老師，我愛你
老師，我愛你1
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話想對老師您說。
老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發言。
老師謝謝您的.嚴格和執著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。
老師，在節日之際，我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優異的成績報答你的恩情。
老師，我愛你2
您是園丁，呵護滿園的花朵。
深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風從窗戶中鉆了進來，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時不時還寫些評語，一個個紅鉤鉤都包含著您的`心血呀！改完我們的作文，已是10點多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅持著。窗外，滿天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺去了。只有您的窗戶口還亮著燈，您又開始備課，不知過了多久，您累得實在不行了，伏案睡著了。早上，您又那么早醒來，草草吃完飯，又來到學校等同學們陸陸續續都來了，您才休息一下，聽著同學們瑯瑯的讀書聲，您開心地笑了……多少個日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價呀！
您的敬業精神可敬，關心學生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發了高燒，39.5℃，本應該下午您休息的，您又來到他家，背起他，上醫院。太陽炙烤著大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫院，您又是掛號，又是急診，忙得不可開交。醫生說：“你這個當媽媽的，孩子高燒，怎么到現在才來？幸好他已經脫離了危險。”而您卻不顧這些，連忙說了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說：“她不是我媽媽，是我的老師。”那個醫生滿臉慚愧，也對您豎起了大拇指，醫院的男女老少，也向您投來敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護滿園的花朵，老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩，我愛您啊，敬愛的老師！
老師，我愛你3
校園是我成長中的一片綠地，老師是綠地中的一棵棵大樹，張老師是滋潤我成長的那棵最大的一棵樹。
五年來，張老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，她為了教學事業是多么操勞。她和藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
張老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次，我數學測驗只有90分，對于不少同學來說，這個分數已經不低了，但是對于我——一個平時成績不錯，參加奧數訓練的人來說，是一個非常不理想的成績。試卷剛發下來他就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤，最后，我不得不承認是粗心大意丟分。這時，張老師意味深長地說：“奧數的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認真對待這次測驗，但是你要知道平時的智慧不能在考試上展現出來，你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，張老師耐心地教育著我。“老師，我。我……”不知為什么，一時間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的'淚水奪眶而出，我無言以對，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道張老師對我的愛與希望，知道了自己的錯誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的。”老師微笑地說：“我相信你。”
張老師不但關心我的學習，而且關心我的生活。有一次下課，我和幾個同學踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，張老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時一陣風吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀！
張老師我愛你，我永遠愛你。
老師，我愛你4
在美好的小學四年時光中，我認識了一位老師。她已經不教我們了，可是我的腦海里仍不時地浮現出她的身影，她的微笑。
她個子不高，微胖，長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發繞在胸前。夏天經常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級的語文老師——趙老師。
老師對我們的學習很負責。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身邊。她俯下身，注視著我寫的字。這時，恰巧我也練完了字，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說：“蘇卓越，你的字寫得真漂亮！就是這個‘額’字呀，左半邊偏大。”我仔細看了看書，馬上意識到錯誤，發現了不足之處。老師的手輕輕按在我的`背上，飄逸的長發，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕。
