老師作文300字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
老師作文300字 篇1
王老師，我想對您說：“我們歡迎您”。
王老師，美麗大方的您來到了我們學校，同時帶著甜蜜的微笑來到了我們身邊。自從我們班有了您，我們的英語課有了您，同學們都愛上了英語課，不像以前那樣頑皮了。連不愛說話的劉亞琪都變得愛說話了。
王老師，您布置的.作業都沒有一個不完成的。王老師，您可記得，那是一個初春的早晨，陽光明媚，您把我們帶出教室，來到操場上，指著校園里的每一樣東西，便拿出您先準備好的單詞卡片，讓我們齊聲朗讀。使我們更加記住了單詞，同時也讓我們對英語產生了濃厚的興趣。您不斷的推陳出新，讓我們在英語的世界盡情遨游。
王老師，您在同學的眼里，真是一位熱情的“大姐姐”，知心的好朋友，更重要的是在我們幼小的心田里，以您的“樂教”促進了我們的“樂學”。
王老師，我們永遠對您說：“我們歡迎您,我們感謝您！”
老師作文300字 篇2
我最喜歡的老師有很多，但對一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學時的數學老師。
遠看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個子高的'很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！
她也是個雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時大家說她很美麗，如上課時，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業呀！整天一個個寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”
我們全班人都得一會兒開心，一會兒驚死，哎！
如果來個新學生，老師就會面帶微笑，甚至遲到了也不會批評他；但是老學生即使上課不舉手發言老師也會火冒三丈地批評他。
如有一次，有一個新的學生來我們學校，老師不知道，正在批評我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進教室了。
老師真是一個好老師！
老師作文300字 篇3
我有一個上二年級的表妹，她還不會寫。她的媽媽，就是我的舅媽，聽說我的能力不錯，就讓我過去教她，我當仁不讓，當起了“小老師”，可把我累壞了。
一開始，我就先讓她寫給我看，我看著她寫，可是她還沒寫一會兒，就不會寫了。我就教她說：“你這件事是怎么發生的？途中有什么經歷？結果怎么樣？有什么感悟？全部都寫下來，就可以了。”可是她還是不會寫，既然如此，那好吧，我又把思維導圖畫給了她看，她用眼瞄了一下，就撅著嘴，說：“這我會不知道，你說我寫吧！你這樣畫我看不懂。”我當場就氣暈了，我寫可以是“杠杠的”，她居然說我教得不好，她學不會。我一氣就說：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也，當老師真是辛苦啊！
這次試當小老師，不僅讓我體驗到當老師的`辛苦，也讓我明白，不管是什么職業，不是表面看起來那么容易，特別是老師，更是辛勤的園丁。經過今天我當了一回小老師，我決心從今以后在學校我要更加尊重老師，尊重老師們的勞動，做一個名副其實的三好學生。
老師作文300字 篇4
我的老師有很多很多，比如：張老師、董老師、楚老師^其中，我最喜歡的是我們的語文老師——小燕老師。小燕老師一年級時教過我們，二年級的時候去支教了，現在又是我們的語文老師，我深深的感受到有點慶幸。
小燕老師的.教法有一點點的不同，我們三年級第一次上語文課時，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進來，我就很不可思議的笑了，小燕老師說：我現在不會一點一點的教你們了，你們會讀不會讀又不管我的事，你們又不是一年級的小朋友了。我心里想：對呀，我們現在都三年級了，難道還要去讀一年級？我們都不是小孩子了，現在小燕老師來教語文，我一定要認真讀書！本來鴉雀無聲的三（3）班突然變成了吵吵鬧鬧的三（3）班了，我真的是很生氣很生氣，因為他們真的是太吵了，我根本聽不見小燕老師的聲音了，這時，小燕老師忍無可忍，只好轉過身來，氣呼呼地說：再吵我要打手底板了！大家聽了，立刻安靜了下來，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，仿佛就像從甜蜜的夢中醒來了。
這就是我們班的語文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時起，小燕老師成了我心中最美的老師！
老師作文300字 篇5
每當走進教室，看到老師時，一種對知識的渴望便會油然而生；每當我們帶著沉甸甸的收獲去接受更多的知識時，對老師的感激之情便強勁地涌上新頭。
老師的眼睛是心靈的窗戶，愛的噴泉，那么地炯炯有神，美麗動人。我們獲取成功，欣喜若狂時，老師的眼睛也高興地看著我們，似乎在鼓勵我們繼續努力，不要驕傲；當我們遇到坎坷挫折，垂頭喪氣，即將放棄，老師則用眼睛沉靜地看著我們，我們如同感受到陽光般的溫暖，重拾信心。
我們佩服老師。他們以三尺的講臺為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績!他們從最簡單的a、o、e教起，到現在優美的作文，難解的習題，這其中無不滲透著老師的汗水。一支支粉筆，寫下的是知識，哺育的是我們，卻染白了老師的雙鬢。
對老師，我們有訴不盡的感激，說不出的敬仰。人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，默默貢獻的春蠶，人生的.導航燈，人類的地二個母親，世界的第二個太陽……所有贊美老師的詞語，在老師面前，都顯的那么渺小。
夜，深了。讓我們托風兒對還在忙碌的老師說聲晚安；托花兒給默默奉獻的老師送去芬芳；托月兒為勞累了一整天的老師編織一個甜甜的夢，那夢里，有你，有我，也有他……
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