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一年級(jí)下《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2026-03-03 01:02:15 設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)下《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的人教版一年級(jí)下《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人教版一年級(jí)下《柳樹(shù)醒了》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)醒、雷等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)說(shuō)、話等6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。

　　3、能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、識(shí)字。

　　2、理解課文內(nèi)容，感悟春天的美。

　　3、能在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)春天事物的特點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡、圖、課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入、揭題

　　1、你喜歡春天嗎？

　　（板書(shū)：春）問(wèn)：你看見(jiàn)這個(gè)字想到了什么？

　　2、做一字開(kāi)花游戲，看誰(shuí)說(shuō)得多：

　　（用春字組詞）板書(shū)：春雷、春雨、春風(fēng)、春燕。

　　這些都是春姑娘的家人。春姑娘還有很多好朋友，他就是其中一個(gè)。

　　（畫(huà)柳樹(shù)圖）小朋友們認(rèn)識(shí)他嗎？

　　（板書(shū)：柳樹(shù)）你瞧，小柳樹(shù)睡了一個(gè)冬天，在春姑娘的召喚下醒了。

　　（出示：醒字）說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住他的。

　　出示課題：柳樹(shù)醒了。讀題。

　　二、初讀，了解大意

　　1、柳樹(shù)醒了，是誰(shuí)叫醒了他？小柳樹(shù)睡醒以后長(zhǎng)得怎么樣？

　　聽(tīng)老師讀，然后請(qǐng)大家告訴我哪里讀得好，哪里讀得不好，請(qǐng)你幫助我，好嗎？

　　⑴師范讀兒歌。（可配樂(lè)朗讀）

　　⑵生評(píng)價(jià)。

　　2、學(xué)生讀兒歌：

　　⑴輕聲讀，遇到生字，看拼音自學(xué)。

　　⑵指名五名同學(xué)，一人讀一小節(jié)，要求把音讀準(zhǔn)。

　　⑶自由讀，要求讀正確，讀流利。

　　三、學(xué)生有感情地朗讀兒歌、感悟兒歌

　　1、小柳樹(shù)睡了整整一個(gè)冬天，他什么時(shí)候醒了？誰(shuí)能讀出小柳樹(shù)睡醒的樣子？（生表演讀）

　　2、小柳樹(shù)睡醒了，他的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕和他做了什么？

　　3、請(qǐng)四名同學(xué)分別扮演春雷、春雨、春風(fēng)、春燕讀四個(gè)小節(jié)，想想：他們分別和小柳樹(shù)說(shuō)了什么，小柳樹(shù)又回說(shuō)些什么？

　　⑴小組內(nèi)表演。

　　⑵請(qǐng)小組上臺(tái)展示。

　　4、語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　春雷把柳樹(shù)xx，柳樹(shù)xx，柳樹(shù)對(duì)春雷說(shuō)：xx。春雨幫助柳樹(shù)xx，柳樹(shù)變得xx，柳樹(shù)對(duì)春雨說(shuō)xx。春風(fēng)給柳樹(shù)xx，柳樹(shù)變得xx，柳樹(shù)對(duì)春風(fēng)說(shuō)xx。春燕和柳樹(shù)xx，柳樹(shù)xx，柳絮邊飛邊說(shuō)：xx。

　　5、朗讀課文：

　　春天的景物這么可愛(ài)，讓我們走進(jìn)春天，美美地品讀一下春天給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！

　　6、春天里，還有什么和柳樹(shù)一樣，也醒了？

　　學(xué)生自由發(fā)言。（鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)和觀察生活。）

　　四、識(shí)字

　　說(shuō)說(shuō)看，學(xué)了課文，哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，不會(huì)認(rèn)的字怎么辦呢？鼓勵(lì)學(xué)生在小組里交流好方法。

　　1、小組交流。

　　2、全班反饋。

　　五、小結(jié)

　　春天是美好的，可是在我國(guó)，同是春天，各處的景色卻不一樣，你知道嗎？回家找找資料，下回咱們?cè)俳涣髂愕陌l(fā)現(xiàn)好嗎？

　　第二課時(shí)

　　一、檢查、復(fù)習(xí)、鞏固