《假如給我三天光明》讀后感(10篇)
當閱讀了一本名著后，從中我們收獲新的思想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫.凱勒-一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子，然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學并用生命的力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國是大英雄偶像之一，創造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的，如果每個人都可以充分利用每一天的話，那么這將會是一件多么令人高興的事情啊，三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻，對于雙目失明的海倫來說，卻是可望不可即的，現實生活中總是有部分人哀嘆命運對待自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資，超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知，殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的，如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，那就可以為以后的道路鋪上一層石頭了。讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧。
海倫祈望擁有三天的光明，去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，她想看到的`事物實在是太多了，然而這卻只是一個很美好的假象，這只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石。”正是苦難鑄就了海倫堅強的性格，她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理，她用自己所能感受到的，所能想到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，沒有健康身體而有健康心理的人，縱然是身體殘疾，也不會抱怨命運的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到大理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照，看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡，不僅考上了哈佛大學，而且一生中寫出了14部著作，她還多方奔走，在全美建成了多家慈善機構，，辦成了一般健全人不一定辦得到的事，珍惜現在，才能擁有未來，這就是珍惜的價值所在，也是生活的辯證法，與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧，因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看少”的錯誤，或為“已失去”的東西而痛苦不堪，或為“得不到”的東西耿耿于懷，卻偏偏對現實擁有的東西不懂珍惜，不懂得好好把握。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘，而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不拔的毅力。
有位名人曾說過：什么是不容易，不容易就是把每天應做的事情都堅持做;什么是不簡單，不簡單就是把每件事都做得最好。”所以，我們是不是應該盡力地學會不容易，不簡單呢?
《假如給我三天光明》讀后感2
暑假里，我讀了一本書《假如給我三天光明》，故事中的主人翁海倫是一個不幸又不平凡的女孩。
海倫出生后的19個月，一場意外的生病讓她永遠失去了光明和聲音，她再也看不見五彩斑斕的世界，再也聽不到美妙動聽的聲音了，讓她變成了一個又慢又聾又啞的人，非常的可憐。
在海倫六歲的時候，遇到了莎莉文老師，卻改變了她的一生，點亮了海倫心中的那盞燈，使她從黑暗里走出了光明。終于，在老師的悉心教導下，在自己的不懈努力下，順利地考上了著名大學——哈佛大學。
海倫一直渴望得到她的三天光明，第一天，去看望她的.親人，第二天，去博物館看一看，晚上再看看演出，第三天，去大城市看看。雖然只有短短的三天，但對她來說是多么寶貴的三天。
我深深的被海倫這種樂觀、積極、堅強的精神給感動了。所以我們要珍惜時間，保持一顆積極向上、樂觀進取的心，做一個對國家有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感3
暑假期間,完成了老師布置的作業以后,姐姐介紹我看《假如給我三天光明》這本書,這本書的作者是海倫·凱勒,聽姐姐說她是一位盲人.我很好奇,一位失明的人是怎么寫出這么有名的書來的,于是便開始閱讀起來。海倫·凱勒在十九個月大的時候就失去了視覺和聽覺，漸漸地連說話的能力都沒有了，因此，她便開始對生活失去了信心，連脾氣也變得暴躁無禮，就在此時，莎莉文老師來到了她的身邊。還記得莎莉文老師教海倫·凱勒的第一個字是“水”，莎莉文老師將海倫的手放在水流之下，讓她觸摸到水，這也是海倫·凱勒第一次身體接觸到大自然的生命之源，這使海倫感受到了生命的存在，自然的神奇。在老師的幫助下，海倫·凱勒開始對生活產生了希望，她熱衷于學習知識，克服種種困難，哈佛大學畢業，成為世界聞名的作家。并且在她的書里眼里的世界是如此的美好。
