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綠山墻的安妮讀后感

時間：2026-01-27 12:01:47 讀后感

綠山墻的安妮讀后感優選（12篇）

　　讀完一本經典名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

綠山墻的安妮讀后感優選（12篇）

　　綠山墻的安妮讀后感篇1

　　冬天，屋外凜冽的寒風拍打著樹枝，發出“嘩嘩嘩”的聲音，幾片微小的雪花夾雜著豆大的雨點落下，屋內我捧著一本綠皮書坐在鋼琴前津津有味地看著。

　　我剛學會彈鋼琴時，一遇到比較難的曲子，我都會放棄，無論自己有多喜歡這首曲子。每當我失落的時候，媽媽就會來到我身邊陪著我練，我勉強疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心里很是難過。于是，她便給我買來了本《綠山墻的安妮》的書，以此來激勵我。

　　那墨綠色的封面并點綴上歐式風格的精致花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書名，光是封面就激發了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來。

　　這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時被人領養。但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。憑借著自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的尊重和友誼。安妮的樂觀、堅強的精神深深打動了我。

　　記得一次鋼琴考級，曲子特別難，譜子至少有五六頁，其中一首有十二頁。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級的曲譜。有時剛把一頁記完，轉過來就會忘記開頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過去了，曲譜還是背不下來。眼看就快考級了，我心急如焚。就在我望著譜子絕望時，腦海中突然浮現出安妮的形象：安妮不死讀書，卻以優異的成績考入了大學。她靠的是科學的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學習嗎？我試著一邊彈，一邊尋找曲子的規律，很快我就把一頁的曲譜記下來了。于是，我故伎重演，最終將難記的考級曲譜熟記于心。

　　考級的`那一天，我在等待室中一遍又一遍的默記著譜子，生怕自己在彈奏時出差錯。當進入考場時，只見里面擺放著的居然是我從未接觸過的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無力度，顯然這是怯場的表現。此時，我腦海里跳出了安妮的影子，安妮在考試時也會出現短暫的緊張，但最后還是能保持沉著冷靜。我應該像安妮一樣，坦然面對困難。想到這里，為之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級證書。

　　每當我遇到困難和挫折時就會想到安妮，我深切體會到媽媽當初推薦這本書的用心。小時候讀這本書，我只是學著安妮那樣堅強勇敢的面對困難，而我現在回味時，依稀感到了來自媽媽的那份濃濃的愛，這份愛猶如寒冬里一抹陽光，緊緊地縈繞在我的身旁，成為我人生路上不斷前行的動力。

　　綠山墻的安妮讀后感篇2

　　車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個孤兒，父母死于熱病。

　　面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質再加上優秀的.成績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

　　安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。

　　在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現在的批判太多，而褒揚卻很少？

　　安妮就像一把明火，點亮了我的心靈！從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會努力爬上來，哪怕踏入艱險的荒漠我也會奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對手，我可以讓自己的世界變得格外精彩！

　　她，是一個熱愛生活的孩子；她，是一個善良純潔的幻想家；她，是一個積極向上的學生……她，就是《綠山墻的安妮》中的主人公紅頭發安妮！由幻想家到奮斗者，由性格孤僻、無依無靠的小孤女到亭亭玉立、穩重端莊的女教師，她的生活發生了翻天覆地的變化。安妮是個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，大自然的一花一草、一樹一木都充滿著夢幻般的愛。安妮是一個樂觀的孩子。她身世凄涼卻沒有自暴自棄，而是沉浸在自己的夢幻與想象之中。

　　綠山墻的安妮讀后感篇3

　　“胡蘿卜！胡蘿卜！”吉爾伯特?布萊斯一邊輕聲叫著，一邊從課桌后伸出手來拽安妮的紅辮梢。安妮從座位上跳起來叫道：“討厭鬼！我恨你！”隨后她用課本重重地打了他腦袋一下。安妮討厭別人講她的紅頭發！

