大班音樂活動設計：狼和兔子
活動目標：
1、在圖譜的提示下熟悉歌曲理解歌詞，體驗探索學習的快樂。
2、能根據歌詞大膽表演體驗接納與被接納的快樂。
活動準備：
《兔子舞》的磁帶、大灰狼、兔子頭飾各一個、圖譜一張、大班幼兒表演。
活動過程：
一、談話導入，引出主題內容。
1、師：“聽說，森林里有一只孤獨的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，找呀找最后它找到了兔子，想和兔子做朋友，可是以前兔子和狼是敵人呀，請你想想狼會怎么說？兔子又會怎么說？”
2、師：“狼和兔子到底說了說了呢？我們一起來聽一聽。”（觀看大班幼兒表演樂曲）
二、熟悉旋律，填圖譜理解歌詞內容。
1、出示圖譜，理解含義。
師：“老師把狼和兔子講的內容以圖譜的形式記錄了下來，看看這些圖片表示什么意思？”
2、聽教師范唱，完善圖譜。
師：“這張圖譜完整嗎？老師這里還有幾張小圖片不知道放在哪里，想把這個任務交給小朋友，仔細聽聽它們該放在哪里？（師指著圖譜唱，分配幾個幼兒同找一張。）
3、請幼兒填放圖片。
三、學唱歌曲。
1、完整演唱。
師：“現在，我們一起來看著圖譜唱一唱，檢驗一下放的對不對。”
師：“在我們的共同努力下這首歌曲完整了，高興嗎？把掌聲送給自己。”
2、分角色演唱。
師：“下面我們來玩個對唱游戲，我做大灰狼，你們做兔子，注意大灰狼的聲音是怎樣的？兔子又是怎樣的？”（交換角色）
四、歌表演，體驗表演的樂趣。
師：“大灰狼和兔子做朋友，可它們原來是敵人，兔子對大灰狼會提什么要求？這時的大灰狼又會怎么說？”
師：“大灰狼真誠的向兔子道歉，兔子原諒了它，終于成了一對朋友，下面我們來分角色表演，想想大灰狼想要成為兔子的朋友它會用怎樣的神情語氣來說？兔子又是怎樣的表情？唱完后大灰狼還要到兔子面前說一句好聽的話。”
五、集體舞《兔子舞》。
師：“狼和兔子終于成了朋友，真是太高興了，讓我們一起來跳舞慶祝吧！”
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