歡是另一回事。
刻意去討人喜歡，折損的，只能是自我的尊嚴。不要用無數次的折腰，去換得一個漠然的低眉。紆尊降貴換來的，只會是對方愈發地居高臨下和頤指氣使。
也不要在喜歡不喜歡上分出好人和壞人來。帶著情緒傾向的眼光，難免會陷入褊狹。在盯著別人的同時，還要看到自我的缺陷和不足。
有時候，你的無數個回眸，未必能看到一個擦肩而過。有時候，你拿出天使的心，并不一定換來天使的禮遇。如果對方不喜歡，都懶得為你裝一次天使。盡管一時的虛情假意，也能撫慰人、陶醉人，但終會留下搪塞的痛、敷衍的傷。
所以，這個世界最冒傻氣的'事，就是跑到不喜歡的人那里去問為什么。不喜歡就是不喜歡了，沒有為什么。就像一陣風刮過，你要做的是，拍拍身上的灰塵，一轉身沉靜走開。然后，把這個不喜歡自己的人寂然忘掉。勉強不來的事情，不去追逐。你停下來，你放下了，終會發現，天不會塌。
當然了，極致的喜歡，更像是一個自己與另一個自己在光陰里的隔世重逢。愿為對方毫無道理地盛開，會為對方無可救藥地投入，這都是極致的喜歡。這時候，若只說是脾氣、情趣和品性相投或相通，那不過是淺喜；最深的喜歡就是愛，就是生命里的黏附和吸引，就是靈魂深處的執著相守與深情對望。
一個人，風塵仆仆地活在這個世界上，要為喜歡自己的人而活著，這才是最好的態度。不要在不喜歡你的人那里丟掉了快樂，然后又在喜歡自己的人這里忘記了快樂。
有的人天生是來愛你的，有的人注定要來給你上課的。你苦心經營的，是對方不以為意的；你刻骨憎恨的，卻是對方習以為常的。喜歡與不喜歡之間，不是死磕，便是死擰。然而，這就是生活，有貼心的溫暖，也有刺骨的寒冷，不過是想讓你的人生，變得更加豐富，更加完整。
誰都在世俗的泥淖里撲騰著。所以，你得允許他人有一些世俗的觀念和眼光，就像你偶爾也會變得那么世俗一樣。在喜歡你的人那里，去熱愛生活；在不喜歡你的人那里，去看清世界——就這么簡單。
職業的作文 篇6
每當走在學校里，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內心便充滿了感激，這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，一個神圣的職業，他曾經培養出來了多少英才；老師，一個普通的職業，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻；老師，一個無私的職業，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的.工作崗位上，毫不退縮。
如果我真的實現了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，并努力的學習。這時，我會真誠的祝愿他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經驗傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業，繼續去替我完成這個使命。
想到這里，我堅定了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神圣，普通而又無私職業，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的幸福，不論遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Facelifewithasmile（微笑面對生活），我堅信，我能夠完成我的使命。
職業的作文 篇7
工人的勞動創造出實用的產品，農民的勞動創造出豐富的糧食，科技人員的勞動是發明新科技，而唯獨教師的勞動是培養祖國的棟梁之才，她們是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史向前發展的神圣職責。教師用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
多少個日日夜夜，當我們正在熟睡的時候，她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學講解問題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業的前線。
別人說，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說，您是園丁，辛勤地澆灌著我們這些花朵；別人還說，您是太陽、是春風、是清泉……老師，您的美德贏得了大家的稱贊您的成就得到了社會的公認。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的'。
我就像是一把琴，是您撥動了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動塑造了一個個完美的教師影響。
感謝您！我最敬愛的老師，太陽下最光輝的職業。
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