規劃作文通用5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的規劃作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

規劃作文 篇1
很努力地想著一些話題,為得是讓自己的成果多一些。
我發現不能一直停滯不前了,如果總是停留在無關痛癢的文字流水賬中,幾乎是沒有成長進步的可能。
永遠只是廉價的勞動力,十年如一日,跟流水線上計件的.工人賺工錢一樣,人家付出的是勞力,我們是勞力腦力參半。從時間上來比較,人家還比我們更值錢些。
想到這,很是矛盾,可是卻想不出更好的出路。短板太低,盛不了太多的水,漏得太多。可總有人在你以為的短板上做著驚人的舉動。
你自以為的努力,真的比不上人家的九牛一毛。你只是驚嘆別人的收獲,卻看不到人家耕耘的勞累。
幾乎是我十倍的工作量,不管是用哪種方法,人家做到了,就是做到了。與其浪費時間在驚嘆上,不如在行動上學習,趕超。
每個人的人生都有無限的可能,請一直充滿希望。就像《肖申克的救贖》里的那句關于希望的經典臺詞:希望是好東西,也許是世間最好的東西,好的東西從不會消逝!
規劃作文 篇2
人生就像一次航行,如果沒有自己的航線,那么你永遠都到達不了終點。曾子說:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子每天這樣為自己規劃這三件事,把自己的每一天打成前進的基石,才使他成為了孔子最優秀的學生之一。規劃自己的人生,才能夠做到最好。沒有規劃的人生,就像一些支持“盲游”的人,他們走到哪兒就是哪兒,他們從不關心自己最終要去哪兒,也不關心自己從哪來,他們這種人,像灰塵一樣在空中飄浮,怎么會看到最美麗的風景?怎么會看到最壯麗的景觀?他們的旅行又怎么會有意義呢?
不單是人,動物也會規劃自己的一生,盡管它們不如人聰明,但它們都有和人一樣的念頭:活下去。比如狼王統領著狼群尋找食物,它們有固定的時間巡山,也有規定時間段去固定的領地捕獵。它們計算食物的數量,讓自己的獵物不至于因為過度捕殺而滅絕。狼也有嚴格的等級制度,用心捕獵的狼會有肉吃,不用心的狼就沒肉吃。狼都會規劃自己的生活,更何況我們人類呢?
有的人總是抱著走一步算一步的態度,來度過漫漫人生路,他們的人生像無頭的蒼蠅一樣。也有些人,他們已經規劃好了自己的人生,一步一步卻能把你甩在千里之外。我們班里的同學人人都想考上清華北大,可是有些人只是嘴上說說,總把自己的.學習任務推到明天,明日復明日,明日何其多啊!有些人會說一些風涼話:“誰知道成功背后的事?”
我知道。當你看著手機吹著空調時,別人已經按照規劃一步一步向前走。世界數億學生,你卻沒有自己的目標,沒有自己的計劃,你難道想迷失在茫茫大海之中嗎?規劃都沒有,還怎么能考上北大?怎么考上清華?
我們每個人都得規劃自己的人生,沒有計劃,你又該何去何從?假如你計劃每天積累十個好詞,每天掌握一種修辭手法,那一年之后,你就掌握了三千六百五十個好詞,知曉了三百六十五種修辭手法。人生的路上,誰也不能走一步算一步,我們要讓每一步都成為精華,成為直線,成為腳印,成為向上的臺階。想象一下,嚴格遵守你的計劃學習,經過日積月累,你又會變成怎樣的一個人。
千錘百煉,鋒芒畢現;千琢萬磨,頑石成佛!
規劃好自己的人生吧,只有這樣,你才能更好地掌握自己的人生,用最高的效率走好每一步,到達你成功的終點!
規劃作文 篇3
六年級下學期規劃作文
寒假在不知不覺中過去了,我們又迎來了新的學期。
我的初中生活已經過去了半年,在這半年里我已養成了許多良好的習慣,如:在閱讀到一些好詞好句時,我已能自覺地將它們摘錄到我的本上……在新的學期里,我要將那些良好的習慣繼續保持下去,再將我那些不好的習慣一一改正。
我具體的學習目標如下:
一、養成良好的讀書習慣:1、每天堅持閱讀三十分鐘以上的書。2、先看過書的目錄,了解書的.大意后,再開始閱讀。3、看到滿意的句子記得抄在筆記本上。4、閱讀完后記得寫讀書筆記或觀后感。
二、養成良好的學習習慣:1、每天堅持早早起床,到校后認真進行早自習。2、上課認真聽講,積極發言,不開小差、不與同學講話3、放學回家后認真完成各科作業,并讓家長在作業上認真簽上字。4、語文作業要字跡工整;數學作業不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業書寫要規范。5、晚上回家后,對當天所學的知識進行一下歸納,并預習一下第二天要學的內容。
三、養成良好的生活習慣:1、尊老愛幼,在公交車上要記得給老弱病殘孕讓座。2、尊敬師長,見到老師要問好。3、生活中別人有困難時要樂于助人。4、愛護環境,看見垃圾要自覺地撿起來,扔進垃圾箱里……
新的學期,新的開始。作為一名初中生,我會更加勤奮學習,堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然,在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折,但我決不會放棄前進,我回去克服困難,迎接一個有一個勝利。
六年級下學期規劃作文
新的學期又到了,我又有新的打算了。我先簡單地說一下我的打算:
先談談學習方面吧!