　　安妮實在是太有個性了！這是安妮給我印象最深的一點。她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發，是一個有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩，她很有心，卻麻煩不斷！

　　從孤兒院到卡斯伯特家，從卡斯伯特家一直到埃文利學校，先是林德太太的來訪，然后是學校發生的事，還有她的紅頭發……實在是有太多的太多的麻煩伴隨她的左右！

　　卡斯伯特家原本需要領養一個男孩來幫忙干農活，卻因為同情陰差陽錯地接受了安妮，安妮真是一個幻想的孩，她幻想自己有漂亮的藍衣褲、鞋、大花帽；她幻想別人能夠叫自己“科黛拉”這個好聽的名字，盡管她的真名是“安妮?雪莉”；她幻想領養她的瑪麗是她的姨媽……她的幻想無處不體現出她的天真、可，還有就是作為一個孤兒的'不美滿的童年。

　　林德太太來訪，因為提到了安妮的紅發與她的瘦弱，使安妮覺得氣憤：“我恨你！”她十分生氣，“你是個可怕的老太婆！”但是，這使善良的安妮很快就感到了后悔與不安，經過了安妮復雜的心理斗爭與馬修、瑪麗的開導，安妮很真誠地道了歉。“這孩好像挺喜歡這么做的，她看上去一點兒也不難過，倒是有一點高興和興奮！”林德太太原諒了安妮，并且開始喜歡上了她。

　　的確，安妮太有個性了！

　　安妮進了埃文利學校，可是，開學第一天，安妮就碰到了麻煩！安妮因為盡情欣賞窗外的美景，無暇理睬學校中公認的帥男孩——吉爾伯特?布萊斯，這使得吉爾伯特感到十分驚訝，吉爾伯特羞辱了安妮的紅頭發，安妮反擊：“討厭鬼！我恨你！”但是這句話卻引起了一連串的事：被老師批評，被要求與吉爾伯特坐在一起，既而安妮要求離開學校。雖然后來因為林德太太的幫忙，安妮回了學校，但是看得出，此時安妮眼中的吉爾伯特，無疑已是一個討厭鬼！

　　后來一次游戲中，吉爾伯特好心地救上了落水有危險的安妮，安妮從心底感謝他！但安妮會原諒他嗎？答案是否定的！因為安妮的奇怪個性與她的倔強！她漸漸發覺，埃文利村并不是一個幻想的好地方。

　　處于安妮自身的努力，她得到了艾弗里獎學金，可以在加拿大最好的大學讀書。此時我眼中的安妮，已不再是那個奇怪、瘦弱、眼神憂傷、缺少關的女孩了！

　　當年不顧別人反對領養安妮的馬修因為心臟病不幸去世了，這使安妮受到了從未有過的打擊，陷入了感傷的深淵之中，他就像是安妮真正的親人一樣，是他帶她走出了沒有的世界，馬修看安妮得獎學金后的微笑，為安妮操勞的白發……往事歷歷在目……

　　雪上加霜，瑪麗也得病了，此時吉爾伯特既往不咎，留給安妮離家近的工作，安妮也漸漸放下了她的倔強，彼此原諒，成了好朋友。

　　雖然安妮日漸成熟，但在我眼中，她永遠是那個莽撞少女，那個個性女孩。

　　綠山墻的安妮讀后感篇4

　　當我們生活在伸手不見五指的黑暗中時，我們應該幻想著頭頂有一束燦爛的陽光照耀著我們；當我們的生活充滿憂傷和悲痛時，我們應該幻想著，未來充滿陽光，到處春暖花開，面帶微笑地去見每一個人；就算明天就是世界末日，這也沒有關系，我們還應該幻想著，今天是我的幸運日，我一定要讓今天變得充實與美好！用一顆樂觀的心去看世界，相信明天會更加美好！ ——題記

