我的設(shè)計作文（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的設(shè)計作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的設(shè)計作文 篇1
我有一個夢想，深深扎根于我的心中——長大后我想成為一位服裝設(shè)計師。
老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會不停地追求，實現(xiàn)自己的夢想。我知道在實現(xiàn)我的夢想過程中會遭遇無數(shù)的挫折與磨難，我相信我自己絕不會被困難壓倒，也不會喪氣和灰心。我相信只有流過血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過失敗才能收獲成功；只有經(jīng)歷過了挫折與困難的.人，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想！
在我7歲的時候，我憑著自己的想象在紙上畫了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒想到不但沒有得到爸媽的表揚，反而爸媽還在這幅畫上指出了種種缺點。當(dāng)時，我心里特別難過，真的好想放棄了，就在這個時候，爸爸媽媽對我說了一句話：“要想實現(xiàn)心中夢想的人不會遇到一點點挫折就放棄的，相反他會虛心接受別人提出的任何意見。只有經(jīng)歷了失敗，他才會真正成功。”于是我又重新拿起了鉛筆精心畫了起來。我想我一定會實現(xiàn)我的夢想！
每當(dāng)我看到模特兒們穿著那些漂亮的衣服出現(xiàn)在豪華的舞臺上，吸引著無數(shù)人們的眼球。我知道一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師，總是會設(shè)計出世間最美最漂亮衣服展現(xiàn)給人們。我是多么的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個想成為一名優(yōu)秀服裝設(shè)計師的夢想。我一定要設(shè)計出最美的服裝來，讓最美的設(shè)計出現(xiàn)在舞臺上，把最美、最精致、最漂亮的服裝奉獻給全世界。
這就是我的夢想——當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計師！
我的設(shè)計作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、尊重學(xué)生個人的興趣與愛好，營造輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師學(xué)生在積極的狀態(tài)下盡情地說、自由地寫、有創(chuàng)意地表達。
2、注重習(xí)作方法的指導(dǎo)，讓孩子掌握如何抓住人物的的特點來寫人。
3、鼓勵孩子大膽地把習(xí)作讀給他人聽，體會與他人分享習(xí)作的無窮快樂。 教學(xué)重點、難點：
1、能抓住自己的特點，把一段話寫具體。
2、激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動寫作文。
教學(xué)過程：
一、談話引入，明要求
1、導(dǎo)語：熟悉的我們在一起相處已經(jīng)有很長的一段時間了。我相信，細心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人是不一樣的，那么，想一想：一個人有那些地方和別人不一樣呢？
2、學(xué)生自由說，教師相機指導(dǎo)。學(xué)生每說一個就讓他上臺板書一個。如：外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點、經(jīng)歷的事（你真是個留心生活的孩子）
師：其實，你們說的這些與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指的一個人的特點。（板書：特點）
今天這節(jié)課，我們就來個特別的介紹——我。把“我”的特點亮一亮（板書：我） 我們可以寫什么呢？剛才孩子們所說的與眾不同的地方就是我們可以寫的。（板書：寫什么）齊讀這些詞語。
二、游戲互動，拓思路
1、課件出示：游戲規(guī)則。（猜猜他是誰？）
2、游戲。
（點一名學(xué)生上臺面對黑板，再請一位模特上臺）
師：請孩子們根據(jù)老師的提示來介紹這位模特。（點名一人說一點）
師訪問：你是怎么猜出來的？師板書：抓特點