老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎做錯題是決不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什么作業，都會很仔細地檢查，每次考試中，我很少有因為馬虎做錯題的現象。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向灑滿陽光的成功之路，我愛你，我的老師。
老師，我愛你5
你知道我為什么愛老師嗎？因為我有過真實的經歷……
那是我在讀小學三年級的時候。一天早上，我們正在上早讀課，同學們都聚精會神地讀著書。我不知是怎么了，讀著讀著就覺得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來回走著，突然看見我眼睛哭得通紅，忙著急地問：“倩倩，你怎么了？”我捂著肚子哭著回答道：“我肚子疼，頭也疼。”老師牽著我的手，把我帶到了辦公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說：“來，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水。可過了不久，我感覺腹內好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來。
老師摸著我的頭，緊鎖著眉頭，輕聲的問：“怎么，還覺得很難過嗎？”我使勁的點點頭。這時，老師攙起我，說：“來，我背你上醫院！”“老師，我……”我哽咽道。“沒關系，快上來吧！”老師背起我，冒著寒風，走向醫院。路很長，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實！
在醫院里，醫生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來，才告別回家。臨走時，他對我說：“好好養病，落下的功課老師會幫你補上的。”望著老師逐漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著：老師，我愛你！
點評：文章開頭簡潔，導入自然，通過自己親身經歷過的.一件事來反映自己獨有的感受。作者重視語言、神態、動作的描寫，通過這一系列細微環節的刻畫，老師愛學生，關心學生的行為、品質躍然紙上，使人與小作者“老師，我愛你！”的呼喚產生共鳴。
老師，我愛你6
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節里，一年一度的教師節到了，我的內心似乎也有很多話想對顧老師您說。
顧老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發言。
顧老師謝謝您的嚴格和執著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的`識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。
顧老師，在節日之際，我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。
人們都說：教師是人類靈魂的工程師是辛勤的園丁。古代有一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優異的成績報答你的恩情。
老師，我愛你7
轉眼間，六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什么啊！但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您！
從我踏進學校的第一天起，我就注定一定要在這好好學習，而現在將踏出這所學校時，卻又做了什么呢？當我遇到不會做的題時，您總會細心的'給我解答；當上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨特的見解后，您總會欣慰的一笑，感謝您六年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過了小學時光，一想到要和您分別時，眼淚不知什么時候模糊了我的雙眼。
如果畢業后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經有了自己的事業，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想現在一樣年輕漂亮嗎？
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學會了團結一致謝謝您讓我學會了……
我學會的已經太多太多了，這還要感謝你，我愛您，老師。
老師，我愛你8
老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵……
老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。
轉眼間，六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什么啊!但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的.教育，我愛您!
老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。 老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時間用在我們身上，有時好久才會有那么一點休息的時間，您卻將這一點時間用于批改我們的作業。有的同學不愛學習，在本子上亂做作業，可您還是會認真仔細地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業本，那上面一個個紅的字體，其實就是您對我們無微不至的關懷呀！
如果畢業后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經有了自己的事業，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想現在一樣年輕漂亮嗎?