　　《綠山墻的安妮》一書中的情節深深地吸引著我。在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是因為這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了春天般的生機。作者文字清新流暢，生動幽默，以細膩的'筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務時異想天開，沉浸在自己的無止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著未來，幻想著美好的生活。她想著，她那惹人討厭的紅頭發會變成一種美麗的棕色頭發，臉上的雀斑會消失地無影無蹤……盡管她現在還是長著滿臉雀斑，長著一頭紅頭發的小鬼。這個活潑樂觀，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著一抹微笑的女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。

　　生活中只要有樂觀的心態，它就會將你帶出困境。看完這本書，讓我想起了一個故事：有兩個推銷商，都在推銷同一種商品，推銷商甲的生意比較好，過路的行人都會看一看，有許多人看了之后就買下的這款商品，推銷商甲整天過得很開心。而推銷商乙呢？他的生意非常不好，發到廣告紙的人也不聞不問，有的甚至于將廣告紙一拿來就扔了。但是推銷商乙卻毫不氣餒，每天堅持推銷。推銷商甲認為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來，沒有一個人過問，推銷商甲很氣餒，發誓自己以后再也不干這倒霉的行業了，于是他整天游手好閑，無所事事，最后面臨經濟危機,只能勉強填飽肚子，推銷商乙的工作日漸紅火，當他的生意無人來訪時，他幻想著，相信明天一定會更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個故事中可以得出，生活中不應該有過多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷商乙那樣，對生活充滿希望！

　　安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

　　綠山墻的安妮讀后感篇5

　　夜晚，窗外的涼風帶來一縷縷幽幽的鋼琴聲。那優美的旋律，清脆卻又不失純樸的音色，讓我陶醉其中。但這又怎能比得過手上那本令我深陷其中的書《綠山墻的安妮》呢。

　　輕撫那略帶粗糙的封面，似乎已把我的魂牽了進去。輕翻書頁，一股淡淡的紙墨香撲鼻而來，我徹底陷入其中開始在這本書里暢游。

　　這本書講述了綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兩兄妹一次陰差陽錯的機會收養了孤兒安妮。安妮是個愛幻想，喋喋不休的紅發小女孩。她就像一股清新且活潑的風吹進綠山墻農舍。她的天真和愛幻想雖讓她鬧出了不少笑話，但她的善良與熱情也讓她贏得了友誼和真摯的愛，并讓她身邊的人漸漸為之所觸動。她聰明而努力，把自己的夢想一步步的化為現實，憑借著自己的汗水獲得了艾弗里獎學金；她生性樂觀，積極向上，總能從平淡乏味的生活中尋找出各種樂趣，一切不美好的事物在她眼里都是美好的，充滿希望的；她還是個懂得感恩的女孩，當面對馬修的意外去世和瑪麗拉眼睛面臨失明的危險時，她決然放棄了繼續進修的機會，選擇陪在瑪麗拉身邊。這不僅是對瑪麗拉和馬修的感恩，更是她那一刻所意識到的責任感。她用她的愛來繼續守護著綠山墻農舍，繼續陪伴著瑪麗拉讀到這，書頁上毅然出現了一滴不大不小的水珠，慢慢地滲透了，映在陪伴這兩個字上

　　安妮的感恩和懂事讓我感觸頗多，但令我感觸最深的還是安妮的堅定的品質。

　　在故事里，當瑪麗拉跟安妮說不用為了她的眼睛而放棄自己的`學業和抱負時，安妮卻表示自己不會放棄，并且會在家自學大學課程。看到這里，我心里油然而起一股敬意，這讓我懂得了：雖然在前進的道路上可能會出現一些無法預料的事情，可能從此改變之后的人生道路，但只要堅持追求原來的目標，那這個改變也可能會讓你的人生更豐富更有意義。只要我們仍然對這個世界充滿希望和期待，那一切美好事物也會接連而來。既然安妮都能做到如此堅強和堅定，我們又何妨做不到呢？