師小結(jié)：我們在介紹自己的外貌時，也可以像剛才這樣按照一定的順序來寫。
3、猜猜我是誰？
課件出示：我是一個文靜的小女孩。特別愛畫畫，是我們班的小畫家！ 學(xué)生猜人名。
師小結(jié)：我們也可以像這樣用一兩句話來向別人介紹自己的'性格、愛好。
4、討論怎樣寫？
師：那么，怎樣寫？才能讓文章更有條理呢？（板書：怎樣寫）請孩子們用一兩句話介紹自己，在組內(nèi)先說一說。
生討論，師巡視指導(dǎo)。
點名介紹自己，其他同學(xué)當(dāng)小老師來評一評。
師小結(jié)并過渡：這位孩子是用一兩句話對自己作了簡單的介紹。現(xiàn)在還有想介紹嗎？看來這樣的介紹太簡單了，我們都會。但是，這樣的介紹太平凡了，我們要做個特別的自我介紹，目的是想給別人留下深刻印象。那么，怎么辦呢？老師想教大家一個秘訣，想不想學(xué)？
5、指導(dǎo)抓特點（用畫表現(xiàn)自己的特點）
師：有三個小朋友，他們各畫了一幅畫表現(xiàn)自己的特點，請你邊看邊想想畫的含義，猜他的特點。
（出示畫，學(xué)生想想畫的含義，猜特點）
師：三個小朋友通過畫一幅畫來表現(xiàn)自己的特點，那么，我們想不想也試一試？ （學(xué)生畫一幅畫表現(xiàn)自己的特點，師巡視指導(dǎo)，把畫好的孩子請上臺）
師：我們來欣賞這幾位同學(xué)的畫。你畫了什么？為什么？（學(xué)生展示自己的畫并解釋）
師小結(jié)并過渡：只有從不同的方面去選擇自己個性的特點，才能亮出自己的獨特之處，才能展示真實的自我。孩子們，你們畫得真棒！看來你們都抓住了自己的特點。那怎樣把自己的特點寫具體呢？
我們來看看“笑笑”是怎樣寫的。
三、典型示范，寫清楚
課件出示范文（男生齊讀）
師：孩子們，你們怎么全樂了！你覺得哪里好笑？（點名說：他的動作好笑、語言好笑、神態(tài)也好笑）
師小結(jié)：“笑笑”就是通過一件具體的事例告訴我們他的特點是（調(diào)皮）他還巧妙地運用通動作、語言、神態(tài)描寫把這件事寫得清清楚楚讓我們仿佛看到了他那調(diào)皮的樣子。真是寫得太好了！（板書：舉事例）
四、動手練筆，寫片段
學(xué)生動筆寫片段，師巡視指導(dǎo)。
師：接下來，請孩子們根據(jù)自己的畫，寫一段話，亮出自己的獨特之處。開始吧，老師期待著分享大家的快樂！（提示寫字姿勢、寫好后自己讀一讀進行修改）（注意點撥引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚明白，把事情說清楚具體，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達，尤其是要幫助那些習(xí)作有困難的學(xué)生。）
五、展示交流， 巧評改
師：誰愿意先來把自己介紹給大家？其他同學(xué)仔細聽，并思考兩個問題：哪個地方留給你的印象最深刻？為什么？你覺得哪些地方還可以寫得更好些？ （點名上臺讀自己的文段，其他孩子點評，師幫忙圈點修改）
師小結(jié)：寫得這么好，老師把他評為我們班最佳小作者，并把他的作品出版在我們的黑板上。（粘貼作品）還有那位同學(xué)也想亮出自己的獨特之處？
六、總結(jié)
師：孩子們，這節(jié)課我們完成了《我》中最具個性、最精彩的一個片段。當(dāng)然，只寫一個方面，還不能夠完全展現(xiàn)你的全部，你還可以寫寫自己其他的方面。只要你能合理安排好詳略，就能使人物形象更鮮明、更豐滿，更能展現(xiàn)你的全部。課后希望你們繼續(xù)把文章寫完。別忘了給自己的習(xí)作擬一個個性化的題目，寫完后自己再多讀幾遍進行修改。那么，怎樣把文章寫完整呢？老師送給大家一首兒歌，答案就在兒歌里。
我的設(shè)計作文 篇3
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角；山溪的理想是大海；小鳥的理想是藍天；樹木的理想是大地……
我可是全世界最知名的人物了，我還有一個稱號你知道叫什么嗎？不告訴你，等會兒我再告訴你吧！
呵呵，你猜：我的夢想是什么呢？我的夢想是：當(dāng)一名服裝設(shè)計師，為人類的服裝設(shè)計做出貢獻！
現(xiàn)在的服裝一點兒創(chuàng)意都沒有，款式一點都不奇特，看上去既呆板又單調(diào)，而我設(shè)計的衣服是一種很奇特很奇怪的'服裝，比如：一件披風(fēng)，把第一條拉鏈拉起來就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來就成了一個枕頭。我的設(shè)計多功能吧！