老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國的明天培育了一批又一批的人才。
裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊！我學會的已經太多太多了，這還要感謝你，您的愛已成為了心中永遠的誓言——努力成長，向更遠的地方眺望。我愛您，老師！
老師，我愛你9
有人說：“我愛老師的嘴。”因為老師的嘴讓我們認識到了錯誤。有人說：“我愛老師的手，因為老師的手教給了我們許多知識。”我說：“我愛老師，更愛老師那雙明媚的眼睛。”老師的眼睛明亮，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿智慧。
老師的眼睛是心靈的窗戶，就像公園里的噴泉，把愛灑給了我們。上課時，老師那雙警覺的眼睛觀察著我們，好象在說：“現在上課了，請大家認真聽課。”他放射出來的威嚴使我們認真聽課，這時老師的眼閃爍著明亮的眼光。當老師尋找到有開小差的同學時，老師沒有用嘴說，而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著那些開小差的同學。那些開小差的同學知道老師在警告他們就立刻臉紅起來，并認真聽課了。
老師的眼睛是無聲的媽媽，它總是默默地教育著我們。每當有人取得成功的時候，老師總是用恭喜的.眼神望著我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后。”這時，我們便下定決心，下次一定更努力。每當有人受到挫折，遇到困難時，老師總是用深情的眼神鼓勵我們，就像溫暖的陽光灑在我們的身上，使我們再度振作起來，跨過高山，去戰勝一切艱難險阻。
老師的眼睛是慈母的關懷，它總是相信我們每一個人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時老師走過來了，他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時的眼神。
是啊！老師的眼睛是一臺會說話的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內心世界的夜光燈，我愛老師的眼睛，更愛她看著我的時候……
老師，我愛你10
讀書，可以使我增加許多知識，也可以為我的生活增添無盡樂趣。當我迷茫時，書籍讓我走向理想的目標；當我憤怒時，書籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當我喜悅時，書籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”。對于這句話，我有很深的感悟。在寒假時，我讀了一部書，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來，就被“當年明月”的文筆深深地吸引了，簡單是愛不釋手。書被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠、常遇春的計謀、朱祁鎮的懦弱和張居正的改革。在那時，人人都要順著皇帝的.心思做事，只要逆潮流而動，肯定必死無疑。而王守仁卻不怕強梁，始終堅守自己內心的主張。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。就拿讀書這件事來說，在閱讀過程中，我學會了許多自然科學和豐富的歷史、地理知識。如讀《小學生文庫》時，了解了昆蟲和動物的生活習性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時，為祖國有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時，我懂得了中華民族五千年來的傳承文化。每讀完一本書，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說，生活里沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀，智慧里沒有書籍，就像大地失去了陽光。我還依昔記得孩童時我對于書的向往和渴望。到現在，我己經閱讀了上百本書，從呀呀學語的嬰兒到蹣跚學步的幼兒，再到如今成為一名快樂的少先隊員，書籍陪伴著我，不知度過了多少日夜，多少春秋。書籍始終像一座燈塔，為我指明前進的道路。
我愛你，無聲的老師。
老師，我愛你11
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的`是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，我愛你12
我的家鄉新疆烏魯木齊——是個美麗富饒、多民族聚居的省區。春天，陽光明媚；夏天，百花齊放；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪茫茫。四季在變，但永遠不變的，是生活在這里的各族人民之間的深情。我就是這里土生土長的一個維吾爾族小姑娘。
我就讀于烏魯木齊市第五中學八年級（3）班。猶記得，七年級剛進校的時候，我還是個什么都不懂的小幼苗，但在我語文老師——呂老師的培養澆灌下已茁壯成長。
呂老師長著一頭秀發，濃濃的眉毛，櫻桃般的小嘴上長著一對會說話的眼睛，看起來無比親切，和藹可親。她在我的心目中不僅是一名人民教師，更像是媽媽般的存在，因為她給了我極大的鼓勵和支持。
記得有一次，呂老師教我們朗讀課文，我由于太過緊張，再加上一個假期沒用漢語聊天，我的發音大幅度“偏折”，我張開嘴的那一刻，全班哄堂大笑。我緊張的不知所措，眼淚溢上了我的眼眶，這時候耳畔傳來呂老師親切的話語：“不要緊張，慢慢來，再來一遍。”我慢慢的抬起頭來，看到了老師溫暖的笑容，聽到了老師耐心的講解，這時候我忽然有了信心，張開嘴巴，朗朗的讀書聲贏得了同學們的掌聲，老師，謝謝您！