此時，我已經被海倫·凱勒如此有毅力的精神所打動，想想自己，擁有健康的身體，卻忽略了生活的意義，生活中遇到一點小事就開始抱怨，并且在自己心情不好的時候對父母長輩發脾氣，想想自己就開始愧疚。晚上，和姐姐一起做了一個實驗，在自己的房間里，關上窗戶，關上門，閉上眼睛，塞住耳朵，只用手去摸，沒有聲音自己也不能說話，漸漸的心里開始難過害怕起來，就連我想邁開一步向前走的勇氣都沒有。 我真的難以想象海倫·凱勒在那樣的情況下是怎么做到對生活充滿希望并且寫出一部部著作。她的心里總有自己的世界，雖然是想象的，但是我想一定是美好的，積極向上的.，充滿陽光和笑聲的。她的一生在黑暗中度過，卻給人們帶來光明。我最喜歡的一句話“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”以后的我，盡自己所有，努力學取知識，為社會人類貢獻自己的一點點力量。
《假如給我三天光明》讀后感4
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間暑假再次來臨了，可這對于我來說似乎并不怎么開心，整天渾渾噩噩無所事事。某天心情一般，去了書店，千萬本書中，我選中了一本海倫·凱勒寫的假如給我三天光明。我的暑假生活太無聊了，一直過著今天盼著明天，明天盼著后天的生活，如今能有一本立志的書，豈不妙哉！文中講述了海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。
我不由觸動，陷入了沉思，回到了初三中考時期：
老天，我感謝你在初二的第二學期把一個無知放漫懶散的少年從灰暗人生的車軌上拉了回來。從那時起，我變的勤奮努力，一直夢想著進入高等級學校，能夠實現心儀多久的愿望，也是從那時起，我變的充滿力量與信心，因為我的理想一直在指引著我前進的方向，它對我的人生有導向，調控，驅動的作用。
二年來，我一直在努力學習，就算外面的花花世界牽引著我，就算我制不住他的誘惑但在我的心中仍有學習。說實話，自從我想學習開始，人生的車軌就倒轉了，我的人生變的緊張又不能松懈，可能是學習的壓力，可能是周圍鄰居的目光，無一不讓我放下心來去放松一場。我也不知道我的生活為什么只有這樣才感到充實與滿足，也許是競爭，也許是習慣，也許是…
二年來，我也留下了許多難忘的事情，遺憾的是，這些遺留下的事情總有淚水的相伴，更遺憾的是，這些都不是因成功因成果后喜極而泣的淚水，而是一次又一次遭到無情的打擊后落下的不解的淚水。我不解為何那么努力得來的回抱只有淚水，我不解為何擁有夢想的花季少年遭受一次又一次的心靈打擊。
二年來的付出終于有了結果，但這個結果似乎會讓人失望，會讓努力二年來的人絕望，從中考分數出來的那一刻，我已感覺不到自己的呼吸，自己的存在，我的心似乎已停止，我的青春熱情已不在澎湃，我的信心與勇氣已不停的在萎縮，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定決心改造我的.人生，可你又為何讓我如此痛苦，難道這是你給我的考驗，還是我不夠勇敢不夠努力，沒有資格享受高一等級學府的教育，還是我的人生注定失敗。你知道嗎？我很矛盾。
現在的生活對我來說毫無意義，而是一種折磨，精神上以及心靈上的折磨。現在的我已不屬于這個世界，而這個世界更不會容下一個行尸走肉的我。我還是一個我嗎？現在的我好累，我忽然發現生命的樂章與呼吸的節奏已不合拍，我的步伐已錯亂，更糟糕的是：我居然對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩陌生了。我似乎覺得時間過的好慢，只能用看電視來消磨時間，我幾乎忘記了人生的目標是什么？
一個人的情緒很容易影響到周圍的人，而我呢？要么說沒有情緒，要么說我的情緒如冰一般冷淡。有時我會因自己的心情而影響到他人，我很自責，但我也沒有辦法，因為我已不是我，我已今非昔比，失去了前進的動力。
每當夜深人靜時，我獨自坐在窗前，仰望著天空中無數的星星，他們在對我微笑，此時我閉上眼睛，呼吸著夜晚獨特的氣息，思索著未來人生的道路。
漸漸地，我晃過神來，這已經是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降臨，我有些困了，就睡了，后來的幾天我把后面的的故事也都看完了。
我沒有海倫·凱勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，現在想起來確實可笑。
看完了海倫·凱勒的人生，我對自己的人生也總結了一下雖然我現在的精神不如當初，但我還會奮力拼搏，就算失敗我也會笑著對自己說成功了，因為我努力了。
現在我在上綜合高中，我現在快上高二了，我希望兩年后的我再次走上考場的時候能夠成功。
《假如給我三天光明》讀后感5
老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書，我讀后給我留下了很深的印象。
書中的主要內容是講一個眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因為他們善良、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市。或許會有的人認為三天光明太少了，干嗎不多一點。可是這三天光明對盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點，讓我想到自己，做眼保健操時的`不認真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結果我畫的小鳥沒了頭我的頭發到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發揮最好的作用。
《假如給我三天光明》讀后感6
在漫長的暑假中，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