　　在生活中，我們可能也會遇到各種選擇和困難，比如考試的一兩次失利，生活中的一兩次受傷。但這并不能阻擋著我們繼續朝著陽光的方向前進。我們要像安妮一樣，做一個內心強大且堅定信念的人，這樣，不論遇到多么不幸的事情，都會有一股力量在默默的支撐著我們，帶領我們在這個美好的世界上繼續努力奮斗！

　　合上書，卻抵不住書中的內容偷偷鉆到我的腦海中；望窗外，那一個個輕柔的音符也消不去腦海中的故事跳動：閉上眼，看見一個紅發小女孩帶著微笑，帶著一束束陽光朝我走來，那束陽光里有著執著，善良，樂觀，和追求理想的熱情

　　綠山墻的安妮讀后感篇6

　　在生活黑暗的時候，幻想著頭頂的陽光；在生活失意的時候，幻想著七色的彩虹；在生活充滿悲傷時，幻想著燦爛的微笑。用樂觀去感化著世界，總有一天，生活會充滿陽光與歡樂。就像，書中的主人公——安妮。

　　書中的馬修和他的妹妹瑪瑞拉常年孤單的生活在一處名為“綠山墻”的房子里，生活充實而勞累，于是他們便決定收養一個男孩，來為他們分擔。他們委托斯潘塞夫人幫他們在孤兒院里找一個男孩，可陰差陽錯，馬修在車站卻接到了一個女孩——安妮，安妮在回家的一路上興奮不已，向馬修談天說地，讓善良的馬修一下喜歡上了這個紅頭發的女孩。但她的妹妹，瑪瑞亞，卻并不喜歡安妮，想要把她送回去，可到了斯潘塞夫人那，同樣善良的瑪瑞亞卻改變了主意，安妮便如愿以償的住入了“綠山墻”。在這個美麗的村子里，安妮結識了很多朋友，經歷了很多難忘的“第一次”，經歷了很多開心或難忘的事......當然，每一天，安妮都有她的幻想相伴。

　　書中我最難忘的，最贊賞的，最敬佩的，便是安妮的樂觀的幻想。樂觀的幻想使她快樂，使她有勇氣面對挫折與黑暗。也正是安妮的樂觀向上、渴望幸福的態度，成就了她生活的歡樂。同樣，我們為什么不試一試？

　　記得，有這樣一則故事：一位醫生不小心將兩個患者的報告單搞混，這讓那個身體健康的患者以為自己得上了癌癥，那個本身有癌癥的患者，卻以為自己很健康。這使他們的人生有了變化。那個身懷癌癥的患者得知自己沒有病，又對以后的生活充滿希望，樂觀的.度過每一天，那個身體健康的人卻以為自己得上了癌癥，消極的面對，最后在憂郁中死去。這足以看出一個良好的心態對生活的重要性。每個人的生活都不會是一帆風順，但，有些人樂觀面對，有些人消極面對，我們為什么不能像安妮一樣，去幻想，去憧憬美好的明天，以樂觀的心態，燦爛的微笑，去面對那些生活中的陰霾呢？

　　樂觀的面對，生活中的磨練總會帶給你不一樣的體會。5·12汶川地震發生后，災區孩子的樂觀精神，也給我們帶來了很大震憾。小女孩任思雨被埋在廢墟下沒有哭泣，而是唱著《兩只老虎》的兒歌鼓勵自己；三歲的郎錚，左胳膊骨折，當解放軍官兵將他從廢墟中救出來時，他竟舉起右手敬了個禮；初中生鄧清清被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書，她用讀書來緩解心中的恐懼；聚源中學女生高瑩被救出后永遠失去了雙腿，她卻總是微笑著說，要勇敢，不要哭……這稚嫩的兒歌聲、這瑯瑯的讀書聲、這淡淡的微笑，無不展示著災區孩子們在災難面前的樂觀和堅強。因為他們的樂觀，給予了這些不幸的人堅強的力量，讓他們能等來消防官兵，能面對今后的生活，這種樂觀，更是可敬的！