在呂老師的.指導下，我的朗讀水平見長，可是書寫還是會出現很多問題。尤其是每次到了古文默寫的時候，都會錯一大堆，但每次拿到我的本子，我都會有滿滿的感動，上面的錯誤會清清楚楚的標注出來，并且在旁邊工整的寫上了正確的答案，不僅如此，當作業本發下來之后，呂老師還會把我叫到辦公室，問我有沒有不明白的地方，再問問我學習中有沒有問題，就這樣日復一日，年復一年，老師耐心的給我糾正，為我指導。我的語文成績總能名列前茅，老師，您，功不可沒。
呂老師，您和我雖然是不同的民族，但我們生活在一個和諧團結的大家庭里，您用溫暖的笑容，耐心的話語，細心的教導澆灌著我這顆小樹苗，我一定會健康茁壯的成長，老師，您不是媽媽，但勝似媽媽，我愛您，我的老師；我愛你，我的媽媽！
老師，我愛你13
老師，我想對您說。想在，你們的工作負擔很重，你也很累。我們是看在眼里，記在心里。但不知怎樣才能讓您覺得心不會在那么勞累，我們力爭把我們所能做到更好，讓老師少為我們操心。當我們有了一點進步時，我們通常是滿懷期待的等待您哪怕一點點的表揚，或是露出一個笑容。而不是永遠來面對我們的是一張嚴肅的面孔。
老師您的責任心，把我深深折服。因為班上的幾個同學的“狀告老師到教育局”使得很多人都在議論他們的路會不會越走越黑？同時也向當然得認為您會放棄他們四個人，沒想到，您不但沒有放棄，還更加地觀注他們。作為鼓勵，竟會給他們一些小小的權力，使他們在容易迷失的年齡又找到了正確的路。
您的寬容，也是常人不太能做到的。因為貪玩、好動，我們沒少給班機扣分，給您找麻煩。而您卻沒有太深說我們，而是讓我們記住，不再犯同樣的錯誤。還記得，上次您剛強調晚不讓帶手機，而媽媽在給我收拾書包上又把手機裝了進去。的二天，被您發現了。把手機沒收了，可當我去您辦公室承認錯誤時，您不僅還給了我，而且對此事在班上是絲毫未提，讓我放下了心理負擔把精力又重新放在了學習上。
您開放的態度，也讓別的班的同學羨慕，您并不像別的班的老師那樣，限制這個，限制那個。別的老師不讓留劉海兒，您說可以留，只要不長就行；別的老師不讓上活動課，您說可以上，在學習之余也應該好好玩兒玩兒放松一下；別的'老師不讓問不懂的題，您說不動及陶文，否則不會的就會越來越多。以后就什么都聽不懂了。
老師，我想對你說：您像一位慈祥的媽媽，照顧我們這群懵懂的孩子；您像一位辛勤的園丁，培養我們這些未成材的小苗；您像一盞亮著的燈，照亮我們人生前行的道路。
千言萬語，現在只匯成一句話：老師，我愛你！
老師，我愛你14
魏老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個詞語來形容她，那就是“愛生如子”。
我是插班生，開學第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進教室，她中等個子，身體略微發胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一張會笑的嘴巴。
她一眼便看見了我，于是詢問我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽，笑瞇瞇地遞給我一個本子，說：“這是今天上午的數學課堂作業，補一下吧，不會的題問我。”我聽到這溫暖關切的語言，心里覺得很溫暖，下定決心要把數學學好。
一次，老師給我們布置了作業，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的.同學借一個本子，我對前桌說：“借一個本子吧，明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地說：“我沒有多余本子，別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借，可是他們給我的卻是兩個字，“沒有”。看著別的同學寫作業，我只能干坐著，心急如焚，急的要哭。這時魏老師看見我的異常，問我怎么了。我帶著哭腔說：“我的作業本……不見了！”老師聽了，走上講臺大聲問：“誰愿意借給李冠錦同學一個本子？”可能其他同學也沒有新的作業本，教室里無人應答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說：“快起寫吧，”我心里頓時暖洋洋的。
老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛你一直到月球，不！還要再繞回來。
老師，我愛你15
轉眼間，三年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想三年來我們做了什么啊!但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您!
從我踏進學校的第一天起，我就注定一定要在這好好學習，而現在將踏出這所學校時，卻又做了什么呢?
當我遇到不會做的題時，您總會細心的給我解答;當上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨特的見解后，您總會欣慰的一笑，感謝您三年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎?
老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時，您知道嗎?我的'心里比蜜甜;當我看到您因為讓我們能學到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎?當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉眼間，你陪我度過了中學時光，一想到要和您分別時，眼淚不知什么時候模糊了我的雙眼。
如果畢業后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經有了自己的事業，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想現在一樣年輕漂亮嗎?
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學會了團結一致謝謝您讓我學會了……我學會的已經太多太多了，這還要感謝你，我愛您，老師。
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