這個故事主要記敘海倫·凱勒出生在一個小城鎮，在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因為安妮。沙利文的出現才將她從黑暗中解救出來，使她學會用頑強的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發生在其他人身上，有可能會自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰勝了病魔，學會了講話，用手指“聽話”，并學會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時竟以優異的成績畢業于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫學院，簡直可以稱為是生命的奇跡。
她曾經說過：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時光一會兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時間都去做的'有意義的事情，所以我要對患有殘疾的人說：”無論多辛苦，你們都要向海倫學習，學她那樣堅強，不要向困難低頭，只要堅持不懈，夢想就一定會實現。”與此同時，我也向跟健康的人說：“我們沒有殘疾，是一個活力十足的健康人，所以我們更應該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情，遇到困難要勇敢面對并且戰勝它！”
我想海倫如果那時向病魔低頭的話，那就少了一位美國女作家、教育家，也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領悟的道理，正因為她的頑強意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學會了：時刻牢記“堅持”兩個字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素，它會令你奔向夢想，實現理想！
《假如給我三天光明》讀后感7
“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。
這，無疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們！作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成大學教育的盲聾人。可想而知，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大！
而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了！或許，你常會詫異的想，這太不可思議了！或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的`聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會動搖……
記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。而現在，海倫·凱勒的自述人生經歷更加激勵著我們！要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了！
生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康，我們有優越的學習環境，我們的社會進步……那還等什么呢？本書的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那么成功，那么偉大！整天無所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點什么，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘！
《假如給我三天光明》讀后感8
每個人都有健康的身體，可有一個人雖然聽不見、看不見，但是她卻給人類創造了不朽的傳奇，這個人就是20世紀美國十大偶像之一，人類永遠的驕傲——海倫．凱勒。
海倫曾經說過：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。海倫的.這句話深深的印在我的心里，這句話意思很明顯吧，海倫聽不見，看不到，也不去鉆這種牛角尖。我們為什么不快樂呢？因為海倫知道什么是滿足，所以她很快樂，我們不知道什么是滿足，所以不快樂。這樣我也能創造出一句名言：“只要滿足你現在的一切，就能獲得快樂。”
我自己一定要學習海倫那種堅韌不拔的精神，和海倫工作學習起來的盡頭，也讓自己的學業更上一層樓，也好讓自己成為一個像海倫一樣的偉大的人。
人類精神的美一旦被人識，我們就永遠不會忘記，在她的生活和生活的樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠難忘的一課。
《假如給我三天光明》讀后感9
曾經聽說過這樣一句話：“讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話”。是的，一本好書往往可以豐富自生的知識，更重要的是，好的書猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺。《假如給我三天光明》就是這樣一本書。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，一個聾、盲、啞的世界著名美國女作家。該書由海倫的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三部分以及發表在美國的《大西洋周刊》著名散文《假如給我三天光明》編譯而成。介紹了海倫生動、真實而偉大的一生。