　　樂觀，就像是生活中黑暗地方的太陽，每個人都擁有，卻不是每個人都能將它升起，一旦升起，我們的心胸就會被照亮，陰霾就會被吹散，我們的生活將會變得豐富多彩！

　　朋友們，讓我們學習安妮，學會樂觀，一起升起心中的太陽！

　　綠山墻的安妮讀后感篇7

　　猶記得第一次看見實體書是在逛書城的時候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發的安妮笑容燦爛，連臉上的點點雀斑都顯得生動可愛。我幾乎是瞬間被吸引住了，第一次沒有任何斟酌猶豫就買下這本書。

　　從小學以來，我幾乎每一年寒暑假都要重溫《綠山墻的安妮》，它對我而言已經不僅僅是一本經典名著。隨著年齡的增長，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書時感受到的生命原始的喜悅和感動。

　　書中的主人公安妮是一位孤兒，她長著一頭的紅發，臉上布滿小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對上了年紀的兄妹一次機緣巧合下收養了安妮，故事就從這兒展開，安妮住進了綠山墻這個美麗幽靜的農舍。因為整天耽于幻想，她不斷闖下一些小禍，于是一開始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語。然而，隨著故事的發展，我們發現，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個村莊帶來了歡樂的春意”。

　　對安妮來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當主日學校組織去野餐時，安妮無比興奮，孤苦的.孤兒生活讓她從未體驗過戶外活動的快樂。從得知消息的那一刻起，她便一直說野餐，想野餐，夢野餐。馬瑞拉忍不住由此擔憂安妮的這種性格，認為她對事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來太多的失望。然而安妮說，“期望也可以得到一半的快樂！也許得不到那個東西，但是什么也阻止不了你期望它們時所產生的快樂。”這是多么簡單卻又真實的道理，一生無求的人或許是幸福的，因為他們不會失望，可“一生無求比失望更糟糕”。

　　大自然的一切花草樹木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的，她從小就無比熱衷于為它們編造各自身份和一個又一個奇妙美麗的故事，簡直可以寫成一本故事書。安妮就是有這樣與眾不同的個性，就像周國平先生概括的那樣，“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。”她身上滿是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語的馬修就是她第一個忠實的“粉絲”。

　　安妮不僅讓人喜愛，也讓人感動。她擁有源自感激生命的善良，因為感恩大自然賜予的美好，她一直熱愛并善待著大自然的一草一木，不是勉強，不是道德命令，她的善良是與生倶來的，是源自天性的。

　　“每個孩子的身上都藏著一個安妮。”我們應當反思現下對兒童的教育，唯分論是否扼殺了他們身上的安妮，扼殺了他們的天性。同時，捫心自問，那些寶貴的財富—“對生活的驚奇感，使生活煥發詩意的想象力，源自感恩生命的善良”，我們還剩多少？

　　綠山墻的安妮讀后感篇8

　　《綠山墻的安妮》是一部描寫兒童生活的長篇小說，29萬字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書中任何一件事的前后兩章連起來，并說精讀章節更精彩，愛不釋手。她白天向我推介，晚上就把書送到我桌上，特別叮囑我反復精讀第36章“光榮與夢想”，仔細理會。

　　因為學習任務重，我已多年不看電視連續劇，沒讀小說，長篇小說偶爾看幾句簡介，兒童文學類長篇基本沒接觸。小棗如此熱情，可見她對此書的喜歡。想到爺孫互勉共同進步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉土》散文集（內有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴”），用時一月，一字一句讀完全書，并按小棗要求，反復讀了“光榮與夢想”。隨著閱讀的深入，安妮的形象越來越生動豐滿，深深地印在腦海里，總覺得有話要說，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問我重讀“光榮與夢想”沒有，我說讀了，還要寫一篇讀后感。

