【精選】在國(guó)旗的講話作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的在國(guó)旗的講話作文3篇，歡迎大家分享。
在國(guó)旗的講話作文 篇1
我還清楚地記得，上學(xué)期，我第一次再在國(guó)旗下講話的情景。
有一天，我在教室外玩，李老師走了過(guò)來(lái)，她拿著一張紙，面帶笑容，親切地對(duì)我說(shuō)：“淑楨，下個(gè)星期一輪到我們班在國(guó)旗下講話，我推薦你去。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“老……老師，我……我不行啊！”“別緊張，大膽點(diǎn)兒。”老師用鼓勵(lì)的話對(duì)我說(shuō)。我不好意思推辭，只好答應(yīng)了。
放學(xué)了，我回到家三下五去二把作業(yè)“k”完了，馬上回到房間里，把發(fā)言稿拿出來(lái)，一詞一句的背起來(lái)。一星期過(guò)后，我背得滾瓜爛熟.。
到了該我在國(guó)旗下講話的那個(gè)星期一，早上，我的.心就開始緊張起來(lái)。
升旗儀式開始了，我們學(xué)校一千多名學(xué)生注視著升旗臺(tái)，我的心跳不由得又加快了。輪到我了，我更緊張了，心中好像有一只兔子在上下來(lái)回地蹦蹦跳跳，原本雙腿都抖得已經(jīng)很厲害了，再加上天氣突然變冷的緣故，我全身緊張得一直在抖。
我?guī)еo張而又激動(dòng)的心情走上了升旗臺(tái)，馬上就開始演講了，講到一半我忽然覺得前面好像忘記做什么動(dòng)作了，哎呀！我忘了敬隊(duì)禮了，OhMyGod！這下死定了，接著我抬頭看了看李老師的眼睛，她好像在鼓勵(lì)我，這下我更加緊張了，老師馬上走到后面去，管紀(jì)律……
幾分鐘后，我演講完了，鞠了一個(gè)躬，便下了臺(tái)。
回到教室，我的心才慢慢平靜下來(lái)。
這次在國(guó)旗下講話，鍛煉了我的膽量，我希望以后還能多一些這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
在國(guó)旗的講話作文 篇2
相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準(zhǔn)備，整整一個(gè)學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對(duì)它的重視程度可想而知。
那以下幾點(diǎn)建議希望能夠給予大家?guī)椭?/p>
1、保持良好的心理狀態(tài)；有些同學(xué)平時(shí)努力，成績(jī)也不錯(cuò)，偏偏一到考試就緊張怯場(chǎng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著的態(tài)度回答試卷。
2、掌握好復(fù)習(xí)方法；不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的.知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，并且注意合理安排時(shí)間。
3、要有緊迫感；千萬(wàn)不要以為復(fù)習(xí)過(guò)后就萬(wàn)事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)每門考試，不可松懈，一定要復(fù)習(xí)到最后一刻。
身臨考場(chǎng)，沉著應(yīng)對(duì)，筆尖行走的痕跡是對(duì)過(guò)去的完美收?qǐng)觯嗍菍?duì)未來(lái)書寫的絢麗篇章。
靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進(jìn)的時(shí)針是對(duì)自己肯定的驕傲自豪，亦是對(duì)老師負(fù)責(zé)的微小回報(bào)
無(wú)論如何，考試就像我們需要度過(guò)的一座高山，沿途我們會(huì)遇到風(fēng)景秀麗，也會(huì)遭遇寒風(fēng)凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅(jiān)實(shí)的拓印在攀登的路途，厚積終會(huì)爆發(fā)，登上山頂?shù)娜耍赝魍荆偸切牢空诡伻缓髮⒛抗夥诺礁h(yuǎn)的險(xiǎn)峰之上。
考試不會(huì)是終點(diǎn)，而是大家下一段征途的起點(diǎn)。
最后，祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！
在國(guó)旗的講話作文 篇3
各位老師、同學(xué)：
大家早上好!
今天是感恩節(jié)，自古以來(lái)，我們中華民族就一直提倡要樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。但如今同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致很多同學(xué)覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝、感激，只知索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。這些想法和行為都是極為不應(yīng)該的。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的'飯菜，你是否感恩于父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?但有時(shí)面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，你們卻會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。
在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，對(duì)你們進(jìn)行教育的時(shí)候，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，才使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，對(duì)于老師，你們應(yīng)該心存感恩，應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的付出!
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持，讓我們都懷著一顆感恩的心去生活，感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。
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