一件衣服，在背上有一對隱形的翅膀，當(dāng)你有急事時，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內(nèi)就可以到達你想要去的地方。我的設(shè)計奇特吧！
一件用廢舊物品做成的會發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽就當(dāng)充電器，當(dāng)電充滿之后，它就會自動回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設(shè)計富有想象力吧！
怎么樣，我設(shè)計出來的衣服奇特吧。現(xiàn)在我告訴你吧，我的稱號就是“全世界第一設(shè)計師。”
這只是我夢想中的第一個愿望，我還有好多好多的夢想呢……同學(xué)們，你們有什么夢想呢？快來說一說吧！
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地……
我的設(shè)計作文 篇4
大家一定都有自己的理想吧！當(dāng)然，我也有我自己的理想，有的人想當(dāng)宇航員、有的人想當(dāng)科學(xué)家、有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家、有的人想當(dāng)美食家、有的人想當(dāng)畫家……等等，但我這些都不想當(dāng)，我的理想是當(dāng)一個電腦軟件制作家。
在我很小的時候，我就對電腦有了初步的認(rèn)識，那時候，我只知道有一個叫360安全衛(wèi)士的軟件，那時，我便想創(chuàng)作一個460安全衛(wèi)士，但我現(xiàn)在知道那個殺毒軟件為什么叫360了，因為他可以讓電腦360°得到保護。但因為我一直想創(chuàng)作一個軟件，所以我便萌發(fā)了這個理想。在我5歲左右的時候，我爸爸講了制作一個軟件使用的人越多我就更滿足也可以開發(fā)更多的軟件掙到很多錢。這樣在我大腦里就起到了順?biāo)浦鄣淖饔茫易兏矚g電腦了。后來，我又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人是都用電腦的，所以我夢想的小船就開始隨風(fēng)逐浪了。
如果我以后真當(dāng)上了電腦軟件設(shè)計師，我會好好工作，為人民發(fā)明更多好用的軟件。而且，我要更深入的`了解電腦，要懂電腦的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)計軟件的編碼。我還要多查找這方面的資料，看有關(guān)的書籍。
我一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)、語文、微機、英語，說不定我以后考到這方面的大學(xué)，通過努力就真能當(dāng)一個電腦軟件設(shè)計師。
我的設(shè)計作文 篇5
我的人生，我的理想，小的時候，我幼想過很多職業(yè)，有過無數(shù)次的理想，但是，想歸想，還是要用自己的實際行動去實現(xiàn)自己的理想。
幼兒園時，我的'理想是擁有很多很多錢，我問過媽媽，怎樣才能擁有花不完的錢，媽媽說：“你好好學(xué)習(xí)，將來有出息了，就可以靠自己的勢力賺更多的錢。”我當(dāng)時多單純，只知道學(xué)習(xí)好了就有了一切，錢也有，什么都有。
上小學(xué)時，我的理想是考上理想的大學(xué)，所以小學(xué)的成績特別好，因為認(rèn)學(xué)，這時，錢在我眼中看的也就不那么重了，只想上大學(xué)，聽老師說，上了大學(xué)就輕松了，全靠自己學(xué)習(xí)，沒人管，多自由，沒有父母的管束，每天無憂無慮的，這樣的大學(xué)生活是我當(dāng)時最向往的了。
初中的時候，我的思想就不是那么單純了，我喜歡玩，雖然玩是孩子的天性，但我的天性卻并不是那么簡單，小時侯小就玩小的，大了就玩的越來越大，但自己心里也有分寸，只是玩的不好控制，所以成績越滑越嚴(yán)重，不祥小時侯那樣是個十足的好學(xué)生了。
我的人生，不能就這樣被浪費掉，我的人生，我要自己去努力實現(xiàn)自己的理想，我的人生，我自己說了算！
我的設(shè)計作文 篇6
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達真情實感。
二、教學(xué)時間
2課時
三、教學(xué)過程
（一）學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么？
2、交流。
A小作者建議你做什么？
B你能接受他的建議嗎？為什么？
3、小結(jié)。