在《假如給我三天光明》里，海倫對光明十分渴望，她設想自己在三天的光明時間里該做什么：第一天，她想看看自己身邊最親近的人，把那些曾經幫助過自己的朋友面貌牢記在心；第二天，她希望在電影院或劇院度過，感受視覺所帶來的`快樂；第三天，也就是最后一天，她希望能游覽城市，感受人們一天所忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，沒有一天是浪費的。對于我們視力正常的人來說，光明并沒有什么特別。而對于海倫來說，卻是一個遙不可及的夢。三天的時間里，她安排的每一件事，都是井井有條，對于我們正常人來說，是再平常不過了，而在海倫的眼中，卻是一種奢求。也許海倫不曾擁有過光明，所以才格外珍惜。與海倫相比，我們是否幸運多了？我們擁有光明，可以飽覽萬千世界；我們擁有聽覺，可以傾聽鳥語花香；我們擁有一張會說話的小嘴，可以說出悅耳動聽的話語。我們是健康的、快樂的，我們可以用靈活的雙手，塑造出生命的價值。然而，在生活中，總是存在著一些這樣的人：他們整天吃喝玩樂。似乎除了這些沒有什么可以打動他們。如果他們把吃喝玩樂的時間用來幫助別人，至少也能體現出生命是有價值的。看到那些虛度年華、碌碌無為的人，我想起了書中海倫說的一句話：“我們大多數人把生命視為當然。我們知道，有一天我們必得死去，但總把那一天看的很遙遠。”我們是活潑的，死亡是不可想象的，所以在我們眼中，生命好像是沒有盡頭的。只有當明天就要走向死亡，我們才覺得生命的可貴，才想到在短短的一天內發揮出它的價值。
生命的可貴在于要擁有求生的欲望、頑強的生命力和為體現生命價值而奮斗。不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能破土而出。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。像海倫·凱勒那樣，以一個身殘志堅、柔弱女子的視覺，讓那些身體健全的人們珍惜生命。像杏林子那樣，以一個身殘志不殘的精神，呼吁大家讓有限的生命，發揮出無限、巨大的價值。病魔并不可怕，可怕的是不懂得珍惜生命，讓生命白白流失的人。只有熱愛生命，擁有一顆堅定不移、知難而進的心，才能克服一切困難，勇往直前。
讀了《假如給我三天光明》一書，我的啟發很大。應該珍惜生命，珍惜自己所擁有的光明。海倫雖然是個盲人，但她有著對大自然、對身邊的每一個人、每一件事的熱愛與向往。我們要心中有他人，為幫助他人心中而感到快樂的高尚品德。
《假如給我三天光明》讀后感10
美國著名作家馬克吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”拿破侖是叱咤于亂世的梟雄，是戰場上的勝利者；那么，海倫便是不屈于命運的勇士，是生活中的攀登者。
海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》與我一生受益匪淺。本書主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。在她僅19個月大時，因一場重病而被奪去了視覺、聽覺以及語言表達能力。后來在半盲的莎莉文老師的關愛和教導下，海倫·凱勒克服了常人無法克服的'困難，不僅獲得了哈佛大學的學士學位，還四處募捐、行善事。最終，她成為了一名杰出的慈善家、演講家，教育家。她在書中還曾幻想了擁有光明的三天，每一天都很充實。
海倫·凱勒讓我感受到了一顆赤誠的善良之心以及一種驚人的毅力。她所真正啟迪我的卻是堅持二字。
那一天，陽光有些刺眼，外面樹木叢生，屹立在街道旁。“你成天待在家里不悶嗎？”朋友從門外進來，瞧著她略有些喘吁的模樣，約莫是剛從外頭玩累了回來。“不會啊，況且外面沒什么好玩的呀！”她顯然是不同意我的說法，轉了圈眼珠：“嘿，要不然……我們來比個賽，瞧見那道沒？咱倆沿著這道跑，看誰先跑完，怎樣？”我心里盤算了一圈，微微點了點頭，一拍掌當即應下。
站在跑道上，我往旁邊的人看了一眼，再又眺了一下遠方路程，一鼓作氣地邁開了腿。剛開始時，我因為一心不服輸，拼盡全力地在跑。心中暗喜：我這次一定能贏了！看到后面被我甩了一大截的朋友，我洋洋得意道：“快點兒！”這樣領先的狀況持續了一會兒，我逐漸感覺體力不支，有些累，步子隨之慢了下來，呼吸的速度加快、加重。我咬緊牙關硬撐著，可到了再后來，我覺著實在不行了，便停了下來，望了下后面的朋友，她已經快追上來了。我心中煩躁起來，心下有了棄跑的想法，再一抬頭，朋友已經趕超于我。我深感著實跑不動了，要不然不跑了。正拖著疲憊的步伐往原路返回著，卻看見朋友汗流滿面，不知怎的心情有些復雜。轉念一想，我要是就這么走了，豈不是很丟臉，況且……她都在努力，我真的要放棄嗎？心里的自尊心開始健長。產生了兩個極端的想法：跑亦不跑。“快點兒啊！”朋友打喊著道。我被這聲喚醒，腦海中不知為何竟浮現出堅持二字，我不做猶豫地捕捉到這一想法，心理對這兩個選擇已有答案，跑，不管怎樣，我都要堅持下去，再難都要！有了這一決定，我立刻便又重新邁開雙腿，盡管跑得很慢，幾次都快堅持不下去，我還是一刻不歇地跑完了全程，心中說不上的喜悅。
不堅持怎么知道結果。我曾想過，如果海倫沒有堅持下去會怎樣，如果我那天沒有堅持下去會怎樣。答案是：海倫可能永遠不會成為如今令人敬仰的偉人，有可能碌碌無為；而我永遠不會懂得堅持。成功的秘訣，只有一個，那就是堅持。
【《假如給我三天光明》讀后感】相關文章：
（精選）《假如給我三天光明》有感02-25
假如給我三天光明有感08-23
《假如給我三天光明》有感07-02
《假如給我三天光明》有感04-30
《假如給我三天光明》有感01-22
《假如給我三天光明》讀書筆記12-05
假如給我三天光明讀書筆記10-18
假如給我三天光明閱讀總結與心得11-24
假如給我三天光明有感15篇05-17
假如給我三天光明讀書筆記01-04