　　此書屬部編語文教材配套閱讀書系的'一部，內有名師批注和精讀標記。被收養的小孤女安妮聰明天真，熱情陽光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說會道，堅強固執，追求上進，只想爭第一，不斷闖禍，又不斷改正錯誤，最終成長為樂觀善良滿懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的形象越和安妮重疊，小棗的活躍機靈、聰明上進、口齒伶俐，和安妮幾無二致。但有一點不像，也是最大的缺點，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規》的“尊長前，聲要低”丟到爪哇國，一點也不像安妮輕言細語滿腔深情地保住綠山墻農場。安妮知道馬瑞拉被迫賣綠山墻的原因后，為保住農場，毅然放棄千辛萬苦考得的艾弗里獎學金和雷德蒙大學，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學再尋機考大學。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學習。

　　其次，書中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標記，對讀者閱讀理解、學習寫作技巧很有幫助，是一種很好的學習方法。小棗給我講了幾處。原來她比我讀得仔細，早就注意這點了。

　　重讀“光榮與夢想”，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書上說：“要想獲取任何東西，都要付出代價。至于遠大的抱負更不會輕易達成，需要付出種種辛勤的勞動。同時還要經受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗。”安妮正是經歷了千難萬難，才最終獲得艾弗里獎學金，考上雷德蒙大學，實現了夢想。小棗對此感同身受，體會尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發感慨：

　　“人生中肯定會有很多困難，不要因為一些小困難而停下，長大了還會有更難的困難。長大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風景線。”

　　聽！多美！多陽光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說出來就意義非常，融合了她的見解，不像三年級的學生，反而像一個深思熟慮的小哲學家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書，和你一起進步！

　　綠山墻的安妮讀后感篇9

　　“我不知拐過去的道路通向哪里——有沒有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯的陽光和樹蔭——有什么樣全新的風景——什么樣的新的美好的事物——遠處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內心里，充滿著歡樂和堅強。但是前方的拐彎處有什么？誰也不知道。

　　但我相信，拐彎處一定會有最美好的風景。

　　《綠山墻的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運多折，但她始終樂觀，愛幻想，樂于助人，心地善良。這個暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺得我的眼前，一片陽光明媚，天空更藍了，湖水更清了……

　　安妮是一個愛幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因為她是一個孤兒，來自孤兒院，沒有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當做朋友，以減少孤單。后來，她被一戶綠山墻的農場主收養了。農場主是一對兄妹，他們本來想領養男孩，哪知說錯了，只好把女孩安妮領養回家。一開始這對兄妹不怎么喜歡安妮，后來，安妮用自己的樂觀、活潑、善良打動了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的.農舍充滿生機。我想，要是我們每個人都像安妮那樣愛幻想，這個世界將會成為快樂的天堂，我們的生活將會更有情趣。

　　安妮是一個樂于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來到農舍，拉著安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發燒了。安妮看了看，很嚴重，如果不及時治療，會有生命危險。安妮又是扎針，又是喂藥，細細心心地照顧，等醫生來時，看了看，說：“梅已經脫離了危險，謝謝紅頭發姑娘了。”是啊，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無微不至。如果我們每個人都能像安妮那樣，互相關心，互相幫助，這世界一定會變得更加美好。

　　安妮更是一個心地善良的女孩。她的善良品質深深打動了我，本來安妮憑自己的努力可以上大學，并且拿到獎學金。但這時，農場主哥哥去世了，只剩下農場主妹妹瑪麗拉。但她年過半百，眼睛又快瞎了，如果沒人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報答養育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學夢想。如果我們每個人都能像安妮那樣知恩圖報，這個世界會多么溫馨。

　　安妮就是這樣一個善良、樂觀、知恩圖報的人。安妮讓我充滿感動。她樂觀，讓生活充滿快樂；她美好的幻想，讓生活充滿歡聲笑語；她善良的心地，讓生活充滿溫情；她堅強……

　　生活，在我們的前方，有無數個拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠美麗的風景。張開雙臂，擁抱生活。