因為小作者把去的理由寫得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒有觀察到的東西，寫出了自己的`真實感受。對“最米人的池塘”，他沒有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來了，大家想去春游嗎？你認(rèn)為到哪里去最好？請仿照例文寫個建議。
（三）拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議
交代地點 簡潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點 具體 文章結(jié)尾 點題
（四）學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計：
交代地點 簡潔
我的建議 主要景點 具體
文章結(jié)尾 點題
我的設(shè)計作文 篇7
在每個人的心里肯定有自己的理想，例如：老師，建筑師或開家屬于自己的公司…而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計師，讓每個人能穿上我設(shè)計的服裝，在不同的'場合，可以穿著我設(shè)計的各種衣服，讓你參加各種場合都是最亮眼的。
有時候我在紙上畫著不同的衣服，我只為了一個夢成為一名服裝設(shè)計師。我有時候會在電視中看到漂亮美麗的衣服就會拿手機拍下來，然后在把從電視上拍下來的服裝自己畫下來，在加上自己的一些小創(chuàng)意改一改，自己看了也很舒服。因為我動腦去想了，也動手去做了。還可以通過自己設(shè)計的衣服種種困難，知道自己怎樣克服，就像在生活當(dāng)中一樣遇到了困難知道怎么去解決難題。
如果我是服裝設(shè)計師，我會把衣服的質(zhì)量放在第一，不會讓顧客不滿意，也許有一天世界名模穿上我設(shè)計的衣服該多好啊！但是我知道在這條道路上不管有多么大的困難，我都要堅持下去，因為我想做一個陽光快樂的小女孩。我也有著自己的夢，像童話般一樣完美，像神話一樣精彩，記得小時候有人問我，你長大想干點什么？我告訴他每個人都有自己的理想，但是都不一樣，我只想做一名服裝設(shè)計師，幾年過去了，當(dāng)有人在問我你長大想做點什么？我還是會說，我要做一名服裝設(shè)計師。
也許不久的未來，我會打拼我的理想，讓理想變成現(xiàn)實，我的世界會更加精彩，因為我有著自己的理想。
我的設(shè)計作文 篇8
我的夢想是做一名室內(nèi)設(shè)計師。我的家不大，裝修也不算新穎，最主要的是我房間的裝飾也不是我滿意的，所以我想讓我的家做一次大改革。也許不用那么的富麗堂皇，只要溫馨溫暖就好。
我喜歡看電視上的一個節(jié)目——交換空間，也許就是它才給了我靈感，想去當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計師。閑暇時，我喜愛去涂涂畫畫一些東西，其實我的繪畫不算好。五年級的美術(shù)課，老師讓我們涂鴉，墻壁、垃圾桶、電扇、欄桿、地板等任何可以涂鴉的地方，都被我們覆蓋上了一層無與倫比的“圖畫”。家中也有許多的墻，它們只是單一的白色，或許，我可以大膽想象將它們變成一片涂鴉天地？這個夢想促使我對畫畫有了很大的興趣，并且我的'一些想法總是富有創(chuàng)意。
“這兩個組合一搭配，也許真能成為一件大師級的作品！”我做著白日夢，癡癡地想著。當(dāng)我鼓起勇氣第一次將我畫的一些零碎的裝飾畫給同學(xué)看時，卻遭到了大大的打擊——“這好可怕啊！”“好恐怖啊——”。但我的自我感覺依然很良好，只是她們沒有欣賞的眼光罷了，他們讀不懂我這畫中的含義。
每次去參觀別人家的新房子的時候，我總會吸取一點新房格局布置的特點，評價一下那個花紋的優(yōu)點，最后集合在我的設(shè)計本中，那本子中有我對夢想付出的心血，有我走向夢想時留下的一個個足印。我畫過一張草圖，是我對夢想中的家的一張構(gòu)圖，也許這就是作為我追求夢想的一個動力吧。
我有時也認(rèn)為這個夢想太遙不可及了，換個現(xiàn)實點的夢吧。可是不行，因為已經(jīng)走出了那么多的路，恐怕我難以再回返，并且已經(jīng)選擇了，就要堅持！也許多年后再回望這個夢想時，我已超越了這個夢想。站在頂級室內(nèi)設(shè)計師的巔峰上，看到幾個坑坑洼洼的足跡時，我就應(yīng)該懂得：付出更多的努力，才會更接近夢想。夢想有時是會動搖，但既然選擇了，就要堅持，我的設(shè)計夢但愿那不只是個夢。
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