國旗下講話-三尺講臺一生感恩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的主題是：《三尺講臺，一生感恩》。

　　古人云：“古之圣王，未有不尊師者也。”從古到今、從中國到世界，尊師愛生都被認(rèn)為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。

　　尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天讓我們共同分享“秦始皇拜荊條”的故事：秦始皇的老師給他留的第一次作業(yè)是背寫“嬴”字。秦始皇抱怨道：“老師，這字也太難寫了！”老師說：“一個嬴字就難住了，將來要治理秦國，難事多著呢，能知難而退嗎？！”說著就舉起了荊條，痛打了秦始皇一番。這件事令秦始皇印象深刻，有一次在他出巡的路上，突然叫前衛(wèi)，備馬前往仙島，到了島上，秦始皇下馬，撩衣，跪拜起來。李斯問他為何跪拜。秦始皇說：“此島所生荊條，正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條，朕見荊條，如見恩師，怎能不拜。”后來，人們就把這個島稱為秦皇島。傳說島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動，皆垂首向下，如叩頭答謝狀。希望同學(xué)們在今后的人生中，每當(dāng)聽到秦皇島這個名字的時候，都可以想起這個故事，來激勵自己，尊敬師長。

　　如今，我們應(yīng)該怎樣尊師？其實(shí)，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：班級干部，重視責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，是對老師信任的尊重；同學(xué)們課上，全神貫注的聽講，積極主動的發(fā)言，互幫互助小組討論，是對老師精心備課的尊重；課間，虛心主動的求教，熱心誠懇的問候和幫助，是對老師辛苦付出的尊重；課后，字跡工整、保質(zhì)保量、認(rèn)真完成每一次作業(yè)，是對老師教學(xué)成果的尊重；犯錯時，虛心聽取老師的批評幫助，認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)錯誤，誠懇溝通，不逆反不頂撞，是對老師全心培養(yǎng)的尊重。世上無小事，事事都育人，只有我們把這些簡單的小事做好，我們就是一個不簡單的具備新時代文明素養(yǎng)和高尚情操的中學(xué)生。

　　同樣，作為一名教師也應(yīng)具有崇高的師德。陶行知先生曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛，盡情賦予了我們的學(xué)生。用良好的師德和人格魅力去影響學(xué)生，用過硬的業(yè)務(wù)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學(xué)生。力爭讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)有所樂。引導(dǎo)學(xué)生們健康、快樂、自信地在屯一生活。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我們會力爭成為孩子們眼中真正的男神和女神。

　　讓我們屯一師生，借著這次“尊師愛生月”的春風(fēng)，從我做起，從身邊小事做起，將尊師養(yǎng)成習(xí)慣，將愛生化為行動，讓尊師愛生這一情意濃濃的春風(fēng)吹滿幸福村的校園！

　　謝謝！

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