在語文的學習上,不僅要學好課本知識,還要增加課外閱讀量,學習好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。在數學方面,我要做到:課前認真預習,課堂上認真聽講,課后認真復習。熟練掌握課本知識,另外還需要做一些課外練習,例如與課本知識有關的'靈活題目、有難度的題目等等,奧數也應當堅持學習!英語是我的強項,主要是多讀、多聽,在課堂上要有做筆記的好習慣,以便課后復習。為提高自己的聽力,還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發展,那么所有科目都應該認真學,鍛煉好體質,多出去走走,看看展覽,掌握好社會及自然知識,擴大知識面,提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張,所以更應該注意張弛結合。在學習之余,我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動,以彼之長,補己之短。與同學互相幫助,共同進步。作為一個班干部,我會組織一些有意義的活動,學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德,讓班級體充滿活力,創造良好的班風。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標,奮力前進!
規劃作文 篇4
目標,是否遙不可及?是否難以實現?是不是看上去困難重重,還沒有出征,就已經難以起步了嗎?不,其實不然,有時,目標只在一步之遙。
4月27日,在班主任的帶領下,我們去了挑戰者戶外實踐基地,目標是挑戰自我。我們感到很奇怪:為什么要挑戰自我呢?這個目標好奇怪啊。帶著疑惑,我們坐上了去往目的地的公交車。
過了半個小時,我們來到了一處山腳下。環顧四周,并沒有什么“挑戰者基地”。這時,山上下來了一個穿著迷彩服的壯漢,帶我們走上山。過了二十分鐘,我們來到了一處很隱蔽的地方。走上前去,看見了一個用樹枝搭成的房子,里面坐著我們的'教官(這是后面才知道的)。他熱情歡迎了我們,做了自我。然后神秘的告訴我們要去“挑戰自我”。
跟隨教官,我們來到了一片沙地,我們看到了一個吊索和一根橫桿。教官說:“你們的目標是在那個懸空的平臺跳過去,抓住橫桿,你們就成功了。”戴好了安全措施后,第一個同學上去進行展示。他小心翼翼地走到平臺邊緣,稍一起跳,就抓住了那根桿子。我們不禁為他喝彩。
接著,第二個,第三個同學都上去挑戰自我了,我也躍躍欲試。心想:原來這么簡單,那我也可以了。可是,當一個女同學上去時,卻發生了意外:她沒能抓住桿子,掉了下來。
看到了一個失誤的例子,我突然感到擔憂:萬一我也抓不穩,怎么辦?會不會很危險?當大家的眼光轉向我時,我更加矛盾了:上,還是不上?我不想丟失這么好的挑戰機會,于是硬著頭皮上了。
爬上高臺,走向高臺的邊緣,我的四肢都在顫抖,當我往下看時,我抖得更厲害了。前面就是橫桿,但是這一切,都是遙不可及。我還在猶豫:是放棄,還是跳過去?同學們都在下面喊加油,我頓時不再猶豫了,腦海里只有一個念頭:跳過去!只要目標還在,就不能服輸!我咬咬牙,閉上眼睛,使勁一蹬,伸出手,抓住了橫桿。當我還在搖晃時,歡呼聲早已進入我的耳朵。
目標是指南針,有了它,你才可以在茫茫大海中找到方向;目標是路燈,為你照亮前進的道路。目標,有時決定了我們的成功與否。它可以在關鍵時刻給我們力量。讓我們闖過平時我們難以闖過的關頭,帶領我們走向成功。
只要目標還在,你應該放棄嗎?答案是:不!我們不應該放棄!為什么?只要目標還在。
規劃作文 篇5
4月28日,初二年級的所有團員來到了新建成的金山區城市規劃展示館。這次活動,使我受益匪淺。
展館內的內容豐富多彩。首先,我們了解了金山新城和張堰鎮的未來布局。然后,我們又參觀了金山區各鎮的規劃,以及工業、農業區的分布。接著,我們又觀看了一部四維電影,該片生動逼真地展現了金山區的未來景象。最后,所有團員進行了宣誓。
在參觀過程中,我們深切地感受到金山區發展的迅猛,近十年來,金山區在各個方面都有顯著的提高。在旅游業上,金山區將原來的濱海浴場開發,建成了城市沙灘,并在此舉辦,一年一度的國際沙灘排球巡回賽,吸引了全世界的目光。曾經一直不對外開放的金山三島,也將成為旅游景點之一。此外,金山區還建成了國際馬術場。許多大型超市、商場也在金山拔地而起,例如百聯、樂購、歐尚等。在其他鄉鎮,各種農家樂也成為都市人消遣的方式之一。在交通上,軌道交通22號線有望今年通車,從金山到市區只需半個小時,大大縮短了金山到市區的'距離,也為金山區的發展創造了有利條件。
以前,金山區的百姓都盼望著到市區生活,如今,許多市區的市民盼望著到金山區生活。十年前,這看似不可能,而現在,這些都實現了。
作為團員,我們現在的任務就是要抓緊時間學習,將來為金山區的繁榮富強盡一份力!
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