好媽媽勝過好老師讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的好媽媽勝過好老師讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天花費3個小時把《好媽媽勝過好老師》大概給看了一遍，整體感覺，這本書對小學生家長是必備的，他里面講到了關于寫作業，暴力作業，學習提升等方面都有介紹。對我震動最大的有2個點：
1、對學習成績的提升，在小學，乃至是初中，這些都是可以逆襲的，這個魔法棒就是課外瀏覽。這使我更加深信要陪孩子一起看書，將現在的看書時間再增加。而這個看書是孩子感興趣的書，不要給孩子任何功利性的行動。這些對他以后的爆發有很大的影響。對這2個孩子，現在要把陪他們的讀書時間擴大到每天的1.5小時，不要只是限制在他們的繪本上面，可以是任何的東西。在他們上小學以后就能夠讓他們去看長篇小說，這個對讀書習慣的養成，提升瀏覽速度很重要。里面講到“當瀏覽量上去了，瀏覽速度也會提升”
2、一個家長應有的智慧里講：最好的“管”就是“不管”，這讓我想到最近和兩個孩子之間的事情，特別是大寶，最近讓我很苦惱，早上起來開始哭，不愿意上學。自己不穿衣服，洗臉刷牙都是磨嘰的，沒有很干脆的完成。上學校之前有時還會鬧一場。在回來家以后，吃飯前看電視，吃飯后自己玩，在我的提示下，自己去整理玩具，洗臉刷牙，上床看書，玩玩具，聽故事，該睡覺時不愿意睡覺。
想一想自己給孩子定的目標，現在發現我其實也常常的在提示孩子，“我們應當......”，這個對孩子來說就是一種管，這類管會讓孩子失去主觀能動性，不會去安排自己的事情，讓孩子成為一個很好的履行者，而沒有成為一個思考者和自控者。
那這類“不管”究竟是如何不管呢，這個和我給他制定的他需要做的事情之間是甚么樣的關系呢，我給他制定這么多他需要做的事情是對的呢還是不對的呢？如果是對的，那怎樣樣做，才能讓他們具有主觀能動性去自己做呢，解決這些問題呢？這些和自控力，之間是甚么關系呢？
突然之間覺得，自己是屬于管的比較多的家長了，這個到底對我們家的兩娃是甚么樣的呢。
今天如自己所愿，把書大概看了一遍，很多好奇心被滿足了，照舊值得把她買下來，花時間去看。也合適將它推薦給其他需要的人，這本書要比《完全的成長》少燒腦很多，那本相對是心理學的書，需要一句句去體驗。而這本給了很多現在家長遇到問題時的解決方案。
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