　　綠山墻的安妮讀后感篇10

　　書，你讓我開闊了視野；書，你讓我增長了知識；書，你讓我又交到了一個朋友。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，有了書，人們才充滿智慧，生活才充滿歡樂，書啊，您為我開啟知識寶庫的大門，讓我自由的在知識的海洋里遨游，你就像我的親人一樣，陪伴我走過一個又一個春夏秋冬。

　　在上個星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長頭發，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛的小雀斑，無暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個既活潑又可愛的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮。夏利。

　　安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂觀、聰明、善良、堅強、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計前嫌，機智勇敢地救助戴安娜小妹妹。

　　戴安娜是安妮最要好的'朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認為安妮是個壞孩子，以后再也不讓她兩個在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個寒風瑟瑟、冷風刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們全都去鎮上參加活動去了。于是，安妮勇敢地承擔起了大人的責任，她憑著過去照顧雙胞胎的經驗，在戴安娜和另一個孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。

　　看到這里的時候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒有告訴我，一直瞞著我，而告訴了另一個同學，我生氣極了，一氣之下說下了“絕交”，只見她的眼淚在眼眶里打轉轉，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過極了，可回頭想想，自己也有做的不對的地方：好朋友就不能沒有自己的隱私嗎？再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎？于是，我寫了封信給任慧聰道歉，從那以后，我們就和好如初了。

　　讀完這本書，我被安妮的執著和善良給深深地打動了，她的堅強與樂觀也在我心目中樹立了一個光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學習安妮執著、堅強和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬于自己的友誼和真摯的愛。

　　讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快；讀書，可以使人增長知識，開闊視野；擁有一本書，就交到了一個新朋友，認識了一個新老師，書啊，我愛你！

　　《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠照亮，我永遠都不會忘記你！

　　綠山墻的安妮讀后感篇11

　　我，總喜歡進入書中的世界，去探討他人的內心。

　　書中世界對于現實世界是一個截然不同的世界，對于我，是一段截然不同的人生。

　　安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公。我非常喜歡她，喜歡她的紅頭發，她的想象力，她的純真善良……我，喜歡她的一切。

　　安妮是一個父母雙亡的孤女，長了一頭少見的紅發，臉上還有不少雀斑。在還沒被領養之前碾轉于幾個家庭做勞工，生活極其艱苦，但她沒有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長中逐漸學會了看顧他人，照顧自己，而且保持著自己獨特的個性，喜愛幻想，熱愛大自然。

　　馬修與瑪麗拉是一對平凡普通的兄妹，兩人在綠山墻農舍，過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個勞作的幫手，兄妹倆打算領養一個男孩，陰差陽錯，孤兒院送來的卻是滿頭紅發，喋喋不休的.安妮。馬麗拉想要把他安妮送過回孤兒院時，馬修卻堅持讓安妮留下來——沉默寡言的馬修的心被活潑巧嘴的安妮打動了。安妮順利留了下來，留在了這個并不很富有的家庭。

　　自此，安妮在綠山墻農舍開始了新的生活。雖然一開始，馬麗拉并不十分相信她是一個討人喜愛的小女孩，但安妮并沒有放棄自己的夢想和希望。她保持著自己的的天性，自尊自強，純真善良，待人真誠，感情豐富，通過努力不僅贏得了領養人的喜愛，也得到了老師、同學和周圍人的欣賞和愛護。安妮十分喜愛農舍周圍的自然景色，無論是花草樹木，還是小橋流水，在她的眼中都是那樣美好動人。更有趣的是，她的想象力極其豐富，常常將眼前的事物想象得富有詩情畫意，給人以美的享受，但有時一些不著邊際的想象也給她和身邊人帶來了一些麻煩，他也總能自我認錯，要求改正。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸長成綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。

　　在這其間有許許多多的事。最令我感動的卻是安妮放棄了學業——為了照顧幾乎雙目失明的馬麗拉。安妮以優異的成績從專科學校畢業后獲得進入大學深造的獎學金，這是她夢寐以求的，可當馬修去世，馬麗拉幾乎雙目失明時，安妮毅然放棄了上大學的機會，留下來當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的馬麗拉。安妮的同學吉爾伯特曾罵安妮是個"紅發鬼"，但他這次一改往日的調皮，把已經聯系好的本地教師職位讓給安妮，自已到離家很遠的地方教書，為此他要付出許多額外的費用。

　　書中許許多多人物美好的心靈都讓我感動，安妮這個形象更是深入我心。

　　每一本書都是一個世界，一段人生；書中的每一個人物都是一個個鮮活的生命，有著靈魂……

　　綠山墻的安妮讀后感篇12

　　在書店偶然看到《綠山墻的安妮》這本書本沒有想買，覺得是小孩子看的書，會很幼稚，但是卻被那個封面深深的吸引了。

　　一個小女孩背對著我們，雙手張開，風輕輕吹拂著她那長長的紅發。她的頭發輕輕地飄起，身邊是生機盎然的綠草，這是一幅多么美好的畫面啊。我不禁在想，小女孩是在閉著眼睛靜靜的感受著大自然的美好？還是睜著眼眺望著遠方的美景？抑或是想到了一些美好的事情，而在那淺淺的微笑？這些我們都不曾知道，但是我能感覺到小女孩渾身上下散發出的那種恬靜自然的幸福，我忍不住想知道小女孩都經歷過什么，都有過哪些故事，我便情不自禁的買下了這本書。

　　幸福的意味就是美麗的，不管我們的生活怎么樣，不管我們的童年怎么樣，不管我們的心情怎么樣，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快樂。幸福不是你說了算，那樣子你永遠不會懂幸福的意味。

　　我有一個習慣，便是每讀一本書必須去看看它的作者都經歷過些什么，因為我覺得一個有故事的作者才會寫出一個有故事的故事。我了解到作者露西.莫特.蒙格瑪麗是一位加拿大家喻戶曉的小說家，出生在風景靈秀的愛德華王子島。愛德華王子島是一個很美好的地方，我不禁對這個故事產生了很濃厚的興趣。

　　本書的主人公安妮是一個孤兒。綠山墻農舍的卡思伯特兄妹本想領養一個男孩，但是卻陰差陽錯的把我們的小安妮領了回家。我們的小安妮過上了自己期待已久的幸福生活，可以去自己想要去很久的學校，但是她卻經常闖禍，給大家惹了很多的麻煩。可是她卻用她的天真，她的活潑，她的可愛讓很多人都對他生起了喜歡的心情。她是一個努力追求夢想，也懂得珍惜當下的一個可愛的小女孩。安妮是一個很有夢想的女孩，她用她自己身上獨特的魅力，讓所有接觸她的人都對她產生了喜歡之意。我也不禁覺得自己好喜歡這樣一個，可愛又單純天真的.小女孩。

　　其實幸福是一種感覺，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開時的芬芳，是湖面傳來的小曲。體驗幸福，要有一顆純凈的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，要有一顆細心觀察的心，要有寵辱不驚的風度，幸福在你心中，只要你心存幸福幸福將伴你一生。

　　《綠山墻的安妮》這本書教會了我什么是真正的幸福，幸福其實就在你的身邊，你很容易就可以找到它。只要你心存幸福，幸福終會來到你的身邊。每個人都有權利擁有幸福，只要看你想不想要獲得它。幸福其實一直都在。

　　愿每一個人都可以成為自己心中的那個安妮，那個幸福可愛的小安妮?

　　幸福是個人心靈感動的瞬間，幸福的感覺那么的樸實，不像璀璨的煙花在高高的天空中閃爍，那耀眼的光輝，給人心靈深處的溫馨。讓我們都慢下來，靜靜的感受自己身邊的美好，身邊的幸福。因為我們每一個人都是值得幸福